Indicator.Ru
Ученые усовершенствовали способ доставки монооксида азота в организм человека

Улучшить препараты для терапии сердечно-сосудистых заболеваний и снизить кардиотоксичность, вызванную химиотерапией, можно с помощью новых комплексов доставки монооксида азота (NO) в организм пациента. Оригинальный способ его доставки предложила группа ученых Института проблем химической физики (ИПХФ) РАН и факультета фундаментальной физико-химической инженерии Московского государственного университета. Они предложили в качестве стабилизирующих комплексов для транспортировки монооксида азота использовать белки. Это приведет к более продолжительной жизни доноров NO в организме человека. Результаты исследования опубликованыв журнале Dalton Transactions.

https://indicator.ru/chemistry-and-materials/uchenye-usovershenstvovali-sposob-dostavki-monooksida-azota-v-organizm-cheloveka-06-06-2022.htm
@

Skolkovo Leaks
from Kedr to Earth | Земля, я Кедр
Оляля! Ондеманд экономика сейчас взвоет как ужаленная.

https://yangx.top/rian_ru/166231
@

Научно-образовательная политика
Здравница для реабилитации

В России активно модернизируют системы медицинской реабилитации под индивидуальные потребности пациента. В прошлом году Владимир Путин поручил поручил правительству разработать и реализовать программу развития медицинской реабилитации на 2021-2026 гг. В этом году был запущен новый федеральный проект «Оптимальная для восстановления здоровья медицинская реабилитация», входящий в перечень стратегических инициатив Правительства РФ. Главная цель проекта – улучшить здоровье населения в субъектах РФ.

В Самарской области в течение трех дней проходил XXI Всероссийский форум-выставка «Здравница-2022», который стал важным событием для региона. Это один из крупнейших форумов в России, который демонстрирует достижения санаторно-курортной отрасли по многим важным направлениям, в том числе — внедрение передовых методик восстановительного лечения и инновационных технологий реабилитации в санаторных условиях. Активное участие в реализации мероприятия принял Самарский государственный медицинский университет. Совместно с оргкомитетом форума была согласована научная программа, в которую вошли доклады ведущих ученых и профильных специалистов.

Во время форума президент Национальной курортной ассоциации, академик РАН Александр Разумов ознакомился с деятельностью и достижениями Института инновационного развития СамГМУ, Центра прорывных технологий университета.

Александр Яшков заведующий кафедрой медицинской реабилитации, спортивной медицины, физиотерапии и курортологии СамГМУ, для «Научно-образовательной политики»:

«Академик Разумов высоко оценил представленные на выставке информационные медицинские технологии СамГМУ, подчеркнув их уникальность, эффективность и высокую востребованность в санаторно-курортной отрасли, медицинской реабилитации, диагностическом и образовательном процессе, — говорит Александр Яшков. — Особое впечатление произвели научные разработки на основе виртуальной реальности, в том числе мультисенсорный тренажер пассивной реабилитации ReviVR, предназначенный для реабилитации пациентов с нарушениями двигательной функции нижних конечностей».

За разработку и внедрение в практику реабилитационных технологий вуз получил специальный приз форума... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@

АСИ
from Сильные идеи для нового времени
📝223 года назад, 6 июня родилось «Солнце русской поэзии» Александр Пушкин, а еще сегодня Международный день русского языка.

Повышение грамотности и популяризация литературы также волнуют участников крауд-платформы форума «Сильные идеи для нового времени».

Вот некоторые идеи:

🔺Татьяна Половникова предложила идею киберобразования в России. Ее суть – изучение школьных предметов, в том числе русского языка и литературы, путем компьютерных игр. В ходе прохождения игры ученик будет получать знания, которые научится применять в реальной жизни, а тренируясь на компьютерных героях, сможет дописывать сам алгоритмы к игре, моделировать ситуации. В игре предусмотрены несколько жизней, бонусы, помощь учителя, командные игры, рейтинги, а также временные рамки. Прохождение учениками игр будет приравниваться к аттестации.

