ℹ️Объединение Родителейℹ️

И Швец и жнец и на дуде игрец. Такую роль уготовили учителям в школе в МинПросвете.

Под шум увеличения бюджетных мест в педагогических вузах, Министерство просвещения планирует очередную диверсию против действующего педагогического состава.

Президентская надбавка за классное руководство оказалась очень токсичной по содержанию. Что такое добавка в 5 тысяч/месяц за классное руководство в формуле "время-деньги"?

В рамках расширения воспитательной программы в школах на классного руководителя планируется повесить проведение классных часов, причём ещё не понятно, разработка тоже ляжет на классных руководителей или будет предложена Министерством.

Это колоссальное количество времени, которое придётся потратить на подготовку отчетных материалов к организованным классным часам.
Уже сейчас педагоги, которые ознакомились с Приказом.... искренне и весьма эмоционально восклицают: "Чур меня!" И "Избави Бог!". Учителя предметники итак проводят воспитательную работу, а классное руководство отнимает всё больше времени, в нынешних реалиях, и что-то одно обязательно будет страдать. Либо воспитание, либо предметное образование.

Это значит, что к сентябрю у директоров школ будет печаль печальная с тем, чтобы найти достаточное число учителей-предметников, готовых принять на себя дополнительную нагрузку в виде классного руководства.

Если воспитательная работа будет всё-таки повешена на классных руководителей, то можем ожидать очередной отток педагогических кадров; симулякра воспитательной работы и, конечно же, очередной траты бюджетных средств.

В случае осознания Министерством несбыточности своих ожиданий, возможно, оно задумается о привлечении дополнительных кадров, из воспитательной области, в школы, только в этом случае, мы задаём логичный вопрос: если есть откуда брать воспитательные кадры, не лучше ли их переподготовить на педагогические кадры и начинать уже закрывать 250 тысячный дефицит педагогов?

Стартовало общественное обсуждение перечня обязательной для заполнения учителем документации
Министерство просвещения Российской Федерации

Для общественного обсуждения размещен проект приказа «Об утверждении перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ».

⚡️Единая Россия внесла в Госдуму законопроект о праве студентов последних курсов педагогических колледжей работать по специальности во время учебы

Он даст им право на трудоустройство при успешном прохождении аттестации за два предшествующих года. При этом студенты вузов с первого курса смогут устраиваться на учебно-вспомогательные должности - техниками, лаборантами, отметила один из авторов законопроекта, координатор направления народной программы партии «Современное образование и передовая наука», председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова.

«Для молодых людей это означает, что они будут выпускаться уже с трудовой книжкой, имея за плечами не просто практику, а реальный трудовой опыт и рабочее место по специальности. Это решение позволит по-новому задействовать институт наставничества. Когда у молодого специалиста возникнут вопросы, он без стеснения сможет обратиться к наставнику - своему преподавателю. Мы прорабатывали этот вопрос с преподавателями в ссузах, со студентами и пришли к выводу, что это максимально комфортное вхождение в профессию», - отметила Ольга Казакова.

⚡Госдума приняла закон о бесплатном образовании для инвалидов

Теперь люди с инвалидностью смогут бесплатно получить второе высшее или среднее специальное образование. Текст законопроекта опубликован в базе правовых документов.

Сейчас документ находится на рассмотрении в Совете Федерации. Если его примут, новая мера заработает с 1 сентября.

​Когда мне было 15, я провел месяц, работая на археологических раскопках. Как-то раз я разговорился с одним из археологов во время обеденного перерыва. Он задавал тот тип вопросов, которые обычно спрашивают у молодых людей, чтобы «узнать тебя». Ты занимаешься спортом, какой твой любимый вид? И я ответил ему: нет, я спортом не занимаюсь, я работаю в театре, пою в хоре, играю на скрипке и пианино, раньше брал уроки живописи. И он ответил — ВАУ. Это потрясающе! И я сказал: «Ой, неет, я не очень хорош ни в чем из этих вещей!»

И он произнес нечто, что я никогда не забуду, что полностью взорвало мой мозг, потому что никто никогда ничего подобного не говорил, до этого момента: «Я не думаю, что делать что-то хорошо — это единственный смысл заниматься этим. Я думаю, ты получаешь превосходный опыт и разнообразные навыки, это все просвещает тебя и делает интересной личностью, не важно, насколько хорошо ты овладеваешь этим всем».

