#Возвращаясь_к_напечатанному
Наш канал рассказывал, что в Мурманском арктическом университете (МАУ) первоначально мест в общежитиях студентам не хватило, поэтому те, кто оказался за бортом, стали обращаться к губернатору. В конфликт пришлось вмешиваться прокуратуре. После этого в вузе сообщили, что все нуждающиеся в проживании студенты будут в общежития заселены.
Теперь ситуация перешла в следующую стадию. Местное издание «СеверПост.RU» сообщает, что студенты, добившиеся заселения в общежитие, в шоке от условий проживания (верхнее фото). Обучающиеся жалуются на отклеившиеся обои, плесень, антисанитарию и полуразвалившуюся мебель.
А в Челябинске в эти дни открыли два здания гостиницы для студентов, входящей в межуниверситетский кампус мирового уровня. В зданиях предусмотрен так называемый блочный тип размещения. На этажах по несколько блоков, в каждом из которых по три-четыре комнаты (по сути, гостиничных номера с полноценным санузлом). В каждом блоке – своя кухня и что-то типа общей гостиной. В комнатах – в основном двухместное размещение (нижнее фото), но есть и одноместные – для аспирантов, а шесть номеров предусмотрено для маломобильных студентов. Объявленная стоимость проживания – 8600 рублей в месяц.
Будем надеяться, что и в Мурманске студенты когда-то поживут в таких условиях.
Наш канал рассказывал, что в Мурманском арктическом университете (МАУ) первоначально мест в общежитиях студентам не хватило, поэтому те, кто оказался за бортом, стали обращаться к губернатору. В конфликт пришлось вмешиваться прокуратуре. После этого в вузе сообщили, что все нуждающиеся в проживании студенты будут в общежития заселены.
Теперь ситуация перешла в следующую стадию. Местное издание «СеверПост.RU» сообщает, что студенты, добившиеся заселения в общежитие, в шоке от условий проживания (верхнее фото). Обучающиеся жалуются на отклеившиеся обои, плесень, антисанитарию и полуразвалившуюся мебель.
А в Челябинске в эти дни открыли два здания гостиницы для студентов, входящей в межуниверситетский кампус мирового уровня. В зданиях предусмотрен так называемый блочный тип размещения. На этажах по несколько блоков, в каждом из которых по три-четыре комнаты (по сути, гостиничных номера с полноценным санузлом). В каждом блоке – своя кухня и что-то типа общей гостиной. В комнатах – в основном двухместное размещение (нижнее фото), но есть и одноместные – для аспирантов, а шесть номеров предусмотрено для маломобильных студентов. Объявленная стоимость проживания – 8600 рублей в месяц.
Будем надеяться, что и в Мурманске студенты когда-то поживут в таких условиях.
Лидер партии "Справедливая Россия - За правду" Сергей Миронов и первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова внесли в Госдуму очередной законопроект, направленный на поддержку учителей. Депутаты предлагают:
📌ежемесячную компенсацию в размере не менее 10% от оклада на покупку педагогами книг и учебной литературы;
📌ввести 5-процентную надбавку к окладам за каждого ученика сверх норматива наполняемости класса;
📌сельским педагогам полностью компенсировать расходы на ЖКУ;
📌разово выплачивать 1 млн рублей учителям, проработавшим в сельской местности три года.
Не думаю, что в правительстве этот законопроект поддержат.
📌ежемесячную компенсацию в размере не менее 10% от оклада на покупку педагогами книг и учебной литературы;
📌ввести 5-процентную надбавку к окладам за каждого ученика сверх норматива наполняемости класса;
📌сельским педагогам полностью компенсировать расходы на ЖКУ;
📌разово выплачивать 1 млн рублей учителям, проработавшим в сельской местности три года.
Не думаю, что в правительстве этот законопроект поддержат.
Директор АНО Центр содействия патриотическому и духовно-нравственному воспитанию «Семья и Родина», член Комиссии по направлению «Семья» Госсовета РФ, к.э.н. Наталья Локтева – специально для канала «Наука и университеты».
Новый учебный год как никакой другой за последние годы богат на нововведения. Пришедших с каникул школьников ждут сразу несколько новых предметов. Намечаются и дисциплинарные перемены.
