Forwarded from Наука и университеты
О стоимости обучения в вузах
Российские вузы не будут повышать стоимость обучения на первом курсе в 2022-2023 учебном году. Об этом заявил в четверг замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев на встрече правительства с представителями сферы высшего образования.
Цитируем по ТАСС: "Мы обратились к Российскому союзу ректоров с просьбой выработать единую позицию для установления стоимости приема на первый курс. Очень благодарны [ректору МГУ имени М. В. Ломоносова] Виктору Антоновичу Садовничему, всем коллегам-ректорам за то, что они приняли такое решение и публично свою позицию обозначили: воздержаться от увеличения стоимости платных образовательных услуг на 2022-2023 годах, сохранив его на уровне прошлого года", - заявил Афанасьев.
Что касается студентов второго и старших курсов, то Российский союз ректоров "занял позицию возможности и доступности индексации в соответствии с заключенными ранее договорами со студентами, но не выше уровня инфляции", добавил он.
Однако «Независимая газета» утверждает, что отдельные вузы уже в феврале – марте подняли цены на обучение для первокурсников на 15 – 20%. И приводит примеры. В частности, по утверждению газеты, в Московском физико-техническом институте плата за обучение по направлению «Информатика и вычислительная техника» повышена с 300 до 360 тыс. руб.
Вероятно, ректоры, поторопившиеся с ценовыми решениями, внесут коррективы в вузовские прейскуранты.
Что касается, стоимости обучения старшекурсников, то здесь открытым остается вопрос - уровень инфляции по итогам какого периода будет принят при индексации.
Российские вузы не будут повышать стоимость обучения на первом курсе в 2022-2023 учебном году. Об этом заявил в четверг замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев на встрече правительства с представителями сферы высшего образования.
Цитируем по ТАСС: "Мы обратились к Российскому союзу ректоров с просьбой выработать единую позицию для установления стоимости приема на первый курс. Очень благодарны [ректору МГУ имени М. В. Ломоносова] Виктору Антоновичу Садовничему, всем коллегам-ректорам за то, что они приняли такое решение и публично свою позицию обозначили: воздержаться от увеличения стоимости платных образовательных услуг на 2022-2023 годах, сохранив его на уровне прошлого года", - заявил Афанасьев.
Что касается студентов второго и старших курсов, то Российский союз ректоров "занял позицию возможности и доступности индексации в соответствии с заключенными ранее договорами со студентами, но не выше уровня инфляции", добавил он.
Однако «Независимая газета» утверждает, что отдельные вузы уже в феврале – марте подняли цены на обучение для первокурсников на 15 – 20%. И приводит примеры. В частности, по утверждению газеты, в Московском физико-техническом институте плата за обучение по направлению «Информатика и вычислительная техника» повышена с 300 до 360 тыс. руб.
Вероятно, ректоры, поторопившиеся с ценовыми решениями, внесут коррективы в вузовские прейскуранты.
Что касается, стоимости обучения старшекурсников, то здесь открытым остается вопрос - уровень инфляции по итогам какого периода будет принят при индексации.
ТАСС
В Минобрнауки заявили, что вузы РФ не будут повышать стоимость обучения на первом курсе
Она сохранится на уровне прошлого года
Forwarded from Наука и университеты
Не все флаги в гости будут к нам
Правительство России утвердило новые правила получения школами, колледжами и вузами заключений для подписания договоров по вопросам образования с иностранными организациями и гражданами.
В выдаче заключения для подписания договоров с иностранными организациями может быть отказано в следующих случаях:
• нахождение иностранной организации в недружественной России стране, за исключением случая, если возможность заключения договора согласована с заместителем председателя правительства РФ;
• нахождение организации в перечне иностранных и международных неправительственных организаций, деятельность которых признана нежелательной в РФ;
• осуществление иностранной организацией или иностранным гражданином деятельности, создающей угрозу национальной безопасности России.
