В Минобрнауки и Минфине прорабатывают схему развития образования, не связанную с регулярным увеличением приема в вузы на бюджет.
«Увеличение количества бюджетных мест не всегда ведет к тому, что мы решаем задачу и принимаем на эти бюджетные места людей с хорошим базовым школьным образованием, и готовим потом тех специалистов для экономики, которые нам нужны», — заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков на заседании комитета Госдумы по науке и высшему образованию.
В 2022 году было выделено более 588 тысяч бюджетных мест и, по данным Минобрнауки, все они заняты и студенты зачислены. Но теперь, по словам Фалькова, Минфин и Минобрнауки ищут «разумный баланс» между количеством студентов, потребностями экономики и нормативом стоимости, «которое государство дает, для того чтобы качество этого образования было достаточным». И совместная позиция двух министерств заключается в том, чтобы «решать задачу качественного высшего образования, не упуская доступности, а не просто как бы следуя тому, что давайте каждый год увеличивать количество мест».
Как собираются развивать доступность образования, не расширяя возможности обучения на «бюджете», министр не уточнил. Зато обратил внимание, что с этого года предполагается организовать работу так, чтобы «брать больше даже качеством, а не количеством».
«Увеличение количества бюджетных мест не всегда ведет к тому, что мы решаем задачу и принимаем на эти бюджетные места людей с хорошим базовым школьным образованием, и готовим потом тех специалистов для экономики, которые нам нужны», — заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков на заседании комитета Госдумы по науке и высшему образованию.
В 2022 году было выделено более 588 тысяч бюджетных мест и, по данным Минобрнауки, все они заняты и студенты зачислены. Но теперь, по словам Фалькова, Минфин и Минобрнауки ищут «разумный баланс» между количеством студентов, потребностями экономики и нормативом стоимости, «которое государство дает, для того чтобы качество этого образования было достаточным». И совместная позиция двух министерств заключается в том, чтобы «решать задачу качественного высшего образования, не упуская доступности, а не просто как бы следуя тому, что давайте каждый год увеличивать количество мест».
Как собираются развивать доступность образования, не расширяя возможности обучения на «бюджете», министр не уточнил. Зато обратил внимание, что с этого года предполагается организовать работу так, чтобы «брать больше даже качеством, а не количеством».
Вопросом отсрочки для школьных учителей от частичной мобилизации через 3 недели после ее начала занялось профильное министерство. Замминистра просвещения Андрей Корнеев сообщил о том, что в правительство направлено ходатайство о предоставлении такой отсрочки. Раньше чиновников подобную позицию выражали депутаты Госдумы, чаще всего высказывалась Яна Лантратова, замглавы комитета по просвещению.
Наибольшие проблемы мобилизация учителей-мужчин создает в отдаленных сельских школах, где из-за отсутствия даже одного педагога может встать учебный процесс. Известны случаи, когда родителям учеников и администрации учебных заведений удавалось повлиять на позицию военкоматов и вернуть таких учителей в школы.
С другой стороны, некоторые престижные физматшколы крупных городов тоже «страдают», но иначе: нередки случаи увольнения и отъезда из страны учителей физики, математики и информатики, опасающихся мобилизации. Некоторых из них заменить тоже практически невозможно, требуется не только вести уроки, но и готовить учеников к олимпиадам. Части «тренеров» лишилась даже сборная команда Москвы по математике.
Наибольшие проблемы мобилизация учителей-мужчин создает в отдаленных сельских школах, где из-за отсутствия даже одного педагога может встать учебный процесс. Известны случаи, когда родителям учеников и администрации учебных заведений удавалось повлиять на позицию военкоматов и вернуть таких учителей в школы.
С другой стороны, некоторые престижные физматшколы крупных городов тоже «страдают», но иначе: нередки случаи увольнения и отъезда из страны учителей физики, математики и информатики, опасающихся мобилизации. Некоторых из них заменить тоже практически невозможно, требуется не только вести уроки, но и готовить учеников к олимпиадам. Части «тренеров» лишилась даже сборная команда Москвы по математике.
