Эффект Моцарта
Нейронауки в Science и Nature. Выпуск 75.
Нейростарости. Классика
Очень часто на лекциях или в личных беседах автору статьи приходится слышать про эффект Моцарта. Чаще всего его формулируют так: «необъяснимое наукой явление, заключающееся в том, что музыка Моцарта делает нас умнее. Достаточно слушать музыку – и становиться умным». Сегодня на нашем портале будет «объяснение» этого эффекта (отчасти, конечно), однако для начала мы хотели бы рассказать, что же на самом деле открыли Френсис Роше, Гордон Шоу и Кэтрин Кай из Центра нейробиологии обучения и памяти при Университете Калифорнии и опубликовали в коротенькой заметке в разделе Scientific Correspondence (статьи короче 500 слов) в журнале Nature в 1993 году. А заодно и открыть подраздел «Классика» нашего раздела «Нейростарости».
Итак, что же на самом деле сделали калифорнийские учёные? В испытании приняли участие студенты университета. Каждый из них тестировался трижды, отвечая на задания теста интеллекта Стэнфорд-Бине. Перед тестом каждый раз студент либо прослушивал 10 минут сонату Моцарта для двух фортепиано ре-мажор К 448, прослушивали запись вербальной релаксационной установки или просто сидели в тишине. Средние результаты во втором и в третьем случае составили 54.61 и 54.00 (что соответствует при пересчете на «стандартную шкалу» IQ уровням 111 и 110), а вот Моцарт дал результат в 57.56, что соответствует IQ в 119.
Читать дальше:
http://neuronovosti.ru/mozart-effect/
#нейроновости
#нейростарости
#классика
#NatureScience
#Моцарт
#когнитивистика
Нейронауки в Science и Nature. Выпуск 75.
Нейростарости. Классика
Очень часто на лекциях или в личных беседах автору статьи приходится слышать про эффект Моцарта. Чаще всего его формулируют так: «необъяснимое наукой явление, заключающееся в том, что музыка Моцарта делает нас умнее. Достаточно слушать музыку – и становиться умным». Сегодня на нашем портале будет «объяснение» этого эффекта (отчасти, конечно), однако для начала мы хотели бы рассказать, что же на самом деле открыли Френсис Роше, Гордон Шоу и Кэтрин Кай из Центра нейробиологии обучения и памяти при Университете Калифорнии и опубликовали в коротенькой заметке в разделе Scientific Correspondence (статьи короче 500 слов) в журнале Nature в 1993 году. А заодно и открыть подраздел «Классика» нашего раздела «Нейростарости».
Итак, что же на самом деле сделали калифорнийские учёные? В испытании приняли участие студенты университета. Каждый из них тестировался трижды, отвечая на задания теста интеллекта Стэнфорд-Бине. Перед тестом каждый раз студент либо прослушивал 10 минут сонату Моцарта для двух фортепиано ре-мажор К 448, прослушивали запись вербальной релаксационной установки или просто сидели в тишине. Средние результаты во втором и в третьем случае составили 54.61 и 54.00 (что соответствует при пересчете на «стандартную шкалу» IQ уровням 111 и 110), а вот Моцарт дал результат в 57.56, что соответствует IQ в 119.
Читать дальше:
http://neuronovosti.ru/mozart-effect/
#нейроновости
#нейростарости
#классика
#NatureScience
#Моцарт
#когнитивистика
Физиологические основы «эффекта Моцарта» существуют
Некоторые будущие родители дают своим ещё не рожденным детям слушать классическую музыку, надеясь повысить когнитивные способности своих чад. Хотя некоторые исследования поддерживают связь между предродовым звуковым воздействием и улучшенной функцией мозга, до сих пор не выявлялось никаких конкретных структур, ответственных за эту связь в развивающемся мозге. Новое же исследование, опубликованное в – первое, в котором эта связь найдена и обоснована.
Результаты, которые могут иметь значение для ранней диагностики аутизма и других когнитивных дефектов, были недавно опубликованы в трудах Национальной Академии наук.
Вчера мы уже писали о том, с чего все началось и откуда появилось такое понятие как «эффект Моцарта». Наша нынешняя новость, наконец, делает его физиологическое обоснование.
Все дело в том, что клетки подкорковой зоны (которая исчезает после рождения) никак не отвечают за передачу сигналов, а лишь служат материалом для наращивания количества клеток коры головного мозга. Так считалось ранее.
Читать далее: http://neuronovosti.ru/mozart_effect2/
#нейроновости
#Моцарт
#когнитивистика
#эмбриология
Некоторые будущие родители дают своим ещё не рожденным детям слушать классическую музыку, надеясь повысить когнитивные способности своих чад. Хотя некоторые исследования поддерживают связь между предродовым звуковым воздействием и улучшенной функцией мозга, до сих пор не выявлялось никаких конкретных структур, ответственных за эту связь в развивающемся мозге. Новое же исследование, опубликованное в – первое, в котором эта связь найдена и обоснована.
Результаты, которые могут иметь значение для ранней диагностики аутизма и других когнитивных дефектов, были недавно опубликованы в трудах Национальной Академии наук.
Вчера мы уже писали о том, с чего все началось и откуда появилось такое понятие как «эффект Моцарта». Наша нынешняя новость, наконец, делает его физиологическое обоснование.
Все дело в том, что клетки подкорковой зоны (которая исчезает после рождения) никак не отвечают за передачу сигналов, а лишь служат материалом для наращивания количества клеток коры головного мозга. Так считалось ранее.
Читать далее: http://neuronovosti.ru/mozart_effect2/
#нейроновости
#Моцарт
#когнитивистика
#эмбриология