Россия – страна возможностей
Как бороться с плагиатом в Интернете? Что нужно знать, чтобы не нарушать права других креаторов? 👩💻
Краткий ликбез по авторскому праву для блогеров от Елены Гринь — юриста, председателя союза юристов-блогеров, финалиста конкурса #ТопБЛОГ.
Изучайте карточки и сохраняйте себе👆
👉 Россия – страна возможностей
@
Как бороться с плагиатом в Интернете? Что нужно знать, чтобы не нарушать права других креаторов? 👩💻
Краткий ликбез по авторскому праву для блогеров от Елены Гринь — юриста, председателя союза юристов-блогеров, финалиста конкурса #ТопБЛОГ.
Изучайте карточки и сохраняйте себе👆
👉 Россия – страна возможностей
@
Российская академия наук
from СенатИнформ
Матвиенко сообщила, что РФ готовит второй саммит Россия-Африка
@
from СенатИнформ
Матвиенко сообщила, что РФ готовит второй саммит Россия-Африка
@
СенатИнформ – сетевое издание
Матвиенко сообщила, что РФ готовит второй саммит Россия-Африка
Сроки проведения этого мероприятия будут определены совместно с Африканским союзом, уточнила спикер СФ
Русский дом
Русский дом в Нью-Дели передал в дар Делийскому университету учебную, художественную и методическую литературу. Всего было подарено 90 экземпляров.
В число переданных книг вошли учебники «Дорога в Россию», «Русский класс», «Поехали!», «Русский сезон», сборники произведений Фета, Лермонтова, Некрасова, Тютчева, а также книги о русской культуре и традициях «Русская повседневная культура», «Золотая книга русской культуры», тексты для чтения и развития речи.
После вручения студенты кафедры русского языка активно интересовались возможностями обучения в российских вузах. Ребята узнали, какие существуют программы и что необходимо для поступления.
#RussianHouse #Россотрудничество #РусскийДом #Rossotrudnichestvo #РусскийДомНьюДели... подробнее на канале: Русский дом
@
Русский дом в Нью-Дели передал в дар Делийскому университету учебную, художественную и методическую литературу. Всего было подарено 90 экземпляров.
В число переданных книг вошли учебники «Дорога в Россию», «Русский класс», «Поехали!», «Русский сезон», сборники произведений Фета, Лермонтова, Некрасова, Тютчева, а также книги о русской культуре и традициях «Русская повседневная культура», «Золотая книга русской культуры», тексты для чтения и развития речи.
После вручения студенты кафедры русского языка активно интересовались возможностями обучения в российских вузах. Ребята узнали, какие существуют программы и что необходимо для поступления.
#RussianHouse #Россотрудничество #РусскийДом #Rossotrudnichestvo #РусскийДомНьюДели... подробнее на канале: Русский дом
@
Научно-образовательная политика
ЦИПР: цифровая перезагрузка СПО
16 мая на совещании у вице-премьера Дмитрия Чернышенко было принято решение утвердить общее, среднее и высшее образование в качестве основных направлений выставочной части и деловой программы главного цифрового форума России– ЦИПР.
3 июня на ЦИПР (Нижний Новгород) состоится панельная дискуссия "Система среднего профессионального образования в контексте новой цифровой экономики", организованная Минпросвещения России и "Научно-образовательной политикой" @scienpolicy при участии команды профильного министра Нижегородской области Ольги Петровой @OlgaPetrovaNN.
Система СПО развивается взрывными темпами, в ближайшие годы она будет укрепляться как один из самых перспективных секторов сферы образования и молодёжной политики. Развитие системы СПО ставит перед её акторами массу оперативных и стратегических задач, среди которых цифровая трансформация – один из главных вызовов. Цифровизация СПО имеет много общих проблем и решений с цифровизацией высшей школы.
Настало время для умного диалога о цифровом настоящем и будущем СПО.
К дискуссии приглашены:
• Александр Бугаев, первый заместитель Министра просвещения РФ
• Григорий Гуров, заместитель Министра науки и высшего образования РФ;
• Константин Михайлик, заместитель Министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ;
• Марина Софронова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России
• Андрей Ульянов, Министр цифрового развития, информационных технологий и связи Рязанской области;
• Александр Збарский, заместитель начальника Департамента управления персоналом ОАО «РЖД»;
• Мария Образцова, директор института дополнительного образования «Университета Иннополис»;
• Ольга Петрова, Министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области.
