Из «Мы и наши дети»:

Смотрим и читаем мы, конечно, не только сказки. Множество детских и взрослых книг перечитали мы вслух, то растягивая удовольствие на несколько вечеров, то не отрываясь часа три-четыре подряд, читая все с начала до конца. ˂…˃
Слушают обычно все, даже старшие, хотя содержание для них может быть давно известно.

Я как-то не выдержала (самой любопытно стало) и спросила:

– Вы ведь уже читали, а почему слушаете?

– А знаешь, мам, когда читаешь про себя, получается так быстро, что не успеваешь себе представить в деталях. Сливается все, как при езде на большой скорости. А вслух ты читаешь медленно, и все вокруг приобретает краски и звуки, оживает в воображении – успеваешь и рассмотреть, и поразмышлять.

– Пешеходом-то, выходит, лучше быть? – засмеялась я, удивленная и обрадованная неожиданным открытием сына.

⬆️⬆️⬆️
Друзья, а проголосуйте, какие темы вам интересны в первую очередь? О чем писать?

Ремарка, так как опрос сформулирован двусмысленно😊 мы имели в виду, какую тему нам осветить в следующий раз? Что бы вам было интересно?

С приличным отрывом победила насущная тема: воспитание😊

Мы вас поняли и скоро к вам вернемся!

Воскресная рекомендация: легкая и убедительная книга, для всех читающих родителей. Не оторваться!

#книги

«Правильное чтение вслух — интерактивное чтение — может повысить IQ вашего ребенка на шесть и более баллов» — результат исследования, опубликованного в 2013 г в журнале Perspectives on Psychological Science.

Из книги «Рожденный читать»

Друзья, для нас, как и для многих, тема гаджетов актуальна. Очень интересно, а как у вас? ⬆️⬆️⬆️

У нас большая семья, есть дети разных возрастов и растут они в разных условиях: кто-то в доме на земле, кто-то с родителями в городской квартире. Поделимся нашими историями, возможно, они будут вам полезны.

Тут в комментариях резонно заметили: тактика должна меняться в зависимости от возраста ребенка. В истории ниже от одной из наших мам (трое детей!) это как раз можно проследить.

У нас с гаджетами опыт такой: в раннем Лизином возрасте (2-4 года) пользовались ими только как средством отвлечения и очень редко (лечение небулайзером, а он страшный) или, когда она оставалась с бабой Таней надолго, но это был какой-нибудь хороший мультик, красивый. Позже стали включать мультики, но время ограничивали (обычно минут 20).

Побороть это пристрастие было очень сложно, да и нам нужна была мини-пауза. Свои телефоны не давали никогда, на это у нас практически полное табу. В общественных местах тоже никогда не использовали гаджеты для успокоения/отвлечения, находили другие способы.

С 1 класса у Лизы кнопочный телефон был. Объясняли ей, в чем минусы смартфона, но ей хотелось очень (почти у всех подруг были, и кое-что с кнопочного было делать неудобно).

В прошлом году появился смартфон. Время он съедает у Лизуни прилично, но и функциональности добавил (учу ее поиску в интернете, переводчик, всякие образовательные программы про природу используем). При этом, если не ставить ограничения, то сидеть она в нем будет вечно, контролировать себя не может и сама это понимает, поэтому совместно ставим ограничения на каждое приложение по времени, удаляем игры, которые всё время хотят поставиться.

С малышами сложнее, у них есть пример Лизы и тоже очень хочется. Мультики какое-то время смотрели все вместе по 30 минут, но в последнее время мне удалось заменить это на чтение и занятия. будем стараться продержаться хотя бы столько же как с Лизой в отношении телефона.

Общий вывод для меня: стараться как можно больше оттянуть время знакомства с гаджетами, но не травмировать ребенка, не давая ни при каких обстоятельствах. Нужно найти какую то грань, когда уже нельзя не дать тот же смартфон. И если уж давать, то точно контролировать. Тут 2 метода - лимиты/запреты и объяснения (правильное, эффективное использование), но это уже для более старших.

А во сколько лет у вашего ребенка появился (или наоборот, не появился) смартфон?

А вот истории из жизни наших малышей — трем самым младшим в нашей семье от года до двух лет, и проблема гаджетов встает уже даже в этом возрасте… но не у всех! Кажется, рецепт найден - читайте до конца😊

А как вы справляетесь с яркими экранами, так манящими малышей?

