Правительство и ДепКульт Москвы! Креста на Вас нет! Теперь это можно смело утверждать!

Каким местом думали организаторы "Московских сезонов",  когда утверждали эту эмблему, "подрубив" кресты на куполах  на хорошо всеми узнаваемом по очертаниям  Храме Василия Блаженного? Ну явно не головой!

Что это? Глупость несусветная в попытке продемонстрировать толерантность и мультикультурность? Или что?
Много раз говорила, что миром правят знаки и символы. Что хотели ЭТИМ сказать нам устроители?

В Москве и без того напряженно в связи с миграционными вопросами из-за большого притока мусульман, а тут еще  такое...

Автора! Автора! Чтоб в глаза ему посмотреть и понять, что им на самом деле движило.

А ДепКульту стоило бы публично извиниться перед всеми верующими православными христианами за фактически осквернение образа одной из важнейших святынь России.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Сегодня участвуем в общественных слушаниях «О необходимости разработки стратегии демографической безопасности в свете реализации указа Президента РФ «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».

Организатор — Комиссия ОП РФ по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей.

Обсудим реализацию положений указа Президента РФ «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», практическое исполнение указа в области здравоохранения, культуры и образования, а также вопросы влияния религиозного мировоззрения на демографическую ситуацию в России.


On-line трансляция https://www.oprf.ru/live_stream/2114

Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

Сенаторы и депутаты разработали законопроект, которым в том числе предлагается ввести штрафы до 25 тыс. рублей или дисквалификацию на полгода для должностных лиц и сотрудников МФЦ за отказ предоставлять услуги гражданам, не желающим проходить биометрическую идентификацию.
Кроме того, за неправомерный отказ в заключении, исполнении, изменении или расторжении договора с потребителем в связи с таким же отказом потребителя проходить идентификацию и с использованием его биометрических персональных данных предлагается установить штраф для должностных лиц в размере от 50 тыс. до 100 тыс. рублей, для юридических лиц - от 200 тыс. до 500 тыс. рублей.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Верно отметила коллега, Минтранс решил играть в рекомендации с ювенальным началом.

Абсолютно недопустимое вмешательство в жизнь семьи на основании отсутствия проездного/карты школьника.

Поддерживаем необходимость высказать личное отношение к этим рекомендациям Сергея Юрьевича Семенова

По телефону +74994950714

На e-mail: [email protected]


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

Сегодня с 11 утра в Общественной палате на слушаниях по вопросу о разработке Стратегии демографической безопасности.
Дали выступить предпоследней. Дождалась)). Ибо считаю, что ответы на поставленные мной вопросы принципиально меняют вектор и градус дискуссии.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Полная запись вчерашних общественных слушаний «О необходимости разработки стратегии демографической безопасности», выступление Гориславцевой Инны Михайловны на 7:23:58.


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

МГУ имени М. В. Ломоносова прекратил работу над созданием вакцины против коронавируса, но разработка платформы для других вакцин продолжается

Об этом сообщил генеральный директор фармацевтической компании "Р-Фарм" Василий Игнатьев.

Разработка вакцины началась летом 2020 года на биологическом факультете МГУ, финансирование работ осуществлялось группой компаний "Р-Фарм". При разработке вакцины использовалась запатентованная платформенная технология на основе вирусов растений, созданная учеными МГУ.


Подпишись на резерв 👉 https://yangx.top/sensible_person

🔗 Глобальная перезагрузка

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья, доброе утро!
Мы проводим анонимный опрос среди родителей школьников возрастом 7-14 лет с целью выявления потребности в организованном досуге для школьников во внеурочное время.
Мы надеемся на ваши честные ответы.

Дворовые игры, казалось, уже покинули территории жилых скверов и придомовых площадок. Все больше мы видим группки нахохлившихся на лавочках школьников, погруженных в их гаджеты. Да, свежим воздухом дети дышат, но о физическом развитии и о развитии социальном говорить в полной мере не приходится. Правильно ли это?

Нам необходимо собрать аудиторию в 1500 респондентов, поэтому мы очень просим вас помочь нам репостом, для охвата максимального количества родителей!
Спасибо!


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Итак, Мишустин подписал таки постановление открывающие дополнительные двери для дистанта и иных цифровых технологий. Новость не приятная, но и не сказать, что неожиданная.

Друзья, не отчаиваемся, это не ‘мат’, а всего лишь ‘шах’! Партия не окончена, мы сдаваться не собираемся и напоминаем вам о важности работы на местах, задействуем пресловутую автономность школ и переносим бодания на землю.

