Посмотрите этот позор. Поиграем, насколько у кого хватит терпения? Я влепил диз уже на 5 минуте. Это какое неуважение к присутствующим нужно иметь, чтобы прийти с сырым документом и неумело оправдываться, обещая что-то поправить и исправить. Позор! Это уровень наших просветителей?!
Обсуждение проекта постановления Правительства о просветительской деятельности
Обсуждение проекта постановления Правительства о просветительской деятельности
YouTube
Обсуждение проекта постановления Правительства о просветительской деятельности
Подробности на сайте: https://oprf.ru/
Мы в социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/CivicChamber/
Вконтакте: https://vk.com/civic_chamber
Twitter: http://twitter.com/#!/op_rf
Telegram: https://web.telegram.org/#/im?p=@oprf_official
Instagram:…
Мы в социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/CivicChamber/
Вконтакте: https://vk.com/civic_chamber
Twitter: http://twitter.com/#!/op_rf
Telegram: https://web.telegram.org/#/im?p=@oprf_official
Instagram:…
Все чаще в выборных списках мелькают фамилии из ректоратов вузов. ШГПУ, СибАДИ, ОмГАУ, РХТУ и многие другие – это далеко неполный перечень вузов, чьи ректоры или их замы решили податься в депутаты. Законом это не запрещено, почему бы и нет?
Но возникает закономерный вопрос, а отчего руководителя учебного заведения потянуло в политику? Ты, друг, определись, руководить преподавателями, и учеными хочешь, или кресло занять и политикой заняться? Тогда отчего сразу в политику не пошел? А вуз не по зову души был получается?
Непонятно, достиг ли твой вуз успехов или нет, но ты уже собрался в политику. Если ты был успешным руководителем, так может не стоит свой опыт выбрасывать и продолжить развивать вуз? А если успехов нет, то и депутат ты никчемный будешь. Всяк сверчок знай свой шесток, как говорится. Иначе у нас ни ректоров не останется нормальных, ни депутатов не добавится толковых. Пусть Минобрнауки таких «перебежчиков» немного повоспитывает, что ли👻
Но возникает закономерный вопрос, а отчего руководителя учебного заведения потянуло в политику? Ты, друг, определись, руководить преподавателями, и учеными хочешь, или кресло занять и политикой заняться? Тогда отчего сразу в политику не пошел? А вуз не по зову души был получается?
Непонятно, достиг ли твой вуз успехов или нет, но ты уже собрался в политику. Если ты был успешным руководителем, так может не стоит свой опыт выбрасывать и продолжить развивать вуз? А если успехов нет, то и депутат ты никчемный будешь. Всяк сверчок знай свой шесток, как говорится. Иначе у нас ни ректоров не останется нормальных, ни депутатов не добавится толковых. Пусть Минобрнауки таких «перебежчиков» немного повоспитывает, что ли👻
РАН сообщает об уровне доверия людей к ученым и т.д. Исследование провели институт психологии РАН и социологическая группа ЦИРКОН.
Отдельно остановлюсь на этом моменте:
60% респондентов убеждены, что власть недостаточно прислушивается к мнению ученых.
По факту же я бы назвал цифру даже больше, чем 60%. И вот в ней, по большей степени как раз и кроется одна из главных причин оттока ученых из России. Их здесь практически не слышат.
Ученый говорит: "Нужно больше времени на разработку", а ему говорят: "мы разработали новый KPI, вы уже неуспели".
Ученый говорит: "Дайте мне новый микроскоп", а ему дают новую форму для отчетов🤷♂️
Отдельно остановлюсь на этом моменте:
60% респондентов убеждены, что власть недостаточно прислушивается к мнению ученых.
По факту же я бы назвал цифру даже больше, чем 60%. И вот в ней, по большей степени как раз и кроется одна из главных причин оттока ученых из России. Их здесь практически не слышат.
Ученый говорит: "Нужно больше времени на разработку", а ему говорят: "мы разработали новый KPI, вы уже неуспели".
Ученый говорит: "Дайте мне новый микроскоп", а ему дают новую форму для отчетов🤷♂️
На фоне небывалого за всю историю России усиления взаимодействия Минобороны и Минобрнауки можно сделать следующие выводы*:
— вузы с центрами военной подготовки получат веский инструмент привлечения абитуриентов
— вузы с центрами военной подготовки получат дополнительный источник финансирования
— транзит Фалькова переносится на неопределенный период времени
— большее число молодых специалистов получит доступ к уникальным исследовательским базам
— в перспективе число военных разработок увеличится
— дальнейшая милитаризация общества неизбежна
Последние три пункта играют существенную роль уже не для образования, а по большей части для стратегических и национальных интересов страны. Ведь неспроста столь масштабное мероприятие провели уже через неделю после того, как на взаимодействии двух ведомств акцентировал внимание Президент, во время послания федеральному собранию.
* По итогам Всероссийской научно-практической конференции «Военная подготовка студентов – новые возможности и перспективы»
— вузы с центрами военной подготовки получат веский инструмент привлечения абитуриентов
— вузы с центрами военной подготовки получат дополнительный источник финансирования
— транзит Фалькова переносится на неопределенный период времени
— большее число молодых специалистов получит доступ к уникальным исследовательским базам
— в перспективе число военных разработок увеличится
— дальнейшая милитаризация общества неизбежна
Последние три пункта играют существенную роль уже не для образования, а по большей части для стратегических и национальных интересов страны. Ведь неспроста столь масштабное мероприятие провели уже через неделю после того, как на взаимодействии двух ведомств акцентировал внимание Президент, во время послания федеральному собранию.
* По итогам Всероссийской научно-практической конференции «Военная подготовка студентов – новые возможности и перспективы»
В праздничный период малого количества новостей, журналисты, словно голодные пираньи, рыскают в поисках интересных инфоповодов.
Так получилось с анекдотичной новостью, которую растиражировали все крупные СМИ. Посмотрите, какой громкий заголовок: «Россия и Бахрейн договорились о сотрудничестве в космической отрасли».
Бахрейн и космос!? От космоса у Бахрейна есть только желание запустить на МКС своего астронавта (чтоб он оттуда поздравил их страну с праздниками и показал, что они уже в космосе!)
Какие же реальные интересы могут быть у России в Бахрейне? В стране, которая является добытчиком обычной и сланцевой нефти, газа, ведет крупный офшорный бизнес, имеет на своей территории главную оперативную базу Пятого флота США…🧐
Думаю, да, как раз сотрудничество с Бахрейном в космической отрасли интересно России. Не более того😆
Так получилось с анекдотичной новостью, которую растиражировали все крупные СМИ. Посмотрите, какой громкий заголовок: «Россия и Бахрейн договорились о сотрудничестве в космической отрасли».
Бахрейн и космос!? От космоса у Бахрейна есть только желание запустить на МКС своего астронавта (чтоб он оттуда поздравил их страну с праздниками и показал, что они уже в космосе!)
Какие же реальные интересы могут быть у России в Бахрейне? В стране, которая является добытчиком обычной и сланцевой нефти, газа, ведет крупный офшорный бизнес, имеет на своей территории главную оперативную базу Пятого флота США…🧐
Думаю, да, как раз сотрудничество с Бахрейном в космической отрасли интересно России. Не более того😆
⚡️ Путин утвердил перечень поручений по реализации послания Федеральному Собранию. В части науки и высшего образования имеем следующее:
— ПЕРВОЕ И ВАЖНОЕ – «ПРИОРИТЕТ-2030» УТВЕРЖДЕН! (будет организована поддержка программ развития организаций высшего образования, с 2021 года не менее чем 100 таким организациям будут выделены гранты в размере от 100 млн. рублей, в том числе на создание студенческих технопарков, бизнес-инкубаторов и обновление учебно-лабораторной базы)
— поддержана идея создания карбоновых полигонов (обеспечить реализацию важнейших инновационных проектов государственного значения, направленных, в т.ч. на создание национальной системы высокоточного мониторинга и утилизации климатически активных газов…)
— до 1 июня 2021 г должен быть утвержден порядок предоставления студентам-туристам возможности проживать в студенческих кампусах и общежитиях организаций высшего образования
— до 2023 года дополнительно из федерального бюджета будет выделено не менее 10 млрд. руб на капитальный и текущий ремонт зданий вузов, готовящих учителей
— ПЕРВОЕ И ВАЖНОЕ – «ПРИОРИТЕТ-2030» УТВЕРЖДЕН! (будет организована поддержка программ развития организаций высшего образования, с 2021 года не менее чем 100 таким организациям будут выделены гранты в размере от 100 млн. рублей, в том числе на создание студенческих технопарков, бизнес-инкубаторов и обновление учебно-лабораторной базы)
— поддержана идея создания карбоновых полигонов (обеспечить реализацию важнейших инновационных проектов государственного значения, направленных, в т.ч. на создание национальной системы высокоточного мониторинга и утилизации климатически активных газов…)
— до 1 июня 2021 г должен быть утвержден порядок предоставления студентам-туристам возможности проживать в студенческих кампусах и общежитиях организаций высшего образования
— до 2023 года дополнительно из федерального бюджета будет выделено не менее 10 млрд. руб на капитальный и текущий ремонт зданий вузов, готовящих учителей
С Днем Великой Победы, друзья!
О величии этой даты можно долго спорить. Также долго, как и о подвиге солдат-победителей.
— спорность аврально принимаемых решений от полководцев до рядовых солдат
— консолидация сил людей разного уровня дохода, национальности и вероисповедания
— экономические ухищрения советского союза, приведшие к сильнейшему росту уже в 1943 году
Эти и десятки других факторов лишь подтверждают героизм и самоотверженность наших предков. Предков-Победителей!
О величии этой даты можно долго спорить. Также долго, как и о подвиге солдат-победителей.
— спорность аврально принимаемых решений от полководцев до рядовых солдат
— консолидация сил людей разного уровня дохода, национальности и вероисповедания
— экономические ухищрения советского союза, приведшие к сильнейшему росту уже в 1943 году
Эти и десятки других факторов лишь подтверждают героизм и самоотверженность наших предков. Предков-Победителей!
Нашел 100%-ный вариант для абитуриентов. Если вы думаете, в какую отрасль податься учиться (или куда отдать учиться ребенка), то вот ответ:
В результате политических кульбитов и «дружественных действий партнеров» Россия на 90% стала зависима от зарубежных поставщиков в части микроэлектроники. На мировом рынке за 20 лет невысокий процент такой продукции, производимой в РФ, снизился в разы. В итоге мы умеем делать счетчики и кассовые аппараты, а вот микросхемы гражданского назначения для бытовой сложной аппаратуры делать не умеем от слова совсем.
Еще пару месяцев назад вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что для технологического прорыва у нас не хватает около миллиона профессионалов. Для решения этой проблемы уже в 2020-м на соответствующие специальности были приняты около 50 тысяч абитуриентов, а к 2024 году их число планируется увеличить до 120 тысяч.
Теперь сводим эти два факта вместе и понимаем, что такого студента будут холить и лелеять, а затем он со 100%-ной вероятностью найдет работу (в РФ или за рубежом? Это зависит от того, что наше государство сможет предложить такому выпускнику). А если на каком-то из этапов студент будет испытывать сложности, то можно брать цитаты Чернышенко и идти в ректорат, спрашивать обещанную поддержку😎
В результате политических кульбитов и «дружественных действий партнеров» Россия на 90% стала зависима от зарубежных поставщиков в части микроэлектроники. На мировом рынке за 20 лет невысокий процент такой продукции, производимой в РФ, снизился в разы. В итоге мы умеем делать счетчики и кассовые аппараты, а вот микросхемы гражданского назначения для бытовой сложной аппаратуры делать не умеем от слова совсем.
Еще пару месяцев назад вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что для технологического прорыва у нас не хватает около миллиона профессионалов. Для решения этой проблемы уже в 2020-м на соответствующие специальности были приняты около 50 тысяч абитуриентов, а к 2024 году их число планируется увеличить до 120 тысяч.
Теперь сводим эти два факта вместе и понимаем, что такого студента будут холить и лелеять, а затем он со 100%-ной вероятностью найдет работу (в РФ или за рубежом? Это зависит от того, что наше государство сможет предложить такому выпускнику). А если на каком-то из этапов студент будет испытывать сложности, то можно брать цитаты Чернышенко и идти в ректорат, спрашивать обещанную поддержку😎
⚡️ Путин заслушал доклад директора ФСБ Бортникова по ЧП в казанской школе, обсудил ситуацию с Мишустиным, Голиковой и Зиничевым.
После чего президент поручил Золотову с учетом ситуации в Казани проработать новое положение о видах оружия, которое могут использовать граждане.
Также Владимир Путин поручил Мурашко и Кравцову вылететь в Казань.
Источник @rian_ru
После чего президент поручил Золотову с учетом ситуации в Казани проработать новое положение о видах оружия, которое могут использовать граждане.
Также Владимир Путин поручил Мурашко и Кравцову вылететь в Казань.
Источник @rian_ru
Forwarded from НЕЗЫГАРЬ
Трагедия в общеобразовательной школе в Казани свидетельствует о высоком уровне социального напряжения среди современного подрастающего поколения, а также говорит о кризисе социализаторских моделей учебно-воспитательного процесса в средней школе.
Данный случай не уникален для России; скорее он часть общемирового явления.
Выстрелы показали, что российская социальность не готова к либертарианству, а реакция социума на трагедию актуализирует логику запроса на обеспечение безопасности жизнедеятельности.
Первая реакция губернаторов и педагогического сообщества – усиление безопасности и контроля в школах представляется логичной, однако не затрагивает сущностных основ ситуации. Предложения об усилении уголовной ответственности, вплоть до смертной казни, за убийство детей со стороны публичных акторов и вовсе говорят лишь о стремлении хайпануть на трагедии.
Эксперты продолжительное время отмечают высокий уровень подростковых конфликтов и констатируют широкую распространенность проявлений насилия в школьной среде.
С одной стороны, это объясняется особенностями психологии современного подрастающего поколения, а с другой, высокий уровень социально-экономического расслоения и агрессивная информационная среда формирует почву для конфликтов и эскалации насилия.
Характерно, что среднеобразовательные школы в регионах, фактически, стали основой для развития субкультуры силы, деструктивный и долгосрочный потенциал которой для социальности очевиден.
Пока общество атомизировано, живет в парадигме индивидуального выживания - ожидать упреждающей реакции на деструктивное поведение не приходится.
Уповать на возможности силовиков невозможно пока не работает само гражданское общество; пока нет заинтересованности в поддержки и противления асоциального поведения и поведенческого запроса на насилие внутри самого социума.
Росгвардия и несовершенство системы выдачи разрешения на владение оружия снова демонстрирует свои просчеты; сохраняющаяся повседневность формального разрешения на владение оружием ведёт к трагическим последствиям. Нет ответственности- есть жертвы.
Учитывая текущий фон требований к ужесточению правил владения оружием и повышении общего контроля за оборотом огнестрельного оружия в стране, запрос выглядит необходимой мерой.
Эксперты говорят об актуальности усиления воспитательной работы в школах, сузах и вузах страны с акцентом не только на воспитание патриотизма, но и в контексте профилактики деструктивности и агрессии, а также создания институциональных условий для перевода энергии разрушения подрастающего поколения в социально приемлемое русло (спорт, волонтерство, творчество и т.д.).
Молодежной повесткой надо заниматься, а не отчитываться.
Данный случай не уникален для России; скорее он часть общемирового явления.
Выстрелы показали, что российская социальность не готова к либертарианству, а реакция социума на трагедию актуализирует логику запроса на обеспечение безопасности жизнедеятельности.
Первая реакция губернаторов и педагогического сообщества – усиление безопасности и контроля в школах представляется логичной, однако не затрагивает сущностных основ ситуации. Предложения об усилении уголовной ответственности, вплоть до смертной казни, за убийство детей со стороны публичных акторов и вовсе говорят лишь о стремлении хайпануть на трагедии.
Эксперты продолжительное время отмечают высокий уровень подростковых конфликтов и констатируют широкую распространенность проявлений насилия в школьной среде.
С одной стороны, это объясняется особенностями психологии современного подрастающего поколения, а с другой, высокий уровень социально-экономического расслоения и агрессивная информационная среда формирует почву для конфликтов и эскалации насилия.
Характерно, что среднеобразовательные школы в регионах, фактически, стали основой для развития субкультуры силы, деструктивный и долгосрочный потенциал которой для социальности очевиден.
Пока общество атомизировано, живет в парадигме индивидуального выживания - ожидать упреждающей реакции на деструктивное поведение не приходится.
Уповать на возможности силовиков невозможно пока не работает само гражданское общество; пока нет заинтересованности в поддержки и противления асоциального поведения и поведенческого запроса на насилие внутри самого социума.
Росгвардия и несовершенство системы выдачи разрешения на владение оружия снова демонстрирует свои просчеты; сохраняющаяся повседневность формального разрешения на владение оружием ведёт к трагическим последствиям. Нет ответственности- есть жертвы.
Учитывая текущий фон требований к ужесточению правил владения оружием и повышении общего контроля за оборотом огнестрельного оружия в стране, запрос выглядит необходимой мерой.
Эксперты говорят об актуальности усиления воспитательной работы в школах, сузах и вузах страны с акцентом не только на воспитание патриотизма, но и в контексте профилактики деструктивности и агрессии, а также создания институциональных условий для перевода энергии разрушения подрастающего поколения в социально приемлемое русло (спорт, волонтерство, творчество и т.д.).
Молодежной повесткой надо заниматься, а не отчитываться.
Коротко об отчете Михаила Мишустина в Госдуме от @nauchnaya_iznanka
— В целом финансирование высшего образования и науки России растет. Успевает ли этот рост за инфляцией? Вопрос. Ясно, что этих мер до сих пор недостаточно для вхождения России по научно-технологическим показателям в первую пятерку мира, но положительная динамика есть. А главное – о проблемах говорят уже в открытую. И об отъезде ученых, и о техническом оснащении, и др. Тем больше шанс принятия все новых программ, направленных на поддержку сферы.
— Судя по тому, что около 25% доклада и вопросов были уделены науке и высшему образованию, можно сделать вывод, что государство полностью осознает неразрывность связки исследования-прорыв-экономика. Поэтому надежды на поддержку ученых и их работ растут.
— Институты развития (которые не развиваются) могут быть упразднены или переформатированы. Т.е. контроль за эффективным расходованием бюджетных средств будет расти и переходить от предостережений к действиям.
— Десятки озвученных цифр усложняют понимание доклада, ощущается нехватка простых и человеческих сравнений. Например, цифра 3 триллиона – это много или мало? 250 тысяч предприятий – это какое число от общего, четверть, половина? И т.п.
— Отчет Правительства в Госдуме смотрело около 80 человек в прямом эфире на официальном канале в YouTube. Это ярко демонстрирует интерес населения (любого, хоть молодежи, хоть пенсионеров) к деятельности министерств. Люди хотят практических результатов, люди не хотят слушать планы и отчеты.
— В целом финансирование высшего образования и науки России растет. Успевает ли этот рост за инфляцией? Вопрос. Ясно, что этих мер до сих пор недостаточно для вхождения России по научно-технологическим показателям в первую пятерку мира, но положительная динамика есть. А главное – о проблемах говорят уже в открытую. И об отъезде ученых, и о техническом оснащении, и др. Тем больше шанс принятия все новых программ, направленных на поддержку сферы.
— Судя по тому, что около 25% доклада и вопросов были уделены науке и высшему образованию, можно сделать вывод, что государство полностью осознает неразрывность связки исследования-прорыв-экономика. Поэтому надежды на поддержку ученых и их работ растут.
— Институты развития (которые не развиваются) могут быть упразднены или переформатированы. Т.е. контроль за эффективным расходованием бюджетных средств будет расти и переходить от предостережений к действиям.
— Десятки озвученных цифр усложняют понимание доклада, ощущается нехватка простых и человеческих сравнений. Например, цифра 3 триллиона – это много или мало? 250 тысяч предприятий – это какое число от общего, четверть, половина? И т.п.
— Отчет Правительства в Госдуме смотрело около 80 человек в прямом эфире на официальном канале в YouTube. Это ярко демонстрирует интерес населения (любого, хоть молодежи, хоть пенсионеров) к деятельности министерств. Люди хотят практических результатов, люди не хотят слушать планы и отчеты.
Канал ЛЁД @aari_official специально для НАУЧНАЯ ИЗНАНКА @nauchnaya_iznanka
Не так давно в новом канале о полярной науке вышел материал об удалении отходов, произведённых в Антарктике. Для любопытных по этому поводу есть несколько уточнений от Арктического и антарктического научно-исследовательского института:
➖ Как именно утилизируют отходы в Антарктиде?
Утилизация отходов в Антарктике, в отличие от остального мира, производится в соответствии с протоколом, написанным специально для этого региона. Например, во избежание загрязнения природы и ускорения таяния ледников, этот мусор строго запрещено сжигать в открытом воздухе (а радиоактивные, углеводородные и химические отходы утилизировать или захоронять вообще запрещено).
Поэтому желательно проводить эффективные, но дорогостоящие мероприятия – это вывоз всех отходов из Антарктики. Но и здесь есть свои нюансы. Как выяснилось, не все отходы в настоящее время удается вывезти. Даже сточные воды во время полевых работ собираются в контейнеры, а потом доставляются на станции для биологической очистки. А сгораемый бытовой мусор и пищевые отходы сжигают в специальных высокотемпературных инсинераторах.
➖ Что насчет радиоактивных отходов?
В 2015 году из Антарктики в Россию были вывезены 4 радиоизотопных термоэлектрогенератора, содержащих радиоактивный изотоп Стронций-90 и 4 малых радиоактивных источника, используемых в советское время в научных целях. Все они переданы в специализирующиеся организации на долгосрочное хранение и утилизацию.
➖ Что делается для того, чтоб работа в Антарктике была максимально безотходной?
Очевидно, что чем меньше образуется отходов, тем дешевле процесс их удаления, вывоза и утилизации. С этой проблемой борются логисты. Задача экспедиционной логистики - решить эту проблему, добившись максимального сокращения отходов за счет многооборотной тары, грамотного расчета и подбора эффективного оборудования и продуманных операций.
➖ Насколько обширный фронт работ еще предстоит выполнить?
Российской антарктической экспедиции досталось большое наследие с советских времён – на всех станциях, построенных в 80-х годах и ранее, ещё предстоит огромная работа по вывозу и утилизации «исторических» отходов. Это станции Молодёжная, Беллинсгаузен, Мирный, Русская.
Примечание Научной изнанки: В итоге мы видим, что в России вопрос экологической безопасности не только подымается на самых разных уровнях, но и воплощается в жизнь в практической плоскости руками обычных полярников - людей, ответственных за свое и наше здоровое будущее.
Не так давно в новом канале о полярной науке вышел материал об удалении отходов, произведённых в Антарктике. Для любопытных по этому поводу есть несколько уточнений от Арктического и антарктического научно-исследовательского института:
➖ Как именно утилизируют отходы в Антарктиде?
Утилизация отходов в Антарктике, в отличие от остального мира, производится в соответствии с протоколом, написанным специально для этого региона. Например, во избежание загрязнения природы и ускорения таяния ледников, этот мусор строго запрещено сжигать в открытом воздухе (а радиоактивные, углеводородные и химические отходы утилизировать или захоронять вообще запрещено).
Поэтому желательно проводить эффективные, но дорогостоящие мероприятия – это вывоз всех отходов из Антарктики. Но и здесь есть свои нюансы. Как выяснилось, не все отходы в настоящее время удается вывезти. Даже сточные воды во время полевых работ собираются в контейнеры, а потом доставляются на станции для биологической очистки. А сгораемый бытовой мусор и пищевые отходы сжигают в специальных высокотемпературных инсинераторах.
➖ Что насчет радиоактивных отходов?
В 2015 году из Антарктики в Россию были вывезены 4 радиоизотопных термоэлектрогенератора, содержащих радиоактивный изотоп Стронций-90 и 4 малых радиоактивных источника, используемых в советское время в научных целях. Все они переданы в специализирующиеся организации на долгосрочное хранение и утилизацию.
➖ Что делается для того, чтоб работа в Антарктике была максимально безотходной?
Очевидно, что чем меньше образуется отходов, тем дешевле процесс их удаления, вывоза и утилизации. С этой проблемой борются логисты. Задача экспедиционной логистики - решить эту проблему, добившись максимального сокращения отходов за счет многооборотной тары, грамотного расчета и подбора эффективного оборудования и продуманных операций.
➖ Насколько обширный фронт работ еще предстоит выполнить?
Российской антарктической экспедиции досталось большое наследие с советских времён – на всех станциях, построенных в 80-х годах и ранее, ещё предстоит огромная работа по вывозу и утилизации «исторических» отходов. Это станции Молодёжная, Беллинсгаузен, Мирный, Русская.
Примечание Научной изнанки: В итоге мы видим, что в России вопрос экологической безопасности не только подымается на самых разных уровнях, но и воплощается в жизнь в практической плоскости руками обычных полярников - людей, ответственных за свое и наше здоровое будущее.
Вчера во втором чтении Госдума утвердила законопроект, предусматривающий индивидуальные образовательные траектории в вузах. Говоря человеческим языком – после третьего курса, студент сможет уточнить направление подготовки и стать не медсестрой, а фельдшером, например. Учиться на педагога, а в итоге получить диплом атомщика не получится.
В целом задумка хорошая, новая для нас, но уже давно отработанная и действующая на западе. Но вот воплощение опять хромает. Обсуждения по вопросу внедрения индивидуальных образовательных программ ведутся с прошлого года, но конкретики нет по сей день. Все уточнения должны быть в подзаконных актах к осени, но опасаюсь, что и там будут размытые формулировки, передающие все решения на откуп ректоратам.
При этом многие эксперты уже заявили, что такие изменения невозможны без смены формата работы вузов и в целом всей системы высшего образования. В противном случае закон об индивидуальных образовательных траекториях будет действовать для галочки, а изменений в лучшую сторону так и не произойдет. Еще хуже, если закон станет очередным камнем преткновения и поводом для лишних спекуляций. Пока еще есть время, ответственным следовало бы предусмотреть все риски.
В целом задумка хорошая, новая для нас, но уже давно отработанная и действующая на западе. Но вот воплощение опять хромает. Обсуждения по вопросу внедрения индивидуальных образовательных программ ведутся с прошлого года, но конкретики нет по сей день. Все уточнения должны быть в подзаконных актах к осени, но опасаюсь, что и там будут размытые формулировки, передающие все решения на откуп ректоратам.
При этом многие эксперты уже заявили, что такие изменения невозможны без смены формата работы вузов и в целом всей системы высшего образования. В противном случае закон об индивидуальных образовательных траекториях будет действовать для галочки, а изменений в лучшую сторону так и не произойдет. Еще хуже, если закон станет очередным камнем преткновения и поводом для лишних спекуляций. Пока еще есть время, ответственным следовало бы предусмотреть все риски.
Знаете, что было интересного на сегодняшних парламентских слушаниях по вопросам российской науки? Ничего. Нет одобренных предложений, нет конкретных решений, нет кардинальных идей.
Единственное, что Матвиенко предложила совершить вывод закупок реактивов и приборов из под действия 44 и 223 законов. Если хотя-бы это воплотят в жизнь, то уже помогут ученым. Вы понимаете? Сняв свои же бюрократические препоны, страна поможет своей науке🧐
© Если хочешь сделать человеку хорошо, сделай плохо, а потом верни как было
Единственное, что Матвиенко предложила совершить вывод закупок реактивов и приборов из под действия 44 и 223 законов. Если хотя-бы это воплотят в жизнь, то уже помогут ученым. Вы понимаете? Сняв свои же бюрократические препоны, страна поможет своей науке🧐
© Если хочешь сделать человеку хорошо, сделай плохо, а потом верни как было
Неделю назад Владимир Путин обсуждал с президентом Таджикистана в т.ч. и вопрос нехватки иностранной рабочей силы в РФ. По всей видимости крупный бизнес будет покрывать издержки за счет удешевления рабочей силы. Т.е. вместо расширения рынка труда для россиян, на замену им будут завозить более дешевых гастарбайтеров (что не есть плохо для экономики страны, но есть плохо для простых людей).
Уже через неделю Минобрнауки рапортует о том, что ведомство заинтересовано в притоке кадров, поэтому увеличивает количество квот для обучения иностранных граждан из Центральной Азии (те самые Таджикистан, Казахстан, Киргизия, Туркмения, Узбекистан). Об этом во время совещания правительства под председательством президента сообщил министр Валерий Фальков.
Удивительное стечение обстоятельств или высокая слаженность действий?
Уже через неделю Минобрнауки рапортует о том, что ведомство заинтересовано в притоке кадров, поэтому увеличивает количество квот для обучения иностранных граждан из Центральной Азии (те самые Таджикистан, Казахстан, Киргизия, Туркмения, Узбекистан). Об этом во время совещания правительства под председательством президента сообщил министр Валерий Фальков.
Удивительное стечение обстоятельств или высокая слаженность действий?
Минобрнауки обнародовало информацию о среднемесячной заработной плате руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров подведомственных федеральных учреждений и федеральных государственных унитарных предприятий за 2020 год. В перечень вошли более 4000 человек.
⚡️ ТОП 5 по среднемесячной зарплате:
— 1 668 186 руб. Линге Игорь Иннокентьевич, замдиректора Института проблем безопасного развития атомной энергетики РАН
— 1 319 650 руб. Кисель Владимир Николаевич, директор Института теоретической и прикладной электродинамики РАН
— 1 165 527 руб. Пономарев Владимир Николаевич, замдиректора Института проблем безопасного развития атомной энергетики РАН
— 1 159 436 руб. Козлов Даниил Николаевич, замдиректора Федерального исследовательского центра "Почвенный институт имени В.В. Докучаева"
— 1 029 027 руб. Соловьева Наталья Федоровна, замдиректора Института истории материальной культуры РАН
А еще говорят, что ученым мало платят (сарказм).