🔺Идею изучения русского языка методом мнемотехники предложила Светлана Глазкрицкая. Мнемотехника – это способ запоминания информации путем создания ассоциаций. В своих методических материалах Светлана предлагает использовать таблицы, инфографику и изображения для быстрого запоминания и корректного написания слов и предложений. Также автор планирует организовать интерактивную творческую лабораторию «Лингволикбез» в Телеграм-канале или Вотсапе: ежедневные пятиминутки на тему русской орфографии, пунктуации, культуры речи в формате линейного подхода.

🔺Диана Павлова предложила по мотивам литературных произведений народных авторов России создавать кино-инсталляции. Подобный опыт уже реализован в Якутии. Проект способствует сохранению и репрезентации истории в новом формате, соответствует веку цифровизации и глобализации. Кино-инсталляция в классическом и VR-форматах расширяет способы передачи и усвоения информации, а процесс прохождения квест-игры создает позитивное настроение при изучении истории этносов.

🔺Анастасия Селиверстова из Тулы для комфортного чтения и обучения предлагает обустроить по единым стандартам зоны отдыха в университетах, где студенты смогут взять с книжной полки любую понравившуюся художественную или научную литературу. По такому стандарту уже обустроены зоны отдыха в Тульском государственном педагогическом университете им. Льва Толстого. По словам автора, в результате реализации идеи у студентов повысилось желание посещать учебное заведение, так как там стало комфортнее.

#ФорумИдей2022 #ФорумИдей... подробнее на канале: АСИ
@

Российская академия наук
from Университеты РФ
​​Президент РАН Александр Сергеев выступил за сохранение бакалавров и магистров в новой системе образования

Разработка новой системы образования в стране не должна означать отказ от бакалавров и магистров, так как они были и до вступления России в Болонскую систему. Об этом сообщил президент Российской академии наук Александр Сергеев в ходе пресс-конференции.

Ранее министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков назвал Болонскую систему образования «прожитым этапом», заявив, что в России появится своя система. Предполагается переходный период от Болонской системы к национальной, радикальной смены не будет.

Александр Сергеев, президент Российской академии наук:

«С одной стороны, Болонская система — единое образовательное пространство Европы. Но сейчас по факту нет никакого единого пространства, даже воздушного. Но это не означает, что надо отменить бакалавров и магистров, потому что они у нас были еще в царской России. В царской России были введены первые ученые степени, были магистры. В советское время их не было, но в российское новое время появились, и появились ранее, чем Россия вошла в Болонскую систему».

По его словам, планируемые изменения системы образования должны проходить с той точки зрения, что заказчик квалифицированных кадров — реальный сектор экономики, и от таких компаний получать заказ, сколько и каких специалистов необходимо готовить.

@RussiaUniversities
#Минобрнауки
@

МГТУ им. Н.Э. Баумана
В рамках программы Минобрнауки России начал свою работу Экспертный центр карьеры и реализации профессиональных возможностей молодежи. Одним из его направлений работы стало проведение в вузах по всей стране Акселерационной программы, которая создана для трансформации и актуализации работы Центров карьеры. 

Сегодня в МГТУ у каждого студента есть возможность записаться на консультацию в любое удобное время в группе Центра карьеры, где ему помогут составить резюме и подготовиться к собеседованию. А для выпускников это отличная возможность определить своё направление деятельности и найти постоянную работу. 

Помимо этого, Центр карьеры еженедельно увеличивает количество бизнес партнеров в различных секторах экономики и проводит лекции для всех курсов.

Не бойтесь пробовать новое и искать свой... подробнее на канале: МГТУ им. Н.Э. Баумана
@

Научно-образовательная политика
Канал КАК-ТО ВОТ ТАК всё чаще затрагивает проблемы науки и образования, а совсем недавно коллеги направили для участия в одном из мероприятий по научно-образовательным вопросам целого сенатора Совфеда.

5 лет это круто. Жгите дальше!

https://yangx.top/kaktovottak/17212
@

Русский дом
10 июня в Русском доме в Пекине посоревнуются в знаниях русской литературы и грамматики студенты Даляньского университета иностранных языков и Тяньцзиньского университета иностранных языков. В 16:00 по пекинскому времени участников ждут 3 тура, за которыми можно посмотреть в прямом эфире по ссылке.