• Дмитрий Глушко, и.о. ректора НИУ Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва
• Юлия Горячкина, врио директора по направлению «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика»
• Елена Загайнова, ректор Нижегородского государственного университета им.Н.И. Лобачевского;
• Ирина Кормщикова,
директор ГБПОУ «Нижегородский радиотехнический колледж»;
• Юлия Ананьина, заместитель директора по образовательной деятельности ГАПОУ «Перевозский строительный колледж»;
• Сергей Одобеску, директор Института цифрового развития ФГБОУ ВО СамГМУ.
Модератор:
Евгений Сженов @szhenov, научный руководитель экспертно-аналитического центра "Научно-образовательная политика", ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.
Эксклюзивная трансляция в НОП (3 июня 14:00... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@
ЦИПР: цифровая перезагрузка СПО
16 мая на совещании у вице-премьера Дмитрия Чернышенко было принято решение утвердить общее, среднее и высшее образование в качестве основных направлений выставочной части и деловой программы главного цифрового форума России– ЦИПР.
3 июня на ЦИПР (Нижний Новгород) состоится панельная дискуссия "Система среднего профессионального образования в контексте новой цифровой экономики", организованная Минпросвещения России и "Научно-образовательной политикой" @scienpolicy при участии команды профильного министра Нижегородской области Ольги Петровой @OlgaPetrovaNN.
Система СПО развивается взрывными темпами, в ближайшие годы она будет укрепляться как один из самых перспективных секторов сферы образования и молодёжной политики. Развитие системы СПО ставит перед её акторами массу оперативных и стратегических задач, среди которых цифровая трансформация – один из главных вызовов. Цифровизация СПО имеет много общих проблем и решений с цифровизацией высшей школы.
Настало время для умного диалога о цифровом настоящем и будущем СПО.
К дискуссии приглашены:
• Александр Бугаев, первый заместитель Министра просвещения РФ
• Григорий Гуров, заместитель Министра науки и высшего образования РФ;
• Константин Михайлик, заместитель Министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ;
• Марина Софронова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России
• Андрей Ульянов, Министр цифрового развития, информационных технологий и связи Рязанской области;
• Александр Збарский, заместитель начальника Департамента управления персоналом ОАО «РЖД»;
• Мария Образцова, директор института дополнительного образования «Университета Иннополис»;
• Ольга Петрова, Министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области.
• Дмитрий Глушко, и.о. ректора НИУ Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва
• Юлия Горячкина, врио директора по направлению «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика»
• Елена Загайнова, ректор Нижегородского государственного университета им.Н.И. Лобачевского;
• Ирина Кормщикова,
директор ГБПОУ «Нижегородский радиотехнический колледж»;
• Юлия Ананьина, заместитель директора по образовательной деятельности ГАПОУ «Перевозский строительный колледж»;
• Сергей Одобеску, директор Института цифрового развития ФГБОУ ВО СамГМУ.
Модератор:
Евгений Сженов @szhenov, научный руководитель экспертно-аналитического центра "Научно-образовательная политика", ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.
Эксклюзивная трансляция в НОП (3 июня 14:00... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@
Telegram
Научно-образовательная политика
ЦИПР: цифровая перезагрузка СПО
16 мая на совещании у вице-премьера Дмитрия Чернышенко было принято решение утвердить общее, среднее и высшее образование в качестве основных направлений выставочной части и деловой программы главного цифрового форума России–…
16 мая на совещании у вице-премьера Дмитрия Чернышенко было принято решение утвердить общее, среднее и высшее образование в качестве основных направлений выставочной части и деловой программы главного цифрового форума России–…
Минпросвещения РФ
📃 Блестящие результаты на 22-й Азиатской олимпиаде школьников по физике (APhO 2022) показали учащиеся из России. Все члены сборной завоевали медали!
Обладателями золота стали:
Вадим Ерин (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область);
Олег Калашников (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область);
Максим Пермяков (Республиканский лицей для одарённых детей, Мордовия).
Серебряные медали завоевали:
Илья Гладышев («Вторая школа», Москва);
Даниил Рынкевич (школа Центра педагогического мастерства, Москва);
Данияр Тухватулин (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область).
Бронзовыми медалистами стали:
Владимир Савинцев (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область);
Максимилиан Тимофеев (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург).
Руководителями сборной и наблюдателями выступили: директор по довузовской подготовке МФТИ Виталий Шевченко; тьюторы учебно-методической лаборатории по работе с одарёнными детьми МФТИ Арсений Пикалов, Юрий Скаков, Фёдор Цыбров, а также студенты МФТИ, призёры международных олимпиад Фёдор Оксаниченко и Максим Покровский.
