НІЛ ГІЛЕВІЧ
Родная мова
Як ты дорага мне, мая родная мова —
Песні-долі маёй векавая аснова!
Ты калісьці з калыскі мяне падымала
I вучыла ў бацькоў на руках гаварыць.
У жыцці маім слова найпершае «мама»
I цяпер для мяне сама міла гучыць.
Я па літарах родных вучыўся чытаць,
I буквар для мяне быў жыцця палавінай.
Быў шчаслівы я роднаю мовай сказаць
Першы раз: «Беларусь, мая сонца-краіна!»
I цяпер для мяне ты з усіх прыгажэй,
Хоць, я ведаю, моваў на свеце нямала,
I з усіх песняроў мне мілей і бліжэй
Роднай мовы пясняр — неўміручы Купала,
А задумае вораг з далёкага краю
Адабраць у мяне, знішчыць мову маю —
He дазволю.
He дам.
He прадам.
He змяняю.
I да смерці за волю тваю пастаю!
1947
Родная мова
Як ты дорага мне, мая родная мова —
Песні-долі маёй векавая аснова!
Ты калісьці з калыскі мяне падымала
I вучыла ў бацькоў на руках гаварыць.
У жыцці маім слова найпершае «мама»
I цяпер для мяне сама міла гучыць.
Я па літарах родных вучыўся чытаць,
I буквар для мяне быў жыцця палавінай.
Быў шчаслівы я роднаю мовай сказаць
Першы раз: «Беларусь, мая сонца-краіна!»
I цяпер для мяне ты з усіх прыгажэй,
Хоць, я ведаю, моваў на свеце нямала,
I з усіх песняроў мне мілей і бліжэй
Роднай мовы пясняр — неўміручы Купала,
А задумае вораг з далёкага краю
Адабраць у мяне, знішчыць мову маю —
He дазволю.
He дам.
He прадам.
He змяняю.
I да смерці за волю тваю пастаю!
1947
АНАТОЛЬ ГРАЧАНІКАЎ
Мова
Мова...
Родная мова
У марах, у песнях, у снах.
Мае ў ёй кожнае слова
Свой колер, і смак, і пах.
Зліваюцца гукі ў словы
I ў рэчышча роднай мовы,
Як рэкі ў мора, цякуць,
I думкі мае плывуць
На хвалях і дзён, і начэй
Да сэрцаў людскіх і вачэй.
РЫГОР БАРАДУЛІН
Мая мова
Сцвярджаюць гісторыкі і мовазнаўцы,
Што паступова сціраюцца грані нацый
І, нібыта як перажытак,
аджыць павінна абавязкова
Мова маці маёй – беларуская мова…
Што мне, як імя ўласнае, блізкая і знаёмая,
Што па жылах маіх цячэ
і сонным Сажом і Нёманам.
Я чакаю часіну сябрыны людской,
Але не згаджуся, што родныя мовы луской
Былі на рыбіне чалавецтва,
Якая ў вечнасць плыве акіянам вечнасці.
Галеюць увосень гаі-касмачы,
Па вясне расціскаюць лісты
Свае кулачкі маладыя.
І калі нават мова мая замаўчыць,
То не зробіцца мёртвай латынню.
Словы, дзе кожны гук
Азяблай сініцай цінькае,
Не стануць тэрмінамі медыцынскімі.
Гэтыя словы
Павінны вывучыць будуць нанова,
Каб даведацца,
Як Русь мая, белая
Ад вясновай наквеці І касцей няпрошанай набрыдзі
З-пад чарапастых свастык,
Вольнай воляй сваёй даражыла,
Як з братамі і сёстрамі
Шчыра дружыла.
Калі мова мая
Уліецца ў агульны людскі акіян –
Пацячэ ў ім, стрыманая,
Цёплым Гальфстрымам.
І будзе мне сэрца грэць
Кожным ашчаджаным словам,
Бо як жыта спрадвечная
Беларуская мова.
ГЕНАДЗЬ БУРАЎКІН
Я ведаю
Я ведаю:
Нядобрых моў няма,
У кожнай мілагучнасць ёсць і сіла,
Якая песняроў ускаласіла
І мудра зберагла,
Каб не скасіла
Іх не хлусня,
Ні слава,
Ні турма.
Я слаўлю мову,
Што яднання дар
Дала і акадэміку, і цеслю.
І ў думках нават я не перакрэслю
Чужую споведзь і чужую песню,
Якія зразумець мне лёс не даў.
Як самая дакладная з навук,
Нам мова праз стагоддзі захавала
Пах палыну,
І тонкі звон метала,
Арліны клёкат,
Гулкі гул абвала –
Усё, што пераліта ў кожны гук.
І правіла прыдумалі не мы,
Што там,
Дзе не шануюць роднай мовы,
Мялеюць рэкі,
Нішчацца дубровы,
Каля магілак пасвяцца каровы,
Народ там мёртвы,
А той край – нямы.
Быць у пустэльні не жадаю я.
І не хачу я мець сяброў бязмоўных,
Бо на зямлі ў нас столькі моў чароўных,
Малення поўных
І здзіўлення поўных,
Усіх пявучых
І ўсіх − галоўных.
І толькі так −
Як роўная між роўных −
Жыць можа мова родная мая.
Мова
Мова...
Родная мова
У марах, у песнях, у снах.
Мае ў ёй кожнае слова
Свой колер, і смак, і пах.
