На базе четырёх крупных российских вузов будут созданы федеральные методические центры повышения финансовой грамотности населения. Распоряжение об этом подписал Председатель Правительства Михаил Мишустин.
В список вошли Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС), Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, НИУ «Высшая школа экономики», Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации. Перечень вузов предложен Минфином.
Методические центры, которые будут организованы на базе этих площадок, займутся дальнейшей разработкой методических материалов по финансовой грамотности, а также повышением квалификации работающих в школах, колледжах и вузах педагогов и тьюторов. Они в свою очередь будут передавать знания учащимся и студентам.

Ректор Томского госуниверситета Эдуард Галажинский, назначенный на днях президентом Российской академии образования, не намерен оставлять пост ректора ТГУ.
"Как вице-президент я буду временно исполнять обязанности главы РАО, моя основная задача - обеспечить поддержку всех ранее заявленных проектов академии. Пост президента РАО я буду совмещать с должностью ректора Томского государственного университета", - сказал Галажинский.

Председателем Правительства Михаилом Мишустиным утверждена Концепция подготовки кадров для транспортного комплекса до 2035 года.
Документ предусматривает развитие новых образовательных программ, ориентированных на решение перспективных научно-технических задач транспортной отрасли, расширение академической студенческой мобильности, внедрение современных систем оценки и формирование банка лучших учебных практик. Ещё одно важное направление работы – укрепление сотрудничества с будущими работодателями выпускников транспортных вузов.
При преподавании дисциплин будет сделан особый акцент на актуальных вопросах, в числе которых – комплексная трансформация транспортной и логистической инфраструктур, управление человеческими ресурсами, стратегический менеджмент и интермодальные перевозки. Вместе с тем для повышения уровня практической подготовки запланировано обновление тренажёрной базы, модернизация учебных лабораторий и установка киберфизических симуляторов с использованием технологий дополненной реальности.
Тем, кто избрал специальность в сфере транспорта, будут доступны индивидуальные образовательные траектории и специальные системы развития карьеры.
По треку цифровизации заявлено включение в образовательную и научную повестку вопросов использования искусственного интеллекта, распределённых вычислений и big data, имеющих большое практическое значение для развития современной транспортной инфраструктуры.
Солидный документ, красивые фразы. Осталось «совсем немного» – реализовать утвержденную Концепцию.

Европейский университет в Санкт-Петербурге расширил пояснения в документе об этических принципах работников вуза в части неприкосновенности студентов. Новые нормы ЕУСПб публикует на официальном сайте. В университете теперь официально не допускаются односторонние знаки внимания, имеющие сексуальную подоплеку, вызывающие неприятие другой стороны. Недопустимы сексуально окрашенные ремарки и намеки эротического характера, высказанные как лично, так и в переписке.
Также запрещено манипулирование оценками, участием в грантах и другими атрибутами неравенства в академической среде с целью добиться интимных отношений Запрещено преследование на улице, несанкционированное проникновение на рабочее место и навязчивая переписка, не связанная с академическими обязательствами.
Источник: Собеседник

Общественный совет при Минпросвещения РФ преподносит сюрпризы

Общественная Палата объявила конкурс в общественные советы при федеральных органах исполнительной власти. В ОС при Минпросе планируют донабрать 7 человек.

В текущем составе ОС 20 членов, его председатель - бизнесмен Виталий Сурвилло. Совет работает больше полугода, но внятной повестки сформулировать не удалось.

Сурвилло также числится членом ОС при Федеральной таможенной службе, что недопустимо для выдвижения в ОС иных ведомств. Это не помешало ему в 2019 войти и в ОС при Минпросе по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности.

Но и это не все сюрпризы. Виталий Юрьевич - председатель Совета директоров ГК «ЭСПРО», которая, по некоторым данным, зарегистрирована на Багамах. Будем надеяться, что благодаря усилиям таких подвижников, не жалеющих времени и сил на общественную нагрузку, совсем скоро делегации российских школьников побывают на элитных курортах.
Ведь ради этого все и затевалось, правда?