Советы родителей, да мы знаем, что в школах от них пытаются откреститься, да, мы знаем, что они не прописаны в уставах школ! Но учёт мнения советов родителей уже начал мелькать в ответах Минпросвета, что говорит о том, что следовать букве закона мы их потихоньку вынуждаем!

О Советах родителей почитать можно здесь.


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

ЕГЭ призвано "дебилизировать"? Делягин резко высказался о системе образования


Чем гордится министр просвещения Кравцов? Интересная дискуссия с депутатом Госдумы Михаилом Делягиным. Учитывая отсутствие Пушкина в ЕГЭ и сокращение статей расходов в сфере образования, вопрос «куда плывем» звучит все актуальнее! А, главное, как выгребать будем?


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

Друзья!
Важно отметить, что данные правила вступают в силу с 1 сентября 2024 года, за исключением пункта 14 (идентификация на экзаменации), а вот старый порядок прекратил своё существование 1 сентября 2023 года и продлён не был.
Так что, ход конём, порядка применения эодт в этом учебном году - нет в правовом поле.

🧸 Сказка про чужие краски (1962) - Поучительная история о том, что даже волшебство не сможет помочь нерадивому лентяю добиться признания и успеха, а любой обман обернется против самого хитреца и доставит ему массу неприятностей

Игорь Ашманов про искусственный интеллект

Влияние на общество: аргументы и средства для оголтелых цифровизаторов

• Замена учителей, врачей, воспитателей на роботов
• Смена модели образования на ещё большее число тестов в реальном времени, потеря навыков чтения и писания
• Замена чиновников, операционистов общения с государством на роботов
• Замена правоохранителей и налоговиков на роботов
• Социальные рейтинги, управление населением, автоматическая пропаганда
• Массовое нарушение прав граждан, принятие ИИ решений о людях
• Смерть компетенций, потеря любых сложных навыков массой людей

«Искусственный интеллект понижает качество везде, где он дотягивается. Это я вам говорю, как профессиональный разработчик искусственного интеллекта»

«Человек очень склонен экономить энергию, особенно – мыслительную энергию… все будут её экономить – значит, должны отупеть. Ну как – все уже отупели от смартфонов, от Гугла, от Википедии и так далее. Дальше будет сильно хуже»

«Обществу нужно что-то с этим делать»

https://youtu.be/62WYddkyTvw?si=KJWPSij539eP3l_z&t=2092
.

Приятного просмотра🍿

🎬 Кибердеревня (2023) - сериал, превращающий всеобъемлющие попытки цифровизации в откровенный фарс при встрече задумок с реальностью. Юмор будет понятен взрослым, для школьников средних классов шутки понятны не все, но смысл прослеживается.


#субботний_кинотеатр

Есть еще один интересный вопрос, над которым я давно размышляю. Пожалуй, поделюсь своими размышлизмами.

Тема предметных олимпиад школьников.

Исторически они зародились во второй половине 20-го века, когда полноценно встали на ноги предметные кружки - математические, хим-био, технического творчества. Посещающим эти кружки ребятам был нужен (и это педагогически оправданно!!) выход для их усилий, место для демонстрации и объективной проверки достижений. ВУЗам тоже уже тогда были нужны толковые абитуриенты. Так и родилось, так называемое "олимпиадное движение".

То есть его корни уходят именно в систему дополнительного образования, поскольку "олимпиадничать" можно только усиленно изучая и практикуясь в отдельно взятой дисциплине.

Чего, в силу специфики своей работы не делает и не должна делать массовая школа. Её задача - обеспечивать Усвоение (именно У, а не О, как написано в нынешнем ФГОС) базовой учебной программы, состоящей из полутора десятков дисциплин.

То есть, переводя на управленческий язык, речь идет о РАЗНЫХ производственных циклах.

В школе работает много разных учителей, есть строгий календарь и еженедельный план работы, который обеспечивается соответствующими ресурсами, в том числе и материальной базой, и соответствующими ставками.
А в кружке (секции, музыкальной или художественной школе) действует совершенно иной учебный "производственный цикл": иной план работы, иные сотрудники с отличающейся от школьного учителя подготовкой (!!! - педагоги, даже должности называются по-разному!), у них иные задачи и иной режим работы - редко в группе обучаются больше 15 человек.

Иными словами, говорить о том, что в школе можно подготовить ученика к соревнованиям, которые изначально (!!) были соревнованием учащихся специализированных кружков - это редкостный бред.

Однако в какой-то момент (а именно с массовым приходом в управление отраслью образования лиц, вообще не имевших никакого отношения к учительской профессии) чиновникам очень понравилась идея отчитываться за успехи отрасли победами на межнарах (международных олимпиадах). Тем более, что эти победы возникали вообще без их участия. Ибо к началу 21-го века олимпиадное движение во всем мире уже стало профессиональным спортом и в нем крутились отдельные от бюджета деньги. И не важно, что к школе это вообще не имело отношения!