Зліваюцца гукі ў словы
I ў рэчышча роднай мовы,
Як рэкі ў мора, цякуць,
I думкі мае плывуць
На хвалях і дзён, і начэй
Да сэрцаў людскіх і вачэй.
РЫГОР БАРАДУЛІН
Мая мова
Сцвярджаюць гісторыкі і мовазнаўцы,
Што паступова сціраюцца грані нацый
І, нібыта як перажытак,
аджыць павінна абавязкова
Мова маці маёй – беларуская мова…
Што мне, як імя ўласнае, блізкая і знаёмая,
Што па жылах маіх цячэ
і сонным Сажом і Нёманам.
Я чакаю часіну сябрыны людской,
Але не згаджуся, што родныя мовы луской
Былі на рыбіне чалавецтва,
Якая ў вечнасць плыве акіянам вечнасці.
Галеюць увосень гаі-касмачы,
Па вясне расціскаюць лісты
Свае кулачкі маладыя.
І калі нават мова мая замаўчыць,
То не зробіцца мёртвай латынню.
Словы, дзе кожны гук
Азяблай сініцай цінькае,
Не стануць тэрмінамі медыцынскімі.
Гэтыя словы
Павінны вывучыць будуць нанова,
Каб даведацца,
Як Русь мая, белая
Ад вясновай наквеці І касцей няпрошанай набрыдзі
З-пад чарапастых свастык,
Вольнай воляй сваёй даражыла,
Як з братамі і сёстрамі
Шчыра дружыла.
Калі мова мая
Уліецца ў агульны людскі акіян –
Пацячэ ў ім, стрыманая,
Цёплым Гальфстрымам.
І будзе мне сэрца грэць
Кожным ашчаджаным словам,
Бо як жыта спрадвечная
Беларуская мова.
ГЕНАДЗЬ БУРАЎКІН
Я ведаю
Я ведаю:
Нядобрых моў няма,
У кожнай мілагучнасць ёсць і сіла,
Якая песняроў ускаласіла
І мудра зберагла,
Каб не скасіла
Іх не хлусня,
Ні слава,
Ні турма.
Я слаўлю мову,
Што яднання дар
Дала і акадэміку, і цеслю.
І ў думках нават я не перакрэслю
Чужую споведзь і чужую песню,
Якія зразумець мне лёс не даў.
Як самая дакладная з навук,
Нам мова праз стагоддзі захавала
Пах палыну,
І тонкі звон метала,
Арліны клёкат,
Гулкі гул абвала –
Усё, што пераліта ў кожны гук.
І правіла прыдумалі не мы,
Што там,
Дзе не шануюць роднай мовы,
Мялеюць рэкі,
Нішчацца дубровы,
Каля магілак пасвяцца каровы,
Народ там мёртвы,
А той край – нямы.
Быць у пустэльні не жадаю я.
І не хачу я мець сяброў бязмоўных,
Бо на зямлі ў нас столькі моў чароўных,
Малення поўных
І здзіўлення поўных,
Усіх пявучых
І ўсіх − галоўных.
І толькі так −
Як роўная між роўных −
Жыць можа мова родная мая.
СЯРГЕЙ ГРАХОЎСКІ
Каля вогнішча
Над восеньскім полем адзіная зорка
To знікне, то зноў задрыжыць угары.
Павеяла дымам вільготным і горкім
З кастра, што, відаць, дагарэў без пары.
Знаёмыя пахі сатлелай ігліцы
Я прагна ў абветраным полі лаўлю
I мару, – да вогнішча б мне прытуліцца,
Іскрынку б знайсці, – я агонь распалю.
Знайшоў і з-пад прысака выграб жарынку,
Дыханнем яе у далонях сагрэў,
Падкінуў ігліцы, і цераз хвілінку,
Як знічка, агеньчык дрыжаў і гарэў.
Я ўкленчыў прад ім, нібы вогнепаклоннік,
Прасіў не патухнуць, ажыць і гарэць.
Дрыжаў язычок, і зялёненькі конік
Да вогнішча выскачыў лапкі пагрэць.
Агонь зашугаў, затрашчала ламачча,
Гарачыя іскры ляцелі да зор...
У полі асеннім – такая удача –
Знайсці і раскласці з іскрынкі касцёр.
Таму не было мне і ў змроку трывожна,
Хоць нейчыя крокі пачуў за спіной:
Да вогнішча з поля прыйшоў падарожны,
I мы гаварылі на мове адной.
Ігліца трашчала, ламачча гарэла,
Асеннія ветры свісталі ўвушшу.
Мне рукі азяблыя полымя грэла,
А роднае слова сагрэла душу.
ЕЎДАКІЯ ЛОСЬ
Не чакайце, што буду хваліцца...
Не чакайце, што буду хваліцца
Перад іншымі мовай маёй.
Хіба хваліцца з лесу крыніца,
Што грымотней яна за прыбой?
Той, хто любіць папраўдзе, ён ціха
Слова роднае ў сэрцы спяліць,
Беражэ ад пагарднага ліха:
Калі слову, то й сэрцу баліць...
Каля вогнішча
Над восеньскім полем адзіная зорка
To знікне, то зноў задрыжыць угары.
Павеяла дымам вільготным і горкім
З кастра, што, відаць, дагарэў без пары.
Знаёмыя пахі сатлелай ігліцы
Я прагна ў абветраным полі лаўлю
I мару, – да вогнішча б мне прытуліцца,
Іскрынку б знайсці, – я агонь распалю.