Самым главным, пожалуй, ноу-хау, стоит назвать полный запрет использования мобильных телефонов на уроках. Впрочем, многие скажут, что прибегать к помощи гаджетов школьникам нельзя было и раньше. Однако, несмотря на действительно существующие ограничения, часто педагоги давали задания на смартфонах, например, выполнить онлайн-тестирование или контрольные работы. Теперь от такой практики придется отказаться. Так, Сергей Кравцов сделал акцент на том, что «мобильные телефоны могут быть у детей, чтобы позвонить, пообщаться, решить какие-то вопросы, но, что касается уроков, то в соответствии с СанПиНами использование мобильных телефонов в учебных целях исключено». По-прежнему не идет речи об их конфискации в экстренных ситуациях, а также с оговоркой, что родители и учителя вправе сами определять критерии воплощения запрета.
Согласно закону о статусе педагога, подписанному президентом минувшей зимой, теперь учителя получат эксклюзивные права по отношению к подопечным. Теперь им будет разрешено официально делать замечания и даже, в случае нарушения детьми школьных правил, высказывать запросы на применение дисциплинарных мер. Впрочем, установка последних, как и требования к дисциплине на уроках остается прерогативой руководства. Однако жалобы от учителей оно обязано будет рассмотреть.
Говоря же об образовательной программе, стоит отметить, что в очередной раз школа красноречиво обозначила себя, как маркер государственной генлинии. Так, среди новых обязательных учебных дисциплин появится предмет «Семьеведение», который будет преподаваться в рамках внеурочного курса «Разговоры о важном» в 5-7-ых и 8-9-ых классах. В формате доверительной беседы со школьниками планируют обсуждать ценность семьи, мотивы ее создания, поколенческие связи, взаимодействие с братьями и сестрами, уважительное отношение к старшим, уют в доме, важность семейных праздников, равенство супругов и т.п. Причем более «щепетильные» вопросы, как то выбор спутника жизни, конкуренция между разновозрастными и сводными детьми, плюсы и минусы проживания молодой семьи вместе с родителями и подобные планируется освещать в более старших классах. Не обойдется и без практической пользы. Так, на уроках затронут, в том числе, финансовые и юридические аспекты семейного быта, например, вопросы семейного бюджета, брачного договора, меры соцподдержки семей с детьми, в том числе материнский капитал и льготную ипотеку.
Впрочем, возможно, курс еще будет видоизменяться. Так, педагоги в массе своей не согласны с идеализацией тезисов. Это тем более сомнительно, учитывая четвертое место России по числу разводов. Скорее, говорить нужно о том, как преодолевать сложности, будучи, например, ребенком из неполной семьи. Однако последнее можно доверить только профессиональным психологам.
В школу вернутся и уроки труда. Причем в современном понимании. Так, помимо резки по дереву и вязания современным школьникам предложат освоить технологии обработки материалов и пищевых продуктов, компьютерную графику, робототехнику, 3D-моделирование, прототипирование, макетирование… К модулям по выбору относятся «Автоматизированные системы», «Животноводство», «Растениеводство». В 5-7-ых классах на труд будет отведено по два часа в неделю, начиная с восьмого — один час.
И, наконец, самая важная трансформация. Привычный нам предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» заменят на «Основы безопасности и защиты Родины». В рамках курса школьникам расскажут о мерах для защиты населения в случае ЧС или при угрозе войны, научат пользоваться средствами защиты, познакомят с устройством стрелкового оружия и положениями общевоинских уставов.
Новый учебный год как никакой другой за последние годы богат на нововведения. Пришедших с каникул школьников ждут сразу несколько новых предметов. Намечаются и дисциплинарные перемены.
Самым главным, пожалуй, ноу-хау, стоит назвать полный запрет использования мобильных телефонов на уроках. Впрочем, многие скажут, что прибегать к помощи гаджетов школьникам нельзя было и раньше. Однако, несмотря на действительно существующие ограничения, часто педагоги давали задания на смартфонах, например, выполнить онлайн-тестирование или контрольные работы. Теперь от такой практики придется отказаться. Так, Сергей Кравцов сделал акцент на том, что «мобильные телефоны могут быть у детей, чтобы позвонить, пообщаться, решить какие-то вопросы, но, что касается уроков, то в соответствии с СанПиНами использование мобильных телефонов в учебных целях исключено». По-прежнему не идет речи об их конфискации в экстренных ситуациях, а также с оговоркой, что родители и учителя вправе сами определять критерии воплощения запрета.
