Невероятно, но факт: мы нашли детский сад для дочки. На поиск и принятие решения ушло больше года — муж начал смотреть сады сразу, как только переехал в Токио, т.е. в июне 2019г.

Почему так долго? Наши требования, сменившиеся (хотя бы) ожиданиями оказались слишком завышенными для Токио. Школы с просторными помещениями, большими окнами, собственным садиком и длительными прогулками существовали, но цена на них была сопоставима с высшим образованием в лучших вузах мира ($30-40т в год). Приходилось идти на компромиссы и продолжать искать.

1 сентября меня добило. Я как-то внутренне не отследила приближение "дня икс". В первую очередь потому, что в Японии эта дата ничего не значит, а учебный год начинается в апреле. Но 1 сентября отовсюду на меня обрушились банты, цветы и первоклассники друзей и знакомых. 1 сентября нас ждало место в московском саду. И внутри меня проснулась тревожная, виноватящая себя мать: упустила время, упустила возможности, не вписалась в этот общий хор, не успела, плохая мать. Поддаваться этому не стоило, но удержать равновесие было сложнее. Поэтому я акуммулировала внутренние ресурсы, пошла на компромиссы. Мы вернулись к вариантам, которые отсмотрели, чтобы выбрать из тех школ, в которых мы были.

Одна из особенностей японской системы — ты должен платить вступительные взнос за пользование многими услугами, что-то вроде членского билета. Даже если пришел на один раз. Такой же "входной" есть во всех международных школах. Он складывается из нескольких платежей — вступительный взнос, взнос за эксплуатацию здания и т.д. Некоторые из них ежегодные, другие разовые, но все они образуют отдельную суммарную строчку, которую родители должны заплатить помимо оплаты непосредственно обучения. Суммы очень разные — от $1.5т до $8т, в старшей школе уже в среднем $10т (1 млн иен). Когда мы решили, что готовы потратить на это не больше $5т, некоторые варианты отпали сами собой.

Осталось две школы. Одна заточена на математику и науку (но актуально это только для старших, у малышей обычная программа). Пусть будет школа А. Другая — евангелистская, школа В. Плюсы первой: есть средняя школа, много детей из иностранных семей, есть несколько разных зданий, она входит в различные рейтинги лучших токийских школ. Минусы, которые мы увидели, когда привели ребенка на пробные два часа: группа большая (15 человек), помещение без окон на улицу (только окна в коридор внутри здания), ежедневные занятия однотипные (долго здороваются, повторяют дни недели, каждый ребенок рассказывает, что он сегодня happy), на перекус дают печенюшку, на которой надо продержаться до обеда. Плюс тихий час в школе B предусмотрен только для группы полного дня. Малыши с года, которые ходят до 14 часов, такой опции не имеют. Школа В хоть и с религиозным уклоном, но не пихает религию во все дырки. Плюсы — рядом с нами, просторное светлое помещение, игрушки и обстановка в эко-стиле, фотографии с занятий выглядят разнообразными — химические опыты, экскурсия на пожарную станцию, занятия на планшетах. Минусы — на улице они проводят от силы полчаса (я видела неоднократно их группу) и не ходят в парк рядом, а только на площадки. И минус, который я не сразу осознала, — 90% их учеников японцы, школа ведёт соцсети на японском, т.е. они ориентированы именно на местные семьи, кому интересно образование на английском и религия. Я опасалась, что мы не найдем там какого-то круга общения, а международные школы активно вовлекают родителей в свою жизнь. Весы склонились в сторону школы А.

Продолжение следует.
#япономать #цены

а учителем что-то на английском. Убедилась, что в школе из присутствующих детей треть иностранцы или «хафу».

Учитель старшей группы русская. Меня это несказанно обрадовало – в случае крайней необходимости к дочери смогут обратиться на понятном ей языке, а я тоже смогу иногда беседовать без языкового барьера с кем-то из сотрудников. Возможно, это наивное предположение и учитель старшей группы вообще никак не будет соприкасаться с нами. Но, во-первых, малыши и старшие гуляют вместе, во-вторых, я держу идею об этой коммуникации на русском как запасной вариант на случай форс-мажора.