Знайшоў і з-пад прысака выграб жарынку,
Дыханнем яе у далонях сагрэў,
Падкінуў ігліцы, і цераз хвілінку,
Як знічка, агеньчык дрыжаў і гарэў.
Я ўкленчыў прад ім, нібы вогнепаклоннік,
Прасіў не патухнуць, ажыць і гарэць.
Дрыжаў язычок, і зялёненькі конік
Да вогнішча выскачыў лапкі пагрэць.
Агонь зашугаў, затрашчала ламачча,
Гарачыя іскры ляцелі да зор...
У полі асеннім – такая удача –
Знайсці і раскласці з іскрынкі касцёр.
Таму не было мне і ў змроку трывожна,
Хоць нейчыя крокі пачуў за спіной:
Да вогнішча з поля прыйшоў падарожны,
I мы гаварылі на мове адной.
Ігліца трашчала, ламачча гарэла,
Асеннія ветры свісталі ўвушшу.
Мне рукі азяблыя полымя грэла,
А роднае слова сагрэла душу.
ЕЎДАКІЯ ЛОСЬ
Не чакайце, што буду хваліцца...
Не чакайце, што буду хваліцца
Перад іншымі мовай маёй.
Хіба хваліцца з лесу крыніца,
Што грымотней яна за прыбой?
Той, хто любіць папраўдзе, ён ціха
Слова роднае ў сэрцы спяліць,
Беражэ ад пагарднага ліха:
Калі слову, то й сэрцу баліць...
❇️ НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ 🏆
На базе столичной школы N 68 при поддержке комитета по образованию Мингорисполкома, Минского городского института развития образования, Белорусского государственного университета была проведена V открытая Республиканская очно-заочная научно-практическая конференция "На благо Родины и человека!" с международным участием.
В числе дипломантов - и представители
1⃣9⃣1⃣-й школы.
Цель проведения НПК: содействие гражданскому и патриотическому воспитанию молодежи, формирование нравственных ценностей через исследование прошлого и настоящего нашей страны. Юные исследователи получили возможность создать собственные общественно значимые проекты, а педагоги -- обменяться опытом работы по проблемам духовного, гражданско-патриотического и нравственного воспитания учащихся.
I тур проходил в заочной форме, предполагавшей экспертную оценку присланных тезисов работ участников.
На II туре -- очном -- ребята дистанционно выступали с результатами собственной научно-практической деятельности.
1⃣9⃣1⃣-ю школу на конференции представляли учащиеся 8 "Б" класса Ксения Комарова и Дарья Бахматович (руководитель учитель белорусского языка и литературы Ольга Сергеевна Шишаева). Свою работу "Живая память семейных архивов" они заявили в секции "Не меркнет летопись побед".
Работа удостоена диплома III степени.
Поздравляем!!! Желаем дальнейших успехов на исследовательском поприще!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
На базе столичной школы N 68 при поддержке комитета по образованию Мингорисполкома, Минского городского института развития образования, Белорусского государственного университета была проведена V открытая Республиканская очно-заочная научно-практическая конференция "На благо Родины и человека!" с международным участием.
В числе дипломантов - и представители
1⃣9⃣1⃣-й школы.
Цель проведения НПК: содействие гражданскому и патриотическому воспитанию молодежи, формирование нравственных ценностей через исследование прошлого и настоящего нашей страны. Юные исследователи получили возможность создать собственные общественно значимые проекты, а педагоги -- обменяться опытом работы по проблемам духовного, гражданско-патриотического и нравственного воспитания учащихся.
I тур проходил в заочной форме, предполагавшей экспертную оценку присланных тезисов работ участников.
На II туре -- очном -- ребята дистанционно выступали с результатами собственной научно-практической деятельности.
1⃣9⃣1⃣-ю школу на конференции представляли учащиеся 8 "Б" класса Ксения Комарова и Дарья Бахматович (руководитель учитель белорусского языка и литературы Ольга Сергеевна Шишаева). Свою работу "Живая память семейных архивов" они заявили в секции "Не меркнет летопись побед".
Работа удостоена диплома III степени.
Поздравляем!!! Желаем дальнейших успехов на исследовательском поприще!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
Forwarded from Средняя школа №84 г.Минска имени П.Т. Пономарева
✳️Шестой школьный день
В СШ 84 г.Минска никогда не забывают, что ☝️суббота - день 👫интересных встреч, 🧩полезных занятий, дополнительная возможность для развития ребят и их успешной социализации.
Кроме 🎉🎩яркого и захватывающего шоу "Мистер школы-2021", в рамках шестого школьного дня, в нашем учреждении образования прошел ещё ряд 🤓интересных и 🎓познавательных мероприятий.
Так, для учащихся 2️⃣-х классов был организован конкурс стихотворений "Маленькие герои". Безусловно, известно много историй про людей, которые совершают героические поступки. Но помимо взрослых на такие поступки способны и дети, которые, не раздумывая, также готовы прийти 🤝на помощь.
Вот и ребята 2-х классов решили узнать, есть ли в нашей стране такие 🧒👦🏻маленькие герои. ☝️И помог им в этом журнал "Юный спасатель". Оказалось, что таких ребят много. Они неравнодушны к чужой беде. Второклассники очень рады, что узнали о них. И будут стараться и в дальнейшем быть неравнодушными, помогать людям. Также ребята прочитали стихи о маленьких героях.