Согласно закону о статусе педагога, подписанному президентом минувшей зимой, теперь учителя получат эксклюзивные права по отношению к подопечным. Теперь им будет разрешено официально делать замечания и даже, в случае нарушения детьми школьных правил, высказывать запросы на применение дисциплинарных мер. Впрочем, установка последних, как и требования к дисциплине на уроках остается прерогативой руководства. Однако жалобы от учителей оно обязано будет рассмотреть.
Говоря же об образовательной программе, стоит отметить, что в очередной раз школа красноречиво обозначила себя, как маркер государственной генлинии. Так, среди новых обязательных учебных дисциплин появится предмет «Семьеведение», который будет преподаваться в рамках внеурочного курса «Разговоры о важном» в 5-7-ых и 8-9-ых классах. В формате доверительной беседы со школьниками планируют обсуждать ценность семьи, мотивы ее создания, поколенческие связи, взаимодействие с братьями и сестрами, уважительное отношение к старшим, уют в доме, важность семейных праздников, равенство супругов и т.п. Причем более «щепетильные» вопросы, как то выбор спутника жизни, конкуренция между разновозрастными и сводными детьми, плюсы и минусы проживания молодой семьи вместе с родителями и подобные планируется освещать в более старших классах. Не обойдется и без практической пользы. Так, на уроках затронут, в том числе, финансовые и юридические аспекты семейного быта, например, вопросы семейного бюджета, брачного договора, меры соцподдержки семей с детьми, в том числе материнский капитал и льготную ипотеку.
Впрочем, возможно, курс еще будет видоизменяться. Так, педагоги в массе своей не согласны с идеализацией тезисов. Это тем более сомнительно, учитывая четвертое место России по числу разводов. Скорее, говорить нужно о том, как преодолевать сложности, будучи, например, ребенком из неполной семьи. Однако последнее можно доверить только профессиональным психологам.
В школу вернутся и уроки труда. Причем в современном понимании. Так, помимо резки по дереву и вязания современным школьникам предложат освоить технологии обработки материалов и пищевых продуктов, компьютерную графику, робототехнику, 3D-моделирование, прототипирование, макетирование… К модулям по выбору относятся «Автоматизированные системы», «Животноводство», «Растениеводство». В 5-7-ых классах на труд будет отведено по два часа в неделю, начиная с восьмого — один час.
И, наконец, самая важная трансформация. Привычный нам предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» заменят на «Основы безопасности и защиты Родины». В рамках курса школьникам расскажут о мерах для защиты населения в случае ЧС или при угрозе войны, научат пользоваться средствами защиты, познакомят с устройством стрелкового оружия и положениями общевоинских уставов.
Как написать научную статью для публикации в научном журнале? Почему не принимают статью для публикации? На что обращают внимание рецензент?
Такими вопросами задается каждый молодой ученый после получения своих первых научных результатов. И как оказывается, не всякому этот процесс дается легко. Нередко, направив свою первую статью в журнал, авторы получают отказ в публикации.
❗️Об этом и многом другом на канале - RuScience - популяризируем науку, распространяем научные знания в современной и доступной форме.
Такими вопросами задается каждый молодой ученый после получения своих первых научных результатов. И как оказывается, не всякому этот процесс дается легко. Нередко, направив свою первую статью в журнал, авторы получают отказ в публикации.
❗️Об этом и многом другом на канале - RuScience - популяризируем науку, распространяем научные знания в современной и доступной форме.
Как ранее рассказывал наш канал, на федеральной территории «Сириус» принят экспериментальный правовой режим. Благодаря этому в Научно-технологическом университете «Сириус» в этом году запущена образовательная программа высшего образования для выпускников 9-х классов под названием «Проектирование, разработка и управление сложными информационными системами» (экспериментальный ИТ-специалитет).
Всего на первый курс поступили 50 талантливых школьников из 29 регионов России. Больше половины из них были приняты без экзаменов как победители и призеры Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы». Другие ребята продемонстрировали высокие знания и умения, успешно сдав вступительные испытания. Конкурс на программу составил более 20 человек на место.