Поздравляем наших лидеров и их наставников!
#МолодыеТаланты #Олимпиада #АзиатскаяОлимпиада #APhO2022 #Физика
@
📃 Блестящие результаты на 22-й Азиатской олимпиаде школьников по физике (APhO 2022) показали учащиеся из России. Все члены сборной завоевали медали!
Обладателями золота стали:
Вадим Ерин (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область);
Олег Калашников (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область);
Максим Пермяков (Республиканский лицей для одарённых детей, Мордовия).
Серебряные медали завоевали:
Илья Гладышев («Вторая школа», Москва);
Даниил Рынкевич (школа Центра педагогического мастерства, Москва);
Данияр Тухватулин (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область).
Бронзовыми медалистами стали:
Владимир Савинцев (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область);
Максимилиан Тимофеев (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург).
Руководителями сборной и наблюдателями выступили: директор по довузовской подготовке МФТИ Виталий Шевченко; тьюторы учебно-методической лаборатории по работе с одарёнными детьми МФТИ Арсений Пикалов, Юрий Скаков, Фёдор Цыбров, а также студенты МФТИ, призёры международных олимпиад Фёдор Оксаниченко и Максим Покровский.
Поздравляем наших лидеров и их наставников!
#МолодыеТаланты #Олимпиада #АзиатскаяОлимпиада #APhO2022 #Физика
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📣📣📣 Блестящие результаты на 22-й Азиатской олимпиаде школьников по физике (APhO 2022) показали учащиеся из России. Все члены сборной завоевали медали!
Обладателями золота стали:
🥇 Вадим Ерин (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область);
🥇 Олег Калашников…
Обладателями золота стали:
🥇 Вадим Ерин (Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Московская область);
🥇 Олег Калашников…
Минпросвещения РФ
📃 Уроки для 30 000 зарубежных школьников, более 700 просветительских мероприятий по знакомству с русским языком и культурой, участие в методических сессиях и конференциях – таковы результаты учебного года участников проекта Минпросвещения «Российский учитель за рубежом». Вместе со школьниками они завершают учебный год в школах Киргизии, Таджикистана и Узбекистана.
В числе мероприятий, которые провели российские педагоги, – акции и открытые уроки к 77-летию Великой Победы, семинар для методистов и учителей русского языка и литературы, организованный по инициативе педагога «Интердома» имени Е.Д. Стасовой.
Ученики педагогов – участников проекта «Российский учитель за рубежом» становились победителями и призёрами многих региональных и международных конкурсов и олимпиад не только по русскому языку, но и по предметам, преподаваемым на русском языке. Высокий профессионализм и результаты успешной педагогической деятельности учителей отмечают на местном и государственном уровне.
#МеждународноеСотрудничество #МолодыеТаланты #РоссийскийУчительЗаРубежом #Школьники #ПродвижениеРЯ #РусскийЯзык #Обучение
@
📃 Уроки для 30 000 зарубежных школьников, более 700 просветительских мероприятий по знакомству с русским языком и культурой, участие в методических сессиях и конференциях – таковы результаты учебного года участников проекта Минпросвещения «Российский учитель за рубежом». Вместе со школьниками они завершают учебный год в школах Киргизии, Таджикистана и Узбекистана.
В числе мероприятий, которые провели российские педагоги, – акции и открытые уроки к 77-летию Великой Победы, семинар для методистов и учителей русского языка и литературы, организованный по инициативе педагога «Интердома» имени Е.Д. Стасовой.
Ученики педагогов – участников проекта «Российский учитель за рубежом» становились победителями и призёрами многих региональных и международных конкурсов и олимпиад не только по русскому языку, но и по предметам, преподаваемым на русском языке. Высокий профессионализм и результаты успешной педагогической деятельности учителей отмечают на местном и государственном уровне.
#МеждународноеСотрудничество #МолодыеТаланты #РоссийскийУчительЗаРубежом #Школьники #ПродвижениеРЯ #РусскийЯзык #Обучение
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📘💥 Уроки для 30 000 зарубежных школьников, более 700 просветительских мероприятий по знакомству с русским языком и культурой, участие в методических сессиях и конференциях – таковы результаты учебного года участников проекта Минпросвещения «Российский учитель…
Минпросвещения РФ
📃 В регионах подводят итоги второго этапа Всероссийского конкурса «Мастер года», организованного Министерством просвещения. Мастера производственного обучения колледжей и техникумов уже представили свои педагогические достижения, продемонстрировали навыки публичного монологического выступления и провели занятия с группой студентов. Лучшие отправятся на всероссийский этап, который пройдёт в сентябре на родине победителя конкурса прошлого года Дмитрия Кадочникова – в Екатеринбурге.