Студенты 667 вузов взяли образовательные кредиты в Сбере: это на 105 больше, чем в мае прошлого года. А объем выдачи в сравнении с аналогичным периодом 2021 года увеличился вдвое: с мая по сентябрь ими воспользовались почти 37 тысяч учащихся. Общая сумма составила 5,3 млрд рублей.
В результате «образовательный» кредитный портфель банка составил 19,4 млрд рублей. Значительно нарастить выдачи банк смог в том числе за счет появления новых каналов приема заявок: их стало возможно подать не только в отделении, но и прямо в вузе. Деньги можно получить для учебы в любом университете страны, имеющем лицензию. В топ-5 вузов по числу выданных кредитов вошли НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МФПУ «Синергия», РУДН И МГУ.
По словам директор дивизиона «Занять и сберегать» Сбербанка Сергея Широкова, в банке максимально учитывают запросы студенческого сообщества: «Мы максимально учитываем запросы студенческого сообщества, предоставляя заёмные средства на обучение. Получать образование, вносить совсем небольшие платежи сопоставимые со стоимостью чашки кофе, а возвращать долг уже после окончания вуза и устройства на работу — и прагматично, и удобно».
Ставка по такому кредиту составляет лишь 3% годовых, однако в первые годы обучения студент платит лишь часть процентов, остальное субсидируется государством.
В результате «образовательный» кредитный портфель банка составил 19,4 млрд рублей. Значительно нарастить выдачи банк смог в том числе за счет появления новых каналов приема заявок: их стало возможно подать не только в отделении, но и прямо в вузе. Деньги можно получить для учебы в любом университете страны, имеющем лицензию. В топ-5 вузов по числу выданных кредитов вошли НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МФПУ «Синергия», РУДН И МГУ.
По словам директор дивизиона «Занять и сберегать» Сбербанка Сергея Широкова, в банке максимально учитывают запросы студенческого сообщества: «Мы максимально учитываем запросы студенческого сообщества, предоставляя заёмные средства на обучение. Получать образование, вносить совсем небольшие платежи сопоставимые со стоимостью чашки кофе, а возвращать долг уже после окончания вуза и устройства на работу — и прагматично, и удобно».
Ставка по такому кредиту составляет лишь 3% годовых, однако в первые годы обучения студент платит лишь часть процентов, остальное субсидируется государством.
Уголовное дело против ректора РАНХиГС Владимира Мау закрыто в связи с непричастностью ректора к мошенничеству в особо крупном размере. Напомним, что Мау был задержан в июне в связи с делом о мошенничестве, возбужденном в отношении бывшего заместителя министра просвещения РФ Марины Раковой, директора Института общественных наук РАНХиГС, ректора ОАНО «Московская высшая школа социальных и экономических наук» Сергея Зуева и др.
Мау поместили под домашний арест, но в августе он был освобожден и вновь приступил к работе в качестве ректора.
Мау поместили под домашний арест, но в августе он был освобожден и вновь приступил к работе в качестве ректора.
В университете «Синергия» и в квартирах нескольких его сотрудников прошли обыски и выемки документов. Работников университета подозревают в том, что они выдавали фиктивные справки об обучении тем, кто хотел избежать мобилизации.
По данным следствия, справки, подтверждавшие факт учебы, получили около 800 лже-студентов. За одну справку в «Синергии» брали около 180 тысяч рублей. ГУ МВД возбудило уголовное дело о мошенничестве с использованием служебного положения в особо крупном размере.
В «Синергии» активно сотрудничают со следствием. На сайте вуза сказано, что «руководство Университета «Синергия» выявило недобросовестных сотрудников, которые предположительно за денежное вознаграждение предоставляли справки для получения отсрочки от частичной мобилизации». А ректор Артём Васильев заявил, что для предотвращения подобных случаев меры контроля должны быть усилены во всех образовательных организациях.
По данным следствия, справки, подтверждавшие факт учебы, получили около 800 лже-студентов. За одну справку в «Синергии» брали около 180 тысяч рублей. ГУ МВД возбудило уголовное дело о мошенничестве с использованием служебного положения в особо крупном размере.