К международному сотрудничеству образовательных организаций относятся: образовательные и научные программы, направление российских студентов и преподавателей в иностранные образовательные организации, совместные научные исследования, участие в сетевой форме реализации образовательных программ, а также участие в деятельности международных организаций и реализации международных образовательных, научно-исследовательских и научно-технических проектов.
Согласно постановлению, учебные заведения до 1 сентября 2022 года должны получить заключения по договорам, которые были подписаны ими до 1 июня 2021. Это правило не распространяется на договоры, действие которых истекает до 1 сентября 2022 года.
Вузам такие заключения будет выдавать Минобрнауки, школам и колледжам — Минпросвещения. Для других федеральных государственных образовательных организаций заключения будут выдаваться теми органами, в ведении которых они находятся.
Вот такие теперь правила.
Правительство России утвердило новые правила получения школами, колледжами и вузами заключений для подписания договоров по вопросам образования с иностранными организациями и гражданами.
В выдаче заключения для подписания договоров с иностранными организациями может быть отказано в следующих случаях:
• нахождение иностранной организации в недружественной России стране, за исключением случая, если возможность заключения договора согласована с заместителем председателя правительства РФ;
• нахождение организации в перечне иностранных и международных неправительственных организаций, деятельность которых признана нежелательной в РФ;
• осуществление иностранной организацией или иностранным гражданином деятельности, создающей угрозу национальной безопасности России.
К международному сотрудничеству образовательных организаций относятся: образовательные и научные программы, направление российских студентов и преподавателей в иностранные образовательные организации, совместные научные исследования, участие в сетевой форме реализации образовательных программ, а также участие в деятельности международных организаций и реализации международных образовательных, научно-исследовательских и научно-технических проектов.
Согласно постановлению, учебные заведения до 1 сентября 2022 года должны получить заключения по договорам, которые были подписаны ими до 1 июня 2021. Это правило не распространяется на договоры, действие которых истекает до 1 сентября 2022 года.
Вузам такие заключения будет выдавать Минобрнауки, школам и колледжам — Минпросвещения. Для других федеральных государственных образовательных организаций заключения будут выдаваться теми органами, в ведении которых они находятся.
Вот такие теперь правила.
Forwarded from Media Малькевич 🇷🇺
Во что играют современные дети?
⚡️ Печально наблюдать, что сегодня есть множество игр «для детей», в которых главной задачей стоит «убийство». И самое ужасное, что в эти игры играют дети с рождения. Какая картинка мира появляется у ребенка, который видит и играет в это – стреляет и уничтожает, какое восприятие жизни у него формируется?
🗣 И я как отец понимаю это, и меня это волнует (и я писал об этом не раз).
И читатели моего ТГ-канала постоянно мне пишут об этом.
🎬 Вспомнился фильм Люка Бессона «Пятый Элемент», когда главная героиня Лилу пытается спасти планету, изучая историю по энциклопедии; дошла до английской буквы W «WAR» – «Война».
Просмотрев сюжеты, она не захотела помогать человечеству, спросив «Зачем помогать ей, если мы, люди, это сами разрушаем?».
Конечно, всем детям объясняют, рассказывают про войну, про добро и зло, но они чаще, чем мы можем себе представить, сталкиваются с другой реальностью в интернете, в играх, во всплывающей рекламе.
Да, игры-«стрелялки» появились давно.
▪️ Но, во-первых, доступ к ним был ограничен, и маленькие дети в них не играли, они просто не имели такой возможности. Играли сначала состоятельные взрослые, которые могли себе позволить по бюджету иметь компьютер или приставку, а потом более взрослые подростки.
▪️ А, во-вторых, графика с каждым годом становится более реалистичной, технологии меняют сознание – при том, что играют более молодые, неокрепшие головы. Контролировать их у многих родителей времени нет.
Дети в итоге не понимают где реальность, а где виртуальный мир.
👉🏻 И – если ребенок не знает про существование современной игры, вполне возможно не по возрасту, он становится «белой вороной», и, естественно, хочет заполучить то, что взрослые ему запрещают или не рекомендуют.
