В программах обучения российских вузов появятся курсы киберспортивных дисциплин. Это коснется как технических, так и гуманитарных специальностей. Соответствующий проект включен в дорожную карту «Новое общесистемное программное обеспечение», утвержденную Правительством РФ.
В правительстве отмечают, что «дорожная карта» – «это, с одной стороны, отражение реальных потребностей отраслей экономики в импортозамещающих программных решениях, с другой — прямое руководство к достижению технологической независимости», а утверждение «дорожных карт» — «веха в масштабной работе по импортозамещению, цифровой трансформации бизнеса и развитию российских ИТ-продуктов».
Проекты для включения в «дорожную карту» отбирались в течение полугода, а этап реализации продлится до 2025 года, а по отдельным проектам — и до 2027 года. В соответствии с проектом, текст которого проанализировали «Ведомости», ответственными исполнителями по первому этапу проекта являются «Ростелеком» и Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. Бонч-Бруевича.
Сейчас проводятся исследования того, как киберспортивные дисциплины включены в образовательные программы в других странах. К июню 2023 года будет собрана экспертная рабочая группа, а к 2024 году — определены первые образовательные программы «для внедрения в заинтересованных высших учебных заведениях с помощью заинтересованных компаний».
В правительстве отмечают, что «дорожная карта» – «это, с одной стороны, отражение реальных потребностей отраслей экономики в импортозамещающих программных решениях, с другой — прямое руководство к достижению технологической независимости», а утверждение «дорожных карт» — «веха в масштабной работе по импортозамещению, цифровой трансформации бизнеса и развитию российских ИТ-продуктов».
Проекты для включения в «дорожную карту» отбирались в течение полугода, а этап реализации продлится до 2025 года, а по отдельным проектам — и до 2027 года. В соответствии с проектом, текст которого проанализировали «Ведомости», ответственными исполнителями по первому этапу проекта являются «Ростелеком» и Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. Бонч-Бруевича.
Сейчас проводятся исследования того, как киберспортивные дисциплины включены в образовательные программы в других странах. К июню 2023 года будет собрана экспертная рабочая группа, а к 2024 году — определены первые образовательные программы «для внедрения в заинтересованных высших учебных заведениях с помощью заинтересованных компаний».
В рейтинге вузов, составленном Forbes, лидирующую позицию среди российских университетов занимает НИУ «Высшая школа экономики». Он опережает занявший 2-е место МГУ по всем критериям, кроме международной репутации.
Эти показатели:
👉🏻 востребованность выпускников (опрашивались 100 лучших работодателей России)
👉🏻 качество нетворкинга (это «качество приема» по ЕГЭ плюс доля участников олимпиад среди зачисленных абитуриентов и студентов)
👉🏻 качество преподавания (здесь учитывался уровень оплаты труда преподавателей, доля преподавателей с ученой степенью, пропорция преподавателей и студентов, процент иностранных преподавателей, наличие программ двойного диплома)
👉🏻 фактор Forbes (дополнительные баллы начислялись, если среди выпускников университета были участники российского списка Forbes, победители рейтинга «30 до 30» 2022 года, либо в вузе учились дети крупнейших бизнесменов России).
В первой десятке из 635 российских вузов при такой методике оказались 7 университетов из Москвы (кроме названных, МФТИ, МГИМО, МИФИ, РЭШ и МГТУ им. Баумана), а также СПбГУ, ИТМО и УРФУ.
Эти показатели:
👉🏻 востребованность выпускников (опрашивались 100 лучших работодателей России)
👉🏻 качество нетворкинга (это «качество приема» по ЕГЭ плюс доля участников олимпиад среди зачисленных абитуриентов и студентов)
👉🏻 качество преподавания (здесь учитывался уровень оплаты труда преподавателей, доля преподавателей с ученой степенью, пропорция преподавателей и студентов, процент иностранных преподавателей, наличие программ двойного диплома)
👉🏻 фактор Forbes (дополнительные баллы начислялись, если среди выпускников университета были участники российского списка Forbes, победители рейтинга «30 до 30» 2022 года, либо в вузе учились дети крупнейших бизнесменов России).
В первой десятке из 635 российских вузов при такой методике оказались 7 университетов из Москвы (кроме названных, МФТИ, МГИМО, МИФИ, РЭШ и МГТУ им. Баумана), а также СПбГУ, ИТМО и УРФУ.