«Конкурс «Мастер года» занимает важное место в линейке профессиональных состязаний. Фактически здесь рождается образ современного педагога системы СПО. В этом году конкурс объединяет более 2 500 преподавателей и мастеров производственного обучения. Каждый из вас – будущее профессии. Очень важно делиться опытом, продолжать развиваться, расширять свои компетенции и навыки. Особенно актуально это в условиях масштабной программы «Профессионалитет». Мы рассчитываем в дальнейшем использовать ваш опыт при её реализации», – отметил министр просвещения Сергей Кравцов в своём обращении к конкурсантам.
#МастерГода #СПО #Профтех #Колледж #ПроизводственноеОбучение #Конкурс
@
📃 В регионах подводят итоги второго этапа Всероссийского конкурса «Мастер года», организованного Министерством просвещения. Мастера производственного обучения колледжей и техникумов уже представили свои педагогические достижения, продемонстрировали навыки публичного монологического выступления и провели занятия с группой студентов. Лучшие отправятся на всероссийский этап, который пройдёт в сентябре на родине победителя конкурса прошлого года Дмитрия Кадочникова – в Екатеринбурге.
«Конкурс «Мастер года» занимает важное место в линейке профессиональных состязаний. Фактически здесь рождается образ современного педагога системы СПО. В этом году конкурс объединяет более 2 500 преподавателей и мастеров производственного обучения. Каждый из вас – будущее профессии. Очень важно делиться опытом, продолжать развиваться, расширять свои компетенции и навыки. Особенно актуально это в условиях масштабной программы «Профессионалитет». Мы рассчитываем в дальнейшем использовать ваш опыт при её реализации», – отметил министр просвещения Сергей Кравцов в своём обращении к конкурсантам.
#МастерГода #СПО #Профтех #Колледж #ПроизводственноеОбучение #Конкурс
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🌟📍 В регионах подводят итоги второго этапа Всероссийского конкурса «Мастер года», организованного Министерством просвещения. Мастера производственного обучения колледжей и техникумов уже представили свои педагогические достижения, продемонстрировали навыки…
Минпросвещения РФ
📃 Имя этого писателя знает, пожалуй, каждый российский школьник. Его повести и рассказы считаются образцом пейзажной и лирической прозы. В каждой строчке – любовь к окружающему нас миру.
31 мая 1892 года родился писатель, четырежды номинированный на Нобелевскую премию по литературе, педагог, журналист Константин Паустовский. Сегодня отмечается 130-летие со дня его рождения.
#ПамятнаяДата #КонстантинПаустовский #Паустовский #Литература #Классика
Video: 130 лет Константину Паустовскому
@
📃 Имя этого писателя знает, пожалуй, каждый российский школьник. Его повести и рассказы считаются образцом пейзажной и лирической прозы. В каждой строчке – любовь к окружающему нас миру.
31 мая 1892 года родился писатель, четырежды номинированный на Нобелевскую премию по литературе, педагог, журналист Константин Паустовский. Сегодня отмечается 130-летие со дня его рождения.
#ПамятнаяДата #КонстантинПаустовский #Паустовский #Литература #Классика
Video: 130 лет Константину Паустовскому
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📚 Имя этого писателя знает, пожалуй, каждый российский школьник. Его повести и рассказы считаются образцом пейзажной и лирической прозы. В каждой строчке – любовь к окружающему нас миру.
31 мая 1892 года родился писатель, четырежды номинированный на Нобелевскую…
31 мая 1892 года родился писатель, четырежды номинированный на Нобелевскую…
Минпросвещения РФ
📃 Изучать математику, физику, программирование и инженерию по-новому – с использованием дронов – смогут российские школьники. Уже к новому учебному году по поручению вице-премьера Татьяны Голиковой в школы доставят больше 3 000 систем для создания и программирования беспилотных летательных аппаратов «Пионер Мини».
На устройствах установлены гироскопы, акселерометры, барометр, вольтметр, амперметр, датчик расстояния, 2 системы навигации в помещении, видеокамера высокого разрешения и WiFi-передатчик. Изучение всех этих приборов и возможностей особенно актуально для школьников в рамках развития Кружкового движения и создания в ближайшей перспективе новых инженерных классов.