✅ Современных детей очень сложно проконтролировать: какую они информацию просматривают, во что играют. Они могут в любой момент поставить себе в любой игре «галочку» нужного возраста.
❓ И тут возникает вопрос:
«Насколько возможно привязать номер телефона к аккаунту и фиксировать возраст пользователя через мобильную сеть операторов связи?
Возможно, это можно применить к будущим российским аккаунтам и контролировать через регистрацию сим-карты возраст человека, который пользуется информацией?».
Сейчас на одного взрослого регистрируется несколько сим-карт, но нет требований: указывать, кому регистрируется конкретная сим-карта (по умолчанию, себе).
Сейчас уже внесен закон, что все карты будут именными. Компаниям пришлось отказаться от обезличенных корпоративных сим-карт, теперь каждая карта закреплена за конкретным человеком, который ответственен за свои действия.
❓ А почему тогда не регистрировать карту на ребенка, и, соответственно, в дальнейшем делать доступ к аккаунту через подтверждение номера телефона, которая через сеть зафиксирует возраст пользователя?
Предлагаю разработать на федеральном уровне проект по внесению возрастного ценза при регистрации граждан в аккаунтах и приложениях:
1️⃣ Регистрация аккаунта только через мобильного оператора.
2️⃣ Регистрации каждой сим-карты непосредственно пользователю, указывая год рождения пользователя, несовершеннолетним под поручительством законного представителя.
3️⃣ Фиксировать доступ просмотра возрастного ограничения исходя из полученных данных посредством оператора связи.
Каждый родитель хочет защитить своего ребенка от любой опасности, в том числе информационной. И дело даже не в играх, а в общем – в нежелательном контенте, к которому ребенок в силу возраста не готов, но встречает в интернете.
❗️ Поэтому правовое регулирование возрастного доступа является, на мой взгляд, первостепенной задачей в сохранении нравственно здорового поколения.
#инициативы_Малькевича
⚡️ Печально наблюдать, что сегодня есть множество игр «для детей», в которых главной задачей стоит «убийство». И самое ужасное, что в эти игры играют дети с рождения. Какая картинка мира появляется у ребенка, который видит и играет в это – стреляет и уничтожает, какое восприятие жизни у него формируется?
🗣 И я как отец понимаю это, и меня это волнует (и я писал об этом не раз).
И читатели моего ТГ-канала постоянно мне пишут об этом.
🎬 Вспомнился фильм Люка Бессона «Пятый Элемент», когда главная героиня Лилу пытается спасти планету, изучая историю по энциклопедии; дошла до английской буквы W «WAR» – «Война».
Просмотрев сюжеты, она не захотела помогать человечеству, спросив «Зачем помогать ей, если мы, люди, это сами разрушаем?».
Конечно, всем детям объясняют, рассказывают про войну, про добро и зло, но они чаще, чем мы можем себе представить, сталкиваются с другой реальностью в интернете, в играх, во всплывающей рекламе.
Да, игры-«стрелялки» появились давно.
▪️ Но, во-первых, доступ к ним был ограничен, и маленькие дети в них не играли, они просто не имели такой возможности. Играли сначала состоятельные взрослые, которые могли себе позволить по бюджету иметь компьютер или приставку, а потом более взрослые подростки.
▪️ А, во-вторых, графика с каждым годом становится более реалистичной, технологии меняют сознание – при том, что играют более молодые, неокрепшие головы. Контролировать их у многих родителей времени нет.
Дети в итоге не понимают где реальность, а где виртуальный мир.
👉🏻 И – если ребенок не знает про существование современной игры, вполне возможно не по возрасту, он становится «белой вороной», и, естественно, хочет заполучить то, что взрослые ему запрещают или не рекомендуют.
✅ Современных детей очень сложно проконтролировать: какую они информацию просматривают, во что играют. Они могут в любой момент поставить себе в любой игре «галочку» нужного возраста.
❓ И тут возникает вопрос:
«Насколько возможно привязать номер телефона к аккаунту и фиксировать возраст пользователя через мобильную сеть операторов связи?