Сложно сказать, что именно развернуло нас в сторону этой школы. Обаяние ли директора, светлые помещения и попадание в одну волну, гибкая система оплаты или месторасположение. Наверное, все вместе, плюс фактор «1 сентября». Но я прямо почувствовала, что да, с понедельника я хочу привести сюда ребенка и уверена, что нам это место подходит.

Нельзя сказать, что тут вообще нет минусов. Например задние граничит с автозаправкой. Для живущих в Москве это дикость, но в Токио мы уже как-то привыкли, что бензоколонка может спокойно занимать первый этаж жилого дома. Верю, что если городские власти считают, что так можно, то и нам не о чем беспокоиться. Запаха ни внутри здания, ни при входе не чувствуется. У школы нет ни своего внутреннего двора, ни садика. Гулять они ходят на ближайший площадкопарк, как, впрочем, и более навороченные школы этого же района. Тут я себя успокаиваю тем, что это обычное дело в Токио, а у школ с собственной территорией неподъемный ценник.

В общем, 7 сентября будет наше 1 сентября, первый раз в первый класс. Очень волнительно.
#япономать #цены

#удивлениедня сегодня у дочери первый день в детском саду. В конце дня меня встретил директор вот с такой бумагой — описание случившегося инцидента, обстоятельства, принятые меры и ответственные лица. По факту же речь о небольшой царапине, которую дочь получила, поднимаясь по лестнице. Вспомнилось, как в частном московском саду мне вернули ребенка с синим шишаком на лбу. О его наличии и как он был получен мне не рассказали, а когда я поинтересовалась, никто не смог вспомнить, как у годовалого малыша он появился. #япономать

Узнала, что при японских автошколах есть бесплатные детские комнаты, где можно оставить ребенка на время занятий. Когда я сдавала на права, меня очень удивило, что в коридорах, где толпятся очереди сдающих, в углах за ширмочкой то там, то здесь стоят детские кроватки. Но с ними идея в том, что можно уложить спать ребенка (и да, японские дети будут спать при гвалте и тарараме, мой личный ребенок так не умел). А вот, оказывается, есть и такая опция. #япономать #сдатьнаправа

Оказывается, полторы недели назад в Токио случилась трагедия — четырехлетний ребенок подавился крупной виноградной в детском саду и задохнулся. Находившиеся там же учителя и ассистенты не смогли его спасти.

Теперь сады рассылают памятки — виноград и т.п. давать только разрезанным, все нарезать маленькими кусочками. Педагоги усиленно следят за детьми во время еды, чтобы все разжевывали, не играли, пили воду.
#япономать #новости

Одно из базовых знаний про японскую медицину — тут якобы нельзя вызвать на дом врача. Вариантов два — или езжай в клинику/госпиталь, или вызывай скорую, которая по сути медицинское такси, чтобы добраться до больницы. Причем вместо скорой может приехать пожарная машина, так как это один департамент.

У нас тут заболела дочь, высокая температура, а на третий день появилась сыпь. Мы встревожились и начали спрашивать знакомых, что делать. Тогда же нам повторили "или на скорой в больницу, или сами утром в клинику".

И тут подруга-японка рассказала, что на самом деле есть сервис вызова педиатра на дом, во всяком случае, в нашем районе. Она сама с ними связалась, объяснила ситуацию. У нас спросили, хотим ли мы, чтобы врач привел тест на коронавирус.

Педиатр был на пороге через 40 минут, в половине десятого вечера, т.е. работают они допоздна. В двойной маске, очках, перчатках, все в соответствии с духом времени. По просьбе подруги-японки прислали англоговорящего врача. И хоть и знания языка у него были посредственные, он пользовался электронным переводчиком и все непонятные моменты мы решили. Ещё меня поразило, что врач пришел и сел на пол, поближе к играющему ребенку, а не вот это вот — "куда я могу присесть, где у вас тут стол". С собой у него было лекарство, которое обычно можно только в аптеке получить.

Говорит, что это у них частный сервис, не от муниципалитета. Но принимают страховку. Медицинские услуги для детей в Токио бесплатны, но в данном случае надо было оплатить вызов — 1500¥/1125₽.

Сервис работает в Токио, Кавасаки и частично в Иокогаме. Кажется, взрослым тоже можно обращаться.

https://calldoctor.jp/
#медицина #япономать

Холоднолюбивость японских детей казалась мне настолько очевидной вещью, что я не собиралась о ней писать.

