Количество бюджетных мест в магистратуре возрастет. Правда, речь идет только о приоритетных направлениях научно-технологического развития. Председатель Правительства Михаил Мишустин сообщил, что на это выделяется около 4,5 млрд рублей.

Общее увеличение количества мест было запланировано еще в 2020 году, поскольку стояла цель обеспечить как минимум 50% выпускников школ бюджетными местами. Демографическая ситуация предполагает до 2030 года увеличения количества выпускников школ. Соответственно, должно было увеличиваться количество мест в бакалавриате, а затем — для тех, кто уже закончил бакалавриат, — и в магистратуре.

Примечательно, что политика расширения магистратуры продолжается сейчас, несмотря на звучащие все чаще предложения отказаться от болонской системы и вернуться к специалитету.

Институт общей и неорганической химии им. Н.С. Курнакова РАН, один из ведущих химических и материаловедческих институтов РФ, создал телеграмм-канал "ИОНХ РАН. Химия в России и за рубежом" https://yangx.top/chemrussia.
Канал ежедневно публикует новости химической науки, информацию о научных исследованиях, конференциях и грантах, а также интервью и экспертные мнения ведущих исследователей. Этот ресурс будет полезен всем тем, кто занимается химическими исследованиями и разработками.

В колледжи, по данным Минпросвещения, поступает не менее 60% школьников после девятого класса. В этом году прием также ожидается на уровне не менее 1 миллиона человек. Такой прогноз дан сегодня на пресс-конференции, посвящённой выходу исследования «Навигатор абитуриента: колледжи России 2022».

В сам «Навигатор» вошли 1263 учреждения среднего профессионального образования из 68 регионов. По каждому из колледжей есть информация о параметрах обучения на разных направлениях: средний балл по аттестату, количество поданных заявлений на бюджет, число студентов, принятых на бюджет, доля трудоустроившихся по специальности, доля поступивших в вуз. В разделе о платном приеме приводится стоимость обучения. Напомним, что прием в колледжи стартует не позднее 20 июня.

Общее падение рынка онлайн-образования в 2022 году может составить 35–40% в зависимости от сегментов. Такой прогноз приводит директор EdTech-кластера фонда «Сколково» Наталья Царевская-Дякина по итогам проведенного в начале апреля опроса среди стартапов, входящих в экосистему этого фонда (участвовали 200 компаний).

Более 90% респондентов сказали о падении своих продаж в среднем на 20–40%.

По итогам 2021 года объем рынка EdTech в России составил 80 млрд руб. До сих пор показатель рос на 15–20% в год, а в период карантина весной 2020 года достигал 25–50%.

Планы строительства и капремонта школ не меняются. Как сообщила сегодня вице-премьер Татьяна Голикова, в первом квартале уже введены в эксплуатацию 7 школ на 4 400 мест. Строительство еще 284 школ должны завершить до конца года. В сравнении с плановыми эти показатели уменьшены лишь минимально: прежде министр просвещения Сергей Кравцов обещал «ввести» в текущем году 292 школы.

Намерено правительство в целом выполнить и обязательства по дошкольному образованию. Кравцов говорил о 317 детских садах в 2022 году. 45 из них уже начали работать, и еще, по заверениям Голиковой, будут открыты 257. Итого получается 302 — на 15 меньше, чем было намечено. Но задача обеспечить до конца 2023 года полную доступность дошкольного образования не снимается.

VK открыла новый набор в свою программу амбассадоров!

В этом году амбассадоры могут выбрать одно из направлений развития: «Технологии и информационная безопасность», «Социальная ответственность IТ-компаний», «Продуктовые и инновационные экосистемы». У амбассадоров будут наставники и трекеры, а совершенствовать навыки можно будет, решая реальные задачи в тесном общении с сотрудниками компании.

А самое классное — амбассадорами теперь могут стать не только студенты и школьники, но и все молодые люди от 16 до 35 лет. Условий всего два:
• вы участник или организатор активного сообщества;
• вам хочется развиваться в IT.

Чтобы стать амбассадором, необходимо подать заявку в мини-приложении ВКонтакте, выполнить выполнить творческие задания и пройти тестирование. Набравшие больше всего баллов перейдут на следующую ступень отбора.

