ℹ️Объединение Родителейℹ️

Доброе утро, друзья!

К нам обратились родители школы номер 3 в г. Яхроме с просьбой поддержать петицию.

Наши соратники отстаивают школу в эпоху оптимизации. В Подмосковье это ещё актуально.
В среду будет ключевое родительское собрание.

Родители случайно оказались в этом кино. Прошли провокации, подлог, подкуп и давление, их даже "минировали".

Но оптимизм есть, шанс выйти в суд - тоже.
Вся история представляется аферой, которая работает при попустительстве родителей.

https://www.change.org/Semeshki_3
Возможно, этот опыт будет полезен кому-либо.
#пишут_участники

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Новости об образовании появляются каждый день, отслеживать все получается не всегда. Мы искренне благодарны, когда нам #пишут_участники и делятся действительно интересными материалами.

Очень правильное наблюдение от «Издание The Yomiuri Shimbun )

❗️«нельзя рассматривать образование детей будущего нации с точки зрения экономических выгод»❗️


👍Автор публикации напоминает, что веками на познавательные, мыслительные процессы человека оказывали влияние, помимо прочего, на чтение и письмо на бумаге. Он сомневается, что развитие личности можно доверить цифровым форматам.
#образование
#политика

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья,

Ещё одна статья опытного учителя Шевкина А.В. (педстаж 44 года), автора книг и статей для учителей и учащихся, соавтора семи учебников математики серии "МГУ-школе" (С.М.Никольский и др.)

#пишут_участники
#образование
#политика

ℹ️Объединение Родителейℹ️

#пишут_участники, а мы разделяем мнение.

Очень ёмкое объяснение того, чем руководствуются реформаторы образования - КВОТА НА УМНЫХ.

Отличительной особенностью советской системы образования было "достучаться до каждого", педагоги, работавшие с "трудными детьми" ценились ничуть не меньше, тех, кто работал с одарёнными.

А сейчас рейтинги школ, для которого необходимо иметь несколько "звёздочек" и приличный средний балл - "показатель качества образования". И внедрение ВПР под соусом "увидеть объективную картину" - чушь! Объективная картина - не на бумаге. Как сказал на встрече министр просвещения - отчёт мы вам хоть сейчас какой надо напишем! Сколько материалов, где учителя пишут, что подгоняют результаты (потому что главное - чтобы оценки совпали). Работая в школе сама была свидетелем того, как половине класса было сказано "вы завтра не можете прийти в школу "по семейным обстоятельствам"...", дабы не портили общую картину. ОГЭ такие потом в туалетах пишут, где камер нет. И каково потом учителю, который "пытался достучаться" и ставил объективно два, а ему смеялись в лицо со словами "я всё сдам, вот увидите!" И увидела -4 по русскому, у того, кто не знает, что такое подлежащее и сказуемое.

Посмотрите это интервью.

Инструкции для родителей доступны на нашем канале @instrukcii_OR
Навигация в закреплённом сообщении.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Интересная статья про опыт многодетной мамы.

Каждый родитель волен сам выбирать способ образования своего ребёнка, но для этого необходим определенный диапазон для выбора.

Мы же наблюдаем как основное образование планомерно разрушается, не оставляя выбора традиционной очной школы.

Процент ответственности родителя за образование ребёнка уже давно превысил рубеж в 50% и продолжает стремиться к 100%, хотя потенциал вернуть его к тем же 50% у нас ещё есть. Но для этого надо приложить усилия, иначе государственное образование развалится окончательно.

Никто кроме нас, родителей, очевидно в этом не заинтересован. Но это не значит, что бороться не стоит.
#пишут_участники
#образование

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья! Мы очень радуемся, когда вы делитесь между собой важными документами с официальными ответами. Да и вообще просто любим, когда нам #пишут_участники !

Сегодня ответ из Минпросвета касательно второго иностранного языка и изменённых ФГОСов.

Спойлер: родители уже сейчас могут отказаться от второго иняза!

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья! Давно не было рубрики #пишут_участники, поэтому делимся с вами сообщением, без лишних эмоций и нагнетания паники, просто хронология событий прошедшего года в Германии. #зарубежный_опыт, перенимать который катастрофически не хочется, а придётся или нет, зависит от каждого из нас.

🤣Объединение родителей🤣

#пишут_участники

"У меня сегодня на семинаре была лекция на тему "творческое мышление". В качестве примера просматриваем фильм, в котором сытый американский профессор объясняет студентам, что 20% населения земли голодают. Следом за этим еще фильмец.
Сытый белый юноша ( у него, наверно, тоже профессор не лекции читал, а идеи Ганди развивал) приехал в Камбоджу и обнаружил, что жители Камбоджи страдают анемией.

Железа в организме не хватает. А почему не хватает? А потому, что они готовят еду в аллюминевой посуде, а не в железной.☝

Внимание! Чувак реально убеждал насчастных, голодных, но не дебилов, кхмеров, что нужно класть куски железа в кастрюлю. 🙈

Кхмеры не хотели.🤷‍♀️

Тогда чувак заказал изготовить железных рыбок, чтобы, внимание, ионы железа из этих рыбок попадали в суп, а из супа в организм. 🫕

Не, это полная херня. В кишечнике всасываюся соли органических кислот с трехвалентным железом. А оксид железа, она же ржавчина, или выводится с калом или оседает в камнях в почках.