Возможно, это можно применить к будущим российским аккаунтам и контролировать через регистрацию сим-карты возраст человека, который пользуется информацией?».
Сейчас на одного взрослого регистрируется несколько сим-карт, но нет требований: указывать, кому регистрируется конкретная сим-карта (по умолчанию, себе).
Сейчас уже внесен закон, что все карты будут именными. Компаниям пришлось отказаться от обезличенных корпоративных сим-карт, теперь каждая карта закреплена за конкретным человеком, который ответственен за свои действия.
❓ А почему тогда не регистрировать карту на ребенка, и, соответственно, в дальнейшем делать доступ к аккаунту через подтверждение номера телефона, которая через сеть зафиксирует возраст пользователя?
Предлагаю разработать на федеральном уровне проект по внесению возрастного ценза при регистрации граждан в аккаунтах и приложениях:
1️⃣ Регистрация аккаунта только через мобильного оператора.
2️⃣ Регистрации каждой сим-карты непосредственно пользователю, указывая год рождения пользователя, несовершеннолетним под поручительством законного представителя.
3️⃣ Фиксировать доступ просмотра возрастного ограничения исходя из полученных данных посредством оператора связи.
Каждый родитель хочет защитить своего ребенка от любой опасности, в том числе информационной. И дело даже не в играх, а в общем – в нежелательном контенте, к которому ребенок в силу возраста не готов, но встречает в интернете.
❗️ Поэтому правовое регулирование возрастного доступа является, на мой взгляд, первостепенной задачей в сохранении нравственно здорового поколения.
#инициативы_Малькевича
Telegram
Media МалькевиZ
🗣⚡️ Весь прошлый год я рассказывал о цифровых угрозах, с которыми простой пользователь сталкивается каждый день.
В общей сложности за прошлый год я с коллегами по ОП РФ насчитал 21 киберугрозу. С полным списком можно ознакомиться здесь.
📝 В Общественной…
В общей сложности за прошлый год я с коллегами по ОП РФ насчитал 21 киберугрозу. С полным списком можно ознакомиться здесь.
📝 В Общественной…
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Друзья! Мы объявляем всеобщую мобилизацию!!!
Пришло время сказать НЕТ всем сомнительным поползновениям в сторону цифровой школы!!! Вместе мы сможем отвоевать живую, очную, традиционную форму обучения для наших детей!!!
Максимальный репост!!
Ни шагу назад, товарищи родители! Ни пяди реальной земли цифровизаторам!
Позади - Рубикон. Имя ему - наши дети!
Алгоритм действий здесь
Друзья! Мы объявляем всеобщую мобилизацию!!!
Пришло время сказать НЕТ всем сомнительным поползновениям в сторону цифровой школы!!! Вместе мы сможем отвоевать живую, очную, традиционную форму обучения для наших детей!!!
Максимальный репост!!
Ни шагу назад, товарищи родители! Ни пяди реальной земли цифровизаторам!
Позади - Рубикон. Имя ему - наши дети!
Алгоритм действий здесь
Forwarded from Мари Мари
ОДИН ДИРЕКТОР ШКОЛЫ ПОСЫЛАЛ ЭТО ПИСЬМО КАЖДОМУ УЧИТЕЛЮ, КОТОРОГО БРАЛ НА РАБОТУ:
Уважаемый учитель!
Я пережил войну, мои глаза видели то, чего не должен видеть ни один человек:
- как нацистские ученые инженеры строят газовые камеры;
- как нацистские квалифицированные врачи отравляют детей;
- как нацистские обученные медсёстры убивают младенцев;
- как нацистские выпускники высших учебных заведений расстреливают и сжигают детей и женщин...
Поэтому я не доверяю образованности.
Я прошу вас: помогайте ученикам стать людьми. Ваши усилия никогда не должны привести к появлению учёных чудовищ, тренированных психопатов, образованных Эйхманов.
Чтение, письмо, арифметика важны только тогда, когда помогают нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ!
Уважаемый учитель!