Уникальность программы в области современных технологий и информационной безопасности в том, что она объединяет среднее общее и высшее образование.
На первом и втором курсах студенты будут осваивать общеобразовательную школьную программу, в которую интегрированы социально-гуманитарные, фундаментальные и основные профессиональные дисциплины программы специалитета. По завершении второго года обучения участники программы сдадут ЕГЭ, по результатам которого им выдадут аттестат о среднем общем образовании.
Третий и четвертый курсы будут посвящены углубленной профессиональной подготовке. На этом этапе в учебном процессе будут участвовать ведущие эксперты крупнейших высокотехнологичных компаний.
На последнем, пятом курсе студенты пройдут длительную профессиональную стажировку в одной из компаний-партнеров, после чего получат диплом Университета «Сириус» по специальности «инженер по исследованиям и разработкам».
Выпускники экспериментального ИТ-специалитета уже в 20 лет смогут стать инженерами.
Всего на первый курс поступили 50 талантливых школьников из 29 регионов России. Больше половины из них были приняты без экзаменов как победители и призеры Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы». Другие ребята продемонстрировали высокие знания и умения, успешно сдав вступительные испытания. Конкурс на программу составил более 20 человек на место.
Уникальность программы в области современных технологий и информационной безопасности в том, что она объединяет среднее общее и высшее образование.
На первом и втором курсах студенты будут осваивать общеобразовательную школьную программу, в которую интегрированы социально-гуманитарные, фундаментальные и основные профессиональные дисциплины программы специалитета. По завершении второго года обучения участники программы сдадут ЕГЭ, по результатам которого им выдадут аттестат о среднем общем образовании.
Третий и четвертый курсы будут посвящены углубленной профессиональной подготовке. На этом этапе в учебном процессе будут участвовать ведущие эксперты крупнейших высокотехнологичных компаний.
На последнем, пятом курсе студенты пройдут длительную профессиональную стажировку в одной из компаний-партнеров, после чего получат диплом Университета «Сириус» по специальности «инженер по исследованиям и разработкам».
Выпускники экспериментального ИТ-специалитета уже в 20 лет смогут стать инженерами.
Изменения в Минобрнауки РФ. Судя по официальному сайту, департамент цифрового развития, который ранее курировала замминистра Дарья Кирьянова, ушел под другого зама – Андрея Омельчука.
Видно, в цифровом блоке министерства не всё прекрасно.
Видно, в цифровом блоке министерства не всё прекрасно.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Деньги за посещаемость. Ректор Невинномысского медицинского института Станислав Наумов объявил о новой мере поощрения студентов - кто не пропустил ни одного занятия в течение учебного года и продемонстрировал высокий уровень успеваемости, может получить дополнительный бонус от вуза в размере 100 тысяч рублей.
Условия получения выплаты:
Посещаемость: 100% с сентября по июнь включительно
Успеваемость: средний балл не менее 4,9.
⁉️Как вам такое?
Примечание. Организационно-правовая форма института - АНО ВО
Условия получения выплаты:
Посещаемость: 100% с сентября по июнь включительно
Успеваемость: средний балл не менее 4,9.
⁉️Как вам такое?
Примечание. Организационно-правовая форма института - АНО ВО
545 студентов поступили в Центральный университет в этом году. Их обучение будет проходить в новом кампусе в центре Москвы. Здание оборудовано 22 аудиториями для семинаров и 12 – для лекций, 8 переговорными комнатами, столовой и пространством для коворкинга. Также здесь будут работать спортзал и кофе-поинты.
Каждый пятый из поступивших на первый в истории Центрального университета бакалавриат — победитель или призер таких олимпиад и конкурсов, как Всероссийская олимпиада школьников, Национальная олимпиада по анализу данных DANO и Олимпиада по промышленной разработке PROD.
Отбор на поток был запущен в 2023 году. ЦУ проводил мероприятия, позволяющие абитуриентам показать свои умения. Будущие студенты занимались программированием, анализом данных, промышленной разработкой и решением бизнес-кейсов. Лучшие из кандидатов были награждены грантами на обучение в размере от 25 до 100% от индустриальных партнеров вуза. Студенты бакалавриата будут заниматься по направлениям: «Бизнес и аналитика», «Разработка» и «Искусственный интеллект».