Признаюсь честно, это изменило мою жизнь. Потому что я ушел от провала, от того, кто не был достаточно талантлив ни в чем, чтобы заявить о себе, к тому, который занимается чем-то, потому что наслаждается этим. Я вырос в предельно успехо-ориентированной среде, переполненной мифом о Таланте, где, я думал — был лишь один мотив делать нечто — «Побеждать» в этом.

©️ Курт Воннегут, писатель

Подписаться 🍋

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Знаете, вот вся эта кутерьма с защитой персональных данных и наказанием операторов, к сожалению, далеко не уедет. Во первых, потому что, очевидно, нет технологий к должной защите ПД. Во вторых, нет опыта раскрываемости.

Хочется отметить, что снова большое количество бюджетных средств будет потрачено на откровенную нерабочую хрень.

Что мешает пойти от обратного, чтобы вообще прикрыть этот рынок ПД граждан? Наказывайте тех, кто использует ПД и не имеет доказательства получения согласия на их обработку! Так компании перестанут покупать базы, не будет рынка сбыта, а мотивация к взломам будет иметь обратную прогрессию.

Давайте уже вернём субъектность!

«Отказываться от обычных учебников и бумажных книг не стоит»

В образовании появилась ещё одна «вечная» тема – онлайн-обучение. Его плюсы и минусы обсуждают все и всюду. Наш канал также регулярно возвращается к этой теме. Сегодня решили разместить дискуссионный пост, который опубликовало издание «Мел».

Примерно с 2010-х годов в моду вошёл цифровой образовательный контент. Сначала была разработана Московская электронная школа (МЭШ), потом этот опыт распространили на всю Россию и сделали Российскую электронную школу (РЭШ) — сайт этот и сейчас существует, там есть видеоуроки по всей школьной программе и тесты к ним.

В 2021-м году Минпрос запустил проект «Моя школа» для размещения того самого цифрового образовательного контента на Госуслугах в виде огромной информационной системы, включающей видеолекции, тесты для подготовке к ГИА и другие форматы. В сентябре 2021-го года разрабатывали уроки для «Моей школы» для 5-9-х классов, сейчас переключились на 10-е и 11-е, в следующем учебном году вроде как планировали этот проект запускать.
Денег на это потрачено прилично, авторские гонорары довольно большие, насчет оплаты технических специалистов не знаю, но, думаю, тоже на уровне. Смысл этого проекта тот же, что и у МЭШ с РЭШ — упаковать весь материал школьной программы в видео, чтобы детям было удобно учиться. Смотришь видосики и учишься! Звучит идеально. А если вспомнить, что во многих школах сейчас нехватка бумаги, идея кажется вдвойне отличной.

В школьном образовании после 1990-х вообще какое-то помешательство на всяких образовательных, в том числе — мультимедийных, примочках: контекстные задания, проектная деятельность, геймификация, кейсы, дискуссии, теперь еще функциональная грамотность.

Вопрос вот в чём: помогут ли все эти технологии и цифровые ресурсы повысить качество образования? Или это пустая трата денег? Может, для начала уделить внимание обычным учебникам? Я часто слышу разговоры с придыханием об образовательных технологиях и примочках, и думаю, что никак вот это все учиться нашим детям не поможет. Я уверена, нет иного способа научиться чему-то, кроме как читать, записывать и снова читать (пока не поймёшь, о чём читаешь).

И здесь появляется еще одна проблема: дети все хуже осваивают навык вовлеченного чтения. То есть читать и писать научились, а понимать и выражать свои мысли — нет (кстати, это проблема встречается не только у детей). Я уверена: если человек мало читает (а между чтением учебника и просмотром видеолекции ребенок точно выберет видео), он не научится говорить — говорить так, чтобы его понимали другие. А ведь это важный навык для большинства специалистов: от юристов и медиков до журналистов и госслужащих.

Мой знакомый преподаёт в вузе, недавно он был на защите дипломов, слушал студентов, которые проучились 4-6 лет. Эти люди не могут рассказать про свой же диплом! И это выпускники вузов! А что же с теми, кто окончил колледж или вообще остался только со школьным образованием?

