Министерство культуры подвело итоги III премии лучшим преподавателям детских школ искусств, училищ и вузов, реализующим программы в области музыкального искусства. Кандидаты на премию оценивались по следующим критериям: наличие внедренных авторских методов в образовательный процесс, результаты обучения учеников и опыт участия в качестве исполнителя в творческих мероприятиях.
Лауреатами премии стали 100 преподавателей музыкальных школ и по 25 представителей музыкальных училищ и вузов. Школьные преподаватели – лауреаты получат по 500 тысяч рублей, преподаватели училищ и вузов – по миллиону рублей.
❗️Здорово, что Минкульт сделал эту премию традиционной.
С полным списком обладателей премии этого года можно ознакомиться ЗДЕСЬ
Лауреатами премии стали 100 преподавателей музыкальных школ и по 25 представителей музыкальных училищ и вузов. Школьные преподаватели – лауреаты получат по 500 тысяч рублей, преподаватели училищ и вузов – по миллиону рублей.
❗️Здорово, что Минкульт сделал эту премию традиционной.
С полным списком обладателей премии этого года можно ознакомиться ЗДЕСЬ
Лауреаты премии правительства Российской Федерации 2024 года в области образования
📚За комплект учебных пособий «Оценка технического состояния, восстановление и усиление оснований и строительных конструкций эксплуатируемых зданий и сооружений»:
Анатолий Бедов,
Владимир Знаменский,
Азат Габитов.
📚За научно-практическую разработку «Комплекс научно-практических разработок для системы высшего и дополнительного образования по реализации национальной задачи подготовки кадров для совершенствования управления в сфере туризма»:
Владимир Строев,
Марина Жукова,
Алексей Чудновский,
Татьяна Пилипенко,
Алина Шандюк.
📚За учебник «Системы электроснабжения»:
Галактион Шведов,
Татьяна Шестопалова.
📚За научно-практическую разработку «Комплекс программ дополнительного образования как источник построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России»:
Сергей Тарасов,
Александра Гогоберидзе,
Ирина Кондракова,
Елена Спасская.
📚За комплект учебно-методических пособий «Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дороге»:
Роза Ахмадиева,
Наталья Аникина,
Валерий Попов,
Рифкат Минниханов.
📚За комплект учебных пособий «Агрохимия» для системы подготовки научных, научно-педагогических кадров, преподавателей-исследователей и обучающихся по агрономическому направлению в высших учебных заведениях Российской Федерации:
Асхад Шеуджен,
Татьяна Бондарева,
Наталья Аканова,
Людмила Онищенко.
📚За комплект учебных пособий «Оценка технического состояния, восстановление и усиление оснований и строительных конструкций эксплуатируемых зданий и сооружений»:
Анатолий Бедов,
Владимир Знаменский,
Азат Габитов.
📚За научно-практическую разработку «Комплекс научно-практических разработок для системы высшего и дополнительного образования по реализации национальной задачи подготовки кадров для совершенствования управления в сфере туризма»:
Владимир Строев,
Марина Жукова,
Алексей Чудновский,
Татьяна Пилипенко,
Алина Шандюк.
📚За учебник «Системы электроснабжения»:
Галактион Шведов,
Татьяна Шестопалова.
📚За научно-практическую разработку «Комплекс программ дополнительного образования как источник построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России»:
Сергей Тарасов,
Александра Гогоберидзе,
Ирина Кондракова,
Елена Спасская.
📚За комплект учебно-методических пособий «Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дороге»:
Роза Ахмадиева,
Наталья Аникина,
Валерий Попов,
Рифкат Минниханов.
📚За комплект учебных пособий «Агрохимия» для системы подготовки научных, научно-педагогических кадров, преподавателей-исследователей и обучающихся по агрономическому направлению в высших учебных заведениях Российской Федерации:
Асхад Шеуджен,
Татьяна Бондарева,
Наталья Аканова,
Людмила Онищенко.
Наш канал рассказывал, что глава комитета Совета Федерации по экономической политике Андрей Кутепов направил письмо главе Минобрнауки России Валерию Фалькову с предложением считать наличие детей индивидуальным достижением при поступлении в вуз для женщин, родившим ребенка в течение одного года до подачи документов в высшее учебное заведение.
В Минобрнауки ответили, что считают «перечень индивидуальных достижений, которые учитывает вуз при поступлении абитуриента, достаточным и полным», а российские университеты всесторонне поддерживают студенческие семьи.