Для учащихся
3️⃣-х классов прошло игровое занятие "Я и моя семья",
4️⃣-х классов - час общения "Дети и война",
7️⃣-х классов - сбор- разговор "Их именами названы улицы Минска",
8️⃣-х классов - библиотечный час: документальное досье "Воины-интернационалисты",
9️⃣-х классов - круглый стол "К защите Отечества готов!" (профессия - военный) и др.
Кроме того, в школе работали
🧑🎨🧑🔧объединения по интересам,
🏋️спортзал.
Приглашаем ребят и в дальнейшем к активному участию в мероприятиях шестого школьного дня!
В СШ 84 г.Минска никогда не забывают, что ☝️суббота - день 👫интересных встреч, 🧩полезных занятий, дополнительная возможность для развития ребят и их успешной социализации.
Кроме 🎉🎩яркого и захватывающего шоу "Мистер школы-2021", в рамках шестого школьного дня, в нашем учреждении образования прошел ещё ряд 🤓интересных и 🎓познавательных мероприятий.
Так, для учащихся 2️⃣-х классов был организован конкурс стихотворений "Маленькие герои". Безусловно, известно много историй про людей, которые совершают героические поступки. Но помимо взрослых на такие поступки способны и дети, которые, не раздумывая, также готовы прийти 🤝на помощь.
Вот и ребята 2-х классов решили узнать, есть ли в нашей стране такие 🧒👦🏻маленькие герои. ☝️И помог им в этом журнал "Юный спасатель". Оказалось, что таких ребят много. Они неравнодушны к чужой беде. Второклассники очень рады, что узнали о них. И будут стараться и в дальнейшем быть неравнодушными, помогать людям. Также ребята прочитали стихи о маленьких героях.
Для учащихся
3️⃣-х классов прошло игровое занятие "Я и моя семья",
4️⃣-х классов - час общения "Дети и война",
7️⃣-х классов - сбор- разговор "Их именами названы улицы Минска",
8️⃣-х классов - библиотечный час: документальное досье "Воины-интернационалисты",
9️⃣-х классов - круглый стол "К защите Отечества готов!" (профессия - военный) и др.
Кроме того, в школе работали
🧑🎨🧑🔧объединения по интересам,
🏋️спортзал.
Приглашаем ребят и в дальнейшем к активному участию в мероприятиях шестого школьного дня!
📌ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
👩💼В СШ 84 г.Минска продолжается интересная и плодотворная работа в рамках экспериментального проекта по созданию дружественной и поддерживающей среды в учреждении образования.
18.02.2021 состоялась встреча руководителя проекта Музыченко Аллы Викторовны (заведующий кафедрой психологии образования Института психологии БГПУ им. М.Танка, кандидат психологических наук, доцент) и ментора Овсянниковой Оксаны Петровны (психолог, преподаватель Академии последипломного образования) с педагогическим коллективом школы.
☝️В рамках встречи были
намечены пути дальнейшего сотрудничества и взаимодействия с заинтересованными организациями, в т.ч. с ЮНИСЕФ,
обозначены ключевые моменты сотрудничества,
запланированы дальнейшие мероприятия.
После встречи с педколлективом состоялся круглый стол с инициативной группой: заместителем директора по воспитательной работе и педагогами-психологами школы. Гости ознакомилась с результатами диагностики учащихся 5️⃣-1️⃣1️⃣ классов по опроснику атмосферы в школе, проведенными мероприятиями, содержанием сайта, школьного Телеграмм-канала, сервиса "Электронный журнал", группы СППС "ВКонтакте" по теме проекта.
Встреча прошла в теплой и дружественной атмосфере.
👩💼В СШ 84 г.Минска продолжается интересная и плодотворная работа в рамках экспериментального проекта по созданию дружественной и поддерживающей среды в учреждении образования.
18.02.2021 состоялась встреча руководителя проекта Музыченко Аллы Викторовны (заведующий кафедрой психологии образования Института психологии БГПУ им. М.Танка, кандидат психологических наук, доцент) и ментора Овсянниковой Оксаны Петровны (психолог, преподаватель Академии последипломного образования) с педагогическим коллективом школы.
☝️В рамках встречи были
намечены пути дальнейшего сотрудничества и взаимодействия с заинтересованными организациями, в т.ч. с ЮНИСЕФ,
обозначены ключевые моменты сотрудничества,
запланированы дальнейшие мероприятия.
После встречи с педколлективом состоялся круглый стол с инициативной группой: заместителем директора по воспитательной работе и педагогами-психологами школы. Гости ознакомилась с результатами диагностики учащихся 5️⃣-1️⃣1️⃣ классов по опроснику атмосферы в школе, проведенными мероприятиями, содержанием сайта, школьного Телеграмм-канала, сервиса "Электронный журнал", группы СППС "ВКонтакте" по теме проекта.
Встреча прошла в теплой и дружественной атмосфере.
Forwarded from Средняя школа №84 г.Минска имени П.Т. Пономарева
📌ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
"Понимание - начало согласия"
Бенедикт Спиноза
👩🏫 20.02.2021, в шестой школьный день в рамках экспериментального проекта, состоялась встреча пятиклассников с педагогом-психологом школы.
👫👭👬Взаимопонимание во многом зависит от того, насколько мы правильно оцениваем своих товарищей, хорошо знаем их. Оно определяется способностью 🔎наблюдать за людьми, умением по малейшим движениям лица, изменению позы понимать душевное состояние окружающих, их стремления и желания.
✳️С целью формирования понятий "дружба", "взаимопонимание", "согласие", умения выразить себя в разнообразном мире и проявить индивидуальность, уважая и не обижая других, педагог-психолог Анастасия Викторовна Яхимович провела с учащимися 5 "Б" класса игру с элементами тренинга "Как найти взаимопонимание".
