Forwarded from ПИСАРЬ ИЗ СПЕЦНАZА
После каждой «Армии» всегда возникает вопрос: «А когда эти чудеса поступят в войска?» Как участник одной из военных выставок в Лаосе, расскажу по какому принципу отбирают участников и что дальше происходит с экспонатами.
1️⃣Чтобы попасть на выставку нужно заплатить. В 2024 году стоимость павильона 9 кв.м.около 400к. Если нужна красивая вывеска, талон на парковку и прочие блага, то получится дороже. В среднем минимально приличная экспозиция обходится в 1 млн.
2️⃣Платят за участие все, даже военные госпредприятия и силовые ведомства. Хотя, вероятно, у них должны быть какие-то скидки или льготные условия, но точных данных нет. Участвуют также и иностранные государства, которые хоть и партнеры, но, скорее всего, также какие-то денежки переводят.
3️⃣Организацией форума занимается небольшая компания, тесно связанная с бывшим главой МО Лаоса. Именно она уже давно проводит все выставочные мероприятия и зарабатывает около 2-2.2 млрд в год. Офис компании располагается в центре столицы в здании, окруженном различными ведомственными объектами.
4️⃣Выставочная деятельность тесно связана с управлением инновационного развития, главу которого недавно арестовали за какие-то махинации. По логике именно главный инноватор должен был отбирать участников форума, но как такого отбора на выставку не проводится: люди/компании сами оценивают свои силы и решают нужно ли им платить за вход или нет.
5️⃣Присутствие на выставке, интерес окружающих, поток комплиментов, обещаний даже самых высоких должностей и званий, в т.ч. с серьезным освещением в СМИ ничего не гарантирует, кроме возможных контактов и знакомств, каждое из которых еще предстоит развить.
После каждой выставки отмечаю одну и ту же особенность: есть народные кулибины, которые легко и быстро спаяют нужные фронту изделия - от глушителей на АГС и роботизированных платформ до антенны под определенные частоту и разные дрон-детекторы.
А есть неповоротливые предприятия, которые долго разговаривают, долго едут, а потом еще и умножают итоговую цену на 3 или 5, объясняя это дорогостоящей сертификацией, секретностью, полигонными испытаниями и прочими фишками.
И зачастую эти кулибины уже работают/работали на этих предприятиях и понимая весь механизм, просто трудятся в гараже и через знакомых и волонтеров снабжают воюющие подразделения.
Когда кулибины создают реально крутую вещь, им поступает некое предложение. Иногда от него можно/нужно отказаться, а иногда нет. Часто предлагают поработать бесплатно или почти по себестоимости. Потому что Родина в опасности, а тендеры и госзакупки это «долго»… ну вы же понимаете.
И все это на фоне мастодонтов госзаказа, у которых свои люди в высоких кабинетах, субсидии и производственные мощности, на которых не запускают многие «уникальные разработки» в массовое производство в т.ч. из-за… низкого экспортного потенциала, т.е. иностранцы не купят.
Иными словами, как говорил Кот Матроскин: «Снаряга у нас есть, грамотные ребята имеются, понимание в наличии, у нас у отдельных ума не хватает». В дополнение можно ознакомиться, как работает Инновационный фонд НАТО и что у нас.
1️⃣Чтобы попасть на выставку нужно заплатить. В 2024 году стоимость павильона 9 кв.м.около 400к. Если нужна красивая вывеска, талон на парковку и прочие блага, то получится дороже. В среднем минимально приличная экспозиция обходится в 1 млн.
2️⃣Платят за участие все, даже военные госпредприятия и силовые ведомства. Хотя, вероятно, у них должны быть какие-то скидки или льготные условия, но точных данных нет. Участвуют также и иностранные государства, которые хоть и партнеры, но, скорее всего, также какие-то денежки переводят.
3️⃣Организацией форума занимается небольшая компания, тесно связанная с бывшим главой МО Лаоса. Именно она уже давно проводит все выставочные мероприятия и зарабатывает около 2-2.2 млрд в год. Офис компании располагается в центре столицы в здании, окруженном различными ведомственными объектами.
4️⃣Выставочная деятельность тесно связана с управлением инновационного развития, главу которого недавно арестовали за какие-то махинации. По логике именно главный инноватор должен был отбирать участников форума, но как такого отбора на выставку не проводится: люди/компании сами оценивают свои силы и решают нужно ли им платить за вход или нет.