Исключения, безусловно, есть, но общая тенденция такая: смотрим видео вместо чтения учебников и получаем поколение, неспособное читать и понимать, говорить и объяснять.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Нет, вы только представьте, что с ними будет, когда они узнают, что чрезмерное экранное время тоже вредно для здоровья!

❗️Произведенная российскими производителями небеленая офисная бумага полезна для глаз человека, в отличие от беленой, заявил заместитель министра промышленности и торговли Российской Федерации Олег Бочаров.

"Мы узнали, что отсвечивающая, такая вот белая офисная бумага наносит вред здоровью. Оказывается, более фактурная бумага она полезна для глаз человека", заявил он.

Бывший вице-губернатор Томской области Гурдин (занимал пост 10 лет с 2012) задержан по делу о растрате, сообщил источник РИА Новости.

В СК уточнили, что он обвиняется в растрате 70 млн рублей, выделенных на нацпроект "Образование".

Профориентация в школе - чистая профанация.

Диалог между родителями и администрацией школы продолжался до конца прошлой недели.

👆После подведения итогов ОГЭ администрация школы упразднила в старшей школе профиль «математическая вертикаль». Дети отучившись 3 года по этому направлению, остались у разбитого корыта.

А как всё начиналось...

Ещё в 6-м классе администрация школы собрала родителей и детей, презентовала взахлёб профиль «математическая вертикаль», рассказывали о сногсшибательной перспективе, чуть ли не о формировании новой элиты из таких детей. Конкурс на место был очень высокий, жёсткий отбор, родители нанимали репетиторов, дети готовились к экзаменам. По итогам отобрали лучших, а те дети, которые не попали еле сдерживали слёзы, а родители своё разочарование.

Время пролетело быстро, пришла пора переходить в 10 класс, а тут вместо математической вертикали - математический тупик. Профиль сдулся.

Пообещали таких детей зачислять в любой профиль по их желанию. Но администрация в последний момент передумала и предложила тот профиль, в котором недобор.

👆Но профильный тупик коснулся ещё одного направления - «соц-эконом». Профиль так же растворился после 9 класса. Взамен администрация объявила о новом направлении «предпринимательский класс». И тот же сценарий - презентация взахлёб, рассказ о преимуществах, о крутой программе, о фееричных проектах.

И что мы имеет по результатам 3-х летней профориентации?

✔️ Обучение в профильных классах обрубили завершили на полпути.
✔️Около 90 детей вынуждены сменить профиль при поступлении в 10 класс. И где же здесь образовательная траектория? Мотивация детей?
✔️Искусственно созданный ажиотаж «престижного» направления (5 человек на место). В него собирают наиболее авторитетных учителей и подбирают наиболее успешных учеников.
✔️ Переформатирование программы и переподготовка преподавателей;
✔️Многие дети так и не знают, в каком классе, профиле и в какой школе они окажутся 1 сентября.

ИТОГ: Администрация школы в отпусках, а родители и дети «на ушах».

Вот в таком настроении родители и дети ушли на каникулы, держим руку на пульсе, ждём середины августа, чтобы не пропустить момент с зачислением детей.

Профильная система образования в российских школах «сырая» и неустойчивая. В ней не только отсутсвует пресловутая образовательная траектория, но и целеполагание российского образования.

Покой нам только снится.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Коллеги выложили очередную презентацию Минпросвещения.

Хочется отметить для всех тех, кто говорит о необязательности ограничения применения дистанционных технологий в очной форме обучения, верящих, что есть иные методы ограничения (подзаконные):
для Министерства просвещения переход на новые ФГОС для 1 и 5 классов - вопрос решённый на 100%. Как бы кто ни кричал, что это противозаконно и быть так не должно, реальность на 7 слайде презентации. Замах не только на 1 и 5 классы. И мы, очевидно, терпим поражение.

Так что, единственный вариант поменять ФГОС - создать причину для его замены, ограничить применение дистанционных технологий в очной форме образования в законе Об образовании. Т.е. наша поправка.

Ещё мы заметили, что данная презентация очень похожа на Кравцовскую «Моя школа», которую мы прикрепили выше. Сравните! Редкий пример, когда у Минпроса одно вытекает из другого, обычно похоже на сборную солянку.