Ребята не только расширили круг знаний📚 по теме, но и применили их на практике. Выполняя различные упражнения, учащиеся смогли ощутить, насколько важно прислушиваться, наблюдать и понимать друг друга. В конце мероприятия все учащиеся в качестве поощрения получили так называемые 📔"добрые тетрадки".
✳️В этот же день для учащихся 6️⃣-х классов классный руководитель 6 "В" класса Алла Владимировна Федоренко провела познавательный час "Как защитить себя от киберугроз?" (безопасное поведение в киберпространстве).
Здесь ребята обсудили с педагогом опасности, которые подстерегают их в 💻соцсетях, выработали правила безопасного поведения, а также правила Интернет-этикета. Мероприятия ребятам очень понравились!
"Понимание - начало согласия"
Бенедикт Спиноза
👩🏫 20.02.2021, в шестой школьный день в рамках экспериментального проекта, состоялась встреча пятиклассников с педагогом-психологом школы.
👫👭👬Взаимопонимание во многом зависит от того, насколько мы правильно оцениваем своих товарищей, хорошо знаем их. Оно определяется способностью 🔎наблюдать за людьми, умением по малейшим движениям лица, изменению позы понимать душевное состояние окружающих, их стремления и желания.
✳️С целью формирования понятий "дружба", "взаимопонимание", "согласие", умения выразить себя в разнообразном мире и проявить индивидуальность, уважая и не обижая других, педагог-психолог Анастасия Викторовна Яхимович провела с учащимися 5 "Б" класса игру с элементами тренинга "Как найти взаимопонимание".
Ребята не только расширили круг знаний📚 по теме, но и применили их на практике. Выполняя различные упражнения, учащиеся смогли ощутить, насколько важно прислушиваться, наблюдать и понимать друг друга. В конце мероприятия все учащиеся в качестве поощрения получили так называемые 📔"добрые тетрадки".
✳️В этот же день для учащихся 6️⃣-х классов классный руководитель 6 "В" класса Алла Владимировна Федоренко провела познавательный час "Как защитить себя от киберугроз?" (безопасное поведение в киберпространстве).
Здесь ребята обсудили с педагогом опасности, которые подстерегают их в 💻соцсетях, выработали правила безопасного поведения, а также правила Интернет-этикета. Мероприятия ребятам очень понравились!
❇️ НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ 🏆
Сегодня состоялся Открытый республиканский турнир по танцевальному спорту "Февральские метели-2021".
Проводится он под эгидой Министерства спорта и туризма Республики Беларусь при поддержке Национального олимпийского комитета, РОО "Белорусский альянс танцевального спорта", спортивного ОО "Ситидэнс" и танцевально-спортивного клуба "Ритм". В турнире приняли участие и воспитанники Школы бального танца.
Среди них -- учащаяся 4 "А" класса
1⃣9⃣1⃣-й школы Ясемин Гюнгер. Вместе со своим партнером, пятиклассником 2⃣-й гимназии Максимом Амелько она выступала в возрастной категории 11+. В нелегкой бескомпромиссной борьбе ребята сумели занять лидирующую позицию и завоевать золотые медали 🥇🥇!!!
Молодцы! Так держать, ребята!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
Сегодня состоялся Открытый республиканский турнир по танцевальному спорту "Февральские метели-2021".
Проводится он под эгидой Министерства спорта и туризма Республики Беларусь при поддержке Национального олимпийского комитета, РОО "Белорусский альянс танцевального спорта", спортивного ОО "Ситидэнс" и танцевально-спортивного клуба "Ритм". В турнире приняли участие и воспитанники Школы бального танца.
Среди них -- учащаяся 4 "А" класса
1⃣9⃣1⃣-й школы Ясемин Гюнгер. Вместе со своим партнером, пятиклассником 2⃣-й гимназии Максимом Амелько она выступала в возрастной категории 11+. В нелегкой бескомпромиссной борьбе ребята сумели занять лидирующую позицию и завоевать золотые медали 🥇🥇!!!
Молодцы! Так держать, ребята!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
✅ МАСТЕРИМ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ!
Воспитанники второй младшей группы № 7⃣ государственного учреждения образования "Ясли-сад № 1⃣4⃣7⃣
г. Минска" под чутким руководством воспитателей изготовили необычную экологическую игрушку - Травянчика. Совместная деятельность по созданию Травянчиков формирует у ребят представления об основных потребностях растений (тепло, свет, влага, грунт); развивает психические познавательные процессы 🙇♀🙇, мелкую моторику 🙌; воспитывает трудолюбие, желание самим вырастить растение из семян 🌱, бережное отношение к окружающей природе. А самое главное - учит ответственности 👧👦. Ведь для того, чтобы Травянчик рос, за ним нужен уход 👀🖐.
❗️Материалы для создания Травянчиков:
- копроновые чулки;
- семена газонной травы;
- опилки;
- нитки разных цветов;
- пластиковые глазки для декора.
#яслисад147
#опытпедагогов
#развиваемсяиграя
#годоваязадача
Воспитанники второй младшей группы № 7⃣ государственного учреждения образования "Ясли-сад № 1⃣4⃣7⃣
г. Минска" под чутким руководством воспитателей изготовили необычную экологическую игрушку - Травянчика. Совместная деятельность по созданию Травянчиков формирует у ребят представления об основных потребностях растений (тепло, свет, влага, грунт); развивает психические познавательные процессы 🙇♀🙇, мелкую моторику 🙌; воспитывает трудолюбие, желание самим вырастить растение из семян 🌱, бережное отношение к окружающей природе. А самое главное - учит ответственности 👧👦. Ведь для того, чтобы Травянчик рос, за ним нужен уход 👀🖐.