Военная подготовка появится в учебных программах и в школах, и в вузах. В Минобрнауки модуль «Основы военной подготовки» разработан совместно с Минобороны. Он уже направлен в вузы для включения в образовательные программы бакалавриата, специалитета и дополнительные профессиональные программы.
В модуле есть разделы об основных направлениях развития Российской Федерации и международных отношений, правовых основах прохождения военной службы, строевой, тактической, медицинской подготовке и т.д.
А Министерство просвещения утвердило федеральную образовательную программу среднего общего образования, в которой в качестве модулей в программу ОБЖ входят, в частности, основы обороны государства, военно-профессиональная деятельность и элементы начальной военной подготовки.
Среди элементов НВП указаны строевая подготовка и воинское приветствие, оружие пехотинца и правила обращения с ним, основы и правила стрельбы, устройство и принцип действия ручных гранат, действия в современном общевойсковом бою, инженерное оборудование позиции солдата, сооружения для защиты личного состава и т.д.
В программе отмечается, что в «современных условиях с обострением существующих и появлением новых глобальных и региональных вызовов и угроз безопасности России… возрастает приоритет вопросов безопасности, их значение не только для самого человека, но также для общества и государства».
В модуле есть разделы об основных направлениях развития Российской Федерации и международных отношений, правовых основах прохождения военной службы, строевой, тактической, медицинской подготовке и т.д.
А Министерство просвещения утвердило федеральную образовательную программу среднего общего образования, в которой в качестве модулей в программу ОБЖ входят, в частности, основы обороны государства, военно-профессиональная деятельность и элементы начальной военной подготовки.
Среди элементов НВП указаны строевая подготовка и воинское приветствие, оружие пехотинца и правила обращения с ним, основы и правила стрельбы, устройство и принцип действия ручных гранат, действия в современном общевойсковом бою, инженерное оборудование позиции солдата, сооружения для защиты личного состава и т.д.
В программе отмечается, что в «современных условиях с обострением существующих и появлением новых глобальных и региональных вызовов и угроз безопасности России… возрастает приоритет вопросов безопасности, их значение не только для самого человека, но также для общества и государства».
Что мотивирует детей ходить в школу, выясняла компания «ЯКласс», опрашивая учеников 5–11 классов. Мы хотим задать тот же вопрос с теми же вариантами ответов, но уже всем взрослым: «Что мотивировало вас ходить в школу?» (можно выбрать несколько вариантов)
Anonymous Poll
19%
любовь к получению новых знаний
13%
желание хорошо подготовиться к экзаменам и поступить в вуз
30%
общение с одноклассниками
16%
идея о том, что образование - залог успешной крьеры
54%
ходили в школу, потому что так нужно
5%
любовь к получению хороших оценок
13%
посещали уроки, потому что заставляли родители
15%
не хочу вспоминать про школу
Количество взрослых участников нашего опроса относительно мотивации посещения школы почти сравнялось с числом учеников 5–11-х классов, ответивших на вопросы компании «ЯКласс»: на момент написания поста 1571 против 1600. Можно делать выводы. Ответы детей представлены на диаграмме, опрос взрослых — предыдущий ⬆️⬆️ пост.
Первое, что обращает на себя внимание. 14% ответивших нам взрослых не хотят вспоминать про свою школу. Скорее всего, таких людей больше, ведь у настроенных отрицательно была также возможность игнорировать вопрос.
Основная масса взрослых ходила в школу, потому что воспринимала это как нечто обязательное: «потому что так нужно» ответили 54% опрошенных (63% из тех, кто захотел вспомнить детство). Треть школьников (33%) согласна с этим утверждением. А вот роль родителей, заставлявших посещать уроки, почти не изменилась (12/14% взрослых и 15% детей дали этот ответ).
Основной мотив, чтобы идти в школу, для современных детей — общение с одноклассниками. Так ответил почти каждый второй ученик (44%). Возможно, со временем и их воспоминания о роли одноклассников притупятся, ведь меньше трети взрослых (28%) говорят об этом как о значимом факторе.
Стоит отметить, что очень отличается в двух опросах роль таких мотиваторов, как «идея о том, что образование — залог успешной карьеры» (42,5% детей и 16% взрослых) и «любовь к получению хороших оценок» (21% детей и 4% взрослых). Видимо, наши представления о прагматизме нового поколения не лишены основания. А может быть, это вовсе не прагматизм, а всего лишь иллюзии, которые затем исчезнут.
Первое, что обращает на себя внимание. 14% ответивших нам взрослых не хотят вспоминать про свою школу. Скорее всего, таких людей больше, ведь у настроенных отрицательно была также возможность игнорировать вопрос.