Так что дополнительных баллов матерям, по крайней мере, пока не будет.
Ответ министерства - ожидаемый и логичный. Но хайп сенатор устроил классный.
В Минобрнауки ответили, что считают «перечень индивидуальных достижений, которые учитывает вуз при поступлении абитуриента, достаточным и полным», а российские университеты всесторонне поддерживают студенческие семьи.
Так что дополнительных баллов матерям, по крайней мере, пока не будет.
Ответ министерства - ожидаемый и логичный. Но хайп сенатор устроил классный.
Сегодня – День учителя!
День учителя в России отмечают ежегодно 5 октября. Он официально считается профессиональным праздником в нашей стране. В мире праздник известен как Всемирный день учителей (World Teachers' Day). Около 100 стран также отмечают его 5 октября. Праздник учрежден 5 октября 1994 года в годовщину принятия рекомендаций о статусе учителей ЮНЕСКО.
День учителя – поистине всенародный праздник. Ведь для всех нас школа – это часть нашей жизни. Все мы вышли из школы и помним наших учителей.
👏С праздником, дорогие педагоги!
День учителя в России отмечают ежегодно 5 октября. Он официально считается профессиональным праздником в нашей стране. В мире праздник известен как Всемирный день учителей (World Teachers' Day). Около 100 стран также отмечают его 5 октября. Праздник учрежден 5 октября 1994 года в годовщину принятия рекомендаций о статусе учителей ЮНЕСКО.
День учителя – поистине всенародный праздник. Ведь для всех нас школа – это часть нашей жизни. Все мы вышли из школы и помним наших учителей.
👏С праздником, дорогие педагоги!
Forwarded from НЕЧАЕВ
Войну за будущее выигрывают школьные учителя
В День учителя мы много слышим о том, как важна профессия педагога. Но это — красивые слова. За ними — тяжёлый и, к сожалению, всё еще низкооплачиваемый труд. Система, где учитель должен всем: и ученикам, и родителям, и государству. А льготы и поддержка почему-то достаются айтишникам, которых в этих школах и учили.
Как только Новые люди пришли в Госдуму, мы подняли этот вопрос на самом высоком уровне. И понемногу ситуация стала меняться. Бумажной отчётности становится меньше. Появились федеральные выплаты. В 2025 году должны разработать новую систему оплаты труда, чтобы выровнять зарплаты учителей между регионами.
Это большая и потому небыстрая работа. Но для будущего страны нет ничего важнее.
Спасибо всем, кто передаёт новым поколениям свои знания и опыт. С Днём учителя!
✅ Нечаев — подписаться
В День учителя мы много слышим о том, как важна профессия педагога. Но это — красивые слова. За ними — тяжёлый и, к сожалению, всё еще низкооплачиваемый труд. Система, где учитель должен всем: и ученикам, и родителям, и государству. А льготы и поддержка почему-то достаются айтишникам, которых в этих школах и учили.
Как только Новые люди пришли в Госдуму, мы подняли этот вопрос на самом высоком уровне. И понемногу ситуация стала меняться. Бумажной отчётности становится меньше. Появились федеральные выплаты. В 2025 году должны разработать новую систему оплаты труда, чтобы выровнять зарплаты учителей между регионами.
Это большая и потому небыстрая работа. Но для будущего страны нет ничего важнее.
Спасибо всем, кто передаёт новым поколениям свои знания и опыт. С Днём учителя!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Лучшие студенты педагогических вузов начнут получать новые именные стипендии со следующего учебного года. Председатель Правительства Михаил Мишустин подписал постановление об учреждении стипендий имени А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинского, К.Д.Ушинского, Л.С.Выготского, Н.М.Карамзина. Каждую стипендию получат 10 студентов, их размер составит 15 тыс. рублей в месяц.
🔸Стипендии имени А.С.Макаренко предназначены для студентов, имеющих достижения в области изучения педагогических программ по русскому языку, литературе, иностранному языку и программ начального образования.
🔸Стипендии имени В.А.Сухомлинского будут назначаться студентам-педагогам, добившимся успехов в освоении программ по математике, информатике, физике и экономике.
🔸Стипендии имени К.Д.Ушинского предназначены для десяти лучших студентов, изучающих программы по биологии, химии и географии.
🔸Стипендии имени Л.С.Выготского получат студенты, успешно осваивающие педагогические программы по музыке, изобразительному искусству, физической культуре, основам безопасности жизнедеятельности и технологии.