❗️Материалы для создания Травянчиков:
- копроновые чулки;
- семена газонной травы;
- опилки;
- нитки разных цветов;
- пластиковые глазки для декора.
#яслисад147
#опытпедагогов
#развиваемсяиграя
#годоваязадача
«Я — БЕЛОРУССКИЙ КАДЕТ»🇧🇾
Под таким названием прошел творческий конкурс сочинений среди учащихся Минского суворовского военного и кадетских училищ, специализированных лицеев Республики Беларусь.📖✍️
❗️Цель конкурса: пробуждение у учащихся интереса к истории кадетского движения, традициям, достижениям, выдающимся личностям, получившим кадетское образование, а также повышение мотивации к выбору профессии офицера.👨✈️
Победителем в номинации «Есть такая профессия – Родину защищать» стал кадет Минского городского кадетского училища Ефремов Артем, диплом II степени в номинации «Почему я стал кадетом» завоевал кадет МГКУ Голубцов Алексей, благодарности в этой же номинации удостоен Кашевар Илья.🏆🏆🏆
Итоги подведены. Общая сумма баллов, набранных командами учреждений образований: Брестское ОКУ (76),
Витебское КУ (40),
Гомельское КУ (99),
Гродненское ОКУ (40),
Минское ГКУ (120),👍
Минское ОКУ (121),
Минское СВУ (108),
Могилевское ОКУ (63),
Полоцкое КУ (28),
Спецлицей МВД (107),
Спецлицей МЧС (80)
Поздравляем команду Минского городского кадетского училища, занявшую II место в Республиканском творческом конкурсе «Я – белорусский кадет»!👏👏👏
Под таким названием прошел творческий конкурс сочинений среди учащихся Минского суворовского военного и кадетских училищ, специализированных лицеев Республики Беларусь.📖✍️
❗️Цель конкурса: пробуждение у учащихся интереса к истории кадетского движения, традициям, достижениям, выдающимся личностям, получившим кадетское образование, а также повышение мотивации к выбору профессии офицера.👨✈️
Победителем в номинации «Есть такая профессия – Родину защищать» стал кадет Минского городского кадетского училища Ефремов Артем, диплом II степени в номинации «Почему я стал кадетом» завоевал кадет МГКУ Голубцов Алексей, благодарности в этой же номинации удостоен Кашевар Илья.🏆🏆🏆
Итоги подведены. Общая сумма баллов, набранных командами учреждений образований: Брестское ОКУ (76),
Витебское КУ (40),
Гомельское КУ (99),
Гродненское ОКУ (40),
Минское ГКУ (120),👍
Минское ОКУ (121),
Минское СВУ (108),
Могилевское ОКУ (63),
Полоцкое КУ (28),
Спецлицей МВД (107),
Спецлицей МЧС (80)
Поздравляем команду Минского городского кадетского училища, занявшую II место в Республиканском творческом конкурсе «Я – белорусский кадет»!👏👏👏
Forwarded from Начальная школа N198 г. Минска (Елена)
Новости из НШ 1⃣9⃣8⃣! Наша учащаяся Буковец Эмилия (4А класс) заняла первое место в соревнованиях по акватлону! Поздравляем с заслуженной победой! 👏👏👏👏🏆🏆
Forwarded from Средняя школа №197 г. Минска имени Героев 120-й дивизии
💫💫Современные мобильные и интернет-технологии в преподавании английского языка🇬🇧💫💫
19 февраля учитель английского языка средней школы 1⃣9⃣7⃣ Рябая А.Е. поделилась опытом работы 💻📲🖥 "Использование сервиса Wizer.me для организации дистанционного обучения" в рамках VIII Открытой международной научно-практической конференции 🌐💻📱
«Дорожная карта цифровой трансформации образования»
http://mgiro.minsk.edu.by/main.aspx?guid=158183
19 февраля учитель английского языка средней школы 1⃣9⃣7⃣ Рябая А.Е. поделилась опытом работы 💻📲🖥 "Использование сервиса Wizer.me для организации дистанционного обучения" в рамках VIII Открытой международной научно-практической конференции 🌐💻📱
«Дорожная карта цифровой трансформации образования»
http://mgiro.minsk.edu.by/main.aspx?guid=158183
💫💫НОВОСТИ ОТ ПРОФСОЮЗА💫💫
💥Анонс💥
🌏 27.02.2021 состоится Международный фестиваль педагогических мастерских молодых педагогов "Общайся! Создавай!Применяй!", организаторами которого являются Московская городская организация Общероссийского Профсоюза образования и Столичная ассоциация молодых педагогов.
🌠 В Фестивале планируется участие молодых педагогов России🇷🇺, Болгарии🇧🇬, Казахстана🇰🇿, Латвии🇱🇻 ,ДНР, ЛНР и Беларуси🇧🇾. Среди членов белорусской команды педагоги учреждений образования Первомайского района:
📗Войтуль Елизавета Игоревна, учитель музыки государственного учреждения образования "Средняя школа N 203 г.Минска";
📘Казимирчик Ангелина Николаевна, воспитатель дошкольного образования государственного учреждения образования "Ясли-сад N 553 г.Минска";
📙Наумец Алеся Валерьевна, учитель английского языка государственного учреждения образования "Средняя школа N 137 г.Минска имени П.М.Машерова".