Основная масса взрослых ходила в школу, потому что воспринимала это как нечто обязательное: «потому что так нужно» ответили 54% опрошенных (63% из тех, кто захотел вспомнить детство). Треть школьников (33%) согласна с этим утверждением. А вот роль родителей, заставлявших посещать уроки, почти не изменилась (12/14% взрослых и 15% детей дали этот ответ).
Основной мотив, чтобы идти в школу, для современных детей — общение с одноклассниками. Так ответил почти каждый второй ученик (44%). Возможно, со временем и их воспоминания о роли одноклассников притупятся, ведь меньше трети взрослых (28%) говорят об этом как о значимом факторе.
Стоит отметить, что очень отличается в двух опросах роль таких мотиваторов, как «идея о том, что образование — залог успешной карьеры» (42,5% детей и 16% взрослых) и «любовь к получению хороших оценок» (21% детей и 4% взрослых). Видимо, наши представления о прагматизме нового поколения не лишены основания. А может быть, это вовсе не прагматизм, а всего лишь иллюзии, которые затем исчезнут.
Новый год к нам мчится! Пора поздравлять коллег и учеников с Новым Годом и вообще создавать праздничное настроение! Для этого в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере теперь есть видеосообщения.
Видео-открытки передадут ваши эмоции: в коллекции трафаретов найдется и новогодняя ёлка, и сердце, и снежинка... Благодаря ускорению и оптимизации загрузки видео в чатах, видеосообщения отправляются почти мгновенно, а параметры записи можно настроить еще до отправки.
Если во время записи переключаться с фронтальной камеры на основную и наоборот, то удастся показать и происходящее вокруг, и свою реакцию. Так что скачивайте приложение VK Мессенджер, регистрируйте учебный профиль Сферум и попробуйте сами!
Видео-открытки передадут ваши эмоции: в коллекции трафаретов найдется и новогодняя ёлка, и сердце, и снежинка... Благодаря ускорению и оптимизации загрузки видео в чатах, видеосообщения отправляются почти мгновенно, а параметры записи можно настроить еще до отправки.
Если во время записи переключаться с фронтальной камеры на основную и наоборот, то удастся показать и происходящее вокруг, и свою реакцию. Так что скачивайте приложение VK Мессенджер, регистрируйте учебный профиль Сферум и попробуйте сами!
sferum.ru
Сферум
Безопасное пространство для учёбы и общения. Звонки, чаты и другие полезные функции — в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере
Борис Коробец назначен ректором Дальневосточного федерального университета. Постановление об этом подписано Председателем Правительства РФ Михаилом Мишустиным.
Коробец, выходец из МГТУ им. Баумана, проработал в должности исполняющего обязанности ректора ДВФУ чуть больше года. За это время университет, окруженный вниманием федеральных властей, развивался очень динамично. Летом было зафиксировано рекордное количество абитуриентов, желающих здесь учиться, — почти 12 000. Впрочем, осенью из-за этого обострились проблемы со студенческими общежитиями и транспортом, связывающим комплекс на острове Русский с материком.
В декабре в ДВФУ заявили о намерении открыть филиал в Республике Мьянма и стать таким образом первым и единственным иностранным вузом в стране. Планируется готовить специалистов в области IT и медицины.
Был Коробец и в состав конкурсной комиссии, определявшей участников дальневосточного трека программы «Приоритет 2030». ДВФУ, который еще в 2021 году вошел в «Приоритет 2030» в рамках гранта «Территориальное и отраслевое лидерство», намерен выступать в роли опорного вуза в регионе, обеспечивая взаимодействие и включение каждого отдельного университета в общую системную работу.
Коробец, выходец из МГТУ им. Баумана, проработал в должности исполняющего обязанности ректора ДВФУ чуть больше года. За это время университет, окруженный вниманием федеральных властей, развивался очень динамично. Летом было зафиксировано рекордное количество абитуриентов, желающих здесь учиться, — почти 12 000. Впрочем, осенью из-за этого обострились проблемы со студенческими общежитиями и транспортом, связывающим комплекс на острове Русский с материком.
В декабре в ДВФУ заявили о намерении открыть филиал в Республике Мьянма и стать таким образом первым и единственным иностранным вузом в стране. Планируется готовить специалистов в области IT и медицины.