Как следствие, ради "поддержки олимпиадного движения на местах" школы обязали участвовать сначала в региональных и районных, а теперь уже (обязательно и массово!!) проводить и школьный этап ВОШ. Без соответствующей методической, организационной, а главное - финансовой поддержки. Типа "это престижно и учителю важно, чтобы его дети участвовали - пусть за баллы к аттестации поработает, вдруг (!!) его ученики победят на ВОШ!".

Но, повторюсь: работа с олимпиадниками по их подготовке - это отдельный, очень специфичный вид педагогической деятельности! Никакой полевой учитель этим заниматься реально не может! У него и задачи учебные иные, и времени нет, и никто ему за это не платит!

Вот и превратилось "школьное олимпиадное движение" в профанацию.

При этом, замечу, систему допобразования в регионах тихо и методично уничтожают под сурдинку о том, что внеурочкой (что равно в понимании чиновников допобразованию) и подготовкой олимпиадников занимается школа.

В итоге - школьные учителя, как загнанные лошади закрывают статистику массового "участия" в олимпиадах (теперь еще и на базе "Сириуса" в режиме дистанта, что вообще полный идиотизм - привет ященке и Ко), а реальных олимпиадников некому учить, поскольку кружки тихо умирают.
Как следствие - незаметная обывательскому взору, динамика снижения успехов на межнарах (куда нас еще и пускать-то теперь не хотят под нашим флагом).

И это - реальность.

Не пора ли признаться, что существующая модель олимпиад исчерпала себя и пора системно её перестроить, начав возрождение системы допобразования, отказавшись в том числе и от "сертификатной" модели её финансирования!

Давайте подумаем об этом, Сергей Сергеевич?
Я понимаю, что вопрос политический и сложный. Но дорогу осилит идущий!


(репосты приветствуются!!)

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Волна паники в родительских чатах на тему Постановления Правительства об утверждении Правил применении школами ЭОДТ немножко схлынула.

Пришло наше время расставлять все точки и рассказывать, что конкретно надо сделать чтобы защитить право своего ребёнка на нормальную школу, без новомодных цифровых экспериментов.

Хотим напомнить, что ещё летом мы написали в АП два письма с жесткой критикой первоначального текста Правил. Ознакомиться  можно тут и тут.
От первого нашего письма МинМрак попытался отбояриться, но второе сработало!💯💥

Видим, что в окончательном тексте Постановления все наши ключевые замечания учтены. 👏👏👏

То есть, если знать, что и как писать, то этот канал влияния на МинМрак пока ещё работает.
Но письма должны быть не из серии: "Всё пропало! Всё отменить и запретить! Нам не нравится! Сами не знаем что плохо, но все так говорят!" Обращения в АП должны быть с внятной правовой позицией и вескими аргументами.

Мы обращали в своих письмах внимание АП на то, что принятие школой решения о применении ЭОДТ должно предполагать согласование такого школьного Положения и ЛНА со ВСЕМИ участниками образовательных отношений и не может быть делегировано на уровень Управляющего Совета или куда-то ещё. Именно эта фраза о согласовании ЛНА со всеми участниками образовательных отношений и появилась в итоговом тексте Правил.

Теперь, ещё на уровне "разработки" школой Правил применения ЭОДТ и разработки учебной Программы на 2024-2025 и следующие годы (которые, конечно же, будут типовыми), мы можем умумукать школу простыми, но конкретными вопросами.

В частности: "За чей счет банкет?" Мы настаивали в письме в АП на том, что если школа принимает решение об ЭОДТ, то обязана обеспечить каждого ребёнка, обучающегося по этой программе, оргтехникой и оплатой доступа в интернет. 

Логика тут проста: учебники же в традиционной форме обучения бесплатны и это гарантировано государством. И средства на закупку учебников выделяются. Раз мы меняем "архаичный" бумажный носитель на современный компьютер с фактически тем же смысловым функционалом, что и у книг, то правило должно работать то же самое. Школа должна выдавать оргтехнику не по принципу нуждаемости, а ВСЕМ. БЕСПЛАТНО. Плюс ещё и оплачивать все проги, настройки, ремонты, доступы. Нас принципиально не должно волновать, что денег на это все роскошество в бюджете у школы нет. ЖИТЬ НАДО ПО СРЕДСТВАМ! Нет денег - вот и нечего тогда даже затеваться!

Как мы видим, в Постановлении эта норма про обеспечение учащихся необходимой инфраструктурой появилась. Но без конкретики про обеспечение компьютерами учеников.
Так что наша с вами задача - упереться рогом и без такого финансового обязательства со стороны школы ЛНА в школе не согласовывать и не принимать.