Ещё на прошлой неделе на детской площадке некоторые дети бегали босиком. Сегодня ехала утром на велосипеде, градусов 13°. Я космически мерзну тут, поэтому уже в берете и нижней пуховке от Uniqlo под ветровкой. Еду и думаю, что уже пора бы и перчатки достать. В этот момент из-за угла возникает двор детского сада, где дети бегают в лёгких шортах и футболках. Некоторые так и пробегают всю зиму.

Наша трёхлетняя дочь тоже на днях разделась до футболки и заявила, что ей нравится, когда "ручкам холодно". В такие моменты я стараюсь договориться со своей российской материнской тревожностью. Тем более вокруг, действительно, полуголые дети. #уприродынетплохойпогоды #япономать

Сегодня наблюдала в очередной раз за детскими тележками, в которых возят малышей из детского сада. Вчера как раз мне в Инстаграме написали, как удивителен этот способ передвижения.

Обычно в тележках ездят детки, кто может стоять с опорой, но ещё сам ходит. То есть около года, плюс-минус. Конструкция простая — большая коробка на колесах, дети в ней просто стоят, опираясь на стенки. Я никогда не задумывалась, что там нет ничего для фиксации детей, каких-либо ремней или разделителей. Они просто стоят гурьбой и их катят.

И вот сегодня такую тележку воспитательница спускала с горки. Я подъехала (на велосипеде) уже на этапе, когда она поднимала с пола тележки ревущих малышей — при наклоне бедняги просто повалились друг на друга.

#япономать

#япономать
Все забываю рассказать, что японцы не дают детям пустышки. Точнее, дают в самом раннем младенчестве, но где-то до 4-6 месяцев, дальше забирают. Помню, в Европе можно и четырехлеток было встретить с соской, а тут и годовалых не увидишь.

#япономать
Ходили с ребенком в Токио в Кидзанию.

Я раньше не была ни в Кидзании, ни в аналогах типа московского Мастерславля. Это игровой город, где дети учатся профессиям. За "работу" получают кидзанские деньги, на которые в кидзанских магазинах могут купить что-то.

Я шла без особых ожиданий. А попала в мини-Японию и жалела, что по возрасту мне эти удовольствия уже не положены.

Сначала все показалось суетным, а самым интересным — пожарная часть с почти всамделешней пожарной машиной, почти всамделишним пожаром и уж точно абсолютно без всяких "почти" всамделишней водой из гидрантов. Но, чем больше я разбиралась, тем становилось очевиднее, что тут выстроена Япония в миниатюре с знаковыми организациями.

Сначала дети открывают счёт в японском банке SMBC, самостоятельно за стойками. Получают банковскую карточку и кошелек, куда смогут складывать наличные. Далее можно выбирать активности, в которых будешь участвовать. Это работающие в Японии организации с реальной формой и атрибутами.

Механики в сервисном центре Митсубиси чинят автомобиль и заполняют настоящий лист обслуживания. Автозаправщики на бензоколонке делают все, что делают их взрослые коллеги в городе, — детей учат специальном жестам для водителей, которые подъезжают к заправке. Они проверяют колеса и протирают стекла. Рассчитывают водителей и, конечно, не получают за это чаевые — все как в жизни. Есть международный аэропорт Кидзания с уменьшенной копией самолёта японской внутренней авиакомпании ANA. Дети в костюмах сотрудников аэропорта проходят в салон и готовят борт к вылету, родители наблюдают снаружи происходящее на экранах. Аналогично с токийским метро — дети изучают, как устроен поезд, как работают сотрудники станции. В пункте Tokyo GAS после обучения "сотрудники" обходят газовые счётчики Кидзании, проверяют и снимают показания. Охранная компания обучает охранников, которые затем проверяют безопасность объектов детского города. Daiwa House Group, отели которой мы очень любим, строит дом. Тут же есть полиция, энергетики, огромный госпиталь и скорая с настоящими носилками и сереной. Для детей повзрослее станция Нинтендо, корнер Шисейдо (вот он, увы, закрыт из-за вируса), call центр, научные лаборатории и другое.