В «Синергии» активно сотрудничают со следствием. На сайте вуза сказано, что «руководство Университета «Синергия» выявило недобросовестных сотрудников, которые предположительно за денежное вознаграждение предоставляли справки для получения отсрочки от частичной мобилизации». А ректор Артём Васильев заявил, что для предотвращения подобных случаев меры контроля должны быть усилены во всех образовательных организациях.
Студентов из-за рубежа в российских вузах интересует прежде всего клиническая медицина. По итогам завершившейся приемной кампании 2022-2023, из 23 000 мест по квоте более трети — 8087 — пришлось на медицину. По данным Россотрудничества, в пятерку наиболее востребованных направлений вошли также экономика и управление, ИКТ, политические науки и регионоведение, языкознание и литературоведение.
Среди вузов по количеству студентов лидируют СПбГУ, РУДН, НИУ ВШЭ, Казанский федеральный университет и МГТУ им. Баумана.
Среди вузов по количеству студентов лидируют СПбГУ, РУДН, НИУ ВШЭ, Казанский федеральный университет и МГТУ им. Баумана.
Forwarded from Минобразование Ростовской области
Уважаемые жители Ростовской области, будьте бдительны!
Сейчас студентам донских вузов в тематических чатах приходят сообщения о необходимости заполнить специальную форму на google диске. Обращения в запросе направлены на тех, у кого один из родителей призван в рамках частичной мобилизации.
❗️Министерством общего и профессионального образования Ростовской области такие сообщения не рассылаются, эта информация является ложной.
#МинобразованиеРО #Ростовскаяобласть
#фейк #ложнаяинформация #важно
Сейчас студентам донских вузов в тематических чатах приходят сообщения о необходимости заполнить специальную форму на google диске. Обращения в запросе направлены на тех, у кого один из родителей призван в рамках частичной мобилизации.
❗️Министерством общего и профессионального образования Ростовской области такие сообщения не рассылаются, эта информация является ложной.
#МинобразованиеРО #Ростовскаяобласть
#фейк #ложнаяинформация #важно
Использовать WhatsApp учителям и родителям не запрещали. «Коммерсант» сегодня написал, что подобный запрет выпустило Министерство просвещения. Но в министерстве пояснили, что речь идет исключительно о рекомендации перейти при общении в школах на информационную систему «Моя школа».
Отказу от зарубежных мессенджеров, по замыслу Минцифры и Минпросвещения, должен помочь учебный профиль Сферум в VK Мессенджере. Его запуск в сентябре и стал причиной рассылки рекомендаций по регионам. «Обеспечить апробацию» использования «VK Мессенджера» и учебной платформы «Сферум» потребовали еще в конце августа. Правда, судя по проведенному в нашем канале Обобраз опросу, полностью отказаться от WhatsApp готовы лишь 10%, а подавляющее большинство предпочитает привычные мессенджеры.
Министерству повлиять на выбор каналов общения сложно, так как чаты чаще всего создаются родителями, а не учителями. А, как отметили в Минпросвещения, отвечая на запрос РИА Новости, «система образования не регламентирует и не регулирует сферу общения и каналы коммуникации, которые используют родители».
Отказу от зарубежных мессенджеров, по замыслу Минцифры и Минпросвещения, должен помочь учебный профиль Сферум в VK Мессенджере. Его запуск в сентябре и стал причиной рассылки рекомендаций по регионам. «Обеспечить апробацию» использования «VK Мессенджера» и учебной платформы «Сферум» потребовали еще в конце августа. Правда, судя по проведенному в нашем канале Обобраз опросу, полностью отказаться от WhatsApp готовы лишь 10%, а подавляющее большинство предпочитает привычные мессенджеры.
Министерству повлиять на выбор каналов общения сложно, так как чаты чаще всего создаются родителями, а не учителями. А, как отметили в Минпросвещения, отвечая на запрос РИА Новости, «система образования не регламентирует и не регулирует сферу общения и каналы коммуникации, которые используют родители».