1,5 г: Включаем телек с каналом про животных, когда стрижем ногти, иначе не усидит. В поездке заменили на телефон, но теперь едва увидит его, требует включить. Поняли, что была плохая идея, оставили только телевизор. Получается, сильная зависимость только с телефоном проявляется?

2 г: Да, этот страшный зверь - небулайзер - вынудил начать смотреть мультики с 1,5 лет и понеслось... с контролем сложно очень…
Приходится включать в такси, в кафе — и это реально передышка и взрослым...
Перед вечерним мультиком стали просить прибрать игрушки —работает!

1,3 г: У нас ребенку интересно чинить машину с папой, управлять трактором, косить сено, кормить овечек, курочек, ягнят, побегать за поросятами, в общем все интересно, но не телефон!

В общем, мы сформулировали правила/лайфхаки, помогающие организовать общение детей с гаджетами. Напишите в комментариях, а какие есть у вас?

1. Оттянуть время знакомства с гаджетами у ребенка, предложить другие увлечения: активные игры, книги, общение с родителем, с животными…

2. Если для смартфона рано, а ребенку нужно быть на связи — на первое время купить кнопочный телефон.

3. Контроль — без него никуда!

4. Просить убрать игрушки перед включением мультиков — рабочий лайфхак😁

5. Не запускать мультики с телефона — лучше малышу не знать, что их там можно включить.

#игры

В комментариях активно обсуждались мультфильмы, и на эту тему у одной из наших мам случилась рефлексия.

Я тот самый человек, который не видел мультик «Король лев». Мы с сестрой выросли на советских мультфильмах, добрых, поучительных и с красивой картинкой. Диснеевский мир был для нас совершенно другим — заграничным, манящим и — недоступным… Родители к «Чипу и Дейлу», «Микки-маусу» и «Утиным историям» нас не подпускали, они противоречили их представлению о прекрасном и полезном. Возможно, в силу своей запретности эти мультики завораживали меня совершенно, и если я натыкалась на них в гостях, то оторвать меня от телевизора было невозможно.

Зато когда мне исполнилось девять, в моей жизни случились покемоны! Тогда они были настоящей сенсацией, и мы с одноклассниками бежали домой к 16.20, чтобы посмотреть очередную серию. У отдельных счастливчиков были пеналы и фишки с покемонами. Мои родители увлечению не препятствовали, и я была достаточно подкована для ежедневных споров с друзьями: кто круче, Пикачу или другой какой-нибудь зверь.

Сейчас, будучи взрослой, я спрашиваю себя: а что меня тогда в покемонах привлекло? Там не было захватывающего сюжета или «воспитательного» эффекта.

Думаю, для меня тут было два фактора: во-первых, мультик был чем-то совершенно непохожим на все, что я видела до этого. Перед нами открылся новый, не советский, не диснеевский, а японский мир, со своей философией и характерной мультипликацией. Во-вторых и в-решающих, быть «в теме» значило много для нахождения в детском коллективе. Если ты не смотришь покемонов, то ты «за бортом».

Сейчас я молодая мама, и скоро мне предстоит решать, какие мультики показывать ребенку, а какие нет. В моем детстве был опыт и запретов, и лояльного отношения (я была уверена, что уж после диснея покемонов мне точно не разрешат, но вышло по-другому и я очень за это родителям благодарна). Как фильтровать контент, опираясь на свою этику и эстетику? А я искренне верю, что и ценности, и чувство прекрасного впечатываются с самых ранних лет. И как при этом не «передавить» своими вкусами и не изолировать ребенка от коллектива?

Сейчас мультипликационного контента очень много. Как вы его фильтруете?

Замечательная статья Юрия Норштейна, режиссера и автора «Ежика в тумане», о важном в детских мультфильмах, о цвете и скорости, о мультипликации и искусстве. Здесь он рассказывает, как по кадрам разбирал диснеевского «Бэмби», и предлагает свой список самых разных мультфильмов для воспитания души и глаз детей и взрослых.

Рекомендуем к прочтению всем родителям ⬇️

https://www.kommersant.ru/doc/4595152

Так как же фильтровать поток мультипликационного контента?

У нас есть рецепт😊 Он достаточно прост: с момента, когда ребенок начинает смотреть мультики, он смотрит самое лучшее! Никаких «проходных» картин, а только то, что вдумчиво создавалось мультипликаторами, режиссерами и сценаристами: красивая картинка, понятный сюжет, скрупулезно написанный текст. Так ребенок будет впитывать прекрасное с малых лет, и у него разовьется вкус и появятся свои (лучшие!) ориентиры.
Словом, давайте сначала смотреть шедевры, а все остальное он посмотрит сам😊

Когда ребенок чуть подрастет, он будет смотреть самые разные мультики в гостях или в садике.
Кстати, в статье выше даются рекомендации таких шедевров, и мы с ними согласны!