Большая часть города посвящена работе с едой. Можно приготовить бургеры в токийской сети MosBurger, пройти мастер-класс в ABC Cooking — популярные тут курсы, на которые лично я очень хочу попасть. Ещё есть уголки с пиццей, салатами, сосисками, супом, десертами. Приготовление еды популярно, запись плотная.

Меня же заинтересовали японская почтовая служба Куранеко и производители напитков Santory. Курьеры Куранеко в Японии на каждом шагу — везде снуют и большие грузовики, и фургончики, и велосипеды с их символикой. Ими можно заказать и отправить все, что угодно. По городу они гоняют на велосипедах с прицепами, а в жилых районах натыканы их маленькие распределительные пункты. Меня завораживает их работа, хочется понять, как она организована. Вот у детей в Кидзании есть эта возможность. Что касается напитков, то самая любопытная часть — доставка по Кидзании и наполнение вендинговых автоматов. Насколько я успела рассмотреть, автомат абсолютно реалистичный, как и напитки, просто сами бытылочки чуть поменьше.

В конце "рабочего дня" дети могут пойти в магазин Mitsukoshi — тоже существующая сеть. Родителям вход воспрещен. Малышу помогут пересчитать деньги и покажут, что он может на них выбрать. Затем ребенок сам проходит на кассу, где ему отдадут его покупку в фирменном митсукошевском пакете, таком же, в которых пакуют мои покупки.

Влезла со своим гайдзинским представлением о добродетели в конфликт подростков.

На детской площадке, где гуляют среди малышей ребята 10-14 лет, группа этого возраста повалила на землю сотоварища и начала колошматить. В основном ногами. Парень отбивался, начал рыдать. Японские мамы стоят и трепются в стороне. Я особо не думала и при очередном ударе по почкам растащила их с воплем "enough, guys". Они от неожиданности отскочили. Пока поднимала поверженного и зареванного мальчика, подбежала-таки чья-то мама со словами благодарности.

Вот не знаю, это из разряда суровые игры и погружение в жестокий мир мужчин, или все же я не зря вступилась. #япономать

Я мало пишу о русскоязычном коммьюнити в канале. Потому, что, как оказалось, все друг с другом знакомы через вторые-третьи руки. Всегда есть риск, что что-то написанное будет понято/пересказано не верно. Но сегодня хочу нарушить это свое негласное правило.

Один из сложнейших аспектов иммиграции с ребенком — ты остаешься без помощи. Есть только два родителя, нет бабушек, подруг, знакомых. Для помощи надо искать наемный персонал, что сразу тоже непросто. Но все равно в основном рассчитываешь сам на себя.

И вот мы тут все скопом заболели. Кое-как гуляли с дитём, подключали няню на прошлой неделе. Прекрасно уже то, что есть русскоязычная няня, с которой я точно знаю, что ребенок будет накормлен, выгулян и утешен. Но сегодня ещё в дополнении к обычной логистике у дочки урок гимнастики. Няня ее забрала из сада и после прогулки отвела на гимнастику. Там ей помогли переодеться, после окончания занятия тренер помогла собраться. Я точно знала, что во время занятия в холле есть девушки, которые, если что, присмотрят за малышом и помогут. После Арьяну забрала ещё одна мама, у которой дочь занимается позже, и бережно доставила мне прямо к дому на машине. Все участники этой поруки — русскоязычные.

Это очень крутая часть адаптации — понимание, что тебе есть, к кому обратиться за помощью и кому ты можешь доверять. #русские_в_японии #япономать

Сегодня в детском садике, куда наша трёхлетняя дочь пошла в сентябре, завершился учебный год. У всех японских садов и школ год закончится в ближайшую неделю-две, затем неделя каникул и новый учебный год с апреля.

Я много писала тут, как долго и мучительно мы выбирали международную школу. Но о самом процессе обучения уже особо нет. Основная причина, наверное, в том, что мы особо не в курсе, как же именно занимаются дети. И так как мы не тревожные родители, то нам достаточно было того, что ребенок идёт с радостью, рассказывает о друзьях, начал понимать английский, поет дома песенки на английском и сам с собой играет сейчас тоже иногда на английском.

Некоторые садики шлют ежедневный фототчет о детских занятиях. В нашей присылают еженедельный о всей группе сразу. Нам этого достаточно.