Telegram
ОбОбраз
Запущенный на этой неделе учебный профиль Сферум в VK Мессенджере должен, по замыслу VK,Минцифры и Минпросвещения, стать местом общения школьников, учителей и родителей.Перейдут ли, по-вашему,родительские и учебные чаты из привычных мессенджеров в Сферум?…
В СПбГУ заявили, что информация о «так называемом закрытии» факультета свободных искусств и наук не соответствует действительности. На ректорском совещании преподавателя, разместившего резонансную публикацию о факультете в соцсетях, обвинили в распространении недостоверных данных.
Новость о закрытии со следующего года факультета свободных искусств, существующего в университете чуть более 10 лет и возглавляемого почти все эти годы Алексеем Кудриным, была растиражирована СМИ. Они ссылались на объявление, якобы сделанное на собрании председателем комиссии Ученого совета СПбГУ по учебно-методической работе, директором института философии СПбГУ Никитой Кузнецовым. О том, что факультет продолжит работать, сразу же после публикации Фонтанки заявил завкафедрой факультета Андрей Аствацатуров. Он написал, что изменения, которые произойдут, заключаются в корректировке с 2023 года учебного плана.
А вчера на сайте университета появились и разъяснения, данные Никитой Кузнецовым и и.о. декана Ниной Савченковой. Они, в частности, подчеркивают, что преподаватель, разместивший недостоверные данные, не присутствовал на собрании, где обсуждались вопросы, связанные с реализацией образовательных программ. Оппоненты руководства СПбГУ считают, что даже если о формальном закрытии речь не идет, то изменения программ и кадровые перемены «не оставляют камня на камне от целых направлений».
Новость о закрытии со следующего года факультета свободных искусств, существующего в университете чуть более 10 лет и возглавляемого почти все эти годы Алексеем Кудриным, была растиражирована СМИ. Они ссылались на объявление, якобы сделанное на собрании председателем комиссии Ученого совета СПбГУ по учебно-методической работе, директором института философии СПбГУ Никитой Кузнецовым. О том, что факультет продолжит работать, сразу же после публикации Фонтанки заявил завкафедрой факультета Андрей Аствацатуров. Он написал, что изменения, которые произойдут, заключаются в корректировке с 2023 года учебного плана.
А вчера на сайте университета появились и разъяснения, данные Никитой Кузнецовым и и.о. декана Ниной Савченковой. Они, в частности, подчеркивают, что преподаватель, разместивший недостоверные данные, не присутствовал на собрании, где обсуждались вопросы, связанные с реализацией образовательных программ. Оппоненты руководства СПбГУ считают, что даже если о формальном закрытии речь не идет, то изменения программ и кадровые перемены «не оставляют камня на камне от целых направлений».
Художник, может, и должен быть голодным, а учёный лучше соображает, когда поест. Выпускник физфака МГУ Олег Дерипаска подарил студентам и преподавателям факультета новое современное кафе. Еда в нём – вкусная, полезная и недорогая, а обслуживание и интернет – быстрые.
Кухня нового кафетерия оборудована по последнему слову техники, линия раздачи позволяет добираться до кассы без очередей. Единственное, что осталось в ней из прошлого – низкие цены. Дизайн кафе выполнен с уважением к традициям главного вуза страны – в интерьере сочетаются дерево и мрамор, а вишневый цвет отделки перекликается с цветом университетских колонн.
Московский университет подарил миру много выдающихся выпускников, но не все из них помнят о своей альма-матер годы спустя. Чего не скажешь о Дерипаске, который поддерживает МГУ уже 20 лет, выделяя средства на обновление инфраструктуры, выплату стипендий и грантов. В начале года сообщалось, что ВШБ МГУ при поддержке фонда Дерипаски запустила систему гибридного образования, комбинирующую преимущества онлайн и оффлайн-обучения.
Кухня нового кафетерия оборудована по последнему слову техники, линия раздачи позволяет добираться до кассы без очередей. Единственное, что осталось в ней из прошлого – низкие цены. Дизайн кафе выполнен с уважением к традициям главного вуза страны – в интерьере сочетаются дерево и мрамор, а вишневый цвет отделки перекликается с цветом университетских колонн.