6 июня состоялся финал конкурса «Русская поэзия Серебряного века», который объединил студентов из 22 вузов провинции Хэйлунцзян. Почетные дипломаты и преподаватели, а также представители общественности и культуры оценивали прочтения стихотворений русских поэтов.

28 мая прошел финал 11-го конкурса видео на тему российско-китайского сотрудничества в области спорта. В конкурсе приняли участие более 70 учащихся со всего Южного Китая. Участники снимали свои видеоролики на русском языке и посвящали их прошедшей зимней Олимпиаде в Пекине, а также сотрудничеству России и Китая в сфере спорта.

#RussianHouse #Россотрудничество #РусскийДом #Rossotrudnichestvo #РусскийДомПекин
@

Научно-образовательная политика
Поддерживая международные нефтяные связи

Россия придерживается открытой позиции в отношении международного научно-технологического пространства. Подтверждает международный курс и Глава государства, Владимир Путин, в своем обращении к участникам Петербургского международного экономического форума: «Российская экономика будет во все большей степени опираться на частную инициативу и, разумеется, сохранит курс на открытость и широкое международное сотрудничество. В наших общих интересах – стимулировать торговлю и инвестиции, поощрять совместную разработку технологий, укреплять финансовые и фондовые рынки, увеличивать долю расчётов в национальных валютах».

Российские вузы давно работают с университетами стран СНГ, а сложившаяся геополитическая обстановка должна стать позитивным инструментом для научно-технологической интеграции.

Олег Баулин, ректор Уфимского государственного нефтяного технического университета, рассказал «Научно-образовательной политике» о работе вуза в международном направлении:

У Уфимского государственного нефтяного технического университета более 100 зарубежных партнёров. Представлены практически все континенты: Северная и Латинская Америка, Африка, Азия. Ведётся многолетнее сотрудничество с университетами стран бывшего СНГ.

В ходе последних событий мы получили письма от ряда европейских вузов, в которых они извинились и сообщили, что вынуждены приостановить с нами отношения. Это университеты Финляндии, Германии и Чехии.

Что касается вузов стран СНГ, отношения не просто поддерживаются, они развиваются и крепнут. Так, в ближайшее время планируется проведение очередного форума Вузов Ассоциации Российско-Азербайджанских университетов. Вузы, как с российской, так и с азербайджанской стороны уже подтвердили своё участие. Соответствующие решения в ближайшее время мы ожидаем от министерств двух стран. Но мы не пребываем просто в состоянии ожидания, а находимся в активной стадии международного сотрудничества.

Так, четыре университета-партнера УГНТУ приняли участие в Международной выставке-форуме «Газ. Нефть. Технологии». Это Сумгаитский госуниверситет, который, как и УГНТУ, является сопредседателем Ассоциации университетов Азербайджана и России, Западно-Казахстанский аграрно-технический университет, Донецкий государственный технический исследовательский университет и Атырауский институт нефти и газа. Активно развиваются отношения УГНТУ и с узбекскими партнёрами.

Приятно отметить, что сегодня мы взаимодействуем не только в университетской среде, но и в среде среднего школьного образования. Так, в апреле 2022 года в Узбекистане открылись 2 класса УГНТУ! Это брендированные аудитории, классные комнаты в школах городов Наманган и Чуст Наманганской области Республики Узбекистан. Несомненно, это даст новый толчок нашему сотрудничеству и увеличит число абитуриентов, желающих поступить именно в Уфимский нефтяной... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@

Новости Минобрнауки РФ
📃 Запущен агрегатор студенческих СМИ
Новое медиа «НОС: наука, образование, студенчество» заработал на медиафоруме «Россия — Донбасс» в рамках проекта «Молодежный медиацентр при Минобрнауки России».
Главные задачи агрегатора:
собирать полезную для студентов информацию о высшем образовании, науке, технологиях и карьерных возможностях;
повышать медиаграмотность молодёжи.
Авторами материалов будут сами студенты.
Агрегатор работает на трех площадках: собственный сайт, группа «ВКонтакте» и Telegram-канал.
В состав Молодежного медиацентра при Минобрнауки входят более 500 студентов из 132 российских вузов и 55 регионов, а также из Донецкой и Луганской народных республик.
Как стать частью команды Молодежного медиацентра https://studentsmi.ru/form/
@

