Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
http://minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=45391
Весенние каникулы на сайте комитета по образованию Мингорисполкома
#учителя_столицы #весенние_каникулы
Весенние каникулы на сайте комитета по образованию Мингорисполкома
#учителя_столицы #весенние_каникулы
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
📌В Минском городском педагогическом колледже
3️⃣ апреля 2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ года состоится День открытых дверей «В ногу со временем и на шаг впереди».😎
В рамках мероприятия пройдет
✔️встреча с администрацией и преподавателями колледжа,
✔️ выступление агитационной бригады.
👋ЖДЕМ ВАС❗️
#учителя_столицы
3️⃣ апреля 2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ года состоится День открытых дверей «В ногу со временем и на шаг впереди».😎
В рамках мероприятия пройдет
✔️встреча с администрацией и преподавателями колледжа,
✔️ выступление агитационной бригады.
👋ЖДЕМ ВАС❗️
#учителя_столицы
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
0️⃣8️⃣.0️⃣4️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ в 14.30
в онлайн-формате состоится обучающий семинар 👨🏼💻 «Психологическая устойчивость личности педагога как фактор профессиональной компетентности».👩🏻💼 📖📕📘📙На семинаре:
✅1. будут рассмотрены вопросы когнитивного управления поведением педагога в ситуациях образовательной практики;
✅2. предложен алгоритм рефлексии эмоциональных состояний, техники сохранения психологической устойчивости.
📫
Приглашаем к участию руководителей и педагогов учреждений образования, педагогов-психологов, представителей системы дополнительного образования.
📮Время проведения: 08.04.2021 с 14.30 до 16.30.
📨Ссылка для подключения в Zoom:
https://zoom.us/j/92253588755?pwd=aG91RXA3NEdFbCtpM0FldTdaYXdqQT09
📋Идентификатор конференции: 922 5358 8755
🧷Код доступа: 787660 #Учителя_Столицы
в онлайн-формате состоится обучающий семинар 👨🏼💻 «Психологическая устойчивость личности педагога как фактор профессиональной компетентности».👩🏻💼 📖📕📘📙На семинаре:
✅1. будут рассмотрены вопросы когнитивного управления поведением педагога в ситуациях образовательной практики;
✅2. предложен алгоритм рефлексии эмоциональных состояний, техники сохранения психологической устойчивости.
📫
Приглашаем к участию руководителей и педагогов учреждений образования, педагогов-психологов, представителей системы дополнительного образования.
📮Время проведения: 08.04.2021 с 14.30 до 16.30.
📨Ссылка для подключения в Zoom:
https://zoom.us/j/92253588755?pwd=aG91RXA3NEdFbCtpM0FldTdaYXdqQT09
📋Идентификатор конференции: 922 5358 8755
🧷Код доступа: 787660 #Учителя_Столицы
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
📣С 0⃣1⃣.0⃣4⃣ по 1⃣5⃣.0⃣5⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣ проходит городской турнир 📊«Юный математик»📈 2021 среди учащихся🧗 3–4-х классов.
📬Вся информация о ⏱📡турнире размещена на Минском городском методическом портале в разделе «Начальная школа». http://mp.minsk.edu.by/main.aspx?guid=9931
#Учителя_столицы
📬Вся информация о ⏱📡турнире размещена на Минском городском методическом портале в разделе «Начальная школа». http://mp.minsk.edu.by/main.aspx?guid=9931
#Учителя_столицы
Януш Корчак идет вместе с детьми в газовую камеру.
Треблинка. 6 августа 1942 г.
Януш Корчак - польский педагог, врач и писатель еврейского происхождения.
В августе 1942 года он, имея возможность спастись, предпочел принять смерть в газовой камере лагеря смерти "Треблинка" вместе с детьми из "Дома сирот", которым он руководил. Когда ему сделали документы и предложили выйти из гетто, он ответил: "Не бросишь же своего ребёнка в несчастье, болезни, опасности. А тут двести детей. Как оставить их одних в газовой камере?"
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Треблинка. 6 августа 1942 г.
Януш Корчак - польский педагог, врач и писатель еврейского происхождения.
В августе 1942 года он, имея возможность спастись, предпочел принять смерть в газовой камере лагеря смерти "Треблинка" вместе с детьми из "Дома сирот", которым он руководил. Когда ему сделали документы и предложили выйти из гетто, он ответил: "Не бросишь же своего ребёнка в несчастье, болезни, опасности. А тут двести детей. Как оставить их одних в газовой камере?"
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Через руки выдающегося советского педагога Антона Макаренко, в 1920-1936 годах руководившего исправительными учреждениями для малолетних преступников, прошли более 3 000 воспитанников.
Ни один из них не вернулся на криминальную стезю. Некоторые сами стали известными педагогами, а десятки достойно проявили себя в ходе Великой Отечественной войны.
Книги Антона Семёновича являются настольными для менеджеров в Японии - там применяют его принципы создания здорового сплочённого коллектива.