Среди третьего потока магистрантов многие — выпускники ведущих вузов России и уже имеют опыт работы в крупных компаниях, например, в Т-Банке, Озоне или Яндекс. Поступившие в магистратуру изучат «Машинное обучение (ML)», «Продуктовый менеджмент», «Продуктовую аналитику» и «Бэкенд-разработку».
Каждый пятый из поступивших на первый в истории Центрального университета бакалавриат — победитель или призер таких олимпиад и конкурсов, как Всероссийская олимпиада школьников, Национальная олимпиада по анализу данных DANO и Олимпиада по промышленной разработке PROD.
Отбор на поток был запущен в 2023 году. ЦУ проводил мероприятия, позволяющие абитуриентам показать свои умения. Будущие студенты занимались программированием, анализом данных, промышленной разработкой и решением бизнес-кейсов. Лучшие из кандидатов были награждены грантами на обучение в размере от 25 до 100% от индустриальных партнеров вуза. Студенты бакалавриата будут заниматься по направлениям: «Бизнес и аналитика», «Разработка» и «Искусственный интеллект».
Среди третьего потока магистрантов многие — выпускники ведущих вузов России и уже имеют опыт работы в крупных компаниях, например, в Т-Банке, Озоне или Яндекс. Поступившие в магистратуру изучат «Машинное обучение (ML)», «Продуктовый менеджмент», «Продуктовую аналитику» и «Бэкенд-разработку».
Forwarded from Правительство РФ. Коротко
📚Михаил Мишустин задал 10-классникам лицея задачу по физике, попросив их при этом не искать решение интернете
С постоянной скоростью двигаются с незапамятных времен два материальных тела, вектор одного – V1, а второго – V2. С помощью только геометрических построений определите самое короткое расстояние, которое было или будет между этими двумя материальными телами. Будет это событие или уже наступило?
С постоянной скоростью двигаются с незапамятных времен два материальных тела, вектор одного – V1, а второго – V2. С помощью только геометрических построений определите самое короткое расстояние, которое было или будет между этими двумя материальными телами. Будет это событие или уже наступило?
Томск первым в России начал применять мировую практику «живых лабораторий».
С 2017 года команды от университетов, власти и инновационного бизнеса тестируют в городской среде новые решения, продукты и технологии. Теперь эксперты ТГАСУ, совместно с представителями вузов Большого университета Томска, создали «Руководство по живым лабораториям для университетов и муниципалитетов», чтобы масштабировать свой опыт.
В руководстве описаны принципы и методология живых лабораторий, процесс дизайна экспериментов, оценка их эффективности и даны примеры. Осенью документ появится в 30 крупных городах России. В 2025 году на его основе стартует онлайн-курс и очный тренинг для вузовских команд других городов.
Сеть живых лабораторий является частью стратегического проекта "Город Университет", который реализуется в рамках участия ТГАСУ в программе "Приоритет 2030".
С 2017 года команды от университетов, власти и инновационного бизнеса тестируют в городской среде новые решения, продукты и технологии. Теперь эксперты ТГАСУ, совместно с представителями вузов Большого университета Томска, создали «Руководство по живым лабораториям для университетов и муниципалитетов», чтобы масштабировать свой опыт.
В руководстве описаны принципы и методология живых лабораторий, процесс дизайна экспериментов, оценка их эффективности и даны примеры. Осенью документ появится в 30 крупных городах России. В 2025 году на его основе стартует онлайн-курс и очный тренинг для вузовских команд других городов.
Сеть живых лабораторий является частью стратегического проекта "Город Университет", который реализуется в рамках участия ТГАСУ в программе "Приоритет 2030".
В Южно-Сахалинске открылась «Школа 21», в которой каждый желающий старше 18 лет может бесплатно изучить сферу цифровых технологий и даже войти в ИТ-профессию.
Сбер реализует проект совместно с Правительством Сахалинской области. Примечательно, что внутри здания много знаковых для региона мест — так, два учебных кластера назвали в честь маяка Анива и села Таранай, а сам дизайн школы отсылает к природе Южно-Сахалинска. Во время отборочного этапа «бассейна» удалось вывести небольшую статистику об участниках проекта — средний возраст 30 лет, самому старшему 56 лет, а 50% никогда не работали с ИТ-сферой.