Московский университет подарил миру много выдающихся выпускников, но не все из них помнят о своей альма-матер годы спустя. Чего не скажешь о Дерипаске, который поддерживает МГУ уже 20 лет, выделяя средства на обновление инфраструктуры, выплату стипендий и грантов. В начале года сообщалось, что ВШБ МГУ при поддержке фонда Дерипаски запустила систему гибридного образования, комбинирующую преимущества онлайн и оффлайн-обучения.
Маткапитал на оплату образовательных услуг, предоставляемых индивидуальными предпринимателями, теперь можно будет и в самом деле использовать. Правительство внесло, наконец, необходимые дополнения в Правила направления средств маткапитала. Напомним, что соответствующий закон был подписан Президентом РФ еще в начале августа.
Чтобы использовать маткапитал, в Пенсионный фонд нужно предоставить заявление и договор с ИП с расчётом стоимости. При этом у ИП должна быть государственная лицензия на образовательную деятельность.
Чтобы использовать маткапитал, в Пенсионный фонд нужно предоставить заявление и договор с ИП с расчётом стоимости. При этом у ИП должна быть государственная лицензия на образовательную деятельность.
Вопросы про ОГЭ, ЕГЭ и ВПР задали родители школьников руководителю Рособрнадзора. На Всероссийской встрече Анзор Музаев подтвердил, что серьезных изменений в аттестации школьников в ближайшее время не планируется, а проблемы прошлого года, связанные с нехваткой бумаги, картриджей и других расходных материалов, ведомством решены.
И ответил на общие вопросы о задачах и проблемах экзаменов:
❓ Зачем нужны четыре ОГЭ? Может быть, оставить экзамены только для тех, кто продолжает обучение в 10 классе? 👉🏻 Ковидные годы показали, что экзамены мотивируют, «мобилизуют» 9-классников к учебе: в период, когда ОГЭ были отменены (2020 год) либо ученики сдавали всего 2 экзамена (2021), качество образования падало повсеместно.
❓ Какова главная ошибка родителей выпускников? 👉🏻 Это завышенные ожидания. Кроме того, родители «теряются» в 100-балльной шкале оценивания, требуя от ребенка только максимального результата, не разбираясь в том, сколько баллов достаточно для поступления в тот или иной вуз.
❓ Кому нужны ВПР? 👉🏻 ВПР позволяют понять, на каком уровне освоения предмета находится ученик, класс и какова ситуация в целом в школе. Кроме того, ВПР дают возможность выявить школы с необъективным оцениванием: там завышаются текущие отметки, после чего дезориентированные дети и родители имеют претензии к объективности выпускных экзаменов. Вообще самая большая проблема современной российской школы (после 90-х годов) — отсутствие в ней объективности. Например, как только был введен порог подтверждения школьных медалей по ЕГЭ, их количество сократилось на треть.
И ответил на общие вопросы о задачах и проблемах экзаменов:
❓ Зачем нужны четыре ОГЭ? Может быть, оставить экзамены только для тех, кто продолжает обучение в 10 классе? 👉🏻 Ковидные годы показали, что экзамены мотивируют, «мобилизуют» 9-классников к учебе: в период, когда ОГЭ были отменены (2020 год) либо ученики сдавали всего 2 экзамена (2021), качество образования падало повсеместно.
❓ Какова главная ошибка родителей выпускников? 👉🏻 Это завышенные ожидания. Кроме того, родители «теряются» в 100-балльной шкале оценивания, требуя от ребенка только максимального результата, не разбираясь в том, сколько баллов достаточно для поступления в тот или иной вуз.
❓ Кому нужны ВПР? 👉🏻 ВПР позволяют понять, на каком уровне освоения предмета находится ученик, класс и какова ситуация в целом в школе. Кроме того, ВПР дают возможность выявить школы с необъективным оцениванием: там завышаются текущие отметки, после чего дезориентированные дети и родители имеют претензии к объективности выпускных экзаменов. Вообще самая большая проблема современной российской школы (после 90-х годов) — отсутствие в ней объективности. Например, как только был введен порог подтверждения школьных медалей по ЕГЭ, их количество сократилось на треть.