Волна протестной активности в России нашла живой отклик в соцсетях среди молодёжи. В ответ на это чиновники, силовики и руководство учебных заведений активизировали усилия по выявлению школьников и студентов, готовых примкнуть к несанкционированным акциям. В мониторинге настроений им помогают разработки, в законности использования которых юристы сомневаются.
Накануне несанкционированных митингов, которые прошли 23 января, ряд российских вузов (как публично, так и кулуарно) предупредили студентов о дисциплинарной ответственности за участие в протестных акциях. Многие учебные заведения публиковали в соцсетях призывы не посещать митинги.
Например, проректор Санкт-Петербургского государственного университета по учебной и методической работе Марина Лаврикова в ответ на запрос студентки сообщила, что учащимся, совершившим административный проступок, грозит привлечение к дисциплинарной ответственности вплоть до отчисления. Некоторые вузы пошли дальше: Поволжский колледж технологий и менеджмента в Саратовской области составил список студентов, состоящих в группах, связанных с Алексеем Навальным. Фотографии списков, вывешенных на стене вузе, опубликовали учащиеся колледжа.
Подобная работа активизировалась ещё осенью 2020 года – тогда стало известно, что протестными настроениями в научных и образовательных учреждениях заинтересовалась прокуратура Москвы.
Как сообщал 16 октября профсоюз «Университетская солидарность», прокуратура потребовала от вузов уведомлять о мероприятиях, направленных на «формирование общественного мнения о необходимости смены власти в России» и «создание условий для дестабилизации обстановки, например, с использованием существующих социально-экономических проблем». Прокуратуру беспокоило «продвижение американских и европейских демократических и либеральных ценностей, популяризация американского образа жизни».
«Октагон» выяснил, что новую неофициальную госпрограмму взял под козырёк Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ) и в декабре 2020 года приобрёл полицейскую систему слежки.
Осенью РГГУ подключился к системе, которая предполагает:
– «раннее обнаружение и экспресс-анализ проблемных публикаций, в том числе резонансных тем, требующих оперативного реагирования, а также углублённый анализ объектов интереса» в социальных сетях, блогах и форумах;
– «анализ протестного потенциала», «выделение лидеров мнений в студенческой и преподавательской среде, анализ рисков и угроз в отношении лидеров мнений, анализ групп влияния»;
– «анализ и оценку текущего состояния информационного поля и активных угроз с целью достижения информационного благоприятствования в интернет-пространстве».
Это следует из материалов госзакупки, шестимесячная лицензия на этот софт для мониторинга обошлась вузу в 5,1 млн рублей. Заявку на конкурс подало только ООО «Прогноз», с которым и был заключён контракт. Согласно базе данных юридических лиц, эта фирма аффилирована с российским программистом Андреем Масаловичем, бывшим сотрудником КГБ и ФАПСИ (существовавшее с 1991 по 2003 год Федеральное агентство правительственной связи и информации при президенте РФ). Масалович известен многим, кто интересуется интернет-разведкой, как популяризатор этого дела.

Сократить срок подготовки образовательных стандартов для обучения специалистов по новым профессиям в промышленности предложил директор департамента стратегического развития и корпоративной политики Минпромторга Алексей Ученов.
Выступая на форуме «Иннопром», чиновник сообщил, что процесс подготовки профессиональных и образовательных стандартов для специалистов в новых профессиях сегодня занимает около трех лет. В частности, профессиональные стандарты могут формироваться до полутора лет, а образовательные – до 2,5.
Источник: Научно-информационный портал «Поиск»

Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации сообщает о начале реализации федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» в 2021 году. Набор по обучающим программам открыл Университет Иннополис, который вместе с РАНХиГС и Университетом НТИ «20.35» входит в тройку опорных центров федерального проекта.
«Программы первого потока ориентированы на преподавателей учебных заведений, которые смогут получить знания в новом для себя направлении. В этом году обучение пройдут также государственные и муниципальные служащие, руководители цифровой трансформации ведомств. Для граждан будет реализована программа дополнительного образования, по которой государство компенсирует 50% затрат», – сообщил замглавы Минцифры России Евгений Кисляков.
Заявки на первый поток Иннополиса принимаются до 24 февраля от преподавателей образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования. Слушателей обучат компетенциям, востребованным в условиях цифровой экономики в нецифровых областях реального сектора экономики.
В программу обучения входят 11 направлений, соответствующих перечню приоритетных отраслей экономики (согласно Указу Президента Российской Федерации В.В. Путина от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года):
• здравоохранение
• образование
• сельское хозяйство
• строительство
• обрабатывающая промышленность
• добывающая промышленность
• городское хозяйство
• энергетическая инфраструктура
• транспортная инфраструктура
• финансовые услуги
• информационные технологии
Обучение пройдет в очной форме с применением дистанционных технологий образовательной платформы. По окончанию программы участники получат удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
В ходе практических занятий слушатели проанализируют образовательные программы высшего и среднего профессионального образования, а также получат экспертизу обновленных рабочих программ дисциплин и основной профессиональной образовательной программы для возможности внедрения в них цифровых компетенций. Длительность обучения — 144 академических часа. В 2021 году планируется четыре потока обучения, первый начнется 25 февраля.
Зарегистрироваться на программу можно на сайте Университета Иннополис

Думаете, ученые мало зарабатывают? Далеко не все 😉

Мы изучили задекларированный доход уральских академиков. И выяснили, кто из них зарабатывает больше всех (и больше губернатора), кто — меньше всех.

Этот материал разрушит ваши стереотипы.

Госкорпорация "Росатом" предложила создать Национальный центр физики и математики (НЦФМ) с целью "получения новых научных результатов мирового уровня, подготовки ученых высшей квалификации, воспитания новых научно-технологических лидеров, укрепления кадрового потенциала ядерного оружейного комплекса". Проект постановления правительства опубликовал Федеральный портал проектов нормативных правовых актов.
"Правительство Российской Федерации постановляет: принять предложение ГК "Росатом" о создании Национального центра физики и математики в форме объединения без образования юридического лица", – говорится в документе.
Для создания Национального центра будут привлекаться Российская академия наук, Курчатовский институт и МГУ им. Ломоносова. Свою инициативу Росатом согласовал с РАН, Курчатовским институтом и МГУ, а также с Минобрнауки.
Планируется создание правительственной комиссии по развитию Национального центра физики и математики, которая будет постоянно действующим координационным органом, образованным для обеспечения согласованных действий федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, российских организаций.

Межрегиональный профсоюз работников высшей школы «Университетская солидарность» критически оценил состояние дел в российском высшем образовании. В заявлении, принятом по итогам очередной конференции профсоюза, в частности отмечается: «Система полностью разбалансирована, академическое самоуправление регулярно подменяется имитационными процедурами. Сообщества преподавателей и студентов часто раздроблены, а учебные программы находятся в плачевном состоянии… Всё это приводит к тому, что выпускники российских вузов год от года становятся всё менее конкурентоспособными».
Члены профсоюза сформулировали основные системные проблемы: «конкурсная гильотина», при которой контракты заключаются на короткие сроки, «аудиторная потогонка», нищенские оклады и зарплаты, прямая зависимость финансирования от числа студентов, «эффективные» контракты, коллапс академических свобод и многое другое.
Профсоюз «Университетская солидарность» предложил двенадцать «срочных действий», как-то: кратное увеличение финансирования системы высшего образования и науки с целевым значением в 10% от ВВП, отказ от подушевого финансирования и возврат к сметной системе, массовое внедрение бессрочных трудовых договоров, установление окладов всех категорий преподавателей и научных сотрудников на уровне не менее 140% средней зарплаты по региону, повышение стипендий студентов и аспирантов, обучающихся на бюджетных местах по меньшей мере до уровня МРОТ и т.д.
Профсоюз призвал «все действующие в России политические и общественные силы, которым небезразлично будущее нашей страны, услышать этот призыв и подключить свои политические усилия в том числе и на реализацию данной программы».
Резолюция опубликована на официальном сайте профсоюза.
Источник: Научно-информационный портал «Поиск»

Канал Минобрнауки удалил запись, в которой сообщал о возвращении иностранных студентов в РФ.