Смотрите трансляцию — в ней эксперты из VK расскажут подробнее про программу. И подавайте заявку на участие по ссылке: vk.com/ambassador.

Утверждено расписание ОГЭ в этом году. В основной период на проведение экзаменов по русскому языку, иностранному языку, математике и обществознанию отводится по два дня. Но это не значит, что они обязательно должны проводится в течение двух дней. Окончательное решение будут принимать регионы в зависимости от количества выпускников 9 класса и имеющихся организационных возможностей.

👉🏻 19, 20 мая — иностранный язык
👉🏻 23, 24 мая — математика
👉🏻 27, 28 мая — обществознание
👉🏻 1 июня — история, физика, биология, химия
👉🏻 7, 8 июня —русский язык
👉🏻 15 июня — биология, информатика и ИКТ, география, химия
👉🏻 22 июня — литература, физика, информатика и ИКТ, география
👉🏻 4-9 июля — резервные дни

Друзья, в telegram появился канал для 10-11-классников и их родителей

Этот канал создали люди, много лет работавшие в приемной комиссии топового московского ВУЗа, чтобы помогать школьникам и их родителям с поступлением.

Они рассказывают, в какие ВУЗы проще всего попасть на бюджет, где ещё осталась военная кафедра, как избавиться от лишних переживаний по поводу поступления!

Здесь нет воды, только важная и ценная для каждого абитуриента информация!

Тут не кусаются, а бесплатно помогают.
Канал вообще единственный в своём экземпляре: https://yangx.top/+UB4Osca-7iw3ZGJi

Появилась информация о доходах членов Правительства РФ за прошлый год. Больше всех заработал глава Минпромторга Денис Мантуров — 740,4 миллионов рублей, что на 145 миллионов больше, чем в 2020 году. Ну а самым «низкооплачиваемым» из всего кабинета оказался министр просвещения Сергей Кравцов, получивший 9 610 928 рублей и 7 копеек. Правда, его супруга находится в числе лидеров по доходам среди жен министров — 12 024 205 рублей 56 копеек.

А вот у министра образования и науки Валерия Фалькова жена не работала (0 рублей), зато сам он принес за год в семейный бюджет 21 315 135 рублей и 43 копейки.

Российский фонд фундаментальных исследований (РФФИ) переименуют в Российский центр научной информации и наделят новыми функциями. Это следует из опубликованного проекта постановления Правительства.

Согласно Уставу РЦНИ будет играть важную роль в новой системе оценки научных результатов. Среди направлений его деятельности выделены, в частности, развитие и использование инструментов и алгоритмов учета и сопоставления данных о научных проектах, экспертиза проектов, разработка методологии сбора, ведения и анализа баз данных научной информации. А одной из целей названо содействие интеграции достижений российской науки и образования в международное пространство.

Центр будет относиться к наиболее значимым учреждениям науки. Учредителем его выступает Правительства, которому предстоит назначать и председателя совета РЦНИ, но ряд функций и полномочий учредителя станет осуществлять Минобрнауки. К ним относится и формирование и утверждение госзадания Центра.

Условия образовательных кредитов с господдержкой останутся неизменными, хотя выдающий их Сбербанк и попал под санкции. Процентная ставка для получателя, зафиксированная на весь срок, составляет по-прежнему 3 процента в год.

Заёмщику должно быть не менее 14 лет, причем несовершеннолетним для оформления понадобится письменное согласие родителей или законных представителей. Потратить деньги на что-то другое не получится: банк сам перечислит их с вашего счета в вуз.

Напомним, что сумма кредита равна стоимости учебы, а общий срок состоит из двух периодов. Во время обучения действует льготный период, когда платятся только проценты, причем в первый и второй год частично. И только через 9 месяцев после завершения учебы начинается период погашения, который длится 15 лет. Но настолько растягивать погашение не обязательно: можно выплатить деньги досрочно. Комиссии за выдачу кредита нет, и обеспечение тоже не нужно.