«Высокотехнологичные отрасли нуждаются в квалифицированных специалистах. Сегодня готовить их мы начинаем уже со школьной скамьи, помогаем ребятам определиться с будущей профессией. Для этого важно задействовать все имеющиеся механизмы: центры «Точка роста», детские технопарки «Кванториум», среди которых 48 школьных «Кванториумов», центры «IT-куб». Фактически сегодня в дополнительном образовании более 4 млн ребят занимаются по техническому и естественно-научному направлению. Кстати, в этом году появятся инженерные классы, где одним из профилей станет авиастроение. Уверен, новые учебно-методические комплексы обеспечат углублённую подготовку школьников, а также станут частью интересных практических занятий», – подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов.
#Официально #ИнженерныеКлассы #Оснащение #Развитие #ПоддержкаТалантов #Школа #Школьники
@
📃 Изучать математику, физику, программирование и инженерию по-новому – с использованием дронов – смогут российские школьники. Уже к новому учебному году по поручению вице-премьера Татьяны Голиковой в школы доставят больше 3 000 систем для создания и программирования беспилотных летательных аппаратов «Пионер Мини».
На устройствах установлены гироскопы, акселерометры, барометр, вольтметр, амперметр, датчик расстояния, 2 системы навигации в помещении, видеокамера высокого разрешения и WiFi-передатчик. Изучение всех этих приборов и возможностей особенно актуально для школьников в рамках развития Кружкового движения и создания в ближайшей перспективе новых инженерных классов.
«Высокотехнологичные отрасли нуждаются в квалифицированных специалистах. Сегодня готовить их мы начинаем уже со школьной скамьи, помогаем ребятам определиться с будущей профессией. Для этого важно задействовать все имеющиеся механизмы: центры «Точка роста», детские технопарки «Кванториум», среди которых 48 школьных «Кванториумов», центры «IT-куб». Фактически сегодня в дополнительном образовании более 4 млн ребят занимаются по техническому и естественно-научному направлению. Кстати, в этом году появятся инженерные классы, где одним из профилей станет авиастроение. Уверен, новые учебно-методические комплексы обеспечат углублённую подготовку школьников, а также станут частью интересных практических занятий», – подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов.
#Официально #ИнженерныеКлассы #Оснащение #Развитие #ПоддержкаТалантов #Школа #Школьники
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📚📍 Изучать математику, физику, программирование и инженерию по-новому – с использованием дронов – смогут российские школьники. Уже к новому учебному году по поручению вице-премьера Татьяны Голиковой в школы доставят больше 3 000 систем для создания и программирования…
Минпросвещения РФ
📃 Федеральный проект «Профессионалитет» даст возможность колледжам и техникумам объединиться с региональными предприятиями в кластеры. Это производственно-образовательные центры, где студенты будут отрабатывать свои навыки на практике. В проекте в этом году примут участие 252 предприятия из 8 лидирующих отраслей: сельского хозяйства, атомной отрасли, железнодорожного транспорта, лёгкой промышленности, машиностроения, металлургии, фармацевтической и химической отраслей.
Учить по программе будут лучшие педагоги и мастера. Сейчас они и сами проходят обучение в «Смене». Всего свои профильные навыки по организации учебного процесса освоят 3 860 представителей системы СПО из 42 регионов страны.
«Профессионалитет – одна из ключевых инициатив министерства, – отметил директор Департамента госполитики в сфере СПО и профобучения Минпросвещения Виктор Неумывакин. – Проект направлен на комплексную модернизацию системы СПО, и именно вы, уважаемые коллеги, станете примером для педагогов со всей страны в формировании профессиональных компетенций с учётом актуальных запросов рынка труда. Новые технологии позволят вам своевременно обновлять содержание образовательных программ, а также организовать учебный процесс без отрыва от реального производства на современном оборудовании».
#СПО #Профтех #Профессионалитет #Студенты #Практика #ПроизводственныйКластер #ПовышениеКвалификации
Video: Профессионалитет
@
📃 Федеральный проект «Профессионалитет» даст возможность колледжам и техникумам объединиться с региональными предприятиями в кластеры. Это производственно-образовательные центры, где студенты будут отрабатывать свои навыки на практике. В проекте в этом году примут участие 252 предприятия из 8 лидирующих отраслей: сельского хозяйства, атомной отрасли, железнодорожного транспорта, лёгкой промышленности, машиностроения, металлургии, фармацевтической и химической отраслей.
Учить по программе будут лучшие педагоги и мастера. Сейчас они и сами проходят обучение в «Смене». Всего свои профильные навыки по организации учебного процесса освоят 3 860 представителей системы СПО из 42 регионов страны.