Был Коробец и в состав конкурсной комиссии, определявшей участников дальневосточного трека программы «Приоритет 2030». ДВФУ, который еще в 2021 году вошел в «Приоритет 2030» в рамках гранта «Территориальное и отраслевое лидерство», намерен выступать в роли опорного вуза в регионе, обеспечивая взаимодействие и включение каждого отдельного университета в общую системную работу.
Forwarded from Skolkovo LIVE
Геймификация, интерактивные доски, VR-тренажеры и метавселенные — без современных инструментов уже невозможно представить себе эдтех.
Какие технологические тренды сейчас есть в обучении и как уследить за новыми тенденциями? Рассказывает Павел Безяев, лидер и основатель сообщества Digital Learning.
Инструменты можно условно разделить на две группы.
Отдельно также развиваются метавселенные — их используют для создания виртуальных миров и образовательных пространств. А еще становятся популярны нейроинтерфейсы.
Нужно внимательно смотреть на массовые направления, в которых есть большие деньги — это индустрия развлечений, пиар, соцсети и маркетинг. У них есть ресурсы, чтобы пробовать что-то новое.
Как только какая-то новая технология себя проявляет в этих индустриях — вспомните, как было с сайтами и электронной почтой — сразу же это появляется и в образовании.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Военные учебные центры будут созданы при 16 федеральных вузах в соответствии с законом «Об обороне».
В список, утвержденный распоряжением Правительства, внесены:
👉🏻 Астраханский государственный университет имени Татищева
👉🏻 Вятский государственный агротехнологический университет
👉🏻 Дальневосточный государственный аграрный университет
👉🏻 Ижевский государственный технический университет имени Калашникова
👉🏻 Липецкий государственный технический университет
👉🏻 Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Огарева
👉🏻 Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
👉🏻Орловский государственный университет имени Тургенева
👉🏻 Поволжский государственный технологический университет
👉🏻 Псковский государственный университет
👉🏻 Сахалинский государственный университет
👉🏻 Смоленский государственный университет
👉🏻 Тюменский государственный университет
👉🏻 Череповецкий государственный университет
👉🏻 Чеченский государственный университет имени Кадырова
👉🏻 Ярославский государственный технический университет
В список, утвержденный распоряжением Правительства, внесены:
👉🏻 Астраханский государственный университет имени Татищева
👉🏻 Вятский государственный агротехнологический университет
👉🏻 Дальневосточный государственный аграрный университет
👉🏻 Ижевский государственный технический университет имени Калашникова
👉🏻 Липецкий государственный технический университет
👉🏻 Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Огарева
👉🏻 Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
👉🏻Орловский государственный университет имени Тургенева
👉🏻 Поволжский государственный технологический университет
👉🏻 Псковский государственный университет
👉🏻 Сахалинский государственный университет
👉🏻 Смоленский государственный университет
👉🏻 Тюменский государственный университет
👉🏻 Череповецкий государственный университет
👉🏻 Чеченский государственный университет имени Кадырова
👉🏻 Ярославский государственный технический университет
Российский научный фонд рассказал о самых запоминающихся достижениях 2022 года. Важную роль в них сыграли специалисты из отечественных вузов:
💥 Методику избирательного уничтожения раковых клеток адаптировали для лечения крупных животных сотрудники Новосибирского государственного университета и Института ядерной физики РАН. Первое в мире исследование лечебного действия нейтронов на крупных млекопитающих стало важным шагом к клиническим испытаниям на людях.
💥 Исследователи из Московского института электронной техники и МПГУ создали совместно с Институтом общей и неорганической химии РАН и НИЦ «Курчатовский институт» – ИТЭФ микросхемы для работы «более продвинутых нейросетей». Они отработали технологии синтеза нужных материалов и сформировали фотонные элементы, которые могут записать и хранить по три бита информации.
💥 Сотрудники Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии принимали участие в клонировании ягненка с генами дикой породы. В ходе совместной работы с Федеральным исследовательским центром животноводства эмбрионы пересадили суррогатной овце, и в результате на свет появился здоровый ягненок.
💥 НИТУ МИСИС, МГУ и Российский квантовый центр представили первую в мире квантовую нейронную сеть, которая может распределять картинки по разным классам изображений: рукописные цифры, предметы одежды и обуви. Точность распознавания превысила 90%.
💥 Сотрудники МГУ, Сколтеха, НГУ были в числе разработчиков альтернативы светодиоду для прозрачных ультратонких экранов. Ученые создали первый в мире органический 2D-светотранзистор. Выращенные ими 2D-монокристаллы сочетают высокую подвижность носителей заряда, люминесценцию и выдерживают температуры свыше 200º C.