✨Пожелаем молодым педагогам результативного участия, приобретения новых знаний, обмена опытом работы и просто удовольствия от общения со своими коллегами! 👍😄
#конкурс #фестиваль
💥Анонс💥
🌏 27.02.2021 состоится Международный фестиваль педагогических мастерских молодых педагогов "Общайся! Создавай!Применяй!", организаторами которого являются Московская городская организация Общероссийского Профсоюза образования и Столичная ассоциация молодых педагогов.
🌠 В Фестивале планируется участие молодых педагогов России🇷🇺, Болгарии🇧🇬, Казахстана🇰🇿, Латвии🇱🇻 ,ДНР, ЛНР и Беларуси🇧🇾. Среди членов белорусской команды педагоги учреждений образования Первомайского района:
📗Войтуль Елизавета Игоревна, учитель музыки государственного учреждения образования "Средняя школа N 203 г.Минска";
📘Казимирчик Ангелина Николаевна, воспитатель дошкольного образования государственного учреждения образования "Ясли-сад N 553 г.Минска";
📙Наумец Алеся Валерьевна, учитель английского языка государственного учреждения образования "Средняя школа N 137 г.Минска имени П.М.Машерова".
✨Пожелаем молодым педагогам результативного участия, приобретения новых знаний, обмена опытом работы и просто удовольствия от общения со своими коллегами! 👍😄
#конкурс #фестиваль
Forwarded from Елена Быкова
💠 Ясли-сад 522: Обмен опытом
Продолжаем череду открытых занятий в нашем саду.
Чем же удивят и порадуют педагоги в этот раз? - интересно не только воспитанникам👫👫👫, но и коллегам. 👩🦰👩🦳👩🏽✍️
Наблюдаем. Анализируем. Всё лучшее - берём «на вооружение». ☝️
Сегодня педагог Тигрова Ирина Михайловна провела занятие по образовательной области «Ребёнок и общество» для воспитанников средней группы 9 на тему «Ждём гостей».
На занятии ребята упражнялись в умениях сервировать стол к чаепитию... и продемонстрировали всем присутствующим, что в свои всего-то 4-5 лет уже УМЕЮТ!.. подбирать для чайной церемонии подходящую посуду и угощение, оформлять стол красиво и, что немаловажно, правильно🙌☕️, а также знают названия и назначение нескольких «особенных» предметов посуды, для каждого из которых - свой продукт: сахарнице - сахар, маслёнке - масло, сухарнице - сухари да печенье, молочнику или сливочнику - молоко да сливки...
Ирина Михайловна продемонстрировала эффективное использование таких игровых приёмов, как «Превращаем слова», «Исключим ненужное», «Что сначала? Что потом?», «Что для чего?».
Всё успели подготовить наши ребята к приходу гостей! 🤗
Как радостно и гордо слышать от них комплименты в свой адрес и благодарность за радушный приём.😉
#Ясли_сад522 #Годовая_задача #Культура_питания #Открытое_занятие
Продолжаем череду открытых занятий в нашем саду.
Чем же удивят и порадуют педагоги в этот раз? - интересно не только воспитанникам👫👫👫, но и коллегам. 👩🦰👩🦳👩🏽✍️
Наблюдаем. Анализируем. Всё лучшее - берём «на вооружение». ☝️
Сегодня педагог Тигрова Ирина Михайловна провела занятие по образовательной области «Ребёнок и общество» для воспитанников средней группы 9 на тему «Ждём гостей».
На занятии ребята упражнялись в умениях сервировать стол к чаепитию... и продемонстрировали всем присутствующим, что в свои всего-то 4-5 лет уже УМЕЮТ!.. подбирать для чайной церемонии подходящую посуду и угощение, оформлять стол красиво и, что немаловажно, правильно🙌☕️, а также знают названия и назначение нескольких «особенных» предметов посуды, для каждого из которых - свой продукт: сахарнице - сахар, маслёнке - масло, сухарнице - сухари да печенье, молочнику или сливочнику - молоко да сливки...
Ирина Михайловна продемонстрировала эффективное использование таких игровых приёмов, как «Превращаем слова», «Исключим ненужное», «Что сначала? Что потом?», «Что для чего?».
Всё успели подготовить наши ребята к приходу гостей! 🤗
Как радостно и гордо слышать от них комплименты в свой адрес и благодарность за радушный приём.😉
#Ясли_сад522 #Годовая_задача #Культура_питания #Открытое_занятие
Forwarded from Елена Быкова
💠 Ясли-сад 522: Обмен опытом
Интересно и познавательно прошло занятие по образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения» для воспитанников второй младшей группы 11👫👫👫 на тему «Загадочный продукт» педагога высшей квалификационной категории Алехнович Татьяны Ивановны.
Оказывается, что такой, казалось бы, обыкновенный продукт, как яйцо🥚, даже малыши 3-4 лет способны описать не менее чем десятью словами, если... на соответствующие этим словам признаки укажет опытный наставник.☝️👩🦰
На занятии Татьяна Ивановна активизировала и расширяла словарь детей, формировала у них умения выделять характерные качества и свойства предмета (педагог, среди прочих свойств яиц, подчеркнула их ПОЛЕЗНОСТЬ для человека), рассматривать предмет и отвечать на вопросы ❓ в процессе рассматривания, согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе.