«Профессионалитет – одна из ключевых инициатив министерства, – отметил директор Департамента госполитики в сфере СПО и профобучения Минпросвещения Виктор Неумывакин. – Проект направлен на комплексную модернизацию системы СПО, и именно вы, уважаемые коллеги, станете примером для педагогов со всей страны в формировании профессиональных компетенций с учётом актуальных запросов рынка труда. Новые технологии позволят вам своевременно обновлять содержание образовательных программ, а также организовать учебный процесс без отрыва от реального производства на современном оборудовании».
#СПО #Профтех #Профессионалитет #Студенты #Практика #ПроизводственныйКластер #ПовышениеКвалификации
Video: Профессионалитет
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩 Федеральный проект «Профессионалитет» даст возможность колледжам и техникумам объединиться с региональными предприятиями в кластеры. Это производственно-образовательные центры, где студенты будут отрабатывать свои навыки на практике. В проекте в этом году…
#ПолитехПетра на связи
🕵🏼♀️ WANTED: лучший преподаватель Политеха
📰 ДЕДЛАЙН: 11 июня
Заходите на сайт и поддержите своего любимого преподавателя!
Вам предстоит решить, кто из преподавателей победит в номинациях:
🏆 Лучший из лучших
🏆 Лучший лектор
🏆 Лучший практик
🏆 Лучший в коммуникации со студентами
🏆 Новатор
🏆 Лучший в онлайн
@
🕵🏼♀️ WANTED: лучший преподаватель Политеха
📰 ДЕДЛАЙН: 11 июня
Заходите на сайт и поддержите своего любимого преподавателя!
Вам предстоит решить, кто из преподавателей победит в номинациях:
🏆 Лучший из лучших
🏆 Лучший лектор
🏆 Лучший практик
🏆 Лучший в коммуникации со студентами
🏆 Новатор
🏆 Лучший в онлайн
@
Telegram
#ПолитехПетра на связи
🕵🏼♀️ WANTED: лучший преподаватель Политеха
📰 ДЕДЛАЙН: 11 июня
Заходите на сайт и поддержите своего любимого преподавателя!
Вам предстоит решить, кто из преподавателей победит в номинациях:
🏆 Лучший из лучших
🏆 Лучший лектор
🏆 Лучший практик
🏆 Лучший в…
📰 ДЕДЛАЙН: 11 июня
Заходите на сайт и поддержите своего любимого преподавателя!
Вам предстоит решить, кто из преподавателей победит в номинациях:
🏆 Лучший из лучших
🏆 Лучший лектор
🏆 Лучший практик
🏆 Лучший в…
Большая перемена РФ
🔥 3000+ новых комплексов для создания дронов получат российские школы!
К 1 сентября в российские школы будет поставлено более трех тысяч систем для создания и программирования беспилотных летательных аппаратов «Пионер Мини».
Учебно-методические комплексы разработаны российской компанией «Геоскан» в рамках субсидии на НИОКР от Минпромторга России.
В Минпросвещения России оценивают поставку таких комплексов как расширение возможностей для занятий школьников на факультативах, в кружках и секциях.
💬 «Высокотехнологичные отрасли нуждаются в квалифицированных специалистах. Сегодня готовить их мы начинаем уже со школьной скамьи, помогаем ребятам определиться с будущей профессией. Для этого важно задействовать все имеющиеся механизмы: центры «Точка роста», детские технопарки «Кванториум»,... подробнее на канале: Большая перемена РФ
@
🔥 3000+ новых комплексов для создания дронов получат российские школы!
К 1 сентября в российские школы будет поставлено более трех тысяч систем для создания и программирования беспилотных летательных аппаратов «Пионер Мини».
Учебно-методические комплексы разработаны российской компанией «Геоскан» в рамках субсидии на НИОКР от Минпромторга России.
В Минпросвещения России оценивают поставку таких комплексов как расширение возможностей для занятий школьников на факультативах, в кружках и секциях.
