РСВ
🔥Самые высокооплачиваемые вакансии в марте для городов с численностью населения до 500 тысяч человек:

Технический директор в строительно-монтажную организацию
📍Череповец
от 150 000 руб./месяц

Капитан
📍Мурманск
от 500 000 руб./месяц

Руководитель проектов по строительству
📍Иваново
до 150 000 руб./месяц

Менеджер по работе с корпоративными клиентами
📍Брянск
до 120 000 руб./месяц

Врач-рентгенолог
📍Сургут
от 100 000 руб./месяц

Еще больше вакансий смотрите на портале SuperJob

@stranavozmojnostey

#вакансии
@

Skolkovo Leaks
Сразу вдогонку к нашему посту про решение резидента «Сколково» пояснения от коллег по лицензии РНКО РИБ - партнёра ООО «Цифровые платежи».

@skolkovoleaks
@

Skolkovo Leaks
Счётная палата РФ опубликовала результаты проверки по направлению «Аудит промышленности и технологического развития». В Минцифры выявлено 37 нарушений на сумму ₽411,7 млн.

В структуре проектов национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», реализуемых Ростелекомом, наибольшую долю по объему финансирования и количеству контрактов занимает оказание услуг по подключению социально значимых объектов к сети Интернет. Ростелеком является исполнителем половины (43 из 85) госконтрактов в 2019–2021 годах на общую сумму ₽18,7 млрд. По итогам 2019 года Ростелеком подключил 100% запланированного количества социально-значимых объектов в установленные сроки. В материалах проверки указаны «риски двойного финансирования», но это уже классика жанра.

Очень часто такие истории возникают, когда нет взаимодействия с ФОИВами. И, классика жанра, подключили к Интернету, социальные объекты, где в принципе нет компьютеров. Это ярко иллюстрирует подход - подключаем тех, у кого нет оборудования.

В рамках стратегического аудита достижения целей цифровизации госуправления в 2021 году Счётная палата РФ проведет анализ достижения национальных целей по направлению «Цифровая трансформация».

Полную версию отчета можно скачать здесь.

@skolkovoleaks
@

Минобрнауки РФ
Российско-белорусское сотрудничество в области науки и высшего образования
https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=31869
@

Минобрнауки РФ
📃 Ежегодно 2

Ежегодно 2 апреля отмечается День единения народов России и Белоруссии. В этот день в 1996 году был подписан договор «Об образовании Сообщества России и Белоруссии». Факт подписания положил начало процессу взаимной интеграции стран.
Рассказываем об основных направлениях российско-белорусского сотрудничества в области науки и высшего образования.
Для создания единого научно-технологического пространства Союзного государства Россия и Беларусь подготовили ряд совместных научно-технологических и инновационных программ. Например, программа «СКИФ-НЕДРА», направленная на разработку информационно-вычислительных технологий для эффективного использования углеводородного сырья. Или программа «ДНК-идентификация», помогающая создать банк генетических данных населения России и Беларуси.
В рамках Союзного государства учреждена премия в области науки и техники. Она вручается один раз в два года трем лауреатам. Размер одной Премии составляет 5 млн российских рублей.
Премии присуждаются российским и белорусским ученым за выдающиеся результаты совместных научных исследований. Лауреаты определяются экспертным советом путем тайного голосования.
Еще один важный результат межгосударственного сотрудничества — работа Белорусско-российского университета, находящегося в г. Могилеве. Он имеет статус государственных университетов обеих стран. В его структуру входят входят восемь факультетов: автомеханический, машиностроительный, электротехнический, экономический, строительный, инженерно-экономический, инженерный факультет заочного образования и факультет довузовской подготовки и профориентации.
Кроме этого, в настоящее время ведется активная работа по обеспечению условий академической мобильности студентов и научно-преподавательского состава университетов России и Беларуси, а также по привлечению абитуриентов из этих государств в вузы. Например, в 2021-2022 учебном году в пределах квоты Правительства Российской Федерации выделено 700 мест для поступающих из Республики Беларусь.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки
@

Минобрнауки РФ
Всероссийский конкурс исследовательских и практических проектов «Перспектива»
https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=31871
@

Минобрнауки РФ
Белорусским абитуриентам станет легче поступать в российские вузы по новым правилам
https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=31868
@

РАНХиГС
2 апреля Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко вручил государственные награды сотрудникам Президентской академии.

В Указах Президента Российской Федерации, изданных в декабре 2020 года, отмечены большие заслуги в научно-педагогической деятельности, подготовке квалифицированных специалистов и многолетняя добросовестная работа представителей РАНХиГС.

Орден «За заслуги перед Отечеством» III степени на церемонии получил заведующий кафедрой Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС Владимир Егоров.

Награждены Орденами Почета проректор РАНХиГС Андрей Марголин, директор Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС Сергей Зуев и директор Института права и национальной безопасности (ИПиНБ) РАНХиГС Станислав Могилевский.

Проректор РАНХиГС Елена Ершова и директор Северо-Западного института управления – филиала РАНХиГС Владимир Шамахов удостоены Ордена Дружбы.

Торжественная церемония состоялась в Екатерининском зале Кремлевской резиденции Президента Российской Федерации. Всего в Указах 755 и 815 были отмечены 27 сотрудников Президентской академии.

Ранее в Президентской академии прошла торжественная церемония награждения сотрудников РАНХиГС государственными наградами. Ректор РАНХиГС Владимир Мау вручил коллегам ордена, медали и грамоты, присвоенные представителям Академии Указами Президента РФ в декабре 2020 года.
@

Минобрнауки России
​​Белорусским абитуриентам станет легче поступать в российские вузы по новым правилам

Министерство науки и высшего образования РФ упростило поступление в высшие учебные заведения для абитуриентов из Республики Беларусь.

📍Российским вузам рекомендовано при внесении изменений в Правила приема предусмотреть зачет результатов Централизованного тестирования (ЦТ) на вступительных экзаменах, проводимых университетами самостоятельно. Также при необходимости возможно проведение собеседования с абитуриентом. Соответствующее письмо министерство направило в российские образовательные организации высшего образования.

Отметим, Централизованное тестирование проводится в Беларуси для оценки знаний при поступлении в высшие, средние специальные и профессионально-технические образовательные учреждения. В отличие от ЕГЭ ЦТ не является выпускным экзаменом в школах. И тот, и другой виды тестирования оцениваются по стобалльной шкале.

📍 В 2021-2022 учебном году для граждан Беларуси в пределах квоты Правительства Российской Федерации выделено 700 мест, что почти в 2 раза превышает количество мест, выделенных на 2020-2021 учебный год.

#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки
@

АСИ
💡В столичной «Точке кипения» состоялся торжественный запуск международного конкурса цифровых решений World AI&Data Challenge. В этом году участникам предстоит разработать новые решения социально-экономических задач с помощью технологий искусственного интеллекта и анализа данных.

Собрали главное:

🔸Глава попечительского совета конкурса, заместитель председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко сообщил, что в ближайшее время будет утвержден второй пакет мер поддержки ИТ-индустрии. Он также напомнил, что в этом году в рамках федерального проекта «Искусственный интеллект» около 6 млрд рублей будет инвестировано в создание общественных датасетов, поддержку цифровых стартапов, обучения и отраслевых конкурсов.

🔸Команда из Ульяновской области за время существования конкурса разработала «Индекс счастья» – измеритель уровня качества жизни населения, сформированный на основе обратной связи граждан. «Бюджет Ульяновской области в 2021 году больше чем на 30% сформирован исходя из «индекса счастья», – сообщил глава региона Сергей Морозов.

🔸Губернатор Липецкой области Игорь Артамонов рассказал, что распределение бюджета ведется в том числе и на основе анализа обращений жителей в соцсетях. «Стараемся исполнять то, на что существует максимальный запрос: где-то нужно поменять дорогу, а где-то – и главу», – поделился губернатор.

🔸Гендиректор АСИ Светлана Чупшева отметила, что глобальная задача конкурса – это поиск решений, где большие данные помогают повысить качество жизни людей. «Больше двадцати таких решений, предложенных на конкурсе, уже внедряются в 25 субъектах Российской Федерации» – сказала глава Агентства.

💻Конкурс World AI&Data Challenge проводится уже в третий раз. За время своего существования он собрал более 8 тыс. участников, представлено больше 100 решений для внедрения в регионах, 20 из которых - на открытом коде. В 2021 году организаторы конкурса добавили четыре новые номинации: лучшее внедрение в органах власти, лучшее внедрение в науке и высшем образовании, лучшее внедрение в рамках НСИ и лучшее зарубежное решение.
@

Skolkovo Leaks
Вчера в «Сколково» в очередной раз приезжал посол. Теперь это был посол Литвы Эйтвидас Баярунас. Экскурсию по инновационному центру проводил Аркадий Дворкович.

«Конечно, мы сейчас живем в трудное время, - констатировал литовский посол. - Но несмотря на шероховатости, мы все равно соседи, живем в одном евроазиатском пространстве, и надо развивать горизонтальные связи. И здесь я вижу много общего даже в смысле этапов, которые мы проходим». Что бы это значило? «Денег нет, но Вы держитесь»?

Ранее приезжали посол ОАЭ (в марте проводился день Эмиратов), посол Германии, который также соглашался на проведение Дня Германии и посол Люксембурга. Вообще официальные представители Люксембурга в 2017-2018 годах принимали активное участие в мероприятиях Фонда «Сколково».

Все эти встречи проводились для этих высокопоставленных гостей под соусом «продажи» инновационного центра, как одной из площадок для иностранных инвестиций – что есть хорошо. Вот на последней встрече литовским представителям рассказывали о возможностях выхода литовских стартапов на российский рынок. Есть мнение, что лучше такой диалог продолжать и в совершенно другом направлении – продавать наши компании на Запад. Основная задача резидентов, которые могут продавать решения на Запад, масштабироваться и зарабатывать на более дорогих рынках. Делать это там значительно выгодней с учётом курса рубля и пр.

@skolkovoleaks
@

Тренды образования
Исследование «Проблемы перехода на дистанционное обучение в РФ глазами учителей» было проведено Лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ. Опрошены 22 600 учителей в 75 регионах страны. Результаты подсвечивают проблемные зоны, которые могут дать начало проектам, ориентированным на школьный сегмент.

1. Слабая инфраструктура

▪️Учителя, которые на момент исследования не использовали средства дистанционного обучения, в основном объясняли это техническими проблемами учеников: «У большинства детей в моем классе нет даже мобильного Интернета, не говоря уже о высокоскоростном, а компьютер есть только у троих». Или тем, что у них самих отсутствует необходимая техника: «У меня дома 1 ноутбук, которым пользуется мой сын, выпускник 11 класса, и после него занимается другой сын, ученик 9 класса».

▪️Те же, кто регулярно проводил дистанционные занятия, среди самых острых проблем называли:
- перебои в работе видеоплатформ из-за перегрузки;
- сложность в подключении всех детей к видеотрансляции;
- отсутствие у детей навыка самостоятельного подключения к видеотрансляции.

▪️Во многих регионах, особенно в сельской местности, нет для этого технической возможности: не хватает скорости Интернета, устойчивости канала связи, техники, способной обеспечить работу с видео. «Скорость домашнего wi-fi менее 10 Мб/с. Уровень доходов не позволяет оплачивать более дорогой тариф. Дома отсутствует какая-либо оргтехника, кроме старого смартфона. В классе никогда не было и нет никакой оргтехники и доступа к Интернету», — комментирует ситуацию один из учителей, проживающий в сельской местности.


2. Низкая цифровая грамотность

▪️Коммуникация исключительно через электронную почту или мессенджеры многими учителями воспринимается как работа в дистанционном формате через электронные ресурсы. Однако, если педагог не использует другие формы обучения, ученики не получают обратную связь, и большая часть работы по освоению детьми школьной программы ложится на родителей.


3. Нехватка методических материалов

▪️Непонятно, как дистанционно заниматься ИЗО, музыкой, физкультурой, а также общаться с психологами и логопедами. В некоторых школах на время удаленного обучения занятия по этим предметам отменили.

▪️Учителя признаются, что не понимают, как можно проводить занятия без личного контакта с детьми. Особенно тяжело приспособиться учителям с большим педагогическим стажем. Проблема заключается не только в организации дистанционного урока, но и в том, что на доступных образовательных платформах нет этих предметов.


4. Отсутствие адаптации сервисов для детей с ОВЗ

▪️Особое внимание требуется к организации и проведению занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Учителя, работающие в коррекционных школах и с этой категорией детей, говорят о том, что на данный момент не существует удобной платформы для занятий с этими детьми: «Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями образовательных платформ нет», «Нет разработок для обучающихся с тяжелой умственной отсталостью».


Полный отчет можно почитать по ссылке: https://ioe.hse.ru/pubs/share/direct/409671196.pdf
@

Тренды образования
15 апреля стартует флагманский онлайн-курс по трансформации университетов «Управление университетами».
Автор курса – Андрей Щербенок, профессор Московской школы управления СКОЛКОВО, директор-основатель междисциплинарной научно-образовательной Школы перспективных исследований (School of Advanced Studies (SAS) Тюменского госуниверситета.

Программа позволит вам посмотреть на университет как на объект управления и расширит ваши представления о том, что и как можно менять в российских университетах – как на уровне общей стратегии, так и на уровне отдельных форматов и структурных подразделений.

Курс включает в себя платный и бесплатный образовательный маршрут.
Регистрация уже открыта: bit.ly/3wgcRCw
@

Тренды образования
Вчера были объявлены победители EdTech Awards 2021, которая присуждается за выдающийся вклад в трансформацию образования с применением технологий. Здесь представлено много разных номинаций: сервисы для карьерного планирования, решения для высшего образования, LMS, MOOC и т.д. Отдельно в блоке EdTech Leadership выделяют сервисы/компании-трендсеттеры, визионеров, фаундеров стартапов. Не обошлось без российских проектов 👏🏻

Так, в топ-10 фаундеров образовательных стартапов вошла Мила Семешкина, основатель и СЕО платформы Lectera.
Lectera запустилась в 2020 году. На сайте доступны 100 курсов по 10 направлениям (маркетинг, soft skills, продажи, женское лидерство и др.). Курсы на Lectera создаются на пяти языках (русском, английском, немецком, испанском и хинди) по собственной методологии Fast Education.