При таких условиях кредит в этом году обещает стать одной из самых востребованных банковских услуг. И вероятно, поможет поддержать не только студентов, но и вузы, рискующие в противном случае лишиться части «платников». Тем более что выдают его только студентам российских вузов. Так что в Минобрнауки не случайно подготовили картинки, напоминающие о том, как получить кредит.

К вопросу о стоимости платного образования и его окупаемости. В Петербурге посчитали, сколько стоит обучение на самых дорогих специальностях в СПбГУ и как быстро окупится учеба, если пойти работать по специальности.

Группы продлённого дня станут частью образовательного процесса.

В прошлый раз обсуждали с вами, нужны ли единые стандарты работы групп продлённого дня в начальной школе.
72% проголосовали за то, чтобы данная норма появилась в федеральном законодательстве.

Государственная Дума приступила к рассмотрению федерального законопроекта о регулировании работы продлёнки, внесённого депутатами, за что им спасибо.

Предлагается следующее.

📌 Решение об открытии групп принимается образовательной организацией с учетом мнения родителей.

📌 Наряду с присмотром и уходом за детьми должны осуществляться подготовка к учебным занятиям, проводиться кружки и секции, культурные мероприятия и др. В случае принятия закона группы продлённого дня станут частью образовательного процесса.

📌 Для снижения родительской платы устанавливается право регионов на дополнительное финансирование групп продлённого дня.

По этому вопросу ещё есть над чем работать. Сегодня группы продлённого дня есть только в трети школ. Решение об их открытии и порядке организации по-прежнему остаётся в ведении образовательных учреждений.

Важно, чтобы федеральные нормы гарантировали создание групп продлённого дня в школах.
Необходимо обсудить этот вопрос с родительским и учительским сообществом.

Система образования должна быть перестроена. По мнению президента Российской академии образования Ольги Васильевой, сейчас основные ресурсы направляются на работу с одаренными детьми. И этот перекос несет в себе огромные риски, поскольку остальным детям не уделяется достаточного внимания. Между тем «эта потеря из вида всех остальных может привести к очень серьезным последствиям».

По приведенным данным российских и международных исследований, 20% детей до 15 лет вообще не достигают пороговых значений функциональной грамотности, то есть прочитанная информация остается вне понимания ребенка. Однако решением данной проблемы должным образом не занимаются.

При этом «кроме профильных школ в России работают сотни центров для одаренных детей, для них разработаны специальные программы. Я много раз говорила и еще раз повторю: я считаю, что мы в последние годы очень увлеклись, очень много внимания уделяем именно одаренным детям», — отметила сегодня Василева, выступая на организованной РАО ассамблее «Ученик в современном мире: формула успеха».

Таким образом, РАО фактически выступило против политики, которую проводит Министерство просвещения в последние годы, когда оценка школ и учителей все больше и больше зависела от успехов на олимпиадах и других достижений одаренных детей. А работа с другими школьниками не поощрялась в должной мере ни морально, ни материально.

Досрочный период сдачи ЕГЭ 2022 года завершился без происшествий и технических сбоев. По словам руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева, никаких проблем с бумагой и другими расходными материалами не было. А за нарушения порядка проведения с экзамена было удалено 32 человека.

Всего на экзамены записалось около 14,5 тысячи человек. И почти столько же — 13 тысяч — обеспечивало проведение ЕГЭ. Плюс за процедурой следили еще 1,5 тысячи общественных наблюдателей.

«Мною принято решение, что историческое образование начнется в школах с первого класса». С таким заявлением выступил министр просвещения Сергей Кравцов. О том, что обучению истории в школе должно уделяться больше внимания, министр в последнее время говорит постоянно. Но дело в том, что историческим образованием в школе и раньше занимались с первого класса.

В рамках курса «Окружающий мир» традиционно существовала тема «Наша Родина — Россия», а среди его целей были заявлены «формирование уважительного отношения» к истории России» и «духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества».

Выделить историю в отдельный предмет технически за короткое время очень сложно: необходимо перекроить расписание, разработать программу и методические рекомендации, написать и утвердить учебники, провести переподготовку учителей и т. д. А вот внести коррективы в «Окружающий мир» можно достаточно легко, просто добавив несколько уроков или отказавшись, например, от рассказа о динозаврах.