💬 «Высокотехнологичные отрасли нуждаются в квалифицированных специалистах. Сегодня готовить их мы начинаем уже со школьной скамьи, помогаем ребятам определиться с будущей профессией. Для этого важно задействовать все имеющиеся механизмы: центры «Точка роста», детские технопарки «Кванториум»,... подробнее на канале: Большая перемена РФ
@
Русский дом
🐻 Сергей Лавров определил приоритетные направления работы с институтами гражданского общества. Узнать больше
🐻 Русский дом в Ереване передал книги вузам Армении. Узнать больше
🐻 «Пушкин фест»: на Кипре отпразднуют День русского языка. Узнать больше
🐻 В Русском доме в Душанбе прошёл урок финансовой грамотности. Узнать больше
🐻 «Думай, Достигай, Делай»: в Мехико завершился форум для молодых лидеров среди соотечественников. Узнать больше
🐻 В Пекине китайским абитуриентам рассказали о российском образовании. Узнать больше
#RussianHouse #Россотрудничество #РусскийДом #Rossotrudnichestvo #ДайджестРусскогоДома #РусскийДомЕреван #РусскийДомНикосия #РусскийДомДушанбе #РусскийДомМехико... подробнее на канале: Русский дом
@
🐻 Сергей Лавров определил приоритетные направления работы с институтами гражданского общества. Узнать больше
🐻 Русский дом в Ереване передал книги вузам Армении. Узнать больше
🐻 «Пушкин фест»: на Кипре отпразднуют День русского языка. Узнать больше
🐻 В Русском доме в Душанбе прошёл урок финансовой грамотности. Узнать больше
🐻 «Думай, Достигай, Делай»: в Мехико завершился форум для молодых лидеров среди соотечественников. Узнать больше
🐻 В Пекине китайским абитуриентам рассказали о российском образовании. Узнать больше
#RussianHouse #Россотрудничество #РусскийДом #Rossotrudnichestvo #ДайджестРусскогоДома #РусскийДомЕреван #РусскийДомНикосия #РусскийДомДушанбе #РусскийДомМехико... подробнее на канале: Русский дом
@
Российская академия наук
Для науки более интересна Российская орбитальная служебная станция (РОСС) на полярной орбите.
Так считает научный руководитель Института космических исследований РАН (ИКИ РАН), академик РАН Лев Зеленый.
В своем докладе на совместном заседании бюро Совета РАН по космосу и президиума Научно-технического совета Госкорпорации «Роскосмос» ученый привел аргументы в пользу выбора для РОСС высокоширотной орбиты.
Среди преимуществ полярной орбиты ученый выделяет два главных: прежде всего это возможность глобального обзора Земли, включая всю территорию нашей страны и Арктики, а во-вторых, это полярная геофизика, то есть исследования процессов, которые связаны с так называемым авроральным овалом, то есть зоной полярных сияний.
«Я вижу станцию РОСС как реализацию совершенно нового подхода к пилотируемой космонавтике, – отметил Лев Зеленый. – Она должна работать в вахтовом режиме. Постоянное присутствие космонавтов там не требуется».
Ученый пояснил, что на высокоширотной орбите, куда и доступ труднее и растут риски, связанные с радиацией и другими неблагоприятными факторами, человек не должен находится постоянно.
«Космонавты раз или два в год прилетают, привозят оборудование, устанавливают, настраивают, модифицируют, ремонтируют его и возвращаются на Землю, – говорит академик Зеленый. – При этом большой комплекс приборов на станции продолжает работать в автоматическом режиме. Это совершенно новая концепция. И мы должны сделать свой выбор – определить вектор развития, который мы зададим нашей пилотируемой космонавтике на много лет вперед».
Подробнее читайте на сайте РАН.
@rasofficial
@
Для науки более интересна Российская орбитальная служебная станция (РОСС) на полярной орбите.
Так считает научный руководитель Института космических исследований РАН (ИКИ РАН), академик РАН Лев Зеленый.
В своем докладе на совместном заседании бюро Совета РАН по космосу и президиума Научно-технического совета Госкорпорации «Роскосмос» ученый привел аргументы в пользу выбора для РОСС высокоширотной орбиты.
Среди преимуществ полярной орбиты ученый выделяет два главных: прежде всего это возможность глобального обзора Земли, включая всю территорию нашей страны и Арктики, а во-вторых, это полярная геофизика, то есть исследования процессов, которые связаны с так называемым авроральным овалом, то есть зоной полярных сияний.
«Я вижу станцию РОСС как реализацию совершенно нового подхода к пилотируемой космонавтике, – отметил Лев Зеленый. – Она должна работать в вахтовом режиме. Постоянное присутствие космонавтов там не требуется».
Ученый пояснил, что на высокоширотной орбите, куда и доступ труднее и растут риски, связанные с радиацией и другими неблагоприятными факторами, человек не должен находится постоянно.
