Закончили семинар. Люди довольные разъезжаются. Теперь им осталась сущая мелочь – организовать то же самое в своих регионах. А мы поможем.

Я бегаю каждые выходные, круглый год, в любую погоду. Иногда ещё утром в командировках и отпусках. Но это так, экзотика. А в выходные – наверняка. По 10-ке в день.

Вопрос дисциплины. В моем лексиконе нет слова «неохота»). Мы – офисные люди должны добирать двигательную активность любыми способами. Я выбрала такой. Прочитала термин специальный про это – «воин выходного дня» (weekend warriors). Это не совсем про меня, но звучит забавно.

​​Любой руководитель хоть в здраве, хоть в культуре, хоть в физкультуре должен обладать тремя видами компетенций: управленческими, профессиональными и личностными (они же – лидерские).

Учат ли этому в медицинском университете? Организации здравоохранения в какой-то мере. Остальным - нет. Нет времени. Анатомия с латынью сами себя не выучат.

Эксперты ЦНИИОИЗ разработали тест на определение фактической квалификации руководителя сферы здравоохранения любого уровня.

На мой взгляд, это наиболее полная и максимально объективная оценка управленца в здравоохранении.

С момента запуска тестирование прошло почти четыре тысячи специалистов. Больше всего из Ханты-Мансийского автономного округа – 1041 человек, Белгородской области – 500 и Калининградской области – 473.

Тестирование абсолютно бесплатное. В течение десяти дней на указанный при прохождении адрес электронной почты придёт подробный разбор ваших ответов. Однако придётся запастись терпением, для объективной оценки нужно предельно честно ответить на все вопросы, которых без малого сто. Тестирование занимает 1,5-2 часа. Однако результат стоит затраченных сил.

Пройти тестирование

Стартовала очная Школа министров «Национальные и федеральные проекты: успешный старт» на площадке Ситуационного центра Минздрава России. 70 региональных министров. Два дня плотной работы . Поехали.

Школа Министра. День второй.

Вчера на школе был «День Минздрава России». С кульминацией в виде диалога региональных министров с Михаилом Альбертовичем. Сказать, что это архиполезно – ничего не сказать.

На мой взгляд, руководящий состав Минздрава (В.С. Фисенко, Н.В. Сибирякова, Е.В. Каракулина, М.Ю. Дьяченко) блестяще выступили и дали региональным министрам все подсказки, лайфхаки и нюансы, которые не напишешь в официальных документах. Бери и делай. Прямо сейчас.

Второй день – менее официальный, но более прикладной. Снова - про проектное управление в лице И.А. Деева. Это только кажется, что все всё знают. Ничего подобного. Лишним точно не будет.

Поскольку темой Школы Министра был старт новых национальных и федеральных проектов, я ещё раз подчеркнула необходимость автоматизации сбора и предоставления отчетности. В противном случае, в ней легко утонуть. В ЦНИИОИЗ эта проблема решается с помощью создания ЕЦХ - единого цифрового хранилища.

Никакие проекты не могут быть реализованы без команды грамотных управленцев. Ну или могут, но «левой ногой». В ЦНИИОИЗ мы каждый день работаем над ростом профессионализма управленцев в российской системе здравоохранения. И Школа главного врача для этого - очень удачный формат.

Вчера была рабочая суббота. Так бывает. Но уж если один день бега выпал, то второй - обязательно. 1000 км в год сами себя не набегают).

​​Сегодня в Школе главного врача фокус на управление процессами.

Вы - главный врач крупной медицинской организации. Сегодня к Вам на собеседование пришел кандидат на административную должность, функционал которой подразумевает выстраивание и оптимизацию процессов в медицинской организации. Кандидат рассказывает про свой опыт процессного управления на предыдущем месте работы. Вам необходимо оценить уровень его компетенций.


Какой блок вопросов в наибольшей степень поможет оценить уровень его компетенций? 


1. Вы говорите, что «оптимизировали процесс». Какую цель вы перед собой ставили? Был ли у вас план действий? С какими сложностями столкнулись? Что предприняли? Какие результаты были получены по итогам оптимизации?

2. Вы говорите, что «оптимизировали процесс». На чем специализируется ваша организация? В чем ее особенности? Что входило в ваш функционал? Что прописано в вашей должностной инструкции? Что ваше подразделение должно было делать? Как оценивались результаты?

3. Вы говорите, что «оптимизировали процесс». Кто входил в команду? Как, вы считаете, должен быть идеально построен процесс? Для чего проводится оптимизация процесса? Как она проводится? Кто ее должен проводить, по вашему мнению?

4. Какие обучения в части процессного управления проходили Вы и члены Вашей команды?

Выберите один из вариантов. Мой ответ завтра, как всегда.

Ответ на вчерашнюю задачу в Школе оргздрава.

Но сначала немного наблюдений. Коллеги, почему опять не читаем условия? Ну сказано же: выберите один ответ. Нет, 1 и 4; 1 и 3. Так не работает! Это сразу ошибка.

Теперь по сути. Встречаются все варианты ответов. Доминирует №1, но повторюсь, упоминаются и другие.

Мой ответ – №1. Начинать точно надо с целеполагания и ответа на вопрос: для чего? Ну или, как говорят зумеры: что бы что? Обязательно должен быть План действия (дорожная карта, диаграмма Ганта, как угодно). Стихийно и «именем революции» ничего делать не надо. Очень важно трезво оценить результаты своей бурной деятельности по оптимизации того или иного процесса. Точно лучше стало? Или…

В общем, сначала думаем, а только потом делаем. Как-то так.

Китайский тренд: курьеры возят детей в школу. Безопасно ли это?

В Китае родители нанимают курьеров для доставки детей в школу. Стоимость поездки – всего 1–3 доллара. Причины – занятость, лень, пробки и дождь.

Но безопасно ли это? Мнения разделились. Некоторые родители уверены в профессионализме водителей крупных логистических компаний и близости домов к школе. Другие возмущены: дети - не посылки!

Противники утверждают, что компании по доставке детей пренебрегают необходимыми мерами безопасности (например, дополнительные шлемы). Эксперты предупреждают о повышенном риске похищения и других преступлений в отношении детей.

В России, кстати, тоже есть подобные услуги. Некоторые мои знакомые вполне успешно ими пользуются.

Что я думаю. Я ничего плохого в этом не вижу. Если соблюдаются все меры безопасности и компания - проверенная. Для работающих родителей в отсутствие бабушек и дедушек и возможности нанять персонального водителя – это реальный выход. Дети, конечно, не посылки, но в школу и на секции их тащить всё равно надо). И Работать тоже надо..

А Вы как думаете? Отдали бы свою крошечку курьеру?