Аудиомоторный интерфейс для тренировки когнитивных способностей.
Учёные из Массачусетской больницы для пациентов с нарушениями слуха и зрения в Бостоне выявили повышение когнитивных функций при выполнении упражнений, направленных на улучшение слухового и сенсорного восприятия. По результатам нового исследования, благодаря длительному построению ассоциаций между слуховой информацией и осязательным ответом в качестве тренировки люди с полной или частичной потерей слуха смогли повысить внимание на 25 процентов. Подробности эксперимента опубликованы в журнале Current Biology.
Возможности сенсомоторных функций, например, мелкой моторики, слуха и зрения, изменяются с течением времени. Чтобы предотвратить потерю их эффективной работы существуют тренировки, основанные на задействовании различных видов восприятия. Например, игра на музыкальных инструментах позволяет получить после совершения моторных действий рукой звук, который улавливается сенсорными органами. В таком случае происходит синхронизация функций, то есть подкрепление одним анализатором другого и выстраивание ассоциативной связи между двумя каналами, что потенцирует улучшение работы каждого. Пока нет данных о влиянии таких методов на когнитивные функции – память, внимание, речь и другое.
В новом эксперименте учёные проверили эффективность тренировки для повышения понимания речи в среде с повышенной шумностью, например на улице или в кафе. С этой целью они придумали специальную игру, которая способна повысить слуховое восприятие участников. За основу исследователи взяли игру с перемещением многоугольников, и добавили к каждому передвижению или правильно поставленному фрагменту звуковое сопровождение. Получился так называемый аудиомоторный интерфейс. Все манипуляции игроки совершали на планшете, где перемещали детали пальцем или стилусом. После совершения всех действий участникам предложили построить ассоциативную взаимосвязь между положением фрагмента и звуком.
Читать дальше:
http://neuronovosti.ru/puzzle-for-noise/
#нейроновости
#когнитивныеспособности
#нейротренировка
Учёные из Массачусетской больницы для пациентов с нарушениями слуха и зрения в Бостоне выявили повышение когнитивных функций при выполнении упражнений, направленных на улучшение слухового и сенсорного восприятия. По результатам нового исследования, благодаря длительному построению ассоциаций между слуховой информацией и осязательным ответом в качестве тренировки люди с полной или частичной потерей слуха смогли повысить внимание на 25 процентов. Подробности эксперимента опубликованы в журнале Current Biology.
Возможности сенсомоторных функций, например, мелкой моторики, слуха и зрения, изменяются с течением времени. Чтобы предотвратить потерю их эффективной работы существуют тренировки, основанные на задействовании различных видов восприятия. Например, игра на музыкальных инструментах позволяет получить после совершения моторных действий рукой звук, который улавливается сенсорными органами. В таком случае происходит синхронизация функций, то есть подкрепление одним анализатором другого и выстраивание ассоциативной связи между двумя каналами, что потенцирует улучшение работы каждого. Пока нет данных о влиянии таких методов на когнитивные функции – память, внимание, речь и другое.
В новом эксперименте учёные проверили эффективность тренировки для повышения понимания речи в среде с повышенной шумностью, например на улице или в кафе. С этой целью они придумали специальную игру, которая способна повысить слуховое восприятие участников. За основу исследователи взяли игру с перемещением многоугольников, и добавили к каждому передвижению или правильно поставленному фрагменту звуковое сопровождение. Получился так называемый аудиомоторный интерфейс. Все манипуляции игроки совершали на планшете, где перемещали детали пальцем или стилусом. После совершения всех действий участникам предложили построить ассоциативную взаимосвязь между положением фрагмента и звуком.
Читать дальше:
http://neuronovosti.ru/puzzle-for-noise/
#нейроновости
#когнитивныеспособности
#нейротренировка