Полный перечень можно увидеть по ссылке
⚡️ ТОП 5 по среднемесячной зарплате:
— 1 668 186 руб. Линге Игорь Иннокентьевич, замдиректора Института проблем безопасного развития атомной энергетики РАН
— 1 319 650 руб. Кисель Владимир Николаевич, директор Института теоретической и прикладной электродинамики РАН
— 1 165 527 руб. Пономарев Владимир Николаевич, замдиректора Института проблем безопасного развития атомной энергетики РАН
— 1 159 436 руб. Козлов Даниил Николаевич, замдиректора Федерального исследовательского центра "Почвенный институт имени В.В. Докучаева"
— 1 029 027 руб. Соловьева Наталья Федоровна, замдиректора Института истории материальной культуры РАН
А еще говорят, что ученым мало платят (сарказм).
Полный перечень можно увидеть по ссылке
/Российский форум «Молодежь и наука»/
Первое. Какого лешего, большинство спикеров, говорящих о молодежи, - это пожилые брюзжащие личности, считающие, что чего-то добились в своей жизни!? Посмотрите на фото, там вы увидите 70% стариканов, пытающихся говорить с молодежью на одном языке (для этого они многократно используют в своих речах слово «круто»). Неужели у нас нет успешных МОЛОДЫХ людей!?
Второе. Удивительно, но Минобрнауки как-то слишком быстро перешло к последней стадии реагирования на проблемы – от их отрицания и гнева, к принятию. Если раньше у нас была практика приукрашивания, затем замалчивания и игнора, то сегодня Минобрнауки, а после него и другие, начали открыто называть проблемы своим языком. А РАН даже немного переусердствовал, как по мне. Главное, чтоб это не стало трендом, ибо говорить о проблемах открыто – это уже пол дела, но нужно же их еще и решать (некоторые профильные паблики еще этого не поняли и продолжают вести сугубо позитивную повестку).
Третье. Форум поразил размахом. Без преувеличений. Вот что-что, а масштаб мероприятия оказался впечатляющий. За этот колоссальный бюрократический труд всем организаторам, каждому исполнителю, написавшему десятки писем и служебок, большая благодарность от паблика @nauchnaya_iznanka
Ну и в заключение, буду рад услышать отзывы от непосредственных участников форума, независимо от вашего возраста и ранга. Может вас принудили учувствовать, или вас что-то взбесило? Написать анонимно можно сюда @N_Iznanka_bot
Первое. Какого лешего, большинство спикеров, говорящих о молодежи, - это пожилые брюзжащие личности, считающие, что чего-то добились в своей жизни!? Посмотрите на фото, там вы увидите 70% стариканов, пытающихся говорить с молодежью на одном языке (для этого они многократно используют в своих речах слово «круто»). Неужели у нас нет успешных МОЛОДЫХ людей!?
Второе. Удивительно, но Минобрнауки как-то слишком быстро перешло к последней стадии реагирования на проблемы – от их отрицания и гнева, к принятию. Если раньше у нас была практика приукрашивания, затем замалчивания и игнора, то сегодня Минобрнауки, а после него и другие, начали открыто называть проблемы своим языком. А РАН даже немного переусердствовал, как по мне. Главное, чтоб это не стало трендом, ибо говорить о проблемах открыто – это уже пол дела, но нужно же их еще и решать (некоторые профильные паблики еще этого не поняли и продолжают вести сугубо позитивную повестку).
Третье. Форум поразил размахом. Без преувеличений. Вот что-что, а масштаб мероприятия оказался впечатляющий. За этот колоссальный бюрократический труд всем организаторам, каждому исполнителю, написавшему десятки писем и служебок, большая благодарность от паблика @nauchnaya_iznanka
Ну и в заключение, буду рад услышать отзывы от непосредственных участников форума, независимо от вашего возраста и ранга. Может вас принудили учувствовать, или вас что-то взбесило? Написать анонимно можно сюда @N_Iznanka_bot
Также полемика разгорелась вокруг Росмолодежи (о чем детально писал @russica2). Вижу в этом перестановку слагаемых, не более. В положительные изменения в молодежной политике такими методами не верю. Хотя и хуже не станет А вы?
Anonymous Poll
7%
Уход Бугаева улучшит ситуацию
1%
Уход Бугаева ухудшит ситуацию
25%
Росмолодежь нужно полность переформатировать
1%
Росмолодежь и без того эффективный инструмент
44%
Сначала нужно изменить подход к молодежной политике
49%
Росмол и впредь будет органом для провдения акций и сбора массовок