ЮНЕСКО объявила 1988 год годом А.С.Макаренко. Одновременно он был включён в число учителей, определявших принципы педагогики столетия.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Ни один из них не вернулся на криминальную стезю. Некоторые сами стали известными педагогами, а десятки достойно проявили себя в ходе Великой Отечественной войны.
Книги Антона Семёновича являются настольными для менеджеров в Японии - там применяют его принципы создания здорового сплочённого коллектива.
ЮНЕСКО объявила 1988 год годом А.С.Макаренко. Одновременно он был включён в число учителей, определявших принципы педагогики столетия.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Создавший собственную педагогическую систему, основанную на принципах гуманизма, Василий Сухомлинский проявил невероятную стойкость духа.
Получив тяжёлое ранение в годы Великой Отечественной войны, Сухомлинский, вернувшись в родные места, узнал, что его жена и ребёнок были зверски убиты — жена сотрудничала с партизанским подпольем. 24-летний парень, учительствовавший с 17 лет, не сломался. До самой смерти он не только работал директором школы, но и занимался педагогической теорией, статистическими исследованиями, а также писал книги для детей.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Получив тяжёлое ранение в годы Великой Отечественной войны, Сухомлинский, вернувшись в родные места, узнал, что его жена и ребёнок были зверски убиты — жена сотрудничала с партизанским подпольем. 24-летний парень, учительствовавший с 17 лет, не сломался. До самой смерти он не только работал директором школы, но и занимался педагогической теорией, статистическими исследованиями, а также писал книги для детей.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Мария Монтессори категорически не хотела становиться учителем.
В конце XIX века она могла получить только педагогическое высшее образование (в Италии высшее образование и для мужчин было малодоступно).
Монтессори пришлось сломать традицию — она стала первой в Италии женщиной, получившей медицинское образование, а затем и учёную степень по медицине.
Лишь в возрасте 37 лет она открыла первую школу для обучения больных детей.
📌Монтессори одной из первых поняла значимость среды, в которой проходит обучение. Важны даже внешние детали: класс должен быть просторным, наполненным воздухом и светом. Каждому ребенку нужно дать возможность выбирать комфортное место для занятий, свободно переставлять столы и стулья - все это тоже часть воспитания. Обучающие материалы и игры должны находиться в свободном доступе и, что интересно, в единственном экземпляре - это научит ребенка договариваться, искать компромиссы, а вместе с тем - уважать чужое личное пространство и отстаивать свое.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
В конце XIX века она могла получить только педагогическое высшее образование (в Италии высшее образование и для мужчин было малодоступно).
Монтессори пришлось сломать традицию — она стала первой в Италии женщиной, получившей медицинское образование, а затем и учёную степень по медицине.
Лишь в возрасте 37 лет она открыла первую школу для обучения больных детей.
📌Монтессори одной из первых поняла значимость среды, в которой проходит обучение. Важны даже внешние детали: класс должен быть просторным, наполненным воздухом и светом. Каждому ребенку нужно дать возможность выбирать комфортное место для занятий, свободно переставлять столы и стулья - все это тоже часть воспитания. Обучающие материалы и игры должны находиться в свободном доступе и, что интересно, в единственном экземпляре - это научит ребенка договариваться, искать компромиссы, а вместе с тем - уважать чужое личное пространство и отстаивать свое.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Выдающийся психолог и педагог Лев Выготский, возможно, не стал бы ни психологом, ни педагогом, если бы не революционные события 1917 года и последовавшая за ними разруха.
Выготский учился на юридическом и историко-философском факультетах и уже студентом публиковал литературно-критические и исторические статьи. Однако прокормиться статьями в России и в спокойные годы сложно, а уж в революционные и подавно.
Выготский был вынужден устроиться учителем сначала в школу, а затем в техникум. Преподавание так захватило его, что в течение 15 лет, несмотря на слабое здоровье (болел туберкулёзом), опубликовал более 200 работ по детской педагогике и психологии, некоторые из них стали классическими.
📌 Понятие «зона ближайшего развития» было впервые открыто Л.С.Выготским в начале 1930-х годов.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Выготский учился на юридическом и историко-философском факультетах и уже студентом публиковал литературно-критические и исторические статьи. Однако прокормиться статьями в России и в спокойные годы сложно, а уж в революционные и подавно.
Выготский был вынужден устроиться учителем сначала в школу, а затем в техникум. Преподавание так захватило его, что в течение 15 лет, несмотря на слабое здоровье (болел туберкулёзом), опубликовал более 200 работ по детской педагогике и психологии, некоторые из них стали классическими.
📌 Понятие «зона ближайшего развития» было впервые открыто Л.С.Выготским в начале 1930-х годов.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Просветитель и гуманист
Ян Амос Коменский — личность замечательная.
Даже в истории Средневековья, когда гении были универсальными, а их познания — энциклопедическими, его фигура стоит особняком. Он изобрел педагогику как науку, придумал и ввел классно-урочную систему обучения — невероятную инновацию для того времени, когда каждому ученику учитель давал индивидуальные задания. Коменский реформировал систему образования сразу нескольких стран, написал с десяток учебников (и это далеко не все!).