Во время торжественного открытия, на котором также присутствовал Губернатор Сахалинской области Валерий Лимаренко, Глава правления Сбера Герман Греф добавил:
«Сахалин для Сбера — очень важное место. Мы ведём множество совместных проектов с правительством региона. Всего год назад мы договорились о том, что будем создавать здесь "Школу 21", — и сегодня уже её открываем. Хочу сказать Губернатору Сахалинской области Валерию Лимаренко и всей его замечательной команде огромное спасибо за ещё один реализованный проект. Для сахалинцев это большой подарок: никуда не надо ехать, ведь здесь будут готовить специалистов высочайшей квалификации. Я от всей души желаю ребятам стать участниками и обязательно закончить обучение».
Сбер реализует проект совместно с Правительством Сахалинской области. Примечательно, что внутри здания много знаковых для региона мест — так, два учебных кластера назвали в честь маяка Анива и села Таранай, а сам дизайн школы отсылает к природе Южно-Сахалинска. Во время отборочного этапа «бассейна» удалось вывести небольшую статистику об участниках проекта — средний возраст 30 лет, самому старшему 56 лет, а 50% никогда не работали с ИТ-сферой.
Во время торжественного открытия, на котором также присутствовал Губернатор Сахалинской области Валерий Лимаренко, Глава правления Сбера Герман Греф добавил:
«Сахалин для Сбера — очень важное место. Мы ведём множество совместных проектов с правительством региона. Всего год назад мы договорились о том, что будем создавать здесь "Школу 21", — и сегодня уже её открываем. Хочу сказать Губернатору Сахалинской области Валерию Лимаренко и всей его замечательной команде огромное спасибо за ещё один реализованный проект. Для сахалинцев это большой подарок: никуда не надо ехать, ведь здесь будут готовить специалистов высочайшей квалификации. Я от всей души желаю ребятам стать участниками и обязательно закончить обучение».
Электронные студенческие и зачетки теперь доступны в приложении и на портале госуслуг, предъявить студенческий можно, показав QR-код на экране смартфона. Об этом сообщили в Минцифры.
Сервисом уже могут воспользоваться более 640 тыс. студентов из 76 вузов. Еще более 90 вузов планируют подключить эту возможность до конца года.
Использовать электронные студенческие документы можно, в частности, для покупки проездного со скидкой. Она применится автоматически при онлайн-покупке, если авторизоваться через "Госуслуги". Также воспользоваться функцией можно при посещении спектаклей, музеев и концертов, на которые студенты могут пройти бесплатно или со скидкой, для прохода на территорию университета или колледжа и для отслеживания успеваемости.
Документ можно загрузить на "Госуслугах" в разделе "Образование". Студенческий появится в приложении в виде QR-кода. Проверяющий отсканирует его для того, чтобы подтвердить право на скидку, либо одобрить проход на территорию института.
🤔В памяти ещё времена, когда за потерю студбилета студенту объявляли выговор.
Сервисом уже могут воспользоваться более 640 тыс. студентов из 76 вузов. Еще более 90 вузов планируют подключить эту возможность до конца года.
Использовать электронные студенческие документы можно, в частности, для покупки проездного со скидкой. Она применится автоматически при онлайн-покупке, если авторизоваться через "Госуслуги". Также воспользоваться функцией можно при посещении спектаклей, музеев и концертов, на которые студенты могут пройти бесплатно или со скидкой, для прохода на территорию университета или колледжа и для отслеживания успеваемости.
Документ можно загрузить на "Госуслугах" в разделе "Образование". Студенческий появится в приложении в виде QR-кода. Проверяющий отсканирует его для того, чтобы подтвердить право на скидку, либо одобрить проход на территорию института.
🤔В памяти ещё времена, когда за потерю студбилета студенту объявляли выговор.
Т-Банк на основе искусственного интеллекта создал нейроперсонажей для помощи в учебе: учительниц по математике и английскому языку, одноклассника Даню и ассистента “Джуниор”. Они помогают понять школьную программу и ведут беседы на актуальные для детей темы.
С нейроперсонажами в роли преподавателей и сверстников могут познакомиться все пользователи Telegram:
📌 Ольга Ивановна, учительница по математике, простыми словами помогает пошагово разобраться с решением задач, которые вызвали трудности.