💥 Специалисты из РНИМУ имени Пирогова вместе с коллегами из НМИЦ онкологии имени Блохина и Федерального центра мозга и нейротехнологий добились того, что ранняя диагностика рака по анализу крови стала точнее.
💥 Методику избирательного уничтожения раковых клеток адаптировали для лечения крупных животных сотрудники Новосибирского государственного университета и Института ядерной физики РАН. Первое в мире исследование лечебного действия нейтронов на крупных млекопитающих стало важным шагом к клиническим испытаниям на людях.
💥 Исследователи из Московского института электронной техники и МПГУ создали совместно с Институтом общей и неорганической химии РАН и НИЦ «Курчатовский институт» – ИТЭФ микросхемы для работы «более продвинутых нейросетей». Они отработали технологии синтеза нужных материалов и сформировали фотонные элементы, которые могут записать и хранить по три бита информации.
💥 Сотрудники Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии принимали участие в клонировании ягненка с генами дикой породы. В ходе совместной работы с Федеральным исследовательским центром животноводства эмбрионы пересадили суррогатной овце, и в результате на свет появился здоровый ягненок.
💥 НИТУ МИСИС, МГУ и Российский квантовый центр представили первую в мире квантовую нейронную сеть, которая может распределять картинки по разным классам изображений: рукописные цифры, предметы одежды и обуви. Точность распознавания превысила 90%.
💥 Сотрудники МГУ, Сколтеха, НГУ были в числе разработчиков альтернативы светодиоду для прозрачных ультратонких экранов. Ученые создали первый в мире органический 2D-светотранзистор. Выращенные ими 2D-монокристаллы сочетают высокую подвижность носителей заряда, люминесценцию и выдерживают температуры свыше 200º C.
💥 Специалисты из РНИМУ имени Пирогова вместе с коллегами из НМИЦ онкологии имени Блохина и Федерального центра мозга и нейротехнологий добились того, что ранняя диагностика рака по анализу крови стала точнее.
Тимур Бекмансуров, устроивший стрельбу в Пермском госуниверситете, признан вменяемым и виновным по шести пунктам обвинения, в том числе убийстве и покушении на убийство двух и более лиц и посягательстве на жизнь сотрудника правоохранительных органов и приговорен к пожизненному заключению.
Гражданам стран Евразийского экономического союза для занятия педагогической деятельностью не потребуется подтверждать документы об образовании, полученные в государствах – членах ЕАЭС. Это положение содержится в протоколе об изменениях в договоре о ЕАЭС, закон о ратификации которого подписал сегодня Президент РФ.
Также в протоколе отмечается, что документы об ученых степенях и ученых званиях, выданные в странах ЕАЭС, признаются в государстве трудоустройства в соответствии с отдельными международными договорами в рамках Союза, а при отсутствии таких договоров — в соответствии с законодательством государства трудоустройства.
Также в протоколе отмечается, что документы об ученых степенях и ученых званиях, выданные в странах ЕАЭС, признаются в государстве трудоустройства в соответствии с отдельными международными договорами в рамках Союза, а при отсутствии таких договоров — в соответствии с законодательством государства трудоустройства.
Итоги 2022 года для российского онлайн-образования оказались хуже, чем в прогнозах 2021-го, но лучше, чем в предсказаниях весны 2022-го.
👉🏻 По итогам 2022-го ожидается все же не падение суммарной выручки крупнейших EdTech-компаний, а рост. Правда, темпы развития несопоставимы с предшествующим годом. В 2021-м рост выручки составлял около 70%, сейчас предполагается в районе 15–25%. В рублях это может составить около 83 миллиардов рублей: на 10 больше, чем в 2021-м.
👉🏻 Лучше всего себя чувствуют сегменты дополнительного профессионального образования и детского образования, а из направлений — IT. Не очень хорошо обстоят дела в бизнес-образовании, где приходится «перенастраивать» сегмент из-за резко изменившихся условий ведения бизнеса.
👉🏻 На фоне общего замедления роста как прорыв выглядит деятельность вузов. Выручка от очных программ высшего образования с дистанционным обучением в 2022 году составила около 1,426 миллиарда рублей. В 2021 году такие программы принесли в два раза меньше — около 717 миллионов. Правда, количество программ и студентов хотя и растет, но по-прежнему невелико. И три четверти из 40 очных программ с дистанционным обучением запущены в трех вузах — НИУ ВШЭ (16), МФТИ (9) и РАНХиГС (5).