Минпросвещения РФ
📃 Учителя – участники проекта «Российский учитель за рубежом» – провели мероприятия ко Дню русского языка. Проект реализуется в шести странах мира: Вьетнаме, Киргизии, Монголии, Сербии, Таджикистане и Узбекистане. Более чем в 200 школах проведены посвящённые празднику уроки русского языка и литературы, лекции-экскурсии, викторины, методические мероприятия, семинары, конференции для учителей и студентов – будущих педагогов. В конкурсе участвовали специалисты из 34 стран мира более чем из 600 учебных заведений.
Ко Дню русского языка для школьников учителя проекта провели международную акцию «Русский язык К.И. Чуковского сквозь призму времени». Акция приурочена к 140-летию со дня рождения советского поэта, публициста, литературного критика, переводчика и литературоведа, детского писателя, журналиста Корнея Ивановича Чуковского. Первоклассники и выпускники читали любимые многими поколениями произведения писателя: «Мойдодыр», «Муха-цокотуха», «Айболит» и другие.
#МеждународноеСотрудничество #МолодыеТаланты #РоссийскийУчительЗаРубежом #Школьники #ПродвижениеРЯ #РусскийЯзык #Обучение
@

Научно-образовательная политика
Наставник как призвание (1/2)

Наставник — кто он? Учитель, ментор, друг, товарищ? Когда мы говорим о преемственности, особенно в научной сфере, то неизбежно появляется 2 стороны одной медали — сохранение накопленного опыта и его разрушение через прорывные открытия. Как соблюсти этот хрупкий баланс между передачей знаний от поколения к поколению, умением мотивировать творить и раздвигать границы и при этом привить любовь к делу жизни? — все это тонкий скрупулёзный труд наставника, который сложно очерчивать однозначными формальными или неформальными рамками.

Эту тему в рамках Х Съезда советов молодых ученых обсудили эксперты, каждый из которых по-своему и в своем является наставниками. В корпоративной культуре наставничества в работе с наставляемым выделяют такие алгоритмы, как наблюдение, объяснение, демонстрация. В этом же разрезе можно рассмотреть подход наставников [сессии] к наставничеству.

Наблюдение

Что мы можем наблюдать в текущем состоянии наставничества в науке и высшем образовании?

Тенденции 2 — есть спрос, но не выстроена эффективная система наставничества.

Заместитель директора департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки Александр Ведехин представил программу наставничества в системе высшего образования Министерства. По оценке Минобрнауки, среди актуальных проблем института наставничества:
- Отсутствие системы подготовки и сертификации наставников в университетах;
- Отсутсвие эффективного механизма обмена знаниями, опытом и ценностями между разными поколениями в университетах.

Исходя из наблюдения за проблемами наставничества, можно сформировать потребности:
- Уходить от директивного взаимодействия. «Наставник не должен оценивать. Он может давать обратную связь», — отмечает Екатерина Морозова, директор открытого университета Сколково.
- Совмещать качества ведущего ученого и администратора для руководства научными коллективами (по мнению Дмитрия Иванова, заведующего лабораторией инженерного материаловедения МГУ, наставника трека «Наука» конкурса «Лидеры России»);
- Использовать наставничество как эффективный инструмент профориентации;
- Не скатываться в формализм;
- Учитывать подход — наставничество — не про педагогику, оно про андрогогику — работу со взрослыми людьми (по оценке Дениса Фомина-Нилова, и.о.ректора ГАУГН).

2023 год объявлен Годом педагога и наставника в России. Тематика, которой посвящен год, дает новые возможности и новый толчок для развития.

Объяснение

Чем объясняется необходимость научно-образовательного наставничества?

«Мое определение наставника — это человек, который создает атмосферу успеха, помогает добиваться успеха своему наставляемому, своему ученику», — отметила Екатерина Харченко, заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию.