За это время выяснилось, что главный недостаток выбранной школы — большое количество выходных дней. Например, сейчас у нас будут трехнедельные каникулы, тогда как в других только недельные. Плюс все национальные японские выходные, но тут от них никуда не деться. Ещё почему-то в нашей школе есть "учительский рабочий день", когда учителя работают, а дети не приходят. Где-то раз в полтора месяца такой "выходной" случается. В феврале ещё было дополнительно два дня, когда каждая семья встречалась на 15-30 минут с учителем, чтобы обсудить его успехи. Эти два дня тоже были неприсутственными для детей.

В общем, оказалось, что при выборе международной школы в Токио надо ещё внимательно сравнивать графики по количеству каникул и выходных дней.

Один лично меня раздражающий момент — это их скрупулезность в расчетах. Если родитель опоздал к моменту забора ребенка из садика, то тут же автоматически выставляется счёт на дополнительное время. Речь не идёт про опоздание на полчаса-час. Вчера я забрала ребенка в 15.01 и сегодня мне в почту упал счёт на 375¥/260₽ за эту дополнительную одну минуту. В каком-то смысле я их понимаю, но раздражает.

И ещё из неожиданного: кажется, нам было обещано в начале, что самая маленькая группа состоит из 5 малышей. На деле же почти тут же малышню начали объединять в учебное время с группой на год-полтора старше. В итоге группа разрослась до 13 человек к концу года. Правда, на них приходится 2 учителя и один помощник. Ну и маленькие с удовольствием общаются с теми, кто постарше и учатся у них новому. Так что даже не знаю, недостаток ли это. Скорее, несоответствие ожиданий с реальностью.

Почему пишу о недостатках? Потому что плюсы остались прежними, из-за которых мы и остановили выбор на этом детском саду:
— небольшое количество учеников в школе
— преподаватели-иностранцы. Японского они не знают, поэтому не соскальзывают с детьми на японский
— вовлечённость руководства
— просторные помещения с окнами
— близость к дому
— подходящая нам ценовая политика (хотя вот тут и могли повлиять количество выходных дней, которых больше, чем в других школах, а значит учебный день в пересчёте дороже).

Мои переживания о "тихом часе" оказались беспочвенны. При выборе сада я волновалась, что Арьяна спит в обед, а у большинства садов или нет времени на сон, или оно позже нашего графика. Я боялась, что ей будет тяжело. В итоге дочь сразу отказалась спать в саду, и этот график оказался удобен — в 8 вечера она в постели и засыпает за пять минут. Так что не стоило из-за тихого часа отсекать какие-то варианты.

Также мало полезным оказался и отбор школы по количеству иностранных учеников. Из-за коронавируса число иностранцев в целом не велико. Иностранные дети и "хафу", что были в школе, заканчивают ее в этом году. Одна девочка, наполовину британка, перевелась в японскую школу. А самые маленькие приходят только японцы, ибо, кажется, новым иностранным семьям особо неоткуда взяться.

Вот такие впечатления накопились к концу учебного года, из которого Арьяна ходила в школу 7 месяцев.
#япономать

В силу любопытства изучала тему усыновления в Японии. Больше всего меня поразило, что усыновителям нужно заплатить около ¥1 млн 25т/$9350. Деньги идут на оплату консультантов, юридических услуг, тренингов и т.д. Есть программа по усыновлению детей с Филиппин и Таиланда, по ней ребенок обойдется "всего" в ¥315т/$2900.

Приемные родители обязательно должны быть в браке не менее трёх лет, финансово способны воспитывать ребенка, не находится в процессе лечения от бесплодия. Они не должны быть старше ребенка более, чем на 45 лет. Если в семье уже есть приемные дети, то процедура усыновления должна быть полностью завершена. Если же собственные, то кровный ребенок должен быть старше одного года.

Теоретически иностранцы могут стать приемными родителями для японских детей, но от такой семьи требуется находится в Японии не менее трёх лет после подачи заявки на усыновление.

От приемных родителей соцслужба, помимо прочего, ждёт хорошее чувство юмора, понимание важности самоидентичности ребенка, поддержку его желания найти свои корни, а также быть готовыми встретиться с проблемами гендера и сексуальности #япономать