Наша бабушка, Лена Алексеевна Никитина, старалась при просмотре фильмов или чтении книг вслух не давать своих комментариев. Великие произведения, считала она, не нуждаются в комментариях, и у детей была возможность воспринять картину самостоятельно, а не через призму родительского мнения, ведь оно могло бы разрушить магическую картину, которая запечатлевается в памяти на всю жизнь.

Однако мы нашли ситуации, где как раз просмотренное можно обсудить. Помните про «все остальное», мультики, что ребенок найдет и сам?
Обычная ситуация: дочь 12 лет приходит и говорит, мама, а давай посмотрим аниме. Какой-то проходной популярный мультсериал. И здесь как раз можно вместе посмотреть и обсудить, что понравилось, а что нет, проанализировать сюжет и характеры, включить критическое мышление. Для ребенка это возможность свериться со своими ориентирами, а для родителей — понять, что привлекает ребенка, и быть ближе к молодому поколению😊

Ещё из наблюдений: если давать малышу сразу мультики с быстрым сюжетом и часто меняющейся картинкой, то ребенок потом не сможет смотреть более медленные картины. Как сказал Юрий Норштейн, мы же не можем ускорить концерт Бетховена, он звучит ровно в той скорости, которая нужна. Дерево тоже растет в своем темпе. Важно научить ребенка созерцать. Мы убеждены, что созерцание и замедление — это необходимый навык современного человека. Давайте учить этому с детства.

Друзья! В конце октября мы совместно с проектом «Путь» проведем семейную программу "Теремок" 0+.

5 дней будем жить под одной крышей, пить чай за большим общим столом, играть в развивающие игры, разводить костры в лесу, париться в бане, лепить посуду из глины, петь под гитару и многое другое✨

Здесь в процессе жизни с детишками, в живых моментах, а не на скучных лекциях, поднимем важные вопросы в разрезе опыта Никитиных. Выбежали на холод - поговорили о закаливании, сели за стол - поговорили о питании, потянулся малыш к горячей чашке - о реальной безопасности, играем в кубики - размышляем о развитии творческих способностей...

От семьи Никитиных будут Александра, мама четырех детишек, и Анна Борисовна. У нас осталось пара мест для самых легких на подъем. Подробности по ссылке ⬇️

https://telegra.ph/Programma-Teremok-0-10-18-2

Вы просили список мультфильмов — мы сделали! Здесь нет индивидуальных предпочтений — мы оставили те произведения, что нас объединяют — это классика мультфильмов, которую смотрели и смотрят в нашей семье.

Аленький цветочек
Алиса в стране чудес и в Зазеркалье
Винни-Пух
Вовка в тридевятом царстве
Золотая антилопа
Каникулы Бонифация
Котёнок Гав
Маугли
Приключения капитана Врунгеля
Рикки-тики-тави
Снежная Королева
Царевна-лягушка
Умка

И, конечно, не можем не рассказать, что ценила наша мама и бабушка, Лена Алексеевна. Это были хорошо нарисованные русские сказки:
Аленький цветочек, Путешествие Нильса, Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.
Помним, что «Ну-погоди» не жаловала. «Чебурашку» вполне, а Карлсона любила исключительно из-за Раневской😊

А какая классика любимая у вас?

А ещё у нас есть многодетная мама, идущая в ногу со временем. Хочется поделиться списком полнометражных мультфильмов, которые она смотрит со своими двумя дочками и сыном😊

Головоломка
Дамбо (старый)
Душа
Король Лев
Красавица и чудовище (старый)
Побег из курятника
Рататуй
Тайна Коко
Холодное сердце

Некоторые мультфильмы Миядзаки — это, конечно, для старших и обязательно с обсуждением:
Ведьмина служба доставки
Принцесса Мононоке
Унесённые призраками

И ещё целая серия хороших мультфильмов про динозавров «Земля до начала времён».


А какой детский «полный метр» любите вы?

Хорошая новость для тех, кто не успел на наш осенний "Теремок"! Теперь он уже будет предзимний❄️
До программы остался всего месяц, не пропустите! ⬇️

https://telegra.ph/Programma-Teremok-0-10-24