📌Книги — это инструмент мудрости.
Изучение мудрости возвышает и делает нас сильными и великодушными.
Без примера ничему не выучишься.
Добродетель взращивается посредством дел, но не посредством болтовни.
Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.
Мудрое распределение времени есть основа для деятельности.
Нет ничего труднее, как перевоспитать человека плохо воспитанного.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
Ян Амос Коменский — личность замечательная.
Даже в истории Средневековья, когда гении были универсальными, а их познания — энциклопедическими, его фигура стоит особняком. Он изобрел педагогику как науку, придумал и ввел классно-урочную систему обучения — невероятную инновацию для того времени, когда каждому ученику учитель давал индивидуальные задания. Коменский реформировал систему образования сразу нескольких стран, написал с десяток учебников (и это далеко не все!).
📌Книги — это инструмент мудрости.
Изучение мудрости возвышает и делает нас сильными и великодушными.
Без примера ничему не выучишься.
Добродетель взращивается посредством дел, но не посредством болтовни.
Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.
Мудрое распределение времени есть основа для деятельности.
Нет ничего труднее, как перевоспитать человека плохо воспитанного.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ
⚡️ 18 октября 2021 года в 8-й раз Минск встретил Международный конкурс педагогического мастерства «Хрустальная Чернильница».
В этом сезоне конкурс посвящён 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского. На протяжении 5 конкурсных дней 12 учителей -словесников из Республики Беларусь, Российской Федерации, Украины, Словакии, Италии, Турции, Казахстана, Кыргизстана, Узбекистана дадут уроки, посвящённые творчеству классика русской литературы.
Кроме конкурсных испытаний в программе поездка в родовое имение Достоевских, мастер-классы членов жюри, общение с коллегами из разных стран.
Площадкой для проведения конкурсных мероприятий традиционно станет средняя школа 70 г. Минска им. Л.Н. Гуртьева.
#УЧИТЕЛЯ
#Конкурс
#Хрустальная_Чернильница
В этом сезоне конкурс посвящён 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского. На протяжении 5 конкурсных дней 12 учителей -словесников из Республики Беларусь, Российской Федерации, Украины, Словакии, Италии, Турции, Казахстана, Кыргизстана, Узбекистана дадут уроки, посвящённые творчеству классика русской литературы.
Кроме конкурсных испытаний в программе поездка в родовое имение Достоевских, мастер-классы членов жюри, общение с коллегами из разных стран.
Площадкой для проведения конкурсных мероприятий традиционно станет средняя школа 70 г. Минска им. Л.Н. Гуртьева.
#УЧИТЕЛЯ
#Конкурс
#Хрустальная_Чернильница
⚡️Конкурс «Хрустальная Чернильница. Ф.М. Достоевский»
19 октября состоялся старт 8-го Международного конкурса педагогического мастерства «Хрустальная Чернильница».
Знакомство конкурсантов и членов международного жюри, представляющих Республику Беларусь, Российскую Федерацию, Турцию, Казахстан, Узбекистан, Кыргизстан, Украину, Армению, Словакию, Италию, презентация альманаха и документального фильма, посвящённых 200-летию со дня рождения писателя, круглый стол «Вечные истины Фёдора Достоевского» создали творческую и добрую атмосферу конкурса.
💯Виват, Учитель! Виват, конкурс!
#УЧИТЕЛЯ
#Конкурс
#Хрустальная_Чернильница
19 октября состоялся старт 8-го Международного конкурса педагогического мастерства «Хрустальная Чернильница».
Знакомство конкурсантов и членов международного жюри, представляющих Республику Беларусь, Российскую Федерацию, Турцию, Казахстан, Узбекистан, Кыргизстан, Украину, Армению, Словакию, Италию, презентация альманаха и документального фильма, посвящённых 200-летию со дня рождения писателя, круглый стол «Вечные истины Фёдора Достоевского» создали творческую и добрую атмосферу конкурса.
💯Виват, Учитель! Виват, конкурс!
#УЧИТЕЛЯ
#Конкурс
#Хрустальная_Чернильница
От учителя до классика белорусской литературы. Какой вклад внес Якуб Колас в развитие родного языка📖
⤵️⤵️⤵️
https://minsknews.by/ot-uchitelya-do-klassika-belorusskoj-literatury-kakoj-vklad-vnes-yakub-kolas-v-razvitie-rodnogo-yazyka/
#личности
#учителя
ЧИТАЙТЕ В МАТЕРИАЛЕ АГЕНТСТВА "МИНСК НОВОСТИ"
⤵️⤵️⤵️
https://minsknews.by/ot-uchitelya-do-klassika-belorusskoj-literatury-kakoj-vklad-vnes-yakub-kolas-v-razvitie-rodnogo-yazyka/
#личности
#учителя
#учителя_ветераны
#СШ115
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM