ТПУ I Томский политех
​​​​​​#книганеделиНТБ

Если тебя так и тянет в неясный и опасный мир паранормального, предлагаем почитать сборник мистических рассказов Евгении Кретовой «Дом с панорамными окнами».

Это мрачноватые истории о подростках с необычными способностями и их взаимоотношениях с запретным неживым миром.

Книга с 8 августа доступна на абонементе художественной литературы, ауд. 207 НТБ.
@

Русский дом
from Фонд им. Миклухо-Маклая
Сегодня мы приоткроем еще одну страничку истории русских топонимов в Океании.
📃Мыс Барща. Был назван в честь Витольда Людвиговича Барща (1859-1912 гг.), мичмана экипажа корвета «Скобелев» в марте 1883 года. Тогда он был молодым выпускником Санкт-Петербургского Морского кадетского корпуса, дворянином и достойным человеком, имя которого увековечено на карте планеты Земля.
👉🏻Целью экспедиции были гидрографические съемки архипелага Довольных Людей и промеры бухты Порт-Алексей с целью поиска удобных стоянок для создания заправочной базы крейсеров императорского флота.
Именно с этой целью был направлен корвет «Скобелев» под командованием В. В. Благодарева в экспедицию к берегам Новой Гвинеи, доставив туда Николая Николаевича Миклухо-Маклая.
✔️Координаты: 5°04’ ю. ш., 145°48’ в. д.
Подписывайтесь на наш канал: @maclayfoundation_ru
#РусскиеТопонимы #ОткрытияРоссиян #ИсследователиЗемли #МоряиОкеаны
@

ТГУ | Томский государственный университет
​​Приёмная кампания в самом разгаре — и химический факультет ТГУ ждёт выпускников для поступления в магистратуру.

Какие есть программы:
🧬Трансляционные химические и биомедицинские технологии
Междисциплинарное направление на стыке химии, биологии, фармакологии, клеточной, молекулярной биомедицины и аналитической химии

⚗️Фундаментальная и прикладная химия веществ и материалов (включая уникальный модуль «Цифровая химия»)
Готовим высококлассных специалистов от научного сотрудника до ведущего работника в сфере химических, нефтехимических, биологических разработок и производств

🧪Химические и физические методы исследования в экологической и криминалистической экспертизе
Программа выпускает химиков для экспертно-криминалистических и наркологических центров, аналитических и экологических лабораторий

Важные даты:
• Завершение приёма заявлений ― 8 августа
• Завершение приёма согласий на зачисление ― 15 августа

Узнать подробности и задать вопросы:
• [email protected]
• 8(3822)785-583
@

Русский дом
5 августа мы провели прямой эфир с главой Русского дома в Нью-Дели Олегом Осиповым. Олег поделился планами и проектами представительства в Индии, а также рассказал о заинтересованности индийской молодежи образованием в России.

#RussianHouse #Россотрудничество #РусскийДом #Rossotrudnichestvo #РусскийДомНьюДели
@

Русский дом
from Фонд им. Миклухо-Маклая
«Предприятие» XIX века

🚢28 июля 1823 г. шлюп «Предприятие» под командованием Отто Евстафьевича Коцебу вышел из Кронштадта.

На борту шлюпа разместились 118 человек, в том числе ученые: астроном Вильгельм Прейс, физик Эмилий Ленц, геолог Эрнст Гофман и доктор медицины Иван Эшшольц, уже плававший с Отто Коцебу на «Рюрике».

👉🏻Во время путешествия, пересекая Тихий океан, шлюп взял курс к архипелагу Туамоту, где в 1816 году во время предыдущего кругосветного плавания на шлюпе «Рюрик» Коцебу уже открыл несколько островов.

7 апреля 1824 г. шлюп «Предприятие» подошел к неизвестному атоллу, который стал еще одним русским топонимом в Океании, названным в честь Фаддея Беллинсгаузена (совр. Моту-Оне), одного из первооткрывателей Антарктиды.

Подписывайтесь на наш канал: @maclayfoundation_ru

#РусскиеТопонимы #ОткрытияРоссиян #ИсследователиЗемли #МоряиОкеаны
@

Русский дом
from Фонд им. Миклухо-Маклая
«Предприятие» XIX века

🚢28 июля 1823 г. шлюп «Предприятие» под командованием Отто Евстафьевича Коцебу вышел из Кронштадта.

На борту шлюпа разместились 118 человек, в том числе ученые: астроном Вильгельм Прейс, физик Эмилий Ленц, геолог Эрнст Гофман и доктор медицины Иван Эшшольц, уже плававший с Отто Коцебу на «Рюрике».

👉🏻Во время путешествия, пересекая Тихий океан, шлюп взял курс к архипелагу Туамоту, где в 1816 году во время предыдущего кругосветного плавания на шлюпе «Рюрик» Коцебу уже открыл несколько островов.

7 апреля 1824 г. шлюп «Предприятие» подошел к неизвестному атоллу, который стал еще одним русским топонимом в Океании, названным в честь Фаддея Беллинсгаузена (совр. Моту-Оне), одного из первооткрывателей Антарктиды.

Подписывайтесь на наш канал: @maclayfoundation_ru

#РусскиеТопонимы #ОткрытияРоссиян #ИсследователиЗемли #МоряиОкеаны
@

ТПУ I Томский политех
Сегодня ждём тебя на наших спортивных точках на пешеходной улице Ускова 👋
@

Наука и университеты
«2+2+2» или «3+2+1»?

Модель «2+2+2» - модный сегодня тренд. Вероятно, модель устоит даже в условиях отказа от «всего болонского». Напоминаем: предполагается, что студенты в течение первых двух лет учатся по единому учебному плану в рамках УГСН (укрупненной группы специальностей и направлений), затем два года обучения по выбранному после второго курса направлению, после чего еще 2 года магистратуры.

Несколько замечаний по этому поводу.
Зафиксируем, что в эпоху всеобщего специалитета у студентов также был выбор. Только обучение строилось по схеме «3 + 2». Все студенты в рамках специальности три года обучались по единому плану, а после третьего курса можно было выбрать профиль обучения. Например. в рамках специальности «Финансы и кредит» список профилей включал «Финансовый менеджмент», «Банковское дело», «Рынок ценных бумаг» и т.д.
Если сегодня взят курс на возврат к специалитету, то такая схема выглядит значительно предпочтительнее, чем «2 + 2», но требует дополнительных затрат на «лишний» курс.

Далее. Среди нынешних предложений по поводу реформы высшего образования постоянно циркулирует следующее: предоставить выпускникам специалитета возможность поступать на бюджетные места в магистратуру. Дельное предложение, только, на наш взгляд, срок магистратуры для специалистов целесообразно сократить до одного года. Тогда модель обучения примет вид «3 + 2 + 1», т.е. интегральный срок обучения составит те же 6 лет, но после первых двух временных модулей на выходе будем получать уже сформированного специалиста.
Похоже, авторы нынешней реформы системы высшего образования склоняются по ряду специальностей именно к этой модели.
@

Русский дом
Проект получил название «Дети здесь». Его создали для обучения школьников из семей мигрантов русскому языку и традициям. Это стало возможно благодаря поддержке Президентского фонда культурных инициатив.

Задача проекта – помочь детям сделать первые шаги в адаптации к новой языковой и культурной среде и стать полноценными членами общества с одним культурным кодом. Сейчас многие ученики, приходя в школу, плохо знают язык и местные обычаи.

Русские дома в Азербайджане, Киргизии, Таджикистане и Узбекистане представят онлайн-платформу «Дети здесь» педагогам русского языка как дополнительный инструмент для подготовки детей.

На сайте можно найти обучающие видеокурсы от педагогов русского как иностранного, а также советские и современные мультфильмы, сериалы.

Для родителей организаторы... подробнее на канале: Русский дом
@

Большая перемена РФ
🔥 Российская сборная представит страну на международной олимпиаде по информатике!

В Индонезии в дистанционном формате пройдёт 34-я Международная олимпиада по информатике (IOI 2022). Российские школьники примут участие в соревновании на базе МФТИ.

Сформирована команда из 4 школьников для участия в соревновании.

🇷🇺 Россию на олимпиаде представят:
• Александр Бабин, 11-классник школы № 149 (Красноярск);
• Данил Клищ, 11-классник Физико-математического лицея № 31 (Челябинск);
• Всеволод Нагибин, 11-классник гимназии № 6 «Горностай» (Новосибирск);
• Фëдор Ромашов, 11-классник СУНЦ МГУ (Москва).

📍Руководитель команды – Андрей Станкевич, доцент факультета информационных технологий и программирования Национального исследовательского университета ИТМО. Замруководителя – Алексей Малеев,... подробнее на канале: Большая перемена РФ
@

УрФУ
❗️ Сроки сокращены:

Дополнительное зачисление по очной форме на вакантные бюджетные места состоится 9-10 августа.
@

ТГУ | Томский государственный университет
Минобрнауки проводит исследование, цель которого — оценить качество образовательной и научной деятельности в вузах-участниках программы «Приоритет 2030»📋

Приглашаем вас принять участие — и пройти этот опрос.
@

Агрегатор научных новостей
Учёные открывают новые химические реакции «происхождения жизни»

Четыре миллиарда лет назад Земля выглядела совсем иначе, чем сегодня, лишённая жизни и покрытая огромным океаном. В течение миллионов лет в этом первичном бульоне возникла жизнь. Исследователи давно предполагали, как молекулы собрались вместе, чтобы вызвать этот переход. Теперь учёные из Scripps Research обнаружили новый набор химических реакций, в которых используются цианид, аммиак и углекислый газ, которые, как считалось, были распространены на ранней земле, для получения аминокислот и нуклеиновых кислот, строительных блоков белков и ДНК.

Продолжение в источнике: https://phys.org/news/2022-07-scientists-life-chemical-reactions.html
@

Научно-образовательная политика
Система суверенного высшего образования

Из озвученных в самых верхах установок и комментариев задействованных чиновников можно сделать выводы о ключевых параметрах новой системы высшего образования, которая выстраивается в России.

Пост-Болонская (а не анти-Болонской) – будет проведен синтез, а не полный и окончательный демонтаж двухуровневой системы.

Интегрированная – сохранятся все форматы подготовки (бакалавриат, специалитет, магистратура).

Постепенно вводимая – процесс перехода растянется на достаточно долгий срок.

Свободная по срокам – министр науки и высшего образования Валерий Фальков уже заявил, что одним из предложений станет сокращение магистратур до одного года по ряду программ. Уже функционируют пятилетние бакалавриаты, разговоры идут и о четырехлетних специалитетах.

Комбинируемая – право поступать в магистратуру на бюджетные места получат выпускники программ специалитета.

Гибкая – по тем программам, где сохранится классическая двухуровневая подготовка, будет введена модель 2+2+2 с фокусировкой специализации от этапа к этапу и возможностью в определенных рамках менять направление подготовки (скорее всего в рамках УГСН).

Индивидуализированная – введение индивидуальных образовательных траекторий однозначно будет продолжено. Подобные возможности будут предусмотрены и во вновь вводимых специалитетах.

Сопряженная – ужесточится контроль над совпадением области бакалаврской подготовки (либо специалитета) и программой магистерского уровня.

Уровневая – отдельный фокус внимания на программы магистратуры. Они станут более разнообразными, но специализированными. Магистратура окончательно перестанет быть эрзацем «второго высшего».

Свои предложения Минобрнауки обещает представить в середине сентября и тогда же внести их в Госдуму. Некоторые элементы начнут действовать уже с 2023/24 учебного года.

В контексте планируемых трансформаций все участники процесса – Минобрнауки, Госдума, Совфед, экспертное сообщество, преподаватели и ученые – подчеркивают, что вводиться они будут постепенно и осмотрительно. В центре внимания – защита прав студентов.

Подробнее Валерий Фальков рассказал Наиле Аскер-Заде: 1, 2,... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@