📌 Татьяна Владимировна, преподаватель английского языка, помогает изучить новые слова, подтянуть грамматику и закрепить полученные знания.
📌 Одноклассник Даня поддерживает беседу на языке современных детей и подростков, знает их тренды, интересы и увлечения.
📌 Ассистент “Джуниор” — специализированный нейроперсонаж для детей, который помогает им в учебе и рассказывает об основах финансовой грамотности.
С нейроперсонажами в роли преподавателей и сверстников могут познакомиться все пользователи Telegram:
📌 Ольга Ивановна, учительница по математике, простыми словами помогает пошагово разобраться с решением задач, которые вызвали трудности.
📌 Татьяна Владимировна, преподаватель английского языка, помогает изучить новые слова, подтянуть грамматику и закрепить полученные знания.
📌 Одноклассник Даня поддерживает беседу на языке современных детей и подростков, знает их тренды, интересы и увлечения.
📌 Ассистент “Джуниор” — специализированный нейроперсонаж для детей, который помогает им в учебе и рассказывает об основах финансовой грамотности.
Статистика по негосударственным школам.
🔺По данным Минпросвещения, на конец 2023/24 учебного года частные школы посещали 213 665 человек, это 1,2% от общего числа российских школьников. Среди младшеклассников доля учащихся в частных школах составляет 1,3%, в 5—9 классах — 1%, в 10—11 классах — 1,7%.
🔺Всего в стране на этот момент было 942 частные школы. Это 2,4% от общего количества школ.
49% частных школ приходится на три региона: 185 — в Москве, 137 — в Московской области, 60 — в Санкт-Петербурге.
🔺В среднем в России месяц обучения в частной школе стоит 43,7 тысячи рублей.
Стоимость обучения по регионам представлена ниже.
Источник
🔺По данным Минпросвещения, на конец 2023/24 учебного года частные школы посещали 213 665 человек, это 1,2% от общего числа российских школьников. Среди младшеклассников доля учащихся в частных школах составляет 1,3%, в 5—9 классах — 1%, в 10—11 классах — 1,7%.
🔺Всего в стране на этот момент было 942 частные школы. Это 2,4% от общего количества школ.
49% частных школ приходится на три региона: 185 — в Москве, 137 — в Московской области, 60 — в Санкт-Петербурге.
🔺В среднем в России месяц обучения в частной школе стоит 43,7 тысячи рублей.
Стоимость обучения по регионам представлена ниже.
Источник
С этого учебного года будет проводиться всероссийская школьная олимпиады по предмету «Труд». Уже есть соответствующий приказ Минпросвещения. Олимпиада будет проводиться по профилям:
«Культура дома, дизайн и технология»
«Техника, технология и техническое творчество»
«Информационная безопасность»
«Робототехника»
Так что «Труд» теперь дисциплина серьезная!
«Культура дома, дизайн и технология»
«Техника, технология и техническое творчество»
«Информационная безопасность»
«Робототехника»
Так что «Труд» теперь дисциплина серьезная!
Рособрнадзор не поддерживает идею оставить ЕГЭ только для поступающих в вузы. Об этом сообщил заместитель руководителя ведомства Игорь Круглинский на всероссийском общественном обсуждении вопросов совершенствования государственной итоговой аттестации. В Рособрнадзоре не хотят «делить детей 11 классов на разные когорты, делая для них разные модели ГИА». По мнению чиновников, «дети, которые изначально будут понимать в начале года, что им не надо сдавать ЕГЭ, будут демотивированы».
Аргументы Рособрнадзора не выглядят убедительными. Если выпускник не собирается в вуз, не очень понятно, почему ЕГЭ его будет мотивировать, а внутришкольный экзамен нет. Так что эту тему ещё нужно обсуждать. Идея оставить ЕГЭ только для абитуриентов имеет право на жизнь.
Аргументы Рособрнадзора не выглядят убедительными. Если выпускник не собирается в вуз, не очень понятно, почему ЕГЭ его будет мотивировать, а внутришкольный экзамен нет. Так что эту тему ещё нужно обсуждать. Идея оставить ЕГЭ только для абитуриентов имеет право на жизнь.