5️⃣Присутствие на выставке, интерес окружающих, поток комплиментов, обещаний даже самых высоких должностей и званий, в т.ч. с серьезным освещением в СМИ ничего не гарантирует, кроме возможных контактов и знакомств, каждое из которых еще предстоит развить.
После каждой выставки отмечаю одну и ту же особенность: есть народные кулибины, которые легко и быстро спаяют нужные фронту изделия - от глушителей на АГС и роботизированных платформ до антенны под определенные частоту и разные дрон-детекторы.
А есть неповоротливые предприятия, которые долго разговаривают, долго едут, а потом еще и умножают итоговую цену на 3 или 5, объясняя это дорогостоящей сертификацией, секретностью, полигонными испытаниями и прочими фишками.
И зачастую эти кулибины уже работают/работали на этих предприятиях и понимая весь механизм, просто трудятся в гараже и через знакомых и волонтеров снабжают воюющие подразделения.
Когда кулибины создают реально крутую вещь, им поступает некое предложение. Иногда от него можно/нужно отказаться, а иногда нет. Часто предлагают поработать бесплатно или почти по себестоимости. Потому что Родина в опасности, а тендеры и госзакупки это «долго»… ну вы же понимаете.
И все это на фоне мастодонтов госзаказа, у которых свои люди в высоких кабинетах, субсидии и производственные мощности, на которых не запускают многие «уникальные разработки» в массовое производство в т.ч. из-за… низкого экспортного потенциала, т.е. иностранцы не купят.
Иными словами, как говорил Кот Матроскин: «Снаряга у нас есть, грамотные ребята имеются, понимание в наличии, у нас у отдельных ума не хватает». В дополнение можно ознакомиться, как работает Инновационный фонд НАТО и что у нас.
История одного музыканта
Часть 32.
Раздался оглушительный взрыв. Если учесть, что мы находились в бетонном здании, глушануло нас хорошо. Тут же поднялась туча пыли. Я на четвереньках заполз в комнату.
— Суслик, если выживем, я тебя расцелую!
— Давай эти слюни потом, у нас гости.
«Домик! Домик! Чего там у вас за хуйня происходит?! Я горка».
«Духи лезут!»
Снизу раздавались стоны и крики.
— Блядь, сколько же их, — сказал я.
— Я хуй его знает, но свою жопу я ооочень дорого продам, — штурм сделал три уверенных шага и просто «по-сомалийски» залил тридцатку вниз. Оттуда в ответ пошел просто ураган огня. Все грохотало и свистело, рикошетили пули, от бетона били в лицо крошки.
— Суслик, подъем, хули разлегся, как на пляже?! Живой?!
— Да живой, просто охуел немного, — ответил я. Голова знатно гудела.
— Давай, блядь, жопу в горсть, нехуй кайфовать, — и штурм выдавил еще магазин вниз с небольшими перерывами. Я поднялся, взял винт и тоже начал напихивать по-сомалийски вниз. Штурм расчековал эфку: «Камбуля, сука!!! Жрите!!»
Я прижался к стене, сменил магазин. Наступило секундное затишье. Внизу были слышны крики и громкие разговоры на нерусском. Как мне показалось, до взрыва гранаты прошло чуть ли не полчаса. Краем глаза, когда я уже отстрелил четыре магазина с СВД, я увидел, что черножопики уже были на втором этаже и вели огонь оттуда.
В пылу схватки я пропустил «пах!», и только потом ощутил ебейшей силы взрыв, а чуть немного погодя — еще один. По всей видимости, какая-то тушка на втором этаже решила отойти на перезарядку — или шнурки завязать на шлепках, сейчас уже этого никто не скажет — и сняла растяжку, установленную на входе в комнату.
Штурм скидывал гранаты, чередуя их обильным поливом свинца.
— Штурм! Штурм! — пытался до него докричаться я. — Я пустой! Прикрой, я докидаю!
— Да! — ответил штурм, и темп его огня значительно уменьшился. Я быстро нашел пачки, разорвал их и снарядил магазины. — Теперь я! — крикнул он.
Я достал АПС и начал накидывать вниз. Штурм сместился за меня и встал в пролете между третьим этажом и выходом на крышу, достал направляющую, две расчески и вдавил их в магаз. К слову сказать, получилось у него довольно ловко. В перерывах между пострелушками я скидывал вниз гранаты.
— АПС ВСЁ!! — крикнул я, снова достал винтовку и начал стрелять.
— Я закончил!! — отозвался штурм. — Уходи на крышу!
Когда мы поднялись на крышу, я сообщил штурму:
— Там, братец, еще одна заначка осталась. Последняя, «нулевик». Как к нам идти. Если ебнет она, считай, нам пиздец. Что у тебя по БК?
— Все на себе и две гранаты, справа «своя». У тебя как?
— А у меня совсем все грустно: АПС пустой, пять магазинов и две пачки, но снарядить я их не успею.
«Домик! Домик! Я горка! — раздалось в радейке. — Видим вас на крыше! Атас, пацаны!!!»
Мы обернулись посмотреть на горку и чуть ли не синхронно сказали: «Ох, бля!» Отпрыгнули от входа, раздался взрыв «нулевика»… и тут разверзлись небеса. Тор ёбнул своим мьёльниром в виде ЗУ 23-2: чудо советской инженерной мысли простреливало дом навылет, превращая в фарш все, что было под нами.
— Фух, блядь, отбились, — сказал я. Штурм тихо хихикал. — Хули ты ржешь, болезный?
— Я тебя расцеловать обещал. Иди сюда, мой сладкий сахар.
И тут заржал уже я.
Продолжение следует…
#ВЫДУМКИ_ПОДПИСЧИКА #МУЗЫКАНТ
Часть 32.
Раздался оглушительный взрыв. Если учесть, что мы находились в бетонном здании, глушануло нас хорошо. Тут же поднялась туча пыли. Я на четвереньках заполз в комнату.
— Суслик, если выживем, я тебя расцелую!
— Давай эти слюни потом, у нас гости.
«Домик! Домик! Чего там у вас за хуйня происходит?! Я горка».
«Духи лезут!»
Снизу раздавались стоны и крики.
— Блядь, сколько же их, — сказал я.
— Я хуй его знает, но свою жопу я ооочень дорого продам, — штурм сделал три уверенных шага и просто «по-сомалийски» залил тридцатку вниз. Оттуда в ответ пошел просто ураган огня. Все грохотало и свистело, рикошетили пули, от бетона били в лицо крошки.
— Суслик, подъем, хули разлегся, как на пляже?! Живой?!
— Да живой, просто охуел немного, — ответил я. Голова знатно гудела.
— Давай, блядь, жопу в горсть, нехуй кайфовать, — и штурм выдавил еще магазин вниз с небольшими перерывами. Я поднялся, взял винт и тоже начал напихивать по-сомалийски вниз. Штурм расчековал эфку: «Камбуля, сука!!! Жрите!!»
Я прижался к стене, сменил магазин. Наступило секундное затишье. Внизу были слышны крики и громкие разговоры на нерусском. Как мне показалось, до взрыва гранаты прошло чуть ли не полчаса. Краем глаза, когда я уже отстрелил четыре магазина с СВД, я увидел, что черножопики уже были на втором этаже и вели огонь оттуда.
В пылу схватки я пропустил «пах!», и только потом ощутил ебейшей силы взрыв, а чуть немного погодя — еще один. По всей видимости, какая-то тушка на втором этаже решила отойти на перезарядку — или шнурки завязать на шлепках, сейчас уже этого никто не скажет — и сняла растяжку, установленную на входе в комнату.
Штурм скидывал гранаты, чередуя их обильным поливом свинца.
— Штурм! Штурм! — пытался до него докричаться я. — Я пустой! Прикрой, я докидаю!
— Да! — ответил штурм, и темп его огня значительно уменьшился. Я быстро нашел пачки, разорвал их и снарядил магазины. — Теперь я! — крикнул он.
Я достал АПС и начал накидывать вниз. Штурм сместился за меня и встал в пролете между третьим этажом и выходом на крышу, достал направляющую, две расчески и вдавил их в магаз. К слову сказать, получилось у него довольно ловко. В перерывах между пострелушками я скидывал вниз гранаты.
— АПС ВСЁ!! — крикнул я, снова достал винтовку и начал стрелять.
— Я закончил!! — отозвался штурм. — Уходи на крышу!
Когда мы поднялись на крышу, я сообщил штурму:
— Там, братец, еще одна заначка осталась. Последняя, «нулевик». Как к нам идти. Если ебнет она, считай, нам пиздец. Что у тебя по БК?
— Все на себе и две гранаты, справа «своя». У тебя как?
— А у меня совсем все грустно: АПС пустой, пять магазинов и две пачки, но снарядить я их не успею.
«Домик! Домик! Я горка! — раздалось в радейке. — Видим вас на крыше! Атас, пацаны!!!»
Мы обернулись посмотреть на горку и чуть ли не синхронно сказали: «Ох, бля!» Отпрыгнули от входа, раздался взрыв «нулевика»… и тут разверзлись небеса. Тор ёбнул своим мьёльниром в виде ЗУ 23-2: чудо советской инженерной мысли простреливало дом навылет, превращая в фарш все, что было под нами.
— Фух, блядь, отбились, — сказал я. Штурм тихо хихикал. — Хули ты ржешь, болезный?
— Я тебя расцеловать обещал. Иди сюда, мой сладкий сахар.
И тут заржал уже я.
Продолжение следует…
#ВЫДУМКИ_ПОДПИСЧИКА #МУЗЫКАНТ
Приветствую вас, дорогие друзья, на моём канале - канале вечного балагура и оптимиста Баламута.
Будучи добровольцем в составе отдельного батальона "Сокол" получил ранение, повлекшее потерю ноги. Первое время было страшно и тяжело. Но опустить руки - значит сдаться и проиграть . А русские - не сдаются. Поэтому сейчас я помогаю своим товарищам "за лентой" с больничной койки, а в дальнейших планах - вернуться в строй.
И вас приглашаю на свой канал. Вместе мы - сила.
https://yangx.top/Balamut666
Будучи добровольцем в составе отдельного батальона "Сокол" получил ранение, повлекшее потерю ноги. Первое время было страшно и тяжело. Но опустить руки - значит сдаться и проиграть . А русские - не сдаются. Поэтому сейчас я помогаю своим товарищам "за лентой" с больничной койки, а в дальнейших планах - вернуться в строй.
И вас приглашаю на свой канал. Вместе мы - сила.
https://yangx.top/Balamut666
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
У нас столько вариантов подписи было к этому видео, что мы не справились 🤣 Просим помощи уважаемых подписчиков. Ни в чем себя не ограничивайте ;))
#ЮМОР
Видео увидели и забрали у @russoturistoontour
#ЮМОР
Видео увидели и забрали у @russoturistoontour
Как же проводить занятия?
Часть 2 (Часть 1 — тут).
Параллельный.
Суть этого способа заключается в том, что каждый учебный вопрос занятия отрабатывает разные руководители.
Пример на пальцах: на занятиях по огневой подготовке на отработке норматива «изготовка к бою из различных положений» находится руководитель занятия в звании сержанта, на отработке норматива «снаряжение магазина» — ещё один сержант. Так же можно проводить учебный вопрос по военно-медицинской подготовке или, например, придумать свой норматив и организовать проведение по действиям при различных задержках и неисправностях. Назначать же на эти все учебные точки можно слабо подготовленных сержантов, которым более опытный руководитель всех занятий в подразделении (командир роты, например) будет объяснять, как проводить на данной учебной точке конкретно этот учебный момент.
Таким образом можно распределить одновременно несколько учебных мест и распределить свое подразделение равномерно на все учебные точки, тогда на каждой учебной точке будет не более 8 человек. И тем самым мы повысим качество обучения личного состава.
Теперь же пройдемся по недостаткам.
При организации такого занятия старший на этом занятии должен проверить у каждого руководителя занятия на учебной точке готовность к занятию, а это: как он сам усвоил материал, который будет преподавать, готова ли у него учебно-материальная база для проведения занятия на учебной точке и как он сам готов проводить это занятие. А теперь представьте, что у вас шесть руководителей и каждого надо проверить. Иначе какой-то из вопросов не будет отработан.
Ещё один недостаток: руководителю на учебной точке придётся не менее четырёх-пяти, а может, даже и шести раз рассказывать одно и то же, а человеку становится скучно.
Из-за того, что ему становится скучно, он начинает некоторые моменты упускать и упрощать, и тогда крайние обучаемые будут получать довольно скудный материал и только самые основы по этому учебному вопросу (в отличие от тех военнослужащих, которые были в начале).
Итог.
При проведении занятий первым способом всё завязывается на одного руководителя занятий, и тогда уровень организации занятий будет гораздо выше. Однако при большом количестве обучаемых степень усвоения материала будет гораздо ниже. Время же на подготовку к занятию одним опытным руководителем гораздо меньше, нежели во втором варианте.
При использовании методики параллельного проведения занятий, мы обучаем себе с нуля руководителей занятий, которым далее можем доверить самостоятельное проведение занятий. Однако для качественного проведения занятий параллельным способом нужно много времени на подготовку к занятию, а также на обучение и контроль руководителей на учебных точках.
В дальнейшем руководителей на учебных точках можно ставить и на другие учебные точки, на которых они ещё не проводили занятия, тем самым повышая их знания и расширяя кругозор в боевой подготовке не только как бойцов, но и как руководителей занятий. А ведь от качества проведения занятий зависит подготовка ВАШИХ бойцов, поэтому не забывайте: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.
#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ
Часть 2 (Часть 1 — тут).
Параллельный.
Суть этого способа заключается в том, что каждый учебный вопрос занятия отрабатывает разные руководители.
Пример на пальцах: на занятиях по огневой подготовке на отработке норматива «изготовка к бою из различных положений» находится руководитель занятия в звании сержанта, на отработке норматива «снаряжение магазина» — ещё один сержант. Так же можно проводить учебный вопрос по военно-медицинской подготовке или, например, придумать свой норматив и организовать проведение по действиям при различных задержках и неисправностях. Назначать же на эти все учебные точки можно слабо подготовленных сержантов, которым более опытный руководитель всех занятий в подразделении (командир роты, например) будет объяснять, как проводить на данной учебной точке конкретно этот учебный момент.
Таким образом можно распределить одновременно несколько учебных мест и распределить свое подразделение равномерно на все учебные точки, тогда на каждой учебной точке будет не более 8 человек. И тем самым мы повысим качество обучения личного состава.
Теперь же пройдемся по недостаткам.
При организации такого занятия старший на этом занятии должен проверить у каждого руководителя занятия на учебной точке готовность к занятию, а это: как он сам усвоил материал, который будет преподавать, готова ли у него учебно-материальная база для проведения занятия на учебной точке и как он сам готов проводить это занятие. А теперь представьте, что у вас шесть руководителей и каждого надо проверить. Иначе какой-то из вопросов не будет отработан.
Ещё один недостаток: руководителю на учебной точке придётся не менее четырёх-пяти, а может, даже и шести раз рассказывать одно и то же, а человеку становится скучно.
Из-за того, что ему становится скучно, он начинает некоторые моменты упускать и упрощать, и тогда крайние обучаемые будут получать довольно скудный материал и только самые основы по этому учебному вопросу (в отличие от тех военнослужащих, которые были в начале).
Итог.
При проведении занятий первым способом всё завязывается на одного руководителя занятий, и тогда уровень организации занятий будет гораздо выше. Однако при большом количестве обучаемых степень усвоения материала будет гораздо ниже. Время же на подготовку к занятию одним опытным руководителем гораздо меньше, нежели во втором варианте.
При использовании методики параллельного проведения занятий, мы обучаем себе с нуля руководителей занятий, которым далее можем доверить самостоятельное проведение занятий. Однако для качественного проведения занятий параллельным способом нужно много времени на подготовку к занятию, а также на обучение и контроль руководителей на учебных точках.
В дальнейшем руководителей на учебных точках можно ставить и на другие учебные точки, на которых они ещё не проводили занятия, тем самым повышая их знания и расширяя кругозор в боевой подготовке не только как бойцов, но и как руководителей занятий. А ведь от качества проведения занятий зависит подготовка ВАШИХ бойцов, поэтому не забывайте: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.
#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ
Telegram
Наука побеждать
Как же проводить занятия?
Часть 1.
Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Решили мы напомнить тем, кто ОБЯЗАН проводить занятия с людьми, однако плохо в этом разбирается, про два основных способа обучения личного состава. Назовём их последовательный и…
Часть 1.
Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Решили мы напомнить тем, кто ОБЯЗАН проводить занятия с людьми, однако плохо в этом разбирается, про два основных способа обучения личного состава. Назовём их последовательный и…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
СБОР СТОП!
Помощь птичникам.
Здравствуйте, уважаемые читатели канала. На видео выше — два молодых оператора будущих птичек. Ребята из группировки «Север». Я думаю, все понимают, что пожар надо тушить. И от вашей помощи зависит, как быстро парни начнут гнать врага дальше от наших границ.
Всё, что они просят, сами сказали на видео. Мы уже подсчитали. Сумма этого сбора — 270 тысяч. Мы собирали гораздо более серьезные, но менее срочные сборы. Даже этот вклад поможет нашим парням из СпН меньше терять людей и больше громить врага.
Надеюсь на понимание и помощь. Отчёт после сбора будет.
#МИР_НЕ_БЕЗ_ДОБРЫХ
P.S. Новичков на канале просим не относиться к этому как к «срочносбору». Но правда сбор и правда срочно, таково положение дел. Старички, вы понимаете и так.
Спасибо всем, кто быстро откликнется 🤝
Помощь птичникам.
Здравствуйте, уважаемые читатели канала. На видео выше — два молодых оператора будущих птичек. Ребята из группировки «Север». Я думаю, все понимают, что пожар надо тушить. И от вашей помощи зависит, как быстро парни начнут гнать врага дальше от наших границ.
Всё, что они просят, сами сказали на видео. Мы уже подсчитали. Сумма этого сбора — 270 тысяч. Мы собирали гораздо более серьезные, но менее срочные сборы. Даже этот вклад поможет нашим парням из СпН меньше терять людей и больше громить врага.
Надеюсь на понимание и помощь. Отчёт после сбора будет.
#МИР_НЕ_БЕЗ_ДОБРЫХ
P.S. Новичков на канале просим не относиться к этому как к «срочносбору». Но правда сбор и правда срочно, таково положение дел. Старички, вы понимаете и так.
Спасибо всем, кто быстро откликнется 🤝
Forwarded from Человек в кроссовках Z
Проблема, которая существует в армии Лаоса, это отсутствие достаточного кол-ва грамотных учителей.
Воины с гордой надписью на спине "инструктор" зачастую обладает очень поверхностным понимание о том, что рассказывают.
Этот факт говорит об отсутствии встроенной структуры обучения сверху-вниз и номального инструкторского отбора-мотивации.
Сидение в окопах под обстрелами, участие в штурмах, ведение наблюдения дают очень ограниченное понимание предмета опытным путем. Так как должно быть вторично теории и подтверждать или ставить под сомнения написанное в книгах.
"Инструкторит" зачастую тот, кто больше воюет, что никак не является объективным показателем истинности доносимой им информации.
А с отсутствием предварительного системного обучения заново изобретается колесо...
Неравнодушные командиры вынуждены заказывать учёбную лит-ру через интернет. Чаще всего советского образца. Чтобы понять предмет самим и донести до подчиненных. По личной инициативе в условиях боевых действий.
Это одна из болевых точек и результат общего очковтирательства показными планами-конспектами с некогда блестящими докладами о боевой подготовке личного состава.
Ждём изменений. Меняем, что можем.
А пока, вступай в ряды профессиональной контрактной армии за мильон рублей.
P.S. Учебники не забудь.
Воины с гордой надписью на спине "инструктор" зачастую обладает очень поверхностным понимание о том, что рассказывают.
Этот факт говорит об отсутствии встроенной структуры обучения сверху-вниз и номального инструкторского отбора-мотивации.
Сидение в окопах под обстрелами, участие в штурмах, ведение наблюдения дают очень ограниченное понимание предмета опытным путем. Так как должно быть вторично теории и подтверждать или ставить под сомнения написанное в книгах.
"Инструкторит" зачастую тот, кто больше воюет, что никак не является объективным показателем истинности доносимой им информации.
А с отсутствием предварительного системного обучения заново изобретается колесо...
Неравнодушные командиры вынуждены заказывать учёбную лит-ру через интернет. Чаще всего советского образца. Чтобы понять предмет самим и донести до подчиненных. По личной инициативе в условиях боевых действий.
Это одна из болевых точек и результат общего очковтирательства показными планами-конспектами с некогда блестящими докладами о боевой подготовке личного состава.
Ждём изменений. Меняем, что можем.
А пока, вступай в ряды профессиональной контрактной армии за мильон рублей.
P.S. Учебники не забудь.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как проводить налёт.
Вот вам видео со стороны хохловоинов, как они защищали свой опорник от наших разведчиков. И вот чтоб такого не повторялось, а сразу брали хохла тёплым, ну, или холодным, расскажем, чему обучать бойцов.
Движение в «головняке».
Головной дозор — это наиболее важный элемент, если не хотите отрабатывать тему под названием «внезапная встреча с противником». На видео понятно, что хохлы тоже обнаружили наших бойцов, а в этой ситуации элемент внезапности очень хорошо бы отработал. И с этого надо было начинать. Но хохлы заметили наших парней.
Оценка местности.
Очень важный момент в обучении командира. Потому что местность интересная, и очень густая «зелёнка». В такой местности можно подходить очень близко к врагу и уничтожать его чуть ли не в упор.
Охваты.
Вот именно в таких ситуациях, когда противник в лоб не берётся, и надо тренировать «кочергу», «охват» и т.д. И вот тогда у вас будет козырь: пока вы ведёте разговор типа «пидоры, сдавайтесь», как на видео, в этот момент ваши товарищи уже во фланг заходят или вообще в тыл.
Итог.
Проведение специального мероприятия — это целое искусство, и с наскока это сложно сделать. Но если видео выложили на нашем канале, значит, все закончилось хорошо.
#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ
Источник видео: @infomil_live
Вот вам видео со стороны хохловоинов, как они защищали свой опорник от наших разведчиков. И вот чтоб такого не повторялось, а сразу брали хохла тёплым, ну, или холодным, расскажем, чему обучать бойцов.
Движение в «головняке».
Головной дозор — это наиболее важный элемент, если не хотите отрабатывать тему под названием «внезапная встреча с противником». На видео понятно, что хохлы тоже обнаружили наших бойцов, а в этой ситуации элемент внезапности очень хорошо бы отработал. И с этого надо было начинать. Но хохлы заметили наших парней.
Оценка местности.
Очень важный момент в обучении командира. Потому что местность интересная, и очень густая «зелёнка». В такой местности можно подходить очень близко к врагу и уничтожать его чуть ли не в упор.
Охваты.
Вот именно в таких ситуациях, когда противник в лоб не берётся, и надо тренировать «кочергу», «охват» и т.д. И вот тогда у вас будет козырь: пока вы ведёте разговор типа «пидоры, сдавайтесь», как на видео, в этот момент ваши товарищи уже во фланг заходят или вообще в тыл.
Итог.
Проведение специального мероприятия — это целое искусство, и с наскока это сложно сделать. Но если видео выложили на нашем канале, значит, все закончилось хорошо.
#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ
Источник видео: @infomil_live
Forwarded from war webm.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Вася шо ты делаешь
Эхо войны.
Часть 23/1. ЗУ 23-2 (Часть 22/2 — тут)
Зенитная установка калибра 23 мм, индекс ГРАУ 2А13
После Великой Отечественной войны руководство Советского Союза было крайне озабочено отсутствием мобильных средств ПВО, соответствующих стремительно развивающейся в то время авиации (самолётам и вертолетам).
В 1955 году была создана автоматическая пушка 2А14. На её основе к 1959 году Тульским ЦКБ-14 была создана спарка двух пушек на передвижном станке. В 1960 году установка была принята на вооружение под названием ЗУ-23.
В течение 10 лет в системе исправляли найденные во время эксплуатации недостатки и проводили незначительные модернизации. В итоге к 1970 году появилась ЗУ 23-2.
Изначально система предназначалась для борьбы с низколетящими самолётами и вертолетами. К середине 60-х система уже практически ничего не могла противопоставить современным на тот момент самолётам. Также в 1967 году на вооружение приняли первые советские ПЗРК «Стрела». В связи с этим ЗУ-23 как система ПВО вроде как стала бесполезна против самолётов. Но оставались вертолеты и система могла работать не только как средство ПВО — она прекрасно работала по земле. Довольно мощный снаряд, очень высокая скорострельность, высокая мобильность, относительная компактность, возможность установки на различные платформы делали применение системы очень эффективным даже по танкам. Поэтому отказываться от неё не стали. В СССР производством установки занялись два завода: Завод № 525 в городе Куйбышев и Завод № 535 в городе Тула.
Также ЗУ 23-2 производилась в Египте, Иране, Чехословакии, Болгарии, Финляндии и в КНР. И поставлялась во многие страны как Варшавского договора, так и туда, где СССР оказывал помощь в строительстве ГЭС. Установка применялась во всех военных конфликтах, возникших после её создания.
Продолжение следует…
#ОРУЖИЕ #ЭХО_ВОЙНЫ
Часть 23/1. ЗУ 23-2 (Часть 22/2 — тут)
Зенитная установка калибра 23 мм, индекс ГРАУ 2А13
После Великой Отечественной войны руководство Советского Союза было крайне озабочено отсутствием мобильных средств ПВО, соответствующих стремительно развивающейся в то время авиации (самолётам и вертолетам).
В 1955 году была создана автоматическая пушка 2А14. На её основе к 1959 году Тульским ЦКБ-14 была создана спарка двух пушек на передвижном станке. В 1960 году установка была принята на вооружение под названием ЗУ-23.
В течение 10 лет в системе исправляли найденные во время эксплуатации недостатки и проводили незначительные модернизации. В итоге к 1970 году появилась ЗУ 23-2.
Изначально система предназначалась для борьбы с низколетящими самолётами и вертолетами. К середине 60-х система уже практически ничего не могла противопоставить современным на тот момент самолётам. Также в 1967 году на вооружение приняли первые советские ПЗРК «Стрела». В связи с этим ЗУ-23 как система ПВО вроде как стала бесполезна против самолётов. Но оставались вертолеты и система могла работать не только как средство ПВО — она прекрасно работала по земле. Довольно мощный снаряд, очень высокая скорострельность, высокая мобильность, относительная компактность, возможность установки на различные платформы делали применение системы очень эффективным даже по танкам. Поэтому отказываться от неё не стали. В СССР производством установки занялись два завода: Завод № 525 в городе Куйбышев и Завод № 535 в городе Тула.
Также ЗУ 23-2 производилась в Египте, Иране, Чехословакии, Болгарии, Финляндии и в КНР. И поставлялась во многие страны как Варшавского договора, так и туда, где СССР оказывал помощь в строительстве ГЭС. Установка применялась во всех военных конфликтах, возникших после её создания.
Продолжение следует…
#ОРУЖИЕ #ЭХО_ВОЙНЫ
Forwarded from Осведомитель
Неудачная попытка поразить разгруженный БК около железнодорожной станции у Покровска Донецкой области.
Цель в виде машин и грузовиков видна в объективе БПЛА, все три ракеты прилетают в никуда - две в посадку, еще одна в железнодорожные пути, тоже мимо. Утверждается о поражении полевого склада БК, однако ни вторичных детонаций, ни горения не видно, потому что прилетело по лесопосадке и железке.
В самих промахах ничего плохого, как ни странно, нет - это бывает, к сожалению. Больше вопросов вызывает их осмысление, поскольку есть подозрения что на видео - хрестоматийный пример очковтирательства, когда наверх уйдет отчет об уничтожении цели, хотя ни о чем подобном говорить не приходится. Надеемся, ошибаемся.
Осведомитель
Цель в виде машин и грузовиков видна в объективе БПЛА, все три ракеты прилетают в никуда - две в посадку, еще одна в железнодорожные пути, тоже мимо. Утверждается о поражении полевого склада БК, однако ни вторичных детонаций, ни горения не видно, потому что прилетело по лесопосадке и железке.
В самих промахах ничего плохого, как ни странно, нет - это бывает, к сожалению. Больше вопросов вызывает их осмысление, поскольку есть подозрения что на видео - хрестоматийный пример очковтирательства, когда наверх уйдет отчет об уничтожении цели, хотя ни о чем подобном говорить не приходится. Надеемся, ошибаемся.
Осведомитель
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Выкуривать тоже надо уметь.
Вот вам, уважаемые подписчики, видео, где четверо хохлов сдались нашим парням. Но что предшествовало этому?
Правильно! Парни грамотно закидывали гранатами. Пару раз внутрь закинули, а в таком случае если не убило, так хорошо контузило (что видно по хохлам в конце видео), т.к. такой взрыв на такую площадь блиндажа даст хорошую взрывную волну. Потом пару раз перед входом закинули. Итогом противник деморализован и сдаётся.
Но если бы противник не «скис», то тогда пару гранат надо оставить, чтоб идти на штурм. И всё по классике: 2-3 гранаты на взрыв, четвертую закатываем с чекой и заходим через секунду за ней. Перед этим можно громко крикнуть, что кидаете реальную гранату для пущей достоверности (как и предыдущие три раза надо было кричать) — и заходим. И никаких «руки вверх», гасим на поражение. Кто захотел бы, тот бы вышел, как на видео.
#ТАКТИКА
Источник видео: @CatBarmaley
Вот вам, уважаемые подписчики, видео, где четверо хохлов сдались нашим парням. Но что предшествовало этому?
Правильно! Парни грамотно закидывали гранатами. Пару раз внутрь закинули, а в таком случае если не убило, так хорошо контузило (что видно по хохлам в конце видео), т.к. такой взрыв на такую площадь блиндажа даст хорошую взрывную волну. Потом пару раз перед входом закинули. Итогом противник деморализован и сдаётся.
Но если бы противник не «скис», то тогда пару гранат надо оставить, чтоб идти на штурм. И всё по классике: 2-3 гранаты на взрыв, четвертую закатываем с чекой и заходим через секунду за ней. Перед этим можно громко крикнуть, что кидаете реальную гранату для пущей достоверности (как и предыдущие три раза надо было кричать) — и заходим. И никаких «руки вверх», гасим на поражение. Кто захотел бы, тот бы вышел, как на видео.
#ТАКТИКА
Источник видео: @CatBarmaley