Программа подключения школ к Wi-Fi «вынужденно приостановлена». Об этом сегодня сообщил глава Минцифры РФ Максут Шадаев. К данному моменту полноценно подключены к Wi-Fi 9 тысяч школ.
Также Шадаев объявил, что конца ноября может быть подписан ряд соглашений по созданию российского софта для импортозамещения программного обеспечения. По его словам, сейчас российские аналоги «среднего и высокого уровня зрелости» есть в 80% случаев, а 20% «не имеет аналогов базового уровня зрелости». Речь, разумеется, идет о потребностях государства в целом, а не только об образовании.
Также Шадаев объявил, что конца ноября может быть подписан ряд соглашений по созданию российского софта для импортозамещения программного обеспечения. По его словам, сейчас российские аналоги «среднего и высокого уровня зрелости» есть в 80% случаев, а 20% «не имеет аналогов базового уровня зрелости». Речь, разумеется, идет о потребностях государства в целом, а не только об образовании.
28 октября состоится бесплатная онлайн-конференция СберУниверситета «Больше чем обучение». Мероприятие для всех, кто вовлечен в обучение в роли преподавателя и слушателя.
Эксперты из Сбера, СберУниверситета, Яндекса, VK и других компаний обсудят:
— каким должно быть образование, чтобы люди были готовы к изменениям
— какие EdTech-решения могут повысить уровень вовлеченности в процессе обучения
— как партнерства с вузами и студентами помогают закрыть дефицит навыков и профессий
— как внедрить человекоцентричное обучение через эффективные образовательные форматы
Зарегистрируйтесь сегодня и получите материалы, которые помогут вам погрузиться в тематику конференции, — это 3 выпуска журнала EduTech: про AI в обучении, образовательные сообщества и эффективные подходы для проверки знаний.
Зарегистрироваться бесплатно и посмотреть спикеров можно на сайте. Встречаемся на конференции!
Эксперты из Сбера, СберУниверситета, Яндекса, VK и других компаний обсудят:
— каким должно быть образование, чтобы люди были готовы к изменениям
— какие EdTech-решения могут повысить уровень вовлеченности в процессе обучения
— как партнерства с вузами и студентами помогают закрыть дефицит навыков и профессий
— как внедрить человекоцентричное обучение через эффективные образовательные форматы
Зарегистрируйтесь сегодня и получите материалы, которые помогут вам погрузиться в тематику конференции, — это 3 выпуска журнала EduTech: про AI в обучении, образовательные сообщества и эффективные подходы для проверки знаний.
Зарегистрироваться бесплатно и посмотреть спикеров можно на сайте. Встречаемся на конференции!
На «Хайпарк» — новый кампус ИТМО в Пушкинском районе Петербурга — из госбюджета в 2022–2025 годах направят 6,8 миллиарда рублей, причем 3, 4 миллиарда должны предоставить еще в текущем году. Распоряжение об этом подписал Председатель Правительства Михаил Мишустин.
Деньги выделяются в рамках госпрограммы «Научно-технологическое развитие РФ». Но о завершении строительства в ближайшие годы речь не идет. К концу 2025 года должен быть построен только один из корпусов общежития, а главный учебный корпус, клуб и второе общежитие предполагается сделать не менее чем на 50 процентов.
Что касается еще двух корпусов общежития, спорткомплекса, центров фотоники и квантовых технологий, ИТ и наук о жизни и здоровье, то к концу 2024 года ожидается лишь разработка проектной документации и экспертиза сметной стоимости строительства.
Деньги выделяются в рамках госпрограммы «Научно-технологическое развитие РФ». Но о завершении строительства в ближайшие годы речь не идет. К концу 2025 года должен быть построен только один из корпусов общежития, а главный учебный корпус, клуб и второе общежитие предполагается сделать не менее чем на 50 процентов.
Что касается еще двух корпусов общежития, спорткомплекса, центров фотоники и квантовых технологий, ИТ и наук о жизни и здоровье, то к концу 2024 года ожидается лишь разработка проектной документации и экспертиза сметной стоимости строительства.