Издание DOXA сделало скриншот записи.

Министерство науки и высшего образования России не поддерживает инициативу по введению в вузах должности проректора по цифровизации, при этом университеты могут самостоятельно распределять должностные обязанности между сотрудниками. Об этом сообщили ТАСС в понедельник в пресс-службе Минобрнауки.
Ранее АНО "Институт прогрессивного образования" предложила ввести в школах, техникумах и вузах России с нового учебного года должность IT-директора (завуч/проректор по цифровизации), который отвечал бы за цифровизацию учебного процесса. Письмо с соответствующей инициативой было направлено главе Минпросвещения РФ Сергею Кравцову, главе Минобрнауки РФ Валерию Фалькову, главе Минцифры РФ Максуту Шадаеву. Уточняется, что на IT-директора должен быть возложен широкий комплекс задач, связанных с цифровизацией образовательного процесса, они помогут выстроить цифровые процессы по управлению образовательной организацией.
Кто достаточно долго работает в высшей школе, наверное, помнит, что в конце 90-х – начале 2000-х во многих вузах была введена должность проректора по информационным технологиям. Вероятно, в части вузов эта должность сохранилась до сих пор.

Иностранные студенты, прибывающие из других государств, могут вернуться к обучению при соблюдении правил, установленных Роспотребнадзором

Студенты-иностранные граждане, прибывающие из иностранных государств, обследуются на COVID-19 методом ПЦР дважды – не ранее чем за три календарных дня до прибытия на территорию РФ и в течении 72 часов после въезда на территорию РФ.

Медицинские документы, подтверждающие отрицательный результат лабораторного исследования материала на COVID-19 методом ПЦР, полученные до и после въезда на территорию РФ, могут быть предоставлены на русском или английском языках.

До получения результатов лабораторного исследования на COVID-19 методом ПЦР после прибытия на территорию РФ соблюдается режим изоляции.

Таким образом, студенты-иностранные граждане допускаются к учебному процессу только при наличии двух отрицательных результатов теста на COVID-19 методом ПЦР.

Источник: сайт Роспотребнадзора

#МинобрнаукиРоссии

О зарплатах в научно-образовательной сфере

После прошедшего заседания президентского совета по науке и образованию вновь на первый план вышел вопрос зарплат. Без сомнений ему уделили огромное внимание и СМИ и телеграм-каналы.

Мы в его контексте хотим поднять несколько вопросов:

1) А корректно ли вообще измерять среднюю температуру по больнице в контексте жизни конкретного человека?

Известно, что у больных температура 40, в морге температура тела падает до 2 градусов. В среднем 36.6 - все здоровы.
Какой толк от показателя "средняя зарплата" при оценке уровня жизни каждого конкретного научного сотрудника, каждого конкретного преподавателя университета или школы?
Ведь именно в этом и проблема "средней". В среднем всё "хорошо", но что делать с теми, к кого почему-то "плохо"?

2) Сколько вообще должны получать научные сотрудники и преподаватели?

Почему 200% по региону? Почему не выравнены зарплаты по стране, ведь разница между средней в Москве и средней в Удмуртии будет двухкратной?

3) Позволяет ли существующая экономическая модель, в которой делается ставка на рынок, развивать науку и образования в долгой перспективе?

Многие научные проекты требуют 20-30 лет устойчивого финансирования, кадрового обеспечения (!!! этот вопрос не менее важен, чем финансы), возможности создавать и запускать собственные установки. Возможно ли это в текущих условиях в принципе?

Например, вакцина Спутник создана на основе аденовируса, который разрабатывается по сути уже минимум 8 лет.

____

Вот эти вопросы нам кажутся не менее важными, чем конкретные вопросы про зарплату конкретного человека.