Я пережил войну, мои глаза видели то, чего не должен видеть ни один человек:
- как нацистские ученые инженеры строят газовые камеры;
- как нацистские квалифицированные врачи отравляют детей;
- как нацистские обученные медсёстры убивают младенцев;
- как нацистские выпускники высших учебных заведений расстреливают и сжигают детей и женщин...
Поэтому я не доверяю образованности.
Я прошу вас: помогайте ученикам стать людьми. Ваши усилия никогда не должны привести к появлению учёных чудовищ, тренированных психопатов, образованных Эйхманов.
Чтение, письмо, арифметика важны только тогда, когда помогают нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ!
Forwarded from #ПАВЛОВА Маргарита Николаевна
БЕЗ РЕАКЦИИ МАНТУ
На совместном заседании Комитета по обороне и Комитета по конституционному законодательству заслушали доклад Генерального прокурора РФ. Его представил Анатолий РАЗИНКИН.
Обратила внимание Первого заместителя прокурора на проблему нарушения прав здоровых детей, родители которых приняли решение отказаться от реакций Манту. Тесты периодически проводят в школах и детских садах.
Обращения о нарушении прав детей ко мне поступают регулярно из разных регионов на протяжении нескольких лет. Дело в том, что здоровых детей, не имеющих никаких симптомов, но не прошедших диагностику туберкулеза, отстраняют от посещения детских садов и школ. Переводят на дистанционное обучение или вынуждают уходить на семейное обучение.
Бесплатно диагностика предлагается посредством внутрикожных проб - Манту и Диаскин тест. Данные пробы так же несут риски тяжёлых осложнений и индивидуальных реакций, есть даже летальные исходы. Кроме того, эти пробы не всегда бывают достоверны: возможны как ложноположительные, так и ложноотрицательные результаты. Именно поэтому многие родители пользуются своим законным правом "о добровольности медицинского вмешательства", к которому также относится диагностика, и отказываются от проведения теста.
Напомню, что данная проба — это провокация аллергической реакции на туберкулин (экстракт микобактерий). Положительная реакция дает основание полагать, что был контакт с заболевшим, но вовсе не доказывает, что человек болен туберкулёзом. Многие родители считают, что должный уход и своевременные медицинские осмотры детей дают гораздо больше профилактических шансов для сохранности здоровья, чем агрессивная диагностика подобным образом.
Считаю, что шантаж и принуждение родителей в данных вопросах не допустимы. А у Генеральной прокуратуры есть достаточно инструментов, чтобы обязать медицинских сотрудников соблюдать законодательство РФ.
«Генеральный прокурор РФ всегда остро реагирует на проблемы детей, те или иные нарушения их прав и интересов. Если есть факты, будем несомненно реагировать», - поддержал предложение Первый заместитель Генерального прокурора России Анатолий Разинкин.
Официальный канал на RUTUBE https://rutube.ru/video/ba095dc08a9ba4d58b219759b6cc1d36/
#СОВЕТФЕДЕРАЦИИ #НАРУШЕНИЕПРАВДЕТЕЙ #СЕНАТОРПАВЛОВА
На совместном заседании Комитета по обороне и Комитета по конституционному законодательству заслушали доклад Генерального прокурора РФ. Его представил Анатолий РАЗИНКИН.
Обратила внимание Первого заместителя прокурора на проблему нарушения прав здоровых детей, родители которых приняли решение отказаться от реакций Манту. Тесты периодически проводят в школах и детских садах.
Обращения о нарушении прав детей ко мне поступают регулярно из разных регионов на протяжении нескольких лет. Дело в том, что здоровых детей, не имеющих никаких симптомов, но не прошедших диагностику туберкулеза, отстраняют от посещения детских садов и школ. Переводят на дистанционное обучение или вынуждают уходить на семейное обучение.
Бесплатно диагностика предлагается посредством внутрикожных проб - Манту и Диаскин тест. Данные пробы так же несут риски тяжёлых осложнений и индивидуальных реакций, есть даже летальные исходы. Кроме того, эти пробы не всегда бывают достоверны: возможны как ложноположительные, так и ложноотрицательные результаты. Именно поэтому многие родители пользуются своим законным правом "о добровольности медицинского вмешательства", к которому также относится диагностика, и отказываются от проведения теста.