После сегодняшнего заявления Кравцова некоторые СМИ сообщили, что в школах с первого класса появятся уроки истории. Однако, как мы и написали, речь идет пока лишь о преподавании истории в курсе «Окружающий мир».

Кравцов решил пояснить, что «уже с начальной школы можно обсуждать в рамках предмета "Окружающий мир" историю своей семьи, своего края, своего региона, малой родины. Посещать музеи, выставки, это можно делать будет в рамках внеурочной, внеклассной деятельности». Так что министром «принято решение» делать в первых классах школы то, что и так давно там делали. Поскольку обсуждение истории своей семьи, своего края, своего региона и малой родины уже есть в программе занятий по «Окружающему миру».

Министр просвещения Сергей Кровцов говорил сегодня не только о преподавании истории в первом классе, но еще и о том, что:

👉🏻 Минпросвещения РФ в мае направит в регионы рекомендации по поводу использования в школах мобильных телефонов. Чтобы мобильные телефоны не отвлекали школьников на уроках, их предлагается сдавать перед входом в школу либо перед входом в класс. И использовать только в том случае, если об этом просят учителя в рамках учебного процесса.

👉🏻 Министерство также намерено определить и дать рекомендации по выбору учебников и информационных ресурсов, организации воспитательной работы, организации в школах кружков, театров, спортсекций, здорового питания и расписания уроков.

👉🏻 С 1 сентября в каждой школе в начале учебной недели будет исполняться гимн с поднятием государственного флага. В пилотном режиме, как уточнили в Минпросвещения, такая церемония вводится уже в мае.

Будьте осторожны: компьютерные мошенники стали намного чаще прикрываться названиями университетов, чтобы получить доступ к конфиденциальной информации. Объясняется это, по-видимому, традиционно высоким уровнем доверия людей к вузам.

«Лаборатория Касперского» сообщает о значительном росте вредоносной почтовой рассылка якобы от имени университетов. В начале года в среднем фиксировалось несколько десятков подобных сообщений в день, а 13 апреля обнаружено уже около 2 тысяч таких писем. Заражение компьютера происходит через вложенный файл, который предлагается открыть и посмотреть.

Среди вузов, от имени которых присылаются письма, есть не только изначально заставляющие пользователей насторожиться Автономный Университет Нуэво-Леон, Католический университет Боливии или Университет Аристотеля в Салониках, но и МГУ им. М. В. Ломоносова. Правда, атакуют пока в основном не частных лиц, а компании, а подделку можно распознать по адресу отправления или использованию машинного перевода текста на русский.

До 15 сентября Минобрнауки, Минфину и Минэкономразвития России должны проработать и представить в правительство свои предложения по дополнительным мерам поддержки развития фондов целевого капитала в вузах. Такие сроки указаны в опубликованном сегодня списке поручений по итогам выступления Михаила Мишустина в Государственной Думе с правительственным отчётом за 2021 год. Эндаумент-фонды должны помочь вузам самим зарабатывать средства на своё развитие.

Во время выступления Мишустин заявил, что положительно относится к фондам целевого капитала в вузах, но вопрос о налоговых преференциях требует дополнительной проработки: «Нам просто нужно посмотреть, что предлагается. Эндаумент-фонд эндаумент-фонду рознь. Потому что если это будет возможность льготно так или иначе инвестировать, то это все будет похоже на фонд прямых инвестиций».

В частности, должно быть определено, как будет осуществляться контроль за тем, чтобы деньги не использовали для каких-то других проектов, и чтобы финансирование было связано с целями и задачами, которые ставят вузы и Минобрнауки.

Российские вузы должны быть обеспечены всем необходимым оборудованием и программным обеспечением. Вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко сообщил, что Минобрнауки следует определить потребности вузов уже к 15 мая.

А до 1 июня Минцифры должно внести в правительство предложения, которые обеспечат исчерпывающий набор мер для полного импортозамещения программно-аппаратного комплекса вузов, включая облачные решения. При этом в правительстве полагают, что вузы смогут рассчитывать на льготные тарифы.