Глава Башкирии Радий Хабиров предложил объединить Башкирский госуниверситет (БашГУ) и Уфимский государственный авиатехнический университет (УГАТУ). Инициатива вызвала неоднозначную реакцию: одни считают, что объединение повысит конкурентоспособность вузов, другие уверены, что оно приведёт к сокращению штата преподавателей и утрате идентичности ведущих университетов региона.
В противостояние из-за объединения учебных заведений (об окончательном решении Хабиров объявил накануне) вузовское сообщество вступило с чиновниками и политиками. Выпускники обоих вузов разных лет подготовили петицию, адресованную руководству региона: они считают, что нельзя объединять гуманитарный и технический университеты.
«Слияние гуманитарной и технической школ приведёт к необходимости формирования смешанного способа мышления и у студентов, и у преподавателей, что недопустимо в нынешних условиях. Выпускники, как этого требует политическая и социальная обстановка в стране, должны быть профессионалами и специалистами, а не аналитиками широкого спектра», – говорится в ней.
Радий Хабиров уверен, что объединение не приведёт к снижению качества образования и оно необходимо прежде всего для того, чтобы соответствовать всё возрастающему уровню конкуренции: «Если мы не создадим крупный вуз и не объединим усилия БашГУ и УГАТУ, мы из конкурентной борьбы выплывем». Руководитель администрации главы республики Александр Сидякин приводит другой аргумент в пользу объединения: укрупнённый вуз будет получать больше денег из федерального бюджета.

Следственный комитет расследует дело о мошенничестве сотрудников «Московского политеха» с бюджетными деньгами, выделенными на программы допобучения. По версии следствия, неустановленные лица подделывали отчетность по программам переквалификации людей предпенсионного возраста и получали бюджетные деньги за невыполненные услуги. Так в 2019 году по договору политех получил от агентства развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) 3,6 млн. руб., которые пошли на премии сотрудникам. Субсидии были выделены в рамках федерального проекта «Старшее поколение» национального проекта «Демография».

РОССИЙСКАЯ МАГИСТРАТУРА: ВЗГЛЯД ИЗ РЕГИОНА

Почему многие преподаватели хотели бы вернуться к советской модели высшего образования

Подробнее: https://infocus.press/rossiyskya-magistratura-vzglyad-iz-regiona/

После того, как весной прошлого года школьники и студенты ушли на дистанционное обучение, сразу же возник вопрос об отечественной платформе для реализации дистанта. Проблема отсутствия отечественных платформ стала выглядеть угрожающей после того, как компания «Майкрософт» объявила бойкот МГТУ им. Баумана. Подобные ситуации возможны и в дальнейшем.
Напомним, что министр просвещения Сергей Кравцов в апреле прошлого года в интервью телеканалу «Россия 24» заявил, что к началу нового учебного года будет разработана аналогичная Zoom платформа с использованием отечественного программного обеспечения. Однако идет уже вторая половина учебного года, а обещание министра не выполнено.
Лидерами по популярности в стране, по-прежнему, являются Zoom американской компании Zoom Video Communications, Inc, и платформа Teams от «Майкрософт».
Подробнее о сложившейся ситуации читайте ЗДЕСЬ.

Согласно исследованию, проведённому аналитическим центром НАФИ, более половины работающих россиян (51%) считают, что имеют низкий уровень знаний и навыков в сфере информационных технологий.
При этом лишь 13% респондентов оценивают свои навыки и знания высоко и 33% — средне.
Согласно данным исследования, самооценка уровня цифровых компетенций зависит от возраста, образования и пола: выше свои цифровые знания и навыки склонны оценивать молодёжь до 35 лет, люди с высшим образованием, а также мужчины.
Кроме того, половина работающих считают, что смогли бы перейти на более высокую позицию или найти более привлекательную работу, если бы они лучше знали информационные технологии. Такого мнения придерживаются 51% опрошенных, среди молодёжи (18—24 лет) их доля выше — 59%.
Источник: RT на русском