Мы также обращали внимание АП, что, приняв решение о применении ЭОДТ, школа всё равно должна быть обязана обеспечить продолжение традиционного обучения учеников, отказавшихся от учебы с ЭОДТ. Потому что это наше конституционное право и на получение образования, и на отказ от участия в экспериментах. Значит просто школа обязана, в таком случае, иметь ДВЕ программы обучения: с ЭОДТ и без ЭОДТ, а у родителей должно быть право выбора. Именно это мы и видим сейчас де-факто в подписанных Правилах. В школе должны быть официально утверждены ЛНА о порядке обучения детей, отказавшихся учиться с применением ЭОДТ. Казус как раз в том, что принимать ещё что-то школам не требуется так уже давно все зарегулировано в школах под традиционную форму. Достаточно просто ничего не менять.

Короче, товарищи родители! Есть простой алгоритм действий, который позволит нам защитить наших детей от этого цифробреда. О нём в следующем посте.

Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

ЧТО ДЕЛАТЬ.
Как приятно писать эти два слова с точкой, а не с вопросительным знаком в конце!
Итак!

1⃣ Учите матчасть! Поэтому ПРОЧИТАЙТЕ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ. Вы должны понимать оружие, которым вас будут пытаться сбить с пути и сами им владеть!

2⃣ Скопируйте с сайта школы УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, которые там есть сейчас. Их будет ТРИ. Для началки, для средней и для старшей школы. Это отправной документ, который школа как раз и будет пытаться как-то видоизменить под ЭОДТ. Почитайте их хотя бы по диагонали. Но у вас появится возможность в будущем сравнивать было/стало.

3⃣ Возьмите и сохраните себе нормативы СанПиН, регулирующие вопросы цифровой нагрузки детей в учебном процессе. Изучите. Пригодится по-любому. Потому что это и есть ключевой вопрос - количество времени взаимодействия ребёнка с компьютером и цифровыми носителями. В школе и дома. НИКАКАЯ учебная программа, хоть нынешняя, хоть будущая, не может выходить за эти лимиты.

4⃣ В отношении дистанционки. Её по действующему закону школа итак может применять сейчас, как минимум, обосновав это карантинами. Давать на неё согласие или нет - сейчас ЭТО ВАШЕ ПРАВО. Пока дистанционная технология не обрела статус нормы и выступала в качестве "затычки".

Постановление как раз и даёт школам право легализовать эту технологию, как новую НОРМУ. Вот это и предстоит нам всем вместе отследить и "снести".

5⃣ Помните! Мы бьёмся не только с дистанционкой, но и за задачи покруче. За то, чтобы в классе в школе был учитель, а не кино детям ставили под контролем тьютора, или вещал в сетевом режиме преподаватель он-лайн, которого в школе нет. Вот это всё нам тоже предстоит жёстко отследить.

6⃣ Найдите себе пару-тройку союзников в школе.
Создавайте Совет родителей.
 И вообще. Чем больше - тем лучше. Так будет веселее и так у школы не будет шанса давить на вас, как на "маргинала". Для этого БЕРИТЕ У НАС материалы по и делитесь ими с другими родителями. Дозированно. Без давления. "Будить" надо осторожно.

Хотя... это совершенно не обязательная опция, потому что даже один хорошо "прокачанный" родитель в силах устроить школе экзамен на зрелость.

7⃣ Ждём🤷‍♀️, когда будут доступны проекты по новым программам из школы. Поэтому ДРУЖИМ с учителями и сразу, как в школу придут типовые, пытаемся их получить и прислать нам на анализ.

8⃣ Найдите контакты членов УС и возможность с ними переговорить заранее, в порядке профилактики, что не стоит им рисковать и подмахивать какие-то бумаги "за всех".

Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Ведомости приводят интересную статистику причин утечки персональных данных, неосмотрительность самих пользователей достаточно велика более 40%, но этот показатель падает, что более информативно - данные сливают сами сотрудники, не много не мало 30%.

И мы понимаем, что это не только сотрудники частных компаний, но и госслужащие, а так же те компании, которым государство доверило обработку персональных данных. Спрашивать с госорганов за утечку становится же все труднее, потому что ответственность мечется стрелами во все стороны, как можно видеть на примере Минпросвета и Федеральной таможенной службы, привлечённых к ответственности за июньскую утечку базы данных.

Усиление контроля за операторами ПД необходимо, но только само государство в первую очередь должно быть заинтересовано в сохранности персональных данных граждан, а не в накачиваем баз данных и заработке на их передаче третьим лицам.


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