💫 В яслях-саду 1️⃣3️⃣4️⃣ г.Минска проведён семинар-практикум для педагогов 👩🏫 «Применение метода наглядного моделирования как средство развития связной речи детей» 👱👧💬.
✅ Цель: знакомство педагогов с различными методами и приемами наглядного моделирования и применения их в практической деятельности 📑.
📌 В практической части семинара педагоги составляли мнемотаблицы 📊, творческие рассказы📝, познакомились с технологией составления синквейна 🖍.
❗Наглядное моделирование облегчает воспитанникам овладение связной речью 💭 🔊, облегчает запоминание🙋♀️🙋, увеличивает объём памяти и развивает речемыслительную деятельность 🗨👍.
#яслисад134
#семинар_практикум
✅ Цель: знакомство педагогов с различными методами и приемами наглядного моделирования и применения их в практической деятельности 📑.
📌 В практической части семинара педагоги составляли мнемотаблицы 📊, творческие рассказы📝, познакомились с технологией составления синквейна 🖍.
❗Наглядное моделирование облегчает воспитанникам овладение связной речью 💭 🔊, облегчает запоминание🙋♀️🙋, увеличивает объём памяти и развивает речемыслительную деятельность 🗨👍.
#яслисад134
#семинар_практикум
Forwarded from Елена Быкова
✅ Ясли-сад 522: Методическое сопровождение педагогической деятельности по реализации годовой задачи ✅
Сегодня в нашем учреждении состоялся семинар-практикум для педагогов на тему «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у воспитанников культуры питания».☝️📝📝📝
В ходе семинара педагоги актуализировали свои знания по теме, рассмотрели те педагогические условия, при которых сюжетно-ролевые игры служат эффективным средством формирования у детей культуры питания, а также изучили технологию организации сюжетно-ролевых игр (заданного содержания) в учреждении дошкольного образования.
Использованный в практической части семинара метод «Карусель граффити» ➰📝➰📝➰объединил подгруппы педагогов в общий «поток» мыследеятельности 🧐💭по разработке технологических карт к сюжетно-ролевым играм воспитанников младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Для закрепления рассмотренного на семинаре теоретического материала педагоги всех групп получили «домашнее задание», выполнение которого, также, пополнит методическую «копилку» нашего учреждения «разработками» сюжетно-ролевых игр. 📝🗳
#Ясли_сад522 #Обучение_педагогов
#Семинар_практикум
Сегодня в нашем учреждении состоялся семинар-практикум для педагогов на тему «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у воспитанников культуры питания».☝️📝📝📝
В ходе семинара педагоги актуализировали свои знания по теме, рассмотрели те педагогические условия, при которых сюжетно-ролевые игры служат эффективным средством формирования у детей культуры питания, а также изучили технологию организации сюжетно-ролевых игр (заданного содержания) в учреждении дошкольного образования.
Использованный в практической части семинара метод «Карусель граффити» ➰📝➰📝➰объединил подгруппы педагогов в общий «поток» мыследеятельности 🧐💭по разработке технологических карт к сюжетно-ролевым играм воспитанников младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Для закрепления рассмотренного на семинаре теоретического материала педагоги всех групп получили «домашнее задание», выполнение которого, также, пополнит методическую «копилку» нашего учреждения «разработками» сюжетно-ролевых игр. 📝🗳
#Ясли_сад522 #Обучение_педагогов
#Семинар_практикум
✏️ Преемственность
▶️ Воспитатель дошкольного образования Детского сада 497 г.Минска Зенькович Юлия Вячеславовна провела Семинар-практикум 📚 для учащихся Минского городского педагогического колледжа ,,Использование нетрадиционных методов изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного возраста". Преемственность и обмен опытом- одна из важных составляющих работы педагогов.
#497сад
#семинар_практикум
▶️ Воспитатель дошкольного образования Детского сада 497 г.Минска Зенькович Юлия Вячеславовна провела Семинар-практикум 📚 для учащихся Минского городского педагогического колледжа ,,Использование нетрадиционных методов изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного возраста". Преемственность и обмен опытом- одна из важных составляющих работы педагогов.
#497сад
#семинар_практикум
✅ НАШИ НОВОСТИ 📢
Сегодня на базе 1⃣9⃣1⃣-й школы был организован семинар-практикум "Методы и приемы стимулирования познавательной деятельности учащихся".
🔸Перед собравшимися выступил заведующий кафедрой психологии и инклюзивного образования МГИРО, кандидат биологических наук, доцент Анатолий Григорьевич Давыдовский. Был освещен вопрос актуальности стимулирования познавательной деятельности учащихся в целом; это явление рассмотрели и как педагогическое. Учились создавать учебно-проблемную ситуацию; формулировать основные учебные задачи; контролировать и оценивать свои возможности. Поговорили об индивидуальных и групповых формах обучения. Затронули и вопрос гигиенических требований к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки.
#СШ191
#МГИРО
#семинар_практикум
Сегодня на базе 1⃣9⃣1⃣-й школы был организован семинар-практикум "Методы и приемы стимулирования познавательной деятельности учащихся".
🔸Перед собравшимися выступил заведующий кафедрой психологии и инклюзивного образования МГИРО, кандидат биологических наук, доцент Анатолий Григорьевич Давыдовский. Был освещен вопрос актуальности стимулирования познавательной деятельности учащихся в целом; это явление рассмотрели и как педагогическое. Учились создавать учебно-проблемную ситуацию; формулировать основные учебные задачи; контролировать и оценивать свои возможности. Поговорили об индивидуальных и групповых формах обучения. Затронули и вопрос гигиенических требований к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки.
#СШ191
#МГИРО
#семинар_практикум