Ну и отметим момент про внеурочную деятельность, содержание классных часов, вроде как, обещают разработать на федеральном уровне, но ответственный - классный руководитель. Так что, наш пост про диверсию как никак кстати.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Пока канал Образование и Новации пишет о росте читательской, математической и естественнонаучной грамотности, тестирование на которую проводилось по модели PISA-2021, результаты общероссийской оценки качества образования прокомментировал профессор, зав. кафедрой образования и педагогических наук Академии психологии и педагогики ЮФУ Александр Бермус.

И, знаете, не все так радужно, как коллеги предсказывают.

На самом деле, чтиво получилось интересное, сам по себе подход к подобной оценке качества образования, вероятно, не плох. Беспокоит только пропихивание в подобные работы западных ценностей и отдаленность от школьной программы, но это лишь следствие разработки модели на западе, ну и ещё, наверное, желания тестировать уровень готовности к потребительству.
Вопрос к Рособрнадзору, а что, сами не способны были разработать и адаптировать под наши реалии? Специалистов по статистике не хватает в сфере контроля? Так вы Росстат привлекайте, он же зачем-то тоже существует, только работы его не видно особо, одни круги по воде.

https://yangx.top/innovation_and_education/1179

Президент России Владимир Путин подписал федеральный закон о создании в России движения детей и молодежи, соответствующий документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

Документ предусматривает проведение воспитательной работы с участниками движения. Организацией воспитания и досуга детей будут заниматься взрослые наставники, которыми могут быть и родители. За Минпросвещения России закрепляется обязанность разрабатывать программы воспитательной работы с участниками движения. Порядок реализации мероприятий, предусмотренных программами, также устанавливается министерством.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Сегодня участвуем в Круглом столе на тему "О социальной защите и поддержке семей с детьми и молодежи в ДНР, ЛНР и на освобожденных территориях" в Государственной Думе.

Среди участников:
🔸Кузнецова Анна Юрьевна,
🔸Тодорова Анна Юрьевна, Зам Председателя Правительства ЛНР,
🔸Хубезов Дмитрий Анатольевич,
🔸Салагай Олег Олегович, Зам Министра Здравоохранения,
🔸Мануйло Олег Леонидович зам министра МЧС,
И многие другие.

Трансляция здесь.

Кого,как,зачем и чему мы учим?
Работа на складе интернет-магазина чем дальше - тем больше становится для большинства студентов и выпускников колледжей и техникумов единственным возможным местом трудоустройства.Брать на реальное производство вчерашнего выпускника или студента на практику работодатели не спешат.Чаще всего вчерашние выпускнии СПО ничего не смыслят в полученной профессии,не имеют практических навыков и мотивации к работе. Дистанционка рулит!Учеба превратилась в еще один симулякр.Строение тела учится медиками без анатомички,педагогика будущими учителями без детей, кирпичная кладка по теоретическим моделям (спасибо,что хоть не в Тетрисе).Брать на работу подобных "недоспециалистов" просто страшно!Да и не рвутся выпускники работать по полученной специальности.
Россия - очень богатая страна, если позволяет себе такую немыслимую роскошь - каждый год сливать в унитаз миллиарды рублей,потраченных на обучение студентов на "бюджете",которые при этом не идут работать по специальности.
#видео_ОПД_ОР

❗️Путин подписал закон об усилении защиты персональных данных россиян, среди основных положений:

▪️ операторы обработки персональных данных обязаны в течение суток уведомлять власти об утечках данных

▪️ запрещено отказывать в оказании услуг россиянам, не давшим согласия на обработку своих персональных данных

▪️ разрешено передавать биометрические данные россиян в Единую биометрическую систему (ЕБС) без получения их на это согласия, но с обязательным уведомлением

▪️ ограничивается обработка биометрических данных несовершеннолетних

▪️ запрещается передавать третьим лицам персональные данные из Единого реестра недвижимости (ЕГРН) без согласия того, чьи эти данные

▪️ операторы обязаны уведомлять власти о намерении передать персональные данные россиян за рубеж

▪️ передача данных россиян за границу может быть запрещена для защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья и прав граждан, в интересах обороны и безопасности государства, для защиты экономических и финансовых интересов России

▪️ закреплено положение о создании российского магазина приложений, который будет в обязательном порядке предустанавливаться на технические устройства