Но, видимо, прекраснодушного юношу скучной химии в школе не учили, биологии он и знать не знал. Но резко захотел вершить великие и добрые дела...

Насобрал грантов, донатов и спонсорских денежек на проект. Закупил железа в отливках и давай кхмерам в кострюльки то совать!

Показала нам тетя этот пример про железных рыбок, как пример "творческого мышления"... И спросила "что мы думаем".

Я - таки сказала, что я разное видала, но чтобы идиоты и дебилы творчески измывались над недоразвитыми народами, такое я не видела.

Лектор сказала, что сотням евреев и арабов она этот пример показывала, а возмутилась только я.

И почему я не удивилась? Я спросила: "А твои слушатели биологию и химию в старшей школе, а затем органическую в институте учили? Или они, как и ты, учили только социальные науки и личностный рост?"

Короче, взбесило меня то, что безграмотный дурак вообразил себя мессией. Набрал денег, поехал в Камбоджу, крестьянам железных рыбок дарить. Просто куски железа не эстетично в еду бросать.

Я сказала, что фильм - бред полнейший. И я не могу воспринимать творческую идею на примере где один дебил-недоучка окончательно портит жизнь несчастным людям камбоджийской деревни.

Лучше бы таблеток с железом им привез.

Теперь самое смешное. Училка сказала с умным видом, что вот проводилось исследование, что металл в супе - это работает.

Кем исследование? Любой врач или биолог знает, что человек получает железо из солей трехвалентного железа и органических кислот, но никак из окиси железа, не из ржавчины!

Прости их всех господи, дебилы ибо..."

P.S. Послесловие от Объединения родителей... Эта история - не выдумка. Автора знаем). Не Россия. Автор - училась в России. Еще в советской школе, но уже давно живет за рубежом.

Вот вам очень яркая картинка того, что будет у нас в образовании, если мы и дальше будем брать за образцы заграничные примеры...

Не, ну а чо! Зато креатива - хоть отбавляй!

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Новые ФООП - в обществе давно созрел запрос на единый стандарт образования, не только в области теории, но и практики. Законодатели спешат удовлетворить запрос населения в напряженной геополитической обстановке.

О проблеме учебников, соответствующих ФГОС, писала Анна Шафран буквально недавно.
Максим Гулин отметил влияние нового законопроекта на учебное книгоиздание.

С одной стороны, мы все ждали единого подхода, но ждали-то выверенного, продуманного, высококлассного. Это важно!

По отношению же к столь быстро разрабатываемым программам - много вопросов. Инна Гориславцева собрала самые важные из них в своей публикации.
Своё мнение так же высказал Олег Смолин.

Что касается родителей, то, в большинстве своём, всё смешалось в доме Облонских.
#пишут_участники

«Стоп! Я что-то совсем не поняла.
1. Это ФГОС. То есть тот факт, что он цифровизирует образование и узаканивает электронщину уже никого не смущает в Думе?!!! И что родители против и их заставляют подписывать согласия на него ,это как? И даже старшей школы нет, потому что там будет портфолио, а его закладывают в мэш.
2. ВПР. Они обязательны или нет? Столько шума было, чтобы под эти тесты подогнать программу? Это вообще как?
3. Образовательный минимум был и раньше. Опять велосипед изобретают? Или это будет значить отмену таких программ как Эльконина -Давыдова, и переход всех и вся на условную Школу России?
Что вообще происходит? !! Как это допустили?»

Поясняем!
1. Новый ФГОС сам по себе ничего не цифровизует. Это цели цели проекта Образование.
Запрет на применение цифры в очном обучении в Думу внесен фракцией СРЗП в июле. За это надо повоевать отдельно.
2. Беда с ВПР была именно в том, что эти контрольные срезы не были никак привязаны к программе подготовки детей. Школьная программа и учебные планы были сами по себе, а вопросы ВПР - сами  по себе.
С необходимостью существования Рособрнадзора и всяких там ВПР надо также разбираться отдельно. Наша позиция неизменна - мы не видим смысла в существовании этой структуры вообще.
3. Внедрение федеральной программы предполагает её   привязку к КОНКРЕТНОМУ НАБОРУ УЧЕБНИКОВ И КОЛЛЕКТИВУ АВТОРОВ.  Собственность на учебник - за государством. То есть это КОНЕЦ ВАКХАНАЛИИ С КУЧЕЙ УЧЕБНЫХ В Т.Ч. ЦИФРОВЫХ ПОСОБИЙ НЕПОНЯТНОГО АВТОРСТВА (в частности МЭШ). Они становятся ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМИ, не включенными в базовую программу.
С самим форматом электронных учебников и их месте в образовательном процессе нужно разбираться в иных документах - СанПиНах, ФЗ об образовании.


Подписывайтесь на ИНФО канал 👉@parents_info👈