Напомню, что данная проба — это провокация аллергической реакции на туберкулин (экстракт микобактерий). Положительная реакция дает основание полагать, что был контакт с заболевшим, но вовсе не доказывает, что человек болен туберкулёзом. Многие родители считают, что должный уход и своевременные медицинские осмотры детей дают гораздо больше профилактических шансов для сохранности здоровья, чем агрессивная диагностика подобным образом.
Считаю, что шантаж и принуждение родителей в данных вопросах не допустимы. А у Генеральной прокуратуры есть достаточно инструментов, чтобы обязать медицинских сотрудников соблюдать законодательство РФ.
«Генеральный прокурор РФ всегда остро реагирует на проблемы детей, те или иные нарушения их прав и интересов. Если есть факты, будем несомненно реагировать», - поддержал предложение Первый заместитель Генерального прокурора России Анатолий Разинкин.
Официальный канал на RUTUBE https://rutube.ru/video/ba095dc08a9ba4d58b219759b6cc1d36/
#СОВЕТФЕДЕРАЦИИ #НАРУШЕНИЕПРАВДЕТЕЙ #СЕНАТОРПАВЛОВА
RUTUBE
Без реакции Манту
Генеральная Прокуратура России поддержала предложение сенатора Маргариты Павловой об активизации работы по защите права на образование здоровых детей, не имеющих пробы Манту
Руководитель сайта, сообщества, ютуб-канала «на распутье.ру», автор книги «Дети интернета что они смотрят, и кто ими управляет» Афанасьев А.А.
🎞Видео
📠Стенограмма
📈 Презентация
#наши_мероприятия
#стенограмма_13_04_2022
🎞Видео
📠Стенограмма
📈 Презентация
#наши_мероприятия
#стенограмма_13_04_2022
Forwarded from Екатерина Мизулина
Сегодня в Москве пройдёт XI Форум безопасного интернета.
Организаторы форума - Лига безопасного интернета и Национальный центр помощи детям.
🔸Ключевая тема - защита цифрового суверенитета России в условиях информационной войны.
🔔Прямая трансляция пленарного заседания начнётся в 10:00 ⬇️⬇️
https://m.vk.com/video-26121341_456239237
Организаторы форума - Лига безопасного интернета и Национальный центр помощи детям.
🔸Ключевая тема - защита цифрового суверенитета России в условиях информационной войны.
🔔Прямая трансляция пленарного заседания начнётся в 10:00 ⬇️⬇️
https://m.vk.com/video-26121341_456239237
Forwarded from Большая перемена РФ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⚡️⚡️⚡️Буквально через считанные минуты, в 10:00, начнётся лекция министра просвещения Сергея Кравцова в Российском обществе «Знание»: «Школа и цифровая образовательная среда: новые возможности»
💥 Подключайтесь к эфиру!
💥 Подключайтесь к эфиру!
Общественный уполномоченный по защите Баранец О.Н.
🎞Видео
📠Стенограмма
#наши_мероприятия
#стенограмма_13_04_2022
🎞Видео
📠Стенограмма
#наши_мероприятия
#стенограмма_13_04_2022
Forwarded from Наука и университеты
Не все флаги в гости будут к нам
Правительство России утвердило новые правила получения школами, колледжами и вузами заключений для подписания договоров по вопросам образования с иностранными организациями и гражданами.
В выдаче заключения для подписания договоров с иностранными организациями может быть отказано в следующих случаях:
• нахождение иностранной организации в недружественной России стране, за исключением случая, если возможность заключения договора согласована с заместителем председателя правительства РФ;
• нахождение организации в перечне иностранных и международных неправительственных организаций, деятельность которых признана нежелательной в РФ;
• осуществление иностранной организацией или иностранным гражданином деятельности, создающей угрозу национальной безопасности России.