Система уходит от необходимости простой передачи знаний. Возникает запрос на дальнейшую эффективную ретрансляцию этих знаний с последующей возможностью раскрыть потенциал каждого ученого, если... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@

Научно-образовательная политика
Наставник как призвание (2/2)

Демонстрация

Какие у нас есть примеры, которые демонстрируют эффективные практики наставничества?

- Знак отличия за наставничество (учрежден указом Президента в 2018 году по инициативе ПАО «Аэрофлот»);
- Опыт технологических стартапов, в которых ментор делится с командой опытом и связями в обмен на долю в стартапе;
- Школа молодых ученых;
- Академия наставников;
- РДШ.Наука;
- Школа ключевых исследователей — руководитель центра инновационно-технологического развития ДГТУ Константин Тимольянов рассказал, что в практике Школы университета наставником всегда выступает многогранная личность, в задачи которой входят разные задачи, в том числе поддержание медийной составляющей проекта;
- Система физтеха — Игорь Позняк, начальник лаборатории плазмодинамики АО «ГНЦ РФ ТРИНИТИ» рассказал, что МФТИ реализует с 3 курса обучения участие студентов в работе лабораторий НИИ, что позволяет интегрировать их в науку еще со студенчества на равных с уже состоявшимися учеными;
- Конкурс «Лидеры России»;
- Университет Сириус. «Сириус — уникальное место, где можно наблюдать воочию все уровни наставничества», — отметил Дмитрий Иванов.

Выводы

Завершая мысль, заложенную в начале дискуссии модератором встречи Андреем Ворониным, директором Центра стратегических инициатив НИТУ «МИСиС», членом Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте по науке и образованию, в начале дискуссии — в чем ключевая особенность и отличие наставника — можно заключить, что наставничество бок о бок идет с такими понятиями, как мотивация и вдохновение. И здесь как никогда уместен девиз проекта «Большая перемена» — «Здесь не оценивают, а ценят!» Потому что наставник — тот человек, который закладывает в своего подопечного формулу успеха.
@

Большая перемена РФ
ГЛАВНАЯ ТЕМА ДНЯ:

❗️ Поздравление Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова с Днём русского языка

Коротко о важном:

❗️ Сегодня — ЕГЭ по физике и истории

❗️ Всероссийский проект «Школьная классика»: итоги II сезона

❗️ «Университетские смены» для детей из ДНР и ЛНР

❗️ #ПроУспех в «Океане» участники программы развивают soft и hard skills
❗️ 10 «Земских учителей» начнут работу в Вологодской области
@

Россия – страна возможностей
from Другой Беляков
🛍Абрамченко сообщила об отказе почти 4% россиян от использования полиэтиленовых пакетов.
🚮Россияне активно вовлечены в экологическую повестку: 4% отказались от использования полиэтиленовых пакетов, а 32% - принимают участие в мероприятиях по уборке. Об этом вице-премьер сообщила в ходе пресс-конференции в Москве, посвященной открытию нового экологического проекта АНО "Россия - страна возможностей".
🧹"Социологи фиксируют активное вовлечение россиян в экологическую повестку: 4% наших граждан уже отказались от полиэтиленовых пакетов, 6% - сдают опасные отходы в специализированные пункты приема, а 32% - участвуют в субботниках и мероприятиях по уборке территорий", - заявила Виктория Абрамченко.
🌳По ее словам, экологические проекты помогают формировать экологическую культуру в стране, развивать осознанность граждан и прививать любовь к природе.
🍀"Одним из таких проектов станет "Экософия". Есть мнение, что экологичный образ жизни - это ограничения. По себе могу сказать, что это не так. Жить экологично - это легко и приятно", - добавила Абрамченко.
@

ДВФУ
Магнитим передовые технологии🧲

Учёные ДВФУ улучшили свойства магнитного порошка для производства постоянных магнитов.

Постоянные магниты — это основа высокотехнологичных электродвигателей и генераторов электрического тока, которые включены в конструкции всех видов
транспорта, робототехнических аппаратов, устройств экологически чистой энергетики.

Разработка ученых университета позволит управлять изменением магнитных свойств изделий — это повысит их эксплуатационную устойчивость и энергоемкость.

Читать подробнее на нашем сайте 👇🏻... подробнее на канале: ДВФУ
@