«Космонавты раз или два в год прилетают, привозят оборудование, устанавливают, настраивают, модифицируют, ремонтируют его и возвращаются на Землю, – говорит академик Зеленый. – При этом большой комплекс приборов на станции продолжает работать в автоматическом режиме. Это совершенно новая концепция. И мы должны сделать свой выбор – определить вектор развития, который мы зададим нашей пилотируемой космонавтике на много лет вперед».
Подробнее читайте на сайте РАН.
@rasofficial
@
Наука и университеты
Новый законопроект об иностранных агентах
Первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Ксения Горячева в личном телеграм-канале рассказала о своем несогласии с рядом положений новой версии законопроекта об иноагентах.
Приведем фрагмент её поста:
"Обещала рассказать, почему тревожусь о судьбе этого закона и его применении, если все-таки он будет принят в том виде, в котором внесён.
В новой версии законопроекта об иноагентах создаются новые угрозы и не решаются старые проблемы. Риски появляются и для сферы образования, и науки.
В законе хотят расширить список видов деятельности, за которые можно признавать граждан иноагентами. Например, в реестр смогут вносить «за создание и распространение сообщений и материалов, предназначенных для неограниченного круга лиц», в том числе в интернете.
Появляется понятие «иностранное влияние», критерии которого никак не определены. Например, «иностранное влияние» может быть в форме «воздействия путём убеждения, или иными способами» или через «оказание лицу организационно-методической, научно-технической помощи, оказание помощи в иных формах».
Как будет определяться воздействие путём убеждения? Какая организационно-методическая помощь может послужить причиной попадания в список Минюста? Что может попасть под формулировку «иные способы и формы»?
Осуществление любой публичной деятельности (то есть «создание и распространение материалов для неограниченного круга лиц») – обязательная часть работы как любой современной образовательной, научной организации, так и любого ученого-исследователя.
Даже наличие иностранного образования, иностранной ученой степени или опыта работы в иностранном университете может стать основанием для статуса иноагента, исходя из широких трактовок нового законопроекта. Но нельзя признавать иноагентом за зарубежный диплом. То же с публикациями в иностранных научных журналах или участием в иностранных научных конференциях – при желании все это можно посчитать научно-технической/организационно-методической помощью, получаемой от иностранного источника. Ну и конечно, даже государственные вузы могут начать отказываться от курсов зарубежных преподавателей в попытке защитить собственных студентов: иначе они могут попасть под «иностранное влияние».
Очень хорошо, что в комитете по науке и образованию видят проблемные зоны нового... подробнее на канале: Наука и университеты
@
Новый законопроект об иностранных агентах
Первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Ксения Горячева в личном телеграм-канале рассказала о своем несогласии с рядом положений новой версии законопроекта об иноагентах.
Приведем фрагмент её поста:
"Обещала рассказать, почему тревожусь о судьбе этого закона и его применении, если все-таки он будет принят в том виде, в котором внесён.
В новой версии законопроекта об иноагентах создаются новые угрозы и не решаются старые проблемы. Риски появляются и для сферы образования, и науки.
В законе хотят расширить список видов деятельности, за которые можно признавать граждан иноагентами. Например, в реестр смогут вносить «за создание и распространение сообщений и материалов, предназначенных для неограниченного круга лиц», в том числе в интернете.
Появляется понятие «иностранное влияние», критерии которого никак не определены. Например, «иностранное влияние» может быть в форме «воздействия путём убеждения, или иными способами» или через «оказание лицу организационно-методической, научно-технической помощи, оказание помощи в иных формах».
Как будет определяться воздействие путём убеждения? Какая организационно-методическая помощь может послужить причиной попадания в список Минюста? Что может попасть под формулировку «иные способы и формы»?
Осуществление любой публичной деятельности (то есть «создание и распространение материалов для неограниченного круга лиц») – обязательная часть работы как любой современной образовательной, научной организации, так и любого ученого-исследователя.
Даже наличие иностранного образования, иностранной ученой степени или опыта работы в иностранном университете может стать основанием для статуса иноагента, исходя из широких трактовок нового законопроекта. Но нельзя признавать иноагентом за зарубежный диплом. То же с публикациями в иностранных научных журналах или участием в иностранных научных конференциях – при желании все это можно посчитать научно-технической/организационно-методической помощью, получаемой от иностранного источника. Ну и конечно, даже государственные вузы могут начать отказываться от курсов зарубежных преподавателей в попытке защитить собственных студентов: иначе они могут попасть под «иностранное влияние».
Очень хорошо, что в комитете по науке и образованию видят проблемные зоны нового... подробнее на канале: Наука и университеты
@