Полный список победителей во всех номинациях можно посмотреть здесь: https://www.edtechdigest.com/2021-finalists-winners/
@

РАНХиГС
Какими будут университетские библиотеки через 10-15 лет?
Как повлияет на них цифровизация?
Как изменится общая библиотечная концепция?

Об этом сегодня в нашей рубрике #FutuRus рассуждают Анастасия Маслова и Варвара Сергеева — сотрудницы Отдела поддержки исследований Научной библиотеки РАНХиГС.

https://telegra.ph/Kakimi-budut-universitetskie-biblioteki-cherez-10-15-let-04-02
@

Минобрнауки РФ
На улицах Москвы проходит фотовыставка Курчатовского института «Наука — это красиво»
https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=31877
@

Минобрнауки РФ
📃 Белорусским абитуриентам станет легче поступать в

Белорусским абитуриентам станет легче поступать в российские вузы по новым правилам
Министерство науки и высшего образования РФ упростило поступление в высшие учебные заведения для абитуриентов из Республики Беларусь.
Российским вузам рекомендовано при внесении изменений в Правила приема предусмотреть зачет результатов Централизованного тестирования (ЦТ) на вступительных экзаменах, проводимых университетами самостоятельно. Также при необходимости возможно проведение собеседования с абитуриентом. Соответствующее письмо министерство направило в российские образовательные организации высшего образования.
Отметим, Централизованное тестирование проводится в Беларуси для оценки знаний при поступлении в высшие, средние специальные и профессионально-технические образовательные учреждения. В отличие от ЕГЭ ЦТ не является выпускным экзаменом в школах. И тот, и другой виды тестирования оцениваются по стобалльной шкале.
В 2021-2022 учебном году для граждан Беларуси в пределах квоты Правительства Российской Федерации выделено 700 мест, что почти в 2 раза превышает количество мест, выделенных на 2020-2021 учебный год.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки
@

Минобрнауки РФ
📃 untitled

В Москве стартовала уличная выставка «Наука — это красиво»
Ученые НИЦ «Курчатовский институт» с помощью современных приборов зафиксировали структуры и краски микромира, кристаллов, живых организмов и природоподобных материалов — их очертания впечатляют не меньше шедевров мирового искусства.
Посмотреть фотографии можно на Чистопрудном бульваре до 25 апреля и на Арбате до 2 мая.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки
@

Минобрнауки России
Новости науки и университетов

📍Ученые НОЦ «Функциональные микро/наносистемы» МГТУ разрабатывают первый в мире функциональный универсальный квантовый компьютер

📍ДВФУ получил награду за продвижение российской науки в зарубежных СМИ

📍Специализированный учебный научный центр будет создан на базе Балахнинского филиала ННГУ имени Н.И. Лобачевского

📍Объединенный институт ядерных исследований организовал научную школу для студентов Северной Осетии

📍Ученый КФУ запустил круглосуточную трансляцию из гнезда солнечных орлов

Чтобы попасть в нашу подборку — присылайте новости в чат-бот @MinSciEduBot

#МинобрнаукиРоссии #НовостиНауки
@

Россотрудничество
С 25 по 31 октября 2021 года состоится 1-й Международный творческий фестиваль «Мой Пушкин», приуроченный к 200-летию первых упоминаний о Пушкине в иностранных обзорах.
К участию приглашаются:
• обучающиеся образовательных учреждений, владеющие русским языком;
• обучающиеся образовательных учреждений, специализирующиеся на изучении русского языка и литературы в странах ближнего и дальнего зарубежья;
• иностранцы, изучающие русский язык как иностранный.
В конкурсе девять номинаций: «Юные поэты», «Юные прозаики», «Театральная», «Вокал», «Хореография», «Реконструкция исторического костюма» и другие.

Организаторы фестиваля: ГБОУ «Дом детства и юношества «Радуга», Государственный мемориальный историко-литературный и природно-ландшафтный музей-заповедник А.С. Пушкина «Михайловское» при поддержке Комитета по образованию Псковской области, Музея А.С. Пушкина, Института русской литературы РАН.

Заявки и конкурсные материалы можно отправить до 1 октября 2021 года на почту [email protected] с пометкой «Международный фестиваль «Мой Пушкин».

#РусскийДом #RussianHouse #Россотрудничество #Rossotrudnichestvo
@