Год науки и технологий
🧊Научная фотография: кальцит.

🐚Кальцит — самый распространенный биоминерал. Из него состоят раковины многих беспозвоночных, известковые водоросли и кости.

💦Из кальцита, принесенного минеральной водой, образуются сталактиты и сталагмиты.

📊Кальцит — один из самых мягких минералов по шкале Мооса. Мягче него лишь тальк и гипс.

🔬Конкурс научной иллюстрации «Cнимай науку для Википедии»

#годнауки
@npnauka
@

Научно-образовательная политика
Наука и технологии: итоги Года перед финалом – Андрей Фурсенко

В Сочи с 8 по 10 декабря пройдет последнее глобальное мероприятие Года науки и технологий – Конгресс молодых ученых. Уже сейчас можно судить о ключевых итогах, определять перспективы.

Два сопредседателя Оргкомитета Года науки и технологий – помощник президента Андрей Фурсенко и вице-премьер Дмитрий Чернышенко – ответили на вопросы «Российской газеты». В их словах – абрис итоговых оценок.

Андрей Фурсенко:

Конгресс молодых ученых – это прежде всего возможность для всех, кто участвовал в организации и проведении Года науки и технологий, встретиться на одной площадке.

На Конгрессе пройдут две крупные выставки – «Вузпромэкспо» и выставка кураторов тематических месяцев Года науки и технологий.

Ключевой целью Года было привлечение талантливой молодежи в сферу науки и технологий и популяризация этой сферы.

44,3 процента российских исследователей сегодня моложе 40 лет, а их доля за 20 лет выросла более чем в 1,5 раза – в 2000 году этот показатель составлял 26,2%.

Молодые ученые активно участвовали в организации и проведении Года науки и технологий. Более того, я бы сказал, что они были его движущей силой. Основными агентами влияния по всей стране стали университеты, советы молодых ученых, лаборатории под руководством молодых ученых.

В этом смысле они – самая пассионарная часть научного сообщества. Они – те, кто формирует будущее науки. Важно – показывать лица современной российской науки.

Наука – это настоящая территория творчества, вызовов и смелости. Тех ценностей, которые обычно близки молодежи, готовой пробовать новое и не бояться ошибок.

Именно наука способна давать решение ключевых проблем развития страны и общества, когда старые подходы уже не действуют. Что касается науки будущего, то она несомненно будет пронизывать все сферы деятельности государства и общества.

Выделение «больших вызовов» в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации позволяет, с одной стороны, отразить тенденции в развитии общества, намечающиеся проблемы и объяснить, чем занимается наука в области решения возникающих угроз, а с другой – сконцентрировать усилия науки на реализации новых возможностей в самых разных направлениях.

Главное, что необходимо «починить», это синхронизировать действия ведомств и организаций. Одним из наиболее эффективных методов по объединению становится нахождение общих точек пересечения в интересах и ценностях. Комиссия по научно-техническому развитию совместно с Советом по науке и образованию при президенте РФ формирует и запускает новые инструменты для научно-технологического развития, такие как, например, новая Государственная программа научно-технологического развития России, Федеральные научно-технические программы, национальный проект «Наука и университеты», комплексные научно-технические программы, которые как раз помогают обозначить общие для всех приоритеты и обеспечить конструктивное взаимодействие.

Срок гранта Российского научного фонда... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@

Научно-образовательная политика
Наука и технологии: итоги Года перед финалом – Дмитрий Чернышенко

Подводя итоги, мы сформулируем основные цели на будущее. И главным ожиданием на Конгрессе молодых ученых для нас становится определение того, как эффективнее использовать импульс, заданный в этом году.

К мероприятиям [Года] активно привлекались молодые люди и их родители. Еще одной важной задачей было привлечь внимание к работе профессионального сообщества. Впервые в современной истории России популяризация науки получила новый толчок: она стала по-настоящему комплексной и масштабной.

Поставленная цель по вхождению России в десятку стран-лидеров по научным разработкам соотносится с возможностями. В ГП НТР были собраны все расходы федерального бюджета на гражданскую науку. Бюджет программы составил 1 трлн 130 млрд рублей в год. Мы планируем пересобрать госпрограмму не только структурно, но и содержательно, заставить все механизмы в сфере исследований и разработок работать как части единого целого и производить синергетический эффект.

Кадры действительно решают все.

С этого года дополнительную поддержку получают университеты – участники программы «Приоритет-2030». Идет стимулирование развития молодых ученых: к концу года планируется открыть 120 молодежных лабораторий. Создаются новые бюджетные места по ключевым направлениям. По поручению президента Владимира Путина в вузах более чем на 7 тысяч увеличено количество бюджетных мест по направлениям, связанным с разработкой и развитием технологий искусственного интеллекта.

Развитие установок [класса мегасайенс] дают нашей стране реальную возможность стать центром притяжения мировых ученых, повысить международный авторитет. Россия способна добиться технологического лидерства, что, в свою очередь, напрямую влияет на решение социально-экономических вопросов.

Разрыв между наукой и реальным производством сохраняется. Сейчас используется комплекс различных инструментов. Например, создание НОЦ мирового уровня, инженерных школ на базе корпораций, подготовка кадров в кооперации вузов и бизнеса.

В России единая экосистема студенческого технологического предпринимательства только начинает формироваться. Правительство России утвердило стратегическую инициативу «Платформа университетского технологического предпринимательства». Планируется, что реализация инициативы в университетах позволит создать не менее 30 тысяч новых университетских стартапов и 150 тысяч высокотехнологичных рабочих мест в инновационных секторах экономики, суммарно привлечь 180 миллиардов рублей на ранних стадиях студенческих стартапов.

При поддержке предпринимательского сообщества планируется открыть университетские стартап-студии. На пилотном этапе в 2022-2024 годах будет запущена сеть из 15 таких студий. В них пройдут обучение команды и будут сформированы механизмы оказания помощи в бизнес-процессах. Можно [также] вспомнить программу «Стартап как диплом».

В России идет пилотная программа по созданию сети карбоновых полигонов. Работать на полигонах могут не только... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@

РХТУ им. Д.И. Менделеева
😍 Команда РХТУ им. Д.И. Менделеева под руководством Ильи Воротынцева на стенде Минобрнауки

Стенд представлен в рамках выставки «ВУЗПРОМЭКСПО» на Конгрессе молодых ученых в Сочи
@

РАНХиГС. Новости
Что вы знаете о Болгарии? 🇧🇬 Почему эту страну считают «необычной»? У болгар на многие знакомые нам вещи иной взгляд. Например, вы, наверняка, слышали, что если ваш собеседник из Болгарии кивает, то он не отвечает привычное нам «да». Наоборот! Это «нет».

Есть и другие примеры. Не так давно, 17 ноября, мы отмечали Международный день студента. А вот болгары предпочитают поздравлять свою молодежь 8 декабря — в День студента Болгарии. 🎉

В честь праздника мы решили познакомиться с аспирантом Президентской академии из Болгарии Александром Нановым.

👉🏻 Подробнее в статье
@

Русский дом
В Душанбе завершилась Международная