К международному сотрудничеству образовательных организаций относятся: образовательные и научные программы, направление российских студентов и преподавателей в иностранные образовательные организации, совместные научные исследования, участие в сетевой форме реализации образовательных программ, а также участие в деятельности международных организаций и реализации международных образовательных, научно-исследовательских и научно-технических проектов.
Согласно постановлению, учебные заведения до 1 сентября 2022 года должны получить заключения по договорам, которые были подписаны ими до 1 июня 2021. Это правило не распространяется на договоры, действие которых истекает до 1 сентября 2022 года.
Вузам такие заключения будет выдавать Минобрнауки, школам и колледжам — Минпросвещения. Для других федеральных государственных образовательных организаций заключения будут выдаваться теми органами, в ведении которых они находятся.
Вот такие теперь правила.
Правительство России утвердило новые правила получения школами, колледжами и вузами заключений для подписания договоров по вопросам образования с иностранными организациями и гражданами.
В выдаче заключения для подписания договоров с иностранными организациями может быть отказано в следующих случаях:
• нахождение иностранной организации в недружественной России стране, за исключением случая, если возможность заключения договора согласована с заместителем председателя правительства РФ;
• нахождение организации в перечне иностранных и международных неправительственных организаций, деятельность которых признана нежелательной в РФ;
• осуществление иностранной организацией или иностранным гражданином деятельности, создающей угрозу национальной безопасности России.
К международному сотрудничеству образовательных организаций относятся: образовательные и научные программы, направление российских студентов и преподавателей в иностранные образовательные организации, совместные научные исследования, участие в сетевой форме реализации образовательных программ, а также участие в деятельности международных организаций и реализации международных образовательных, научно-исследовательских и научно-технических проектов.
Согласно постановлению, учебные заведения до 1 сентября 2022 года должны получить заключения по договорам, которые были подписаны ими до 1 июня 2021. Это правило не распространяется на договоры, действие которых истекает до 1 сентября 2022 года.
Вузам такие заключения будет выдавать Минобрнауки, школам и колледжам — Минпросвещения. Для других федеральных государственных образовательных организаций заключения будут выдаваться теми органами, в ведении которых они находятся.
Вот такие теперь правила.
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Чтобы разбираться в проблеме в неё надо вникнуть, посмотреть со всех сторон и услышать различные мнения.
ЕГЭ: агония реформирования
Доклад профессора А.В.Иванова на научном семинаре в Петрозаводском государственном университете 9 декабря 2015 года.
1. ЕГЭ — система имитации выпускных экзаменов, которых в действительности нет.
2. Что значит «отделить школу от ЕГЭ»?
3. «Фокусы» со средним баллом ЕГЭ. Кто врёт больше?
4. Статистика профильного ЕГЭ по математике — страшный портрет состояния математического образования.
5. Шкала пересчёта баллов: как из ничего сделать много.
6. Скорость деградации школьной математики: 2015-й год в сравнении с 2014-м. Причина обвального падения.
7. Нехитрый приём, позволивший поднять средний результат по физике на 6 баллов сразу.
8. Крайне низкий процент двоек по аттестационным ЕГЭ (русский язык и базовая математика) - результат прямой фальсификации.
9. Планы Минобра: "закатать в егэшный асфальт" все образование, начиная с первого класса.
10. Можно ли улучшить систему вступительных экзаменов в виде ЕГЭ?
11. ЕГЭ по русскому — главный источник конкурсных вступительных баллов для основной массы выпускников.
12. Отделение школы от ЕГЭ - новый политический процесс.
Иллюстрации к докладу: https://vk.com/album-62604527_224745625
Чтобы разбираться в проблеме в неё надо вникнуть, посмотреть со всех сторон и услышать различные мнения.
ЕГЭ: агония реформирования
Доклад профессора А.В.Иванова на научном семинаре в Петрозаводском государственном университете 9 декабря 2015 года.
1. ЕГЭ — система имитации выпускных экзаменов, которых в действительности нет.
2. Что значит «отделить школу от ЕГЭ»?