Использованные педагогом наглядные, словесные и практические методы и приёмы, а также предусмотренная в структуре занятия смена видов деятельности способствовали поддержанию интереса и активизации внимания маленьких непосед.
Научиться рассматривать вещи с разных сторон 🧐 и видеть в простом особенное 🤩 - важное умение, убеждена Татьяна Ивановна.
#Ясли_сад522 #Годовая_задача #Культура_питания #Открытое_занятие
Интересно и познавательно прошло занятие по образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения» для воспитанников второй младшей группы 11👫👫👫 на тему «Загадочный продукт» педагога высшей квалификационной категории Алехнович Татьяны Ивановны.
Оказывается, что такой, казалось бы, обыкновенный продукт, как яйцо🥚, даже малыши 3-4 лет способны описать не менее чем десятью словами, если... на соответствующие этим словам признаки укажет опытный наставник.☝️👩🦰
На занятии Татьяна Ивановна активизировала и расширяла словарь детей, формировала у них умения выделять характерные качества и свойства предмета (педагог, среди прочих свойств яиц, подчеркнула их ПОЛЕЗНОСТЬ для человека), рассматривать предмет и отвечать на вопросы ❓ в процессе рассматривания, согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе.
Использованные педагогом наглядные, словесные и практические методы и приёмы, а также предусмотренная в структуре занятия смена видов деятельности способствовали поддержанию интереса и активизации внимания маленьких непосед.
Научиться рассматривать вещи с разных сторон 🧐 и видеть в простом особенное 🤩 - важное умение, убеждена Татьяна Ивановна.
#Ясли_сад522 #Годовая_задача #Культура_питания #Открытое_занятие
💥ФизкультУРА!
В яслях-саду 273 г.Минска 22 февраля традиционно прошли спортивные мероприятия💥💥, посвященные Дню защитников Отечества и Вооруженных Сил💥!
В эстафетах сразились команды "Моряки" 👍и "Лётчики"👍. Ребята смогли продемонстрировать быстроту, силу, ловкость и выносливость.
А помогали 👏👏 командам курсанты👍 Института пограничной службы Республики Беларусь, с которым мы сотрудничаем уже много лет!💥
🎉Поздравляем всех больших и маленьких мужчин с праздником!🎉🎉🎉
#яслисад273
#праздники
В яслях-саду 273 г.Минска 22 февраля традиционно прошли спортивные мероприятия💥💥, посвященные Дню защитников Отечества и Вооруженных Сил💥!
В эстафетах сразились команды "Моряки" 👍и "Лётчики"👍. Ребята смогли продемонстрировать быстроту, силу, ловкость и выносливость.
А помогали 👏👏 командам курсанты👍 Института пограничной службы Республики Беларусь, с которым мы сотрудничаем уже много лет!💥
🎉Поздравляем всех больших и маленьких мужчин с праздником!🎉🎉🎉
#яслисад273
#праздники
Сегодня в яслях-саду 395 г. Минска с самого утра кипит работа!😊🔥
Воспитанники всех возрастных групп готовят поздравления для пап.👨🏻
❗️РАСТИМ СЕМЬЯНИНА И ПАТРИОТА
Вот что у нас получилось!🎊🎈🌸
#яслисад395
#23февраля
Воспитанники всех возрастных групп готовят поздравления для пап.👨🏻
❗️РАСТИМ СЕМЬЯНИНА И ПАТРИОТА
Вот что у нас получилось!🎊🎈🌸
#яслисад395
#23февраля
Стенгазета «Мой папа — лучше всех!», посвященная празднику 23 февраля, организована в яслях-саду 553 г.Минска.🖍📔✏️👨👩👦
Все мы знаем, что каждый папа – это смелый, сильный, мужественный и отважный защитник Отечества, нашей Родины. 👨👦👦И, конечно, мальчики очень хотят быть во всем похожими на вас! 🎈🎊🎉#яслисад553
#23февраля
Все мы знаем, что каждый папа – это смелый, сильный, мужественный и отважный защитник Отечества, нашей Родины. 👨👦👦И, конечно, мальчики очень хотят быть во всем похожими на вас! 🎈🎊🎉#яслисад553
#23февраля
Подготовка к празднованию Дня защитников Отечества и Вооруженных Сил в яслях-саду 203 г.Минска идёт полным ходом.
Сегодня завершили яркие стенгазеты, а уже вечером все будут принимать поздравления!🎉🥳
#яслисад203
#23февраля
✏Поздравляет братьев, пап
Наш любимый детский сад
С Двадцать третьим февраля,
Очень дружно и любя!⭐
✏Вы — герои в жизни нашей,
Нет вас преданней и краше,
Нет отважней и честней,
Нет любимей и родней!⭐
✏А еще велит сердечко
За дедов сказать словечко,
Крепко очень их обнять
И здоровья пожелать!⭐
✨✨Ясли-сад №468 поздравляет самых отважных, смелых защитников!!! ✨✨
#яслисад468
Наш любимый детский сад
С Двадцать третьим февраля,
Очень дружно и любя!⭐
✏Вы — герои в жизни нашей,
Нет вас преданней и краше,
Нет отважней и честней,
Нет любимей и родней!⭐
✏А еще велит сердечко
За дедов сказать словечко,
Крепко очень их обнять
И здоровья пожелать!⭐
✨✨Ясли-сад №468 поздравляет самых отважных, смелых защитников!!! ✨✨
#яслисад468