👉🏻 Инвестиций стало меньше, но в числе 10 самых перспективных стартапов — 2022 «с российскими корнями» по версии Forbes есть два в области онлайн-образования — Buddy. ai и Refocus. Но успехи, как следует из принципов составления рейтинга, достигнуты не за счет нашего рынка. Buddy. ai в начале 2022-го стал лидером по скачиваниям в категории «Дети и образование» в AppStore в Германии и Бразилии, а Refocus запустили в Индонезии и на Филиппинах.
👉🏻 По итогам 2022-го ожидается все же не падение суммарной выручки крупнейших EdTech-компаний, а рост. Правда, темпы развития несопоставимы с предшествующим годом. В 2021-м рост выручки составлял около 70%, сейчас предполагается в районе 15–25%. В рублях это может составить около 83 миллиардов рублей: на 10 больше, чем в 2021-м.
👉🏻 Лучше всего себя чувствуют сегменты дополнительного профессионального образования и детского образования, а из направлений — IT. Не очень хорошо обстоят дела в бизнес-образовании, где приходится «перенастраивать» сегмент из-за резко изменившихся условий ведения бизнеса.
👉🏻 На фоне общего замедления роста как прорыв выглядит деятельность вузов. Выручка от очных программ высшего образования с дистанционным обучением в 2022 году составила около 1,426 миллиарда рублей. В 2021 году такие программы принесли в два раза меньше — около 717 миллионов. Правда, количество программ и студентов хотя и растет, но по-прежнему невелико. И три четверти из 40 очных программ с дистанционным обучением запущены в трех вузах — НИУ ВШЭ (16), МФТИ (9) и РАНХиГС (5).
👉🏻 Инвестиций стало меньше, но в числе 10 самых перспективных стартапов — 2022 «с российскими корнями» по версии Forbes есть два в области онлайн-образования — Buddy. ai и Refocus. Но успехи, как следует из принципов составления рейтинга, достигнуты не за счет нашего рынка. Buddy. ai в начале 2022-го стал лидером по скачиваниям в категории «Дети и образование» в AppStore в Германии и Бразилии, а Refocus запустили в Индонезии и на Филиппинах.
Знаменитую фразу «Ученье — свет, а неученье — тьма» повторяли многие. А кто считается ее автором?
Anonymous Quiz
22%
Крылов
26%
Ленин
7%
Пушкин
22%
Суворов
10%
Толстой
12%
Ушинский
Очередное пополнение пришло с Новым годом на «Пушкинскую карту». При этом неиспользованные в 2022-м деньги «сгорели», так что в распоряжении тех, кому от 14 до 22, вновь 5000 рублей. В декабре на уровне Государственной Думы звучали призывы сохранить остатки средств на картах, но такое решение принято не было.
А сейчас депутаты ГД намерены вместе с Минцифры и Минкультуры проработать дополнительные механизмы контроля электронной системы «Пушкинской карты». Правда, «механизмы» не затронут обладателей карты, речь идет о дополнительном контроле над участниками программы, продающими билеты, — чтобы пресечь мошеннические схемы по выводу и хищению денег с «Пушкинских карт».
По данным Минкультуры, в программе участвует уже около 8 000 организаций. И представители музеев связывают рост числа посетителей в 2022-м году в том числе и с использованием «Пушкинской карты». Так, в музее-заповеднике «Горки Ленинские» едва не побили рекорд, установленный в год 100-летия Ленина. Но цены на билеты растут, а об увеличении «номинала» карты речь пока не идет. И если для музеев 5000 — сумма вполне достаточная, то, к примеру, в столичных театрах ее может не хватить даже на покупку одного билета в партер.
А сейчас депутаты ГД намерены вместе с Минцифры и Минкультуры проработать дополнительные механизмы контроля электронной системы «Пушкинской карты». Правда, «механизмы» не затронут обладателей карты, речь идет о дополнительном контроле над участниками программы, продающими билеты, — чтобы пресечь мошеннические схемы по выводу и хищению денег с «Пушкинских карт».
По данным Минкультуры, в программе участвует уже около 8 000 организаций. И представители музеев связывают рост числа посетителей в 2022-м году в том числе и с использованием «Пушкинской карты». Так, в музее-заповеднике «Горки Ленинские» едва не побили рекорд, установленный в год 100-летия Ленина. Но цены на билеты растут, а об увеличении «номинала» карты речь пока не идет. И если для музеев 5000 — сумма вполне достаточная, то, к примеру, в столичных театрах ее может не хватить даже на покупку одного билета в партер.