🔸Стипендии имени Н.М.Карамзина предназначены лучшим студентам по педагогическим программам в области истории, права и обществознания.
Итак, стипендий всего 50, а вузов только в Минпросвещения - 38. Так что предвидится суровый отбор кандидатов.
🔸Стипендии имени А.С.Макаренко предназначены для студентов, имеющих достижения в области изучения педагогических программ по русскому языку, литературе, иностранному языку и программ начального образования.
🔸Стипендии имени В.А.Сухомлинского будут назначаться студентам-педагогам, добившимся успехов в освоении программ по математике, информатике, физике и экономике.
🔸Стипендии имени К.Д.Ушинского предназначены для десяти лучших студентов, изучающих программы по биологии, химии и географии.
🔸Стипендии имени Л.С.Выготского получат студенты, успешно осваивающие педагогические программы по музыке, изобразительному искусству, физической культуре, основам безопасности жизнедеятельности и технологии.
🔸Стипендии имени Н.М.Карамзина предназначены лучшим студентам по педагогическим программам в области истории, права и обществознания.
Итак, стипендий всего 50, а вузов только в Минпросвещения - 38. Так что предвидится суровый отбор кандидатов.
#Возвращаясь_к_напечатанному
Наш канал неоднократно рассказывал об уголовном деле против экс-ректора ОмГТУ Дмитрия Маевского и его коллег. Они обвинялись в мошенничестве в особо крупном размере. Мошенничество работников ОмГТУ заключалось в том, что в 2017 году они выдали за свою научную работу исследование, проведенное за три года до этого в Санкт-Петербурге, и получили за это около двух миллионов рублей (по нынешним меркам, 4-5 ректорских зарплат).
В Омске вынесен приговор по этому делу. Суд признал бывшего ректора вуза Дмитрия Маевского, экс-проректора Александру Козулину, а также преподавателя Владислава Рачека виновными, но дал им условные сроки: Маевскому – 4 года и штраф в размере 500 тыс. рублей, Рачеку и Козулиной по 3 года и 400 тысяч. Также с осужденных в пользу ОмГТУ в счет возмещения причиненного ущерба взыскано 1 800 535 рублей. Четвертый фигурант дела, другой бывший ректор ОмГТУ Анатолий Косых, не дожил до вердикта суда, скончавшись в конце августа. Уголовное дело в отношении него прекращено.
Наш канал неоднократно рассказывал об уголовном деле против экс-ректора ОмГТУ Дмитрия Маевского и его коллег. Они обвинялись в мошенничестве в особо крупном размере. Мошенничество работников ОмГТУ заключалось в том, что в 2017 году они выдали за свою научную работу исследование, проведенное за три года до этого в Санкт-Петербурге, и получили за это около двух миллионов рублей (по нынешним меркам, 4-5 ректорских зарплат).
В Омске вынесен приговор по этому делу. Суд признал бывшего ректора вуза Дмитрия Маевского, экс-проректора Александру Козулину, а также преподавателя Владислава Рачека виновными, но дал им условные сроки: Маевскому – 4 года и штраф в размере 500 тыс. рублей, Рачеку и Козулиной по 3 года и 400 тысяч. Также с осужденных в пользу ОмГТУ в счет возмещения причиненного ущерба взыскано 1 800 535 рублей. Четвертый фигурант дела, другой бывший ректор ОмГТУ Анатолий Косых, не дожил до вердикта суда, скончавшись в конце августа. Уголовное дело в отношении него прекращено.
Forwarded from НЕЧАЕВ
«Ребёнка не нужно учить, он гениален по своей природе»
Так утверждал Михаил Петрович Щетинин — учитель и гениальный педагог, которому сегодня исполняется 80 лет. Он бесконечно верил в Россию и её людей. И хотя его нет с нами уже почти пять лет, заложенные им принципы живут во всех, кто считает себя его друзьями и учениками.
Михаил Петрович создал абсолютно новаторскую педагогическую систему. Где в каждом ребёнке видят, как он говорил, Универсума в Универсуме. Личность, а не узкого специалиста.
Идеи Щетинина остаются новаторскими и сейчас. Школа без оценок и домашних заданий, сокращённые уроки и быстрое освоение программы методом «погружения» — синтеза различных школьных предметов.
ЮНЕСКО признала «Школу третьего тысячелетия» одной из лучших педагогических систем мира. Опыт приезжали перенимать со всей планеты, а наследие осмысляют до сих пор.