3. «Фокусы» со средним баллом ЕГЭ. Кто врёт больше?
4. Статистика профильного ЕГЭ по математике — страшный портрет состояния математического образования.
5. Шкала пересчёта баллов: как из ничего сделать много.
6. Скорость деградации школьной математики: 2015-й год в сравнении с 2014-м. Причина обвального падения.
7. Нехитрый приём, позволивший поднять средний результат по физике на 6 баллов сразу.
8. Крайне низкий процент двоек по аттестационным ЕГЭ (русский язык и базовая математика) - результат прямой фальсификации.
9. Планы Минобра: "закатать в егэшный асфальт" все образование, начиная с первого класса.
10. Можно ли улучшить систему вступительных экзаменов в виде ЕГЭ?
11. ЕГЭ по русскому — главный источник конкурсных вступительных баллов для основной массы выпускников.
12. Отделение школы от ЕГЭ - новый политический процесс.
Иллюстрации к докладу: https://vk.com/album-62604527_224745625
YouTube
ЕГЭ: агония реформирования
Доклад профессора А.В.Иванова на научном семинаре в Петрозаводском государственном университете 9 декабря 2015 года.
1. ЕГЭ — система имитации выпускных экзаменов, которых в действительности нет.
2. Что значит «отделить школу от ЕГЭ»?
3. «Фокусы» со средним…
1. ЕГЭ — система имитации выпускных экзаменов, которых в действительности нет.
2. Что значит «отделить школу от ЕГЭ»?
3. «Фокусы» со средним…
Forwarded from Обучение ПРО 🇷🇺
ПК-1вн.pdf
357.4 KB
I. О развитии системы подготовки педагогических кадров среднего профессионального образования в Российской Федерации
II. О разработке проекта «Идеальная школа - «Школа Минпросвещения России»
Протокол №ПК-1вн от 8 апреля 2022 г.
Минпросвещения России
#документ
II. О разработке проекта «Идеальная школа - «Школа Минпросвещения России»
Протокол №ПК-1вн от 8 апреля 2022 г.
Минпросвещения России
#документ
Forwarded from Обучение ПРО 🇷🇺
Коллегия Минпросвещения обсудила Ядро СППО и проект «Школа Минпросвещения России»
Коллегия Министерства просвещения РФ на заседании 8 апреля 2022 года обсудила два важных вопроса: систему подготовки педкадров в СПО (ядро СППО), а также проект «Школа Минпросвещения России». На коллегии присутствовало больше 130 человек, председательствовал Сергей Кравцов.
Рассмотрим решения, по которым можно сделать вывод, к чему стоит готовиться учителям и родителям в ближайшем будущем. 👇
https://zen.yandex.ru/media/obucheniepro/kollegiia-minprosvesceniia-obsudila-iadro-sppo-i-proekt-shkola-minprosvesceniia-rossii-6266448f2e2199317d6b706f
Коллегия Министерства просвещения РФ на заседании 8 апреля 2022 года обсудила два важных вопроса: систему подготовки педкадров в СПО (ядро СППО), а также проект «Школа Минпросвещения России». На коллегии присутствовало больше 130 человек, председательствовал Сергей Кравцов.
Рассмотрим решения, по которым можно сделать вывод, к чему стоит готовиться учителям и родителям в ближайшем будущем. 👇
https://zen.yandex.ru/media/obucheniepro/kollegiia-minprosvesceniia-obsudila-iadro-sppo-i-proekt-shkola-minprosvesceniia-rossii-6266448f2e2199317d6b706f
Яндекс Дзен
Коллегия Минпросвещения обсудила Ядро СППО и проект «Школа Минпросвещения России»
Коллегия Министерства просвещения РФ на заседании 8 апреля 2022 года обсудила два важных вопроса: систему подготовки педкадров в СПО (ядро СППО), а также проект «Школа Минпросвещения России». На коллегии присутствовало больше 130 человек, председательствовал…
Утвердить «Мою Школу», утвердили, а вот с реализацией у нас как обычно проблемы. Показательно. Пусть прогорит.