Законопроект, позволяющий выпускникам выбирать между сдачей ЕГЭ и госэкзаменами по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, отклонен профильным комитетом Госдумы. Как сообщила РИА Новости первый зампред комитета по просвещению Яна Лантратова, такая альтернатива «может привести к несопоставимости процедур и результатов экзаменов, сданных в разных формах, создать неравные условия при поступлении в вузы, не сможет обеспечить единство подходов к оценке результатов освоения образовательной программы. Такова позиция большинства членов комитета».
Отклоненный законопроект был внесен на обсуждение весной группой депутатов ЛДПР и сенатором Е. Афанасьевой. Аргументировалась новая схема увеличением количества суицидов среди подростков, сдающих ЕГЭ, а также ростом продаж успокоительных препаратов в этот период. В пояснительной записке утверждалось, что «самостоятельная подготовка учащегося к ЕГЭ почти невозможна — для эффективной подготовки необходимо дополнительно нанимать репетиторов».
Еще один законопроект, предполагающий не альтернативу, а замену ЕГЭ на другую форму госэкзаменов, зарегистрирован в Госдуме летом. Но он уже получил отрицательное заключение правительства. Авторы утверждают, что «реформа образования, начатая с введением ЕГЭ, не приносит ожидаемых результатов, которые должны были бы также выражаться в более высоком качестве знаний и доступности высшего образования».
ОбОбраз
Отклоненный законопроект был внесен на обсуждение весной группой депутатов ЛДПР и сенатором Е. Афанасьевой. Аргументировалась новая схема увеличением количества суицидов среди подростков, сдающих ЕГЭ, а также ростом продаж успокоительных препаратов в этот период. В пояснительной записке утверждалось, что «самостоятельная подготовка учащегося к ЕГЭ почти невозможна — для эффективной подготовки необходимо дополнительно нанимать репетиторов».
Еще один законопроект, предполагающий не альтернативу, а замену ЕГЭ на другую форму госэкзаменов, зарегистрирован в Госдуме летом. Но он уже получил отрицательное заключение правительства. Авторы утверждают, что «реформа образования, начатая с введением ЕГЭ, не приносит ожидаемых результатов, которые должны были бы также выражаться в более высоком качестве знаний и доступности высшего образования».
ОбОбраз
Кредиты на получение высшего образования по специальностям «Экономика и управление», а также «Юриспруденция» хотят отменить с 2025 года. По мнению министра Валерия Фалькова, это должно произойти, так как «у нас зашкаливающее количество такого рода специалистов». Возможно, привлекательные с точки зрения процентной ставки кредиты оставят и вовсе только на технических, естественнонаучных, педагогических и медицинских направлениях.
Комментируя на заседании комитета Госдумы по бюджету высокие цены на обучение в вузах, Фальков подчеркнул, что это точечная проблема в отдельно взятых университетах. Министр отметил также беспрецедентную доступность высшего образования в нашей стране: в этом году «у нас 69,5% выпускников 11-х классов могут получить высшее образование бесплатно».
Правда, у будущих юристов и экономистов возможностей учиться за бюджетный счет гораздо меньше. Конкурсы, как правило, высокие, а стоимость обучения именно здесь значительно превосходит другие направления. Но, видимо, вскоре это будет головной болью исключительно абитуриентов и родителей, так как государство свою поддержку хочет серьезно сократить. Вполне возможно, что по этому пути в дальнейшем последуют и другие «не очень перспективные» направления.
ОбОбраз
Комментируя на заседании комитета Госдумы по бюджету высокие цены на обучение в вузах, Фальков подчеркнул, что это точечная проблема в отдельно взятых университетах. Министр отметил также беспрецедентную доступность высшего образования в нашей стране: в этом году «у нас 69,5% выпускников 11-х классов могут получить высшее образование бесплатно».
Правда, у будущих юристов и экономистов возможностей учиться за бюджетный счет гораздо меньше. Конкурсы, как правило, высокие, а стоимость обучения именно здесь значительно превосходит другие направления. Но, видимо, вскоре это будет головной болью исключительно абитуриентов и родителей, так как государство свою поддержку хочет серьезно сократить. Вполне возможно, что по этому пути в дальнейшем последуют и другие «не очень перспективные» направления.