На идеях и практиках Щетинина выросло целое поколение учителей, которые не согласны со стандартизацией образовательного процесса и увлечённо создают прогрессивные образовательные модели вместе уже со своими учениками.
Сегодня Щетинин, его школа и дело всей его жизни остаются с нами. Спасибо за всё, любимый Михаил Петрович!
✅ Нечаев — подписаться
Так утверждал Михаил Петрович Щетинин — учитель и гениальный педагог, которому сегодня исполняется 80 лет. Он бесконечно верил в Россию и её людей. И хотя его нет с нами уже почти пять лет, заложенные им принципы живут во всех, кто считает себя его друзьями и учениками.
Михаил Петрович создал абсолютно новаторскую педагогическую систему. Где в каждом ребёнке видят, как он говорил, Универсума в Универсуме. Личность, а не узкого специалиста.
Идеи Щетинина остаются новаторскими и сейчас. Школа без оценок и домашних заданий, сокращённые уроки и быстрое освоение программы методом «погружения» — синтеза различных школьных предметов.
ЮНЕСКО признала «Школу третьего тысячелетия» одной из лучших педагогических систем мира. Опыт приезжали перенимать со всей планеты, а наследие осмысляют до сих пор.
На идеях и практиках Щетинина выросло целое поколение учителей, которые не согласны со стандартизацией образовательного процесса и увлечённо создают прогрессивные образовательные модели вместе уже со своими учениками.
Сегодня Щетинин, его школа и дело всей его жизни остаются с нами. Спасибо за всё, любимый Михаил Петрович!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ в партнерстве с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом выпустил очередной краткий статистический сборник ежегодной серии «Образование в цифрах». Авторы сборника обратили внимание на ряд тенденций.
В последние три года растет подготовка педагогических кадров для системы образования. Численность выпускников программ бакалавриата, специалитета, магистратуры, получивших в 2023 г. квалификацию в области образования и педагогических наук, увеличилась по отношению к 2021 г. почти на 5%.
Снижается спрос на юридическое и экономическое образование среди студентов программ высшего образования. Еще в 2020 г. квалификацию в области экономики и управления, юриспруденции получили более трети (35%) выпускников программ бакалавриата, специалитета, магистратуры, в 2023 г. их доля сократилась на 4 процентных пункта (31%), а численность — с 295,2 тыс. чел. до 252,1 тыс. чел. (на 15%).
Онлайн-формат обучения становится неотъемлемой частью образовательного процесса. На начало 2023/24 учебного года каждый второй студент осваивал программы бакалавриата, специалитета, магистратуры с применением электронного обучения (51%) и дистанционных образовательных технологий (46%). Среди студентов программ среднего профессионального образования — 39 и 41% соответственно.
Программы среднего профессионального образования (СПО) становятся все более востребованными. Это заметно по росту численности студентов программ подготовки специалистов среднего звена, которая в последние годы постепенно приближается к численности студентов программ бакалавриата, специалитета, магистратуры. На начало 2023/24 учебного года по программам СПО обучались 3,1 млн чел. (по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры — 4,3 млн чел.); по сравнению с началом 2020/21 учебного года прирост показателя составил 14% (вдвое больший, чем прирост по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры). Выпуск специалистов среднего звена за этот период вырос на 18% (бакалавров, специалистов, магистров наоборот сократился на 5%).
Скачать сборник можно ЗДЕСЬ
В последние три года растет подготовка педагогических кадров для системы образования. Численность выпускников программ бакалавриата, специалитета, магистратуры, получивших в 2023 г. квалификацию в области образования и педагогических наук, увеличилась по отношению к 2021 г. почти на 5%.
Снижается спрос на юридическое и экономическое образование среди студентов программ высшего образования. Еще в 2020 г. квалификацию в области экономики и управления, юриспруденции получили более трети (35%) выпускников программ бакалавриата, специалитета, магистратуры, в 2023 г. их доля сократилась на 4 процентных пункта (31%), а численность — с 295,2 тыс. чел. до 252,1 тыс. чел. (на 15%).
Онлайн-формат обучения становится неотъемлемой частью образовательного процесса. На начало 2023/24 учебного года каждый второй студент осваивал программы бакалавриата, специалитета, магистратуры с применением электронного обучения (51%) и дистанционных образовательных технологий (46%). Среди студентов программ среднего профессионального образования — 39 и 41% соответственно.
