ℹ️Объединение Родителейℹ️

Не прошло и года, статистика подъехала, доказывающая уязвимость детей в киберпространстве. Не просто киберпространстве, отметим, а в игровом киберпространстве.

Мы неоднократно заявляли о пагубности введения школы дисциплины киберспорта и требовали отменить соглашение между Минпросветом и Минспорта. Но нам говорили, что в школах киберспорт не вводится, а все наши родительские опасения - от темноты ума. Но мы всё-таки были правы!

Что нам ответит Минпросвет? Наверняка то, что на базе VK киберспорт будет проходить в исключительно безопасном пространстве или очередную чушь? Кажется, пора с новыми доводами повторить обращение в ФСБ.


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Доброе утро!

Давайте начнём день с полезной информации, которую собрали Новости для родителей о переходе в 10 класс с тройкой в аттестате. Да, это реально, но оговоримся сразу, что гарантий поступить в 10 класс именно вашей школы, в случае формирования исключительно профильных классов - нет. В остальном читайте предоставленную схему, а знающие - делитесь опытом!

Всем хорошего дня!


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Коллеги ОбучениеPRO продолжают изучать баснопение Министра просвещения и делятся конкретными цифрами из материальной базы, документ опубликован следом.

Полностью согласимся с коллегами, цифры очень интересные! Теряемся в догадках, почему свой пристальный взор Кравцов никак не обратит на школы в очевидной нужде, да не цифроприблуд, а банальных удобств!

Цифровизация образования по-Кравцовски, это когда школ с вай-фаем в стране больше, чем с отоплением и канализацией! Браво, министр, аплодируем стоя.


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Сегодня в рамках XXIV Конгресса педиатров России пройдёт VI МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГИППОКРАТОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ФОРУМ на тему: «Здоровье нации – будущее России. Законодательные и организационные меры охраны репродуктивного здоровья женщин, будущих поколений и жизни ребёнка до рождения».

Прямая трансляция :

https://www.youtube.com/watch?v=l8pq_1NbJqs


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

⚡️Минпросвещения РФ предлагает обязать школы утвердить требования к школьной форме — замминистра

Необходимость отмены ЕГЭ обсуждается и будет обсуждаться как необходимый шаг по возвращению нашего образования в традиционное национальное русло. Против тестовой системы – и педагоги, и родители детей, наши избиратели. Очевидно, что с таким трудом внедренную систему сразу не демонтировать, будем делать это постепенно.

Беспокойство чиновников Рособрнадзора объяснимо: столько полицейских функций по дрессировке школьников и их родителей может сократиться.

Но расставаться с иллюзиями придётся – такова воля людей, а власть должна их слышать, особенно сейчас, в трудное для страны время. Но всегда будут люди, которые этих перемен не чувствуют и не понимают: тому свидетельство скандал с украинскими флагами в РУДН, которым руководит один из вдохновенных идеологов внедрения ЕГЭ и Болонской системы. Пора делать выводы.

https://yangx.top/bbbreaking/149720

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Сегодня отмечается 200 летние со дня рождения выдающегося русского педагога Константина Дмитриевича Ушинского.

Константин Ушинский – прославленный педагог-демократ, писатель, автор научной педагогики в России. Автор многочисленных научных трудов и произведений для детей – «Два плуга», «Ветер и солнце», «Жалобы зайки», «Лиса и козел», «Плутишка кот».
Константина Ушинского любили учителя, дети и их родители, он был единственным преподавателем в дореволюционной России, сумевшим завоевать такой авторитет. Он полностью изменил отечественную педагогическую практику, основал новую науку, ранее неизвестную в России. Великий педагог считал, что каждая школа, и каждый учитель выполняет одну из двух функций – либо готовит счастье свое родине, либо несчастье.
Рекомендуем посмотреть документальный фильм "Константин Ушинский. Отец русской школы", премьера которого состоится сегодня на телеканале "Спас"
http://www.patriarchia.ru/db/text/6007745.html


Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

Читать никогда не поздно, а если поздно - можно зажечь лампу...

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Образовательный суверенитет - то, чего так долго требует общественность от государства. Но мало об этом сказать и поставить цель, надо ещё и снабдить добросовестными исполнителями саму идею.

То, о чем говорит Президент - основа нового курса, и высказанные тезисы расходятся с нынешними целями нацпроекта Образования. А это значит, что мы на шаг ближе к пересмотру этого нацпроекта. Однако, пересматривать его необходимо не с помощью всем известных вредителей образования, а привлечением экспертов, завоевавших доверие родительской общественности.

Новый социальный договор между государством и обществом назрел уже давно, без него и этот декларируемый суверенитет станет очередным симулякром деятельности Минмрака.

Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

🧸 Золотая антилопа (1954) - шикарный мультфильм про людскую алчность по мотивам индийских сказок.

#в_гостях_у_сказки

Подписывайтесь на ИНФО канал 👉@parents_info👈

В 1958 году американцы провели эксперимент, сравнив образование в США и СССР. Поводом стали успехи СССР в космосе – им был запущен первый искусственный спутник Земли. Штаты представлял Стивен Лапекас из Чикаго, а СССР – Алеша Куцков из Москвы.

Вот только некоторые из полученных результатов:

– советский школьник на два года опережал американца по образованности (перечень дисциплин был намного больше);

– советский ученик читал книгу полностью, в США могли прочитать обзоры;

– у детей в СССР было больше резона учиться, учёные и инженеры считались элитой, а единственный шанс влиться в её ряды – образование;

– профессия учителя в СССР была престижна, а в Америке туда часто шли люди, не нашедшие себя в жизни.

Американцы после эксперимента стали менять свою систему образования, переняв советский опыт. Повысили статус учителей, запустили программа поддержки способных учеников, сделав для себя полезный вывод, что их система образования крайне слаба. А мы, кажется, наоборот, в 90-е годы пошли в обратную сторону.

РЖД предоставят летом 50-процентную скидку детям от 10 до 17 лет на путешествие по России на поездах дальнего следования

Россия сейчас - подписаться

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Рособрнадзор на прошлой неделе попал под раздачу от Петра Толстого и Сергея Миронова. Вполне заслуженно, а свои доводы мы разделили в серию публикаций, начнём сегодня.
#проЕГЭ


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

С точки зрения родительского сообщества ни одна из целей, продекларированных при введении ЕГЭ, по факту не оказалась достигнута, однако разрушительный эффект от введения в систему образования ЕГЭ уже очевиден.

Первая продекларированная цель введения ЕГЭ была – искоренение коррупции и платной подготовки к поступлению выпускников школ в ВУЗы.

Автор идеи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в России - Владимир Филиппов, возглавлявший Министерство образования с 1998 по 2004 год. Именно он инициировал присоединение России к Болонскому процессу с разделением высшего образования на бакалавриат и магистратуру, создание новых образовательных стандартов.

Необходимость внедрения ЕГЭ обосновывалась им тем, что, якобы, традиционная 5 балльная оценка знаний себя изжила и, кроме того, необходимо было уничтожить коррупцию в школах и вузах при сдаче выпускных и вступительных экзаменов.

Было продекларировано, что тестовая система оценки знаний работает беспристрастно, как машина, и потому она предпочтительнее.

Как можно оценить ситуацию по состоянию на 2023 год - институт репетиторства никуда не делся, он просто переместился от преподавателей ВУЗов, готовивших детей к поступлению в конкретный вуз, на уровень школы и опустился уже чуть ли не на уровень начальной школы.

В России примерно 17 миллионов школьников. По проведенным в 2022 году независимым опросам только 9% семей обошлись в процессе обучения детей без дополнительных платных занятий с репетиторами. При этом около 3 миллионов из них занимаются математикой дополнительно с репетитором или на платных курсах. В том числе 1,1 млн. старшеклассников, то есть 78% от общего числа учеников 10-х и 11-х классов, готовятся к ЕГЭ дополнительно (в группах или с индивидуальным репетитором).

Внимание к ОГЭ чуть меньше, но всё равно к нему вне школы готовятся 74% учеников 8-х и 9-х классов - 1,8 млн. человек.

Как показало исследование Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) в 2021 году дополнительные занятия с репетиторами или специализированные курсы посещали почти две трети (64,7 процента) школьников всех уровней обучения.

Почти 44 процента нуждаются в «подтягивании» по математике, 27 процентов – по русскому языку.