ОбОбраз
Беспилотники бывают разные. И ребята на Ямале об этом знают со школьной скамьи. В эти дни в Ноябрьске проходит чемпионат по управлению дронами и фестиваль беспилотной авиации «Дотянуться до неба». В мероприятиях принимают участие школьники и студенты.
Юные пилоты демонстрируют мастерство в обслуживании и управлении БПЛА. А для них проводят практические занятия по конструированию и ремонту дронов. Кстати, они предназначены исключительно для образовательных целей – имеют низкую дальность связи и небольшое время полета.
Молодые люди и гости сдадут нормативы технологической грамотности и даже протестируют игры, созданные российскими разработчиками. А в финале фестиваля 200 беспилотников поднимутся над Ноябрьск-парком и сформируют красочные изображения.
На Ямале направление беспилотных авиационных систем развивается по инициативе губернатора Дмитрия Артюхова. С прошлого года в регионе дисциплину изучают школьники и студенты. Для этого более 100 педагогов прошли обучение по управлению БПЛА, создаются учебные площадки для полетов и работает более 80 комплектов БАС.
Фото: Марсель Сафуанов
Юные пилоты демонстрируют мастерство в обслуживании и управлении БПЛА. А для них проводят практические занятия по конструированию и ремонту дронов. Кстати, они предназначены исключительно для образовательных целей – имеют низкую дальность связи и небольшое время полета.
Молодые люди и гости сдадут нормативы технологической грамотности и даже протестируют игры, созданные российскими разработчиками. А в финале фестиваля 200 беспилотников поднимутся над Ноябрьск-парком и сформируют красочные изображения.
На Ямале направление беспилотных авиационных систем развивается по инициативе губернатора Дмитрия Артюхова. С прошлого года в регионе дисциплину изучают школьники и студенты. Для этого более 100 педагогов прошли обучение по управлению БПЛА, создаются учебные площадки для полетов и работает более 80 комплектов БАС.
Фото: Марсель Сафуанов
Испытание, соответствующее профилю подготовки учителей, станет обязательным на педагогических направлениях с 2026 года. Изначально проектом приказа Минобрнауки предполагалось, что это станет нормой уже в следующем году.
Правда, в начале октября в Минобрнауки заявили, что в 2025-м теперь планируются лишь «незначительные» изменения, а «существенные новации» — годом позже. Но что именно считается существенным, не сказали. И вот глава министерства Валерий Фальков доложил Владимиру Путину, что обязательный ЕГЭ по будущему профилю учителя на педагогические направления, по которым готовят учителей-предметников, будет введен с 2026 года. Так что вопрос можно считать решенным.
Кроме того, Фальков рассказал о прошедшей приемной кампании. Вузы «практически на 100%» закрыли бюджетные места — в них поступили 903 806 человек. Средний балл ЕГЭ по сравнению с 2023 годом вырос: наиболее высокий — на направлениях, связанных с физикой и лингвистикой. С 35 до 44% увеличилось число заявлений, поданных через суперсервис «Поступление в вуз онлайн». Наибольшее количество заявлений было подано на инженерные специальности — 2,3 млн, на педагогические — 473 тыс., на медицинские — 411 тыс.
ОбОбраз
Правда, в начале октября в Минобрнауки заявили, что в 2025-м теперь планируются лишь «незначительные» изменения, а «существенные новации» — годом позже. Но что именно считается существенным, не сказали. И вот глава министерства Валерий Фальков доложил Владимиру Путину, что обязательный ЕГЭ по будущему профилю учителя на педагогические направления, по которым готовят учителей-предметников, будет введен с 2026 года. Так что вопрос можно считать решенным.
Кроме того, Фальков рассказал о прошедшей приемной кампании. Вузы «практически на 100%» закрыли бюджетные места — в них поступили 903 806 человек. Средний балл ЕГЭ по сравнению с 2023 годом вырос: наиболее высокий — на направлениях, связанных с физикой и лингвистикой. С 35 до 44% увеличилось число заявлений, поданных через суперсервис «Поступление в вуз онлайн». Наибольшее количество заявлений было подано на инженерные специальности — 2,3 млн, на педагогические — 473 тыс., на медицинские — 411 тыс.
ОбОбраз
Систему целевого набора будут «донастраивать». На совещании у Президента РФ глава Минобрнауки и глава Минтруда предложили расширить круг работодателей, имеющих право заключать целевой договор с абитуриентами, и включить в него все системообразующие предприятия из списка Минпромторга и аграрного сектора.
Антон Котяков, кроме того, рассказал о планах повышать долю учебных мест, которые закрепляются за конкретными предприятиями, в общем объёме квоты под целевое обучение. Еще Минтруд намерен синхронизировать подготовку пятилетнего прогноза кадровой потребности и выделение целевых квот.
А Валерий Фальков доложил, что с 2025 года запланирован допприем на целевую квоту, а в интересах конкретного заказчика будут учитываться результаты участия абитуриентов в профориентационных мероприятиях, проводимых этой компанией.
Ну а результатами приема этого года все довольны. За время заявочной кампании 24 тыс. предприятий сформировали предложения на 171 тыс. мест: 115 тыс. мест для высших учебных заведений, порядка 55 тыс. — в СПО. От абитуриентов на представленные заявки поступило 228 тыс. откликов. В вузы в рамках квот уже зачислено 51,5 тыс. человек. Наибольшее количество на медицинских специальностях — 16,5 тыс., на втором месте — «инженерное направление» (13 тыс.).
ОбОбраз
Антон Котяков, кроме того, рассказал о планах повышать долю учебных мест, которые закрепляются за конкретными предприятиями, в общем объёме квоты под целевое обучение. Еще Минтруд намерен синхронизировать подготовку пятилетнего прогноза кадровой потребности и выделение целевых квот.
А Валерий Фальков доложил, что с 2025 года запланирован допприем на целевую квоту, а в интересах конкретного заказчика будут учитываться результаты участия абитуриентов в профориентационных мероприятиях, проводимых этой компанией.
Ну а результатами приема этого года все довольны. За время заявочной кампании 24 тыс. предприятий сформировали предложения на 171 тыс. мест: 115 тыс. мест для высших учебных заведений, порядка 55 тыс. — в СПО. От абитуриентов на представленные заявки поступило 228 тыс. откликов. В вузы в рамках квот уже зачислено 51,5 тыс. человек. Наибольшее количество на медицинских специальностях — 16,5 тыс., на втором месте — «инженерное направление» (13 тыс.).
ОбОбраз
МГУ имени Ломоносова в рейтинге вузов стран БРИКС занимает второе место. Правда, это пока лишь пилотная версия, подготовленная Ассоциацией составителей рейтингов. А возглавляет список Пекинский университет.
На третьем месте тоже китайский вуз — Университет Цинхуа, на четвертом — Китайский университет Гонконга. Всего же в список из 600 учебных заведений попало 207 китайских университетов. Вторая по количеству участников — Россия (161), третья — Индия, четвертая —- Бразилия (55). Рейтингуется сейчас 10 стран, но по мере расширения БРИКС их число будет, естественно, расти.
Если говорить о других российских лидерах пилотной версии рейтинга, то СПбГУ — пятый, МФТИ — шестой, НИУ ВШЭ — десятый, МИФИ — пятнадцатый, Новосибирский государственный университет — девятнадцатый.
ОбОбраз
На третьем месте тоже китайский вуз — Университет Цинхуа, на четвертом — Китайский университет Гонконга. Всего же в список из 600 учебных заведений попало 207 китайских университетов. Вторая по количеству участников — Россия (161), третья — Индия, четвертая —- Бразилия (55). Рейтингуется сейчас 10 стран, но по мере расширения БРИКС их число будет, естественно, расти.
Если говорить о других российских лидерах пилотной версии рейтинга, то СПбГУ — пятый, МФТИ — шестой, НИУ ВШЭ — десятый, МИФИ — пятнадцатый, Новосибирский государственный университет — девятнадцатый.
ОбОбраз
Новые именные стипендии — имени Вячеслава Лебедева — будут с 1 сентября 2025 года получать 10 студентов и 10 аспирантов Российского государственного университета правосудия. Проект приказа Правительства уже разместили на портале проектов нормативных правовых актов.
Лебедев с 1989 по 2024 год возглавлял Верховный суд РФ, а решение учредить стипендии его имени было закреплено в июле указом президента РФ Владимира Путина. Размер студенческой стипендии составит 15 тыс. рублей, аспирантской — 20 тыс. Выплачивать их будут в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных Верховному Суду РФ на стипендиальное обеспечение.
Выдвигаться кандидаты станут в порядке самовыдвижения. Чтобы претендовать на стипендию, нужно иметь публикации в рецензируемых научных изданиях и материалах конференций или награду за результаты научно-исследовательской (опытно-конструкторской) работы, или грант на ее выполнение, или оказаться в призерах какого-либо конкурсного мероприятия.
ОбОбраз
Лебедев с 1989 по 2024 год возглавлял Верховный суд РФ, а решение учредить стипендии его имени было закреплено в июле указом президента РФ Владимира Путина. Размер студенческой стипендии составит 15 тыс. рублей, аспирантской — 20 тыс. Выплачивать их будут в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных Верховному Суду РФ на стипендиальное обеспечение.
Выдвигаться кандидаты станут в порядке самовыдвижения. Чтобы претендовать на стипендию, нужно иметь публикации в рецензируемых научных изданиях и материалах конференций или награду за результаты научно-исследовательской (опытно-конструкторской) работы, или грант на ее выполнение, или оказаться в призерах какого-либо конкурсного мероприятия.
ОбОбраз
Единое расписание ГВЭ на 2025-й год для 9 и 11 классов. а также требования к использованию средств обучения во время его проведения подготовили Минпросвещения и Рособрнадзор.
У большинства девятиклассников ГВЭ пройдут:
22 мая (четверг) 👉🏻 иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский);
26 мая (понедельник) 👉🏻 биология, информатика, обществознание, химия;
29 мая (четверг) 👉🏻 география, история, физика, химия;
3 июня (вторник) 👉🏻 математика;
6 июня (пятница) 👉🏻 география, информатика, обществознание;
9 июня (понедельник) 👉🏻 русский язык;
16 июня (понедельник) 👉🏻 биология, информатика, литература, физика.
В 11 классе согласно опубликованному проекту на математике можно пользоваться линейкой и справочными материалами, содержащими основные формулы курса математики образовательной программы, а на русском — орфографическим и толковым словарями. А целиком проект расписания можно посмотреть здесь.
ОбОбраз
У большинства девятиклассников ГВЭ пройдут:
22 мая (четверг) 👉🏻 иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский);
26 мая (понедельник) 👉🏻 биология, информатика, обществознание, химия;
29 мая (четверг) 👉🏻 география, история, физика, химия;
3 июня (вторник) 👉🏻 математика;
6 июня (пятница) 👉🏻 география, информатика, обществознание;
9 июня (понедельник) 👉🏻 русский язык;
16 июня (понедельник) 👉🏻 биология, информатика, литература, физика.
В 11 классе согласно опубликованному проекту на математике можно пользоваться линейкой и справочными материалами, содержащими основные формулы курса математики образовательной программы, а на русском — орфографическим и толковым словарями. А целиком проект расписания можно посмотреть здесь.
ОбОбраз
Если бы оплата труда в России зависела от общественного мнения, то самыми высокооплачиваемыми были бы врачи и учителя/воспитатели. Об этом говорят результаты недавнего опроса Russian Field, больше половины участников которого считают, что учителя должны иметь самый высокий доход в сравнении с представителями других профессий.
Среди проголосовавших таким образом женщин значительно больше, чем мужчин (59% против 42%), этот ответ популярнее у людей среднего поколения, чем у молодежи и пожилых россиян. Безусловно, картина, при которой учителя превосходят по доходам военных, программистов, юристов и управленцев, существует только в мире социологии, а в реальности учителя/воспитатели вряд ли займут место наверху списка. Но так хочется верить…
ОбОбраз
Среди проголосовавших таким образом женщин значительно больше, чем мужчин (59% против 42%), этот ответ популярнее у людей среднего поколения, чем у молодежи и пожилых россиян. Безусловно, картина, при которой учителя превосходят по доходам военных, программистов, юристов и управленцев, существует только в мире социологии, а в реальности учителя/воспитатели вряд ли займут место наверху списка. Но так хочется верить…
ОбОбраз
Даты ЕГЭ в 2025 году определены и ожидают только формального утверждения. Проект приказа уже опубликован.
💥 Расписание основного периода:
23 мая (пятница) 👉🏻 история, литература, химия;
27 мая (вторник) 👉🏻 математика базового и профильного уровня;
30 мая (пятница) 👉🏻 русский язык;
2 июня (понедельник) 👉🏻 обществознание, физика;
5 июня (четверг) 👉🏻 биология, география, иностранные языки (письменная часть);
10 и 11 июня (вторник, среда) 👉🏻 иностранные языки (устная часть), информатика.
💥 Резервные дни:
16 июня (понедельник) 👉🏻 география, литература, обществознание, физика;
17 июня (вторник) 👉🏻 русский язык;
18 июня (среда) 👉🏻 иностранные языки (устная часть), история, химия;
19 июня (четверг) 👉🏻 биология, иностранные языки (письменная часть), информатика;
20 июня (пятница) 👉🏻 математика профильного уровня;
23 июня (понедельник) 👉🏻 по всем предметам.
💥 3 и 4 июля — дни пересдач.
ОбОбраз
💥 Расписание основного периода:
23 мая (пятница) 👉🏻 история, литература, химия;
27 мая (вторник) 👉🏻 математика базового и профильного уровня;
30 мая (пятница) 👉🏻 русский язык;
2 июня (понедельник) 👉🏻 обществознание, физика;
5 июня (четверг) 👉🏻 биология, география, иностранные языки (письменная часть);
10 и 11 июня (вторник, среда) 👉🏻 иностранные языки (устная часть), информатика.
💥 Резервные дни:
16 июня (понедельник) 👉🏻 география, литература, обществознание, физика;
17 июня (вторник) 👉🏻 русский язык;
18 июня (среда) 👉🏻 иностранные языки (устная часть), история, химия;
19 июня (четверг) 👉🏻 биология, иностранные языки (письменная часть), информатика;
20 июня (пятница) 👉🏻 математика профильного уровня;
23 июня (понедельник) 👉🏻 по всем предметам.
💥 3 и 4 июля — дни пересдач.
ОбОбраз
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Реформирование целевого образования может принять достаточно радикальные формы. Пока министры говорят о процессе «донастройки», депутаты ГД призывают принять кардинальные меры.
Глава комитета Госдумы по труду и соцполитике Ярослав Нилов предлагает выдавать целевикам документы о высшем образовании только после отработки положенного по договору срока (не менее трех лет). Причем если на видео говорится о медиках, то в направленном главе Минобрнауки официальном письме речь идет уже обо всех целевиках.
По мнению Нилова, бюджетные средства, направленные на обучение расходуются часто впустую: «лазейками», позволяющими получить от государства льготный режим поступления и обучения, «нередко пользуются родственники и знакомые чиновников, бизнесменов и т.д.». А в итоге выпускник после целевого обучения не возвращаются в структуру, с которой заключен договор, и на образовавшиеся вакансии «вынужденно приглашаются, в том числе, иностранцы, со всеми вытекающими негативными последствиями».
ОбОбраз
Глава комитета Госдумы по труду и соцполитике Ярослав Нилов предлагает выдавать целевикам документы о высшем образовании только после отработки положенного по договору срока (не менее трех лет). Причем если на видео говорится о медиках, то в направленном главе Минобрнауки официальном письме речь идет уже обо всех целевиках.
По мнению Нилова, бюджетные средства, направленные на обучение расходуются часто впустую: «лазейками», позволяющими получить от государства льготный режим поступления и обучения, «нередко пользуются родственники и знакомые чиновников, бизнесменов и т.д.». А в итоге выпускник после целевого обучения не возвращаются в структуру, с которой заключен договор, и на образовавшиеся вакансии «вынужденно приглашаются, в том числе, иностранцы, со всеми вытекающими негативными последствиями».
ОбОбраз
Перечень направлений, на которых собираются сохранить образовательные кредиты со ставкой 3%, оказался еще уже, чем предполагали. В Минобрнауки считают, что такую меру стимулирования надо использовать только при наборе на педагогические науки, медицину и инженерные специальности.
Правда, о полной отмене льготного кредитования для всех остальных пока в ведомстве не говорят, предлагая ранжировать субсидируемую ставку. По не приоритетным направлениям ее хотят зафиксировать в размере базового индикатора.
Сократить программу решили, по-видимому, из-за того, что из-за роста ставки ЦБ она стала пользоваться большой популярностью: кредиты берут в четыре раза, чем в 2021 году. Во время последней приемной кампании было заключено 59 330 договоров, администрируемых Минобрнауки, а всего за всё время действия программы господдержки — 212 589.
И из них, по данным министерства, более четверти — для бакалавриата по юриспруденции, менеджменту, экономике, стоматологии, рекламе и связи с общественностью, лингвистике, а также для лечебного дело (специалист). Так что в случае реорганизации программы по приоритетным направлениям из популярных «кредитных» специальностей в списке останутся только медицинские.
ОбОбраз
Правда, о полной отмене льготного кредитования для всех остальных пока в ведомстве не говорят, предлагая ранжировать субсидируемую ставку. По не приоритетным направлениям ее хотят зафиксировать в размере базового индикатора.
Сократить программу решили, по-видимому, из-за того, что из-за роста ставки ЦБ она стала пользоваться большой популярностью: кредиты берут в четыре раза, чем в 2021 году. Во время последней приемной кампании было заключено 59 330 договоров, администрируемых Минобрнауки, а всего за всё время действия программы господдержки — 212 589.
И из них, по данным министерства, более четверти — для бакалавриата по юриспруденции, менеджменту, экономике, стоматологии, рекламе и связи с общественностью, лингвистике, а также для лечебного дело (специалист). Так что в случае реорганизации программы по приоритетным направлениям из популярных «кредитных» специальностей в списке останутся только медицинские.
ОбОбраз
Больше половины российских студентов считают, что смогут «очень легко» (40,3%) или «скорее легко» (16,9%) устроиться на работу по специальности сразу после окончания вуза. При этом увереннее всего себя чувствуют студенты в "образовании и педнауках" (71,7%) и медики (63,9%), что, впрочем, и понятно при таком дефиците кадров.
Такие результаты принес опрос, который проводил Институт общественных наук РАНХиГС. В онлайн-анкетировании участвовали 82 310 студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры 232 вузов в 74 субъектах РФ, т.е. исследование очень репрезентативное.
Тех, кто ждет трудностей, тоже много — более 20%. Правда, вариант «очень трудно» выбрали всего 3,5%, а 17,1% ответили «скорее трудно», т.е. пребывают в состоянии неуверенности. В таком же состоянии, по-видимому, находятся и 22,2% затруднившихся ответить. Среди ожидающих наибольшее количество сложностей не только гуманитарии, что тоже легко предсказуемо, но и IT-специалисты.
Авторы исследования, чьи выводы приводят «Ведомости», объясняют «высокие опасения» студентов IT-программ меньшим количеством целевых мест и тем, что им реже удается совмещать обучение с работой. Ну а мы предположим, что IT-выпускники просто рассчитывают на более высокие стартовые зарплаты, чем те же педагоги, и связаны их сомнения главным образом с ожидаемым уровнем доходов.
ОбОбраз
Такие результаты принес опрос, который проводил Институт общественных наук РАНХиГС. В онлайн-анкетировании участвовали 82 310 студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры 232 вузов в 74 субъектах РФ, т.е. исследование очень репрезентативное.
Тех, кто ждет трудностей, тоже много — более 20%. Правда, вариант «очень трудно» выбрали всего 3,5%, а 17,1% ответили «скорее трудно», т.е. пребывают в состоянии неуверенности. В таком же состоянии, по-видимому, находятся и 22,2% затруднившихся ответить. Среди ожидающих наибольшее количество сложностей не только гуманитарии, что тоже легко предсказуемо, но и IT-специалисты.
Авторы исследования, чьи выводы приводят «Ведомости», объясняют «высокие опасения» студентов IT-программ меньшим количеством целевых мест и тем, что им реже удается совмещать обучение с работой. Ну а мы предположим, что IT-выпускники просто рассчитывают на более высокие стартовые зарплаты, чем те же педагоги, и связаны их сомнения главным образом с ожидаемым уровнем доходов.
ОбОбраз
Forwarded from СУЩЕЕ БЫТИЕ
Наделавший шуму в медиапространстве «нестандартный» учитель физики из Красноярска, прозванный «квадробером, оказался выпускником философского факультета МГУ.
Возможно, вы видели в сети видео урока, когда педагог прыгает по классу и забирается на парту. Общественное обсуждение вылилось в волну хейта, за которой последовала поддержка со стороны руководства школы («проводил физминутки в подвижной форме»), письма в защиту учителя от учеников и родителей.
Мы же хотим обратить внимание на необычную трудовую биографию героя. Ему 44 года, он окончил философский факультет МГУ им. Ломоносова по специальности «религиоведение», а в 2017-м — Институт филологии МГПУ. Тогда же получил диплом преподавателя физики в системе дистанционного обучения «Педкампус», после чего 4 года учил детей литературе и еще 2 года –— физике. Педагогический путь Виктора Касьянова уже оказался извилист и тернист, из школы после скандала пришлось уволиться. Но, судя по фото, публикуемым им в соцсетях, относится он к этому философски.
Возможно, вы видели в сети видео урока, когда педагог прыгает по классу и забирается на парту. Общественное обсуждение вылилось в волну хейта, за которой последовала поддержка со стороны руководства школы («проводил физминутки в подвижной форме»), письма в защиту учителя от учеников и родителей.
Мы же хотим обратить внимание на необычную трудовую биографию героя. Ему 44 года, он окончил философский факультет МГУ им. Ломоносова по специальности «религиоведение», а в 2017-м — Институт филологии МГПУ. Тогда же получил диплом преподавателя физики в системе дистанционного обучения «Педкампус», после чего 4 года учил детей литературе и еще 2 года –— физике. Педагогический путь Виктора Касьянова уже оказался извилист и тернист, из школы после скандала пришлось уволиться. Но, судя по фото, публикуемым им в соцсетях, относится он к этому философски.
На ЕГЭ сейчас выпускники могут выбрать один из пяти иностранных языков: английский, испанский, китайский, немецкий или французский. Но число это собираются расширить: шестым языком станет арабский.
Причем произойдет это достаточно скоро. По словам главы Минпросвещения Сергея Кравцова, ввести в ЕГЭ арабский планируется уже через два года.
ОбОбраз
Причем произойдет это достаточно скоро. По словам главы Минпросвещения Сергея Кравцова, ввести в ЕГЭ арабский планируется уже через два года.
ОбОбраз
Минимальные проходные баллы по ЕГЭ для поступления в педагогические вузы в 2025/2026 учебном году определило Минпросвещения. Опубликован проект соответствующего приказа.
Самый высокий балл установлен по информатике — 44, самый низкий — 30 — по иностранному языку. Минимум 35 баллов надо будет иметь по истории, от 39 — по математике, физике, биологии, химии, от 40 — по литературе и географии, от 42 — по русскому и обществознанию.
В общем, никаких изменений в сравнении с баллами этого года, необходимыми для поступления на соответствующие специальности или направлению подготовки, не произошло. Хотя столь низкая планка по иностранным языкам продолжает вызывать вопросы.
ОбОбраз
Самый высокий балл установлен по информатике — 44, самый низкий — 30 — по иностранному языку. Минимум 35 баллов надо будет иметь по истории, от 39 — по математике, физике, биологии, химии, от 40 — по литературе и географии, от 42 — по русскому и обществознанию.
В общем, никаких изменений в сравнении с баллами этого года, необходимыми для поступления на соответствующие специальности или направлению подготовки, не произошло. Хотя столь низкая планка по иностранным языкам продолжает вызывать вопросы.
ОбОбраз