Программы среднего профессионального образования (СПО) становятся все более востребованными. Это заметно по росту численности студентов программ подготовки специалистов среднего звена, которая в последние годы постепенно приближается к численности студентов программ бакалавриата, специалитета, магистратуры. На начало 2023/24 учебного года по программам СПО обучались 3,1 млн чел. (по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры — 4,3 млн чел.); по сравнению с началом 2020/21 учебного года прирост показателя составил 14% (вдвое больший, чем прирост по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры). Выпуск специалистов среднего звена за этот период вырос на 18% (бакалавров, специалистов, магистров наоборот сократился на 5%).
Скачать сборник можно ЗДЕСЬ
В России проиндексируют стипендии студентов федеральных образовательных учреждений профессионального образования, аспирантов и ординаторов. В 2025 году индексация составит 4,5%, следует из материалов к проекту бюджета.
Минимальный размер базовой стипендии, для студентов-бюджетников, обучающихся без троек, в 2024 году установлен на уровне 2227 рублей в месяц. Минимальный размер социальной стипендии, выплачиваемой льготным категориям студентов, составляет такую же сумму. Студентам, которые получают среднее профессиональное образование, должны выплачивать стипендию как минимум 809 руб.
Таким образом, в 2025 году минимальные базовая и социальная стипендии в вузах увеличатся примерно на 100 рублей, в техникумах и колледжах – на 36 рублей.
Так что работай, студент!
Минимальный размер базовой стипендии, для студентов-бюджетников, обучающихся без троек, в 2024 году установлен на уровне 2227 рублей в месяц. Минимальный размер социальной стипендии, выплачиваемой льготным категориям студентов, составляет такую же сумму. Студентам, которые получают среднее профессиональное образование, должны выплачивать стипендию как минимум 809 руб.
Таким образом, в 2025 году минимальные базовая и социальная стипендии в вузах увеличатся примерно на 100 рублей, в техникумах и колледжах – на 36 рублей.
Так что работай, студент!
Анатолий Кашпировский VS Татьяна Черниговская. В конце сентября доктор биологических наук и филологических наук, профессор Татьяна Владимировна Черниговская заявила, что учёный-нейрофизиолог и исследовательница мозга Наталья Бехтерева, когда вплотную изучала деятельность Кашпировского, не нашла в его работе ничего научного. После этого, по информации SHOT, Черниговской дали три дня на публикацию извинений и опровержений. В противном случае грозятся отсудить 15 000 долларов.
Говорят, что экстрасенс обиделся, заявил, что всё наоборот: мол, Бехтерева говорила, что у Кашпировского есть «неординарные способности, которые не поддаются оценке современными научными методами», и как раз признавала их научными.
По словам Черниговской, племянник гипнотизёра Юрий Мамаев, который сейчас находится за границей, заявил ей в письме: «...травля Кашпировского роняет в лице общественности вашу репутацию с того научного «Олимпа» на который вы сами себя вознесли, до уровня старой, базарной бабы, собирающей сплетни и "перемывающей косточки" своим соседкам по сенному рынку».
😡Лженаука наступает!
Говорят, что экстрасенс обиделся, заявил, что всё наоборот: мол, Бехтерева говорила, что у Кашпировского есть «неординарные способности, которые не поддаются оценке современными научными методами», и как раз признавала их научными.
По словам Черниговской, племянник гипнотизёра Юрий Мамаев, который сейчас находится за границей, заявил ей в письме: «...травля Кашпировского роняет в лице общественности вашу репутацию с того научного «Олимпа» на который вы сами себя вознесли, до уровня старой, базарной бабы, собирающей сплетни и "перемывающей косточки" своим соседкам по сенному рынку».
😡Лженаука наступает!
В Госдуму в ближайшее время может быть внесен законопроект о штрафах за оскорбление учителей. Скептически отношусь к этой инициативе. Не думаю, что среди учителей найдется много желающих писать заявления на своих учеников и их родителей, тем более что эти заявления нужно будет подкреплять видеозаписями или свидетельскими показаниями.
Если же оскорбление размещено в интернете, то необходимо будет представить скрины, причем заверенные нотариально.
Не исключено, что многие администраторы образовательных учреждений будут рассматривать каждое подобное учительское заявление как «пятно на школу». Так что получается себе дороже.
Если же оскорбление размещено в интернете, то необходимо будет представить скрины, причем заверенные нотариально.
Не исключено, что многие администраторы образовательных учреждений будут рассматривать каждое подобное учительское заявление как «пятно на школу». Так что получается себе дороже.