Если ранее, до введения ЕГЭ, к услугам платных репетиторов необходимо было прибегать только отдельным семьям для «подтягивания» детей, пропустивших занятия по причине болезни, например, или для целевой подготовки детей к поступлению в конкретные ТОПовые ВУЗы по выбору, то за последние 10 лет обращение за услугами к репетиторам стало фактически нормой жизни. Для того, чтобы ребёнок просто смог окончить школу и получить аттестат.

Всё это убедительно свидетельствует о том, что качество обучения детей в современной школе снизилось.

Цель введения ЕГЭ – отказ от коррупционной составляющей по платному репетиторству для подготовки в ВУЗы, не просто не реализовалась, а превратилась в инструмент по «выжиманию денег из родителей» по оплате дополнительного платного образования (репетиторства).

За счёт падения уровня качества обучения в школе в России уже к 2021 году сформировался рынок репетиторских услуг, который по оценке экспертов имеет объем не менее чем в 175 – 190 миллиардов рублей в год.

Почти 41 млрд. рублей в год тратят родители на дополнительные занятия детей по математике. По английскому языку - около 34 млрд. Каждая пятая российская семья (19%) потратила на подготовку ребёнка к единому государственному экзамену (ЕГЭ) до 100 000 рублей. Такие результаты показал опрос проекта «Шаг — поступай в университет».

Ещё 13% отдали от 100 000 до 200 000 рублей, 6% — от 200 000 до 500 000 рублей, 4% — от 300 000 до 500 000 рублей.

Таким образом, ни о каком равном праве детей «из глубинки» на поступление в ВУЗы благодаря ЕГЭ речь не идет.

Поступают те, кто хорошо сдает ЕГЭ, а ЕГЭ хорошо сдают те, кто занимается дополнительно с репетиторами вне школы и за очень большие деньги.

Продолжение следует.
#проЕГЭ

Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Михаил Богданов задаётся вопросом, о каких наставниках постоянно говорит Кравцов.

На мой взгляд, не стоит искать какое-то новое объяснение вводимому термину, наставник - более опытный, сведущий человек, который помогает менее опытному и менее сведущему овладеть и усвоить определённые компетенции.

Опросы мнения родителей относительно такой роли как тьютор или модератор показали наглядно, что родительское сообщество против таких формулировок. Собственно, очевидно, что было принято решение обратиться к наиболее часто упоминаемому термину в отношении учительства - наставник. И тьютор, и модератор, и помощник по воспитательной работе, и даже родитель прекрасно укладываются в понятие НАСТАВНИК.

Не просто так был объявлен этот год Годом педагога и наставника, и если большая часть публики воспринимала это название как относящееся к одному человеку - учителю, то настрой ввести новую должность наставника, очевидно, доказывает, что речь идёт о двух разных понятиях. Учитель - не наставник, а наставник - не педагог, потому что иначе выводить это понятие в отдельностоящее не требовалось бы.

Что это значит? Что все переквалифицирующиеся кадры, не имеющие высшего педагогического образования автоматически станут наставниками и вольются в образовательный процесс, тем самым продвигая систему по выстроенному курсу Форсайт проекта Образование 2030.

Да, конечно, нововводимая должность сможет закрыть статус приглашённых профессионалов для передачи опыта и нормировать оплату их труда в образовательном пространстве. Но, если смотреть шире, то какой будет норма количества наставников на одну школу? Начнут ли они замещать учителей?
Появится ли необходимость у родителей детей на семейном обучении получать статус наставника для реализации своего права выбрать эту форму обучения для своего ребёнка? На месте родителей СОшников я бы задумалась, это уже Министерством Семьи отдаёт.

Отвечая на вопрос Михаила Богданова, наставник это всё то, что учителем не является, но в школе появляется, потому что так угодно. Учителей не хватает, зато наставников хоть отбавляй, того же Крида наставником сделают, а мы ещё и оплачивать его выступления будем.

Вот так просто Министерство просвещения лавирует между требованиями родительской общественности повысить статус педагога, да вернуть понятие наставника в школу и своими планами по дальнейшему развалу системы образования. Наставник вернулся в новом обличии, учитель повышен в статусе через создание оторванной от роли учителя должности наставника и произведён в статус вымирающего вида красной книги российского образования. Индикатор достигнут, как любит отчитываться Минмрак.

А мы с вами вновь у разбитого корыта. За что боролись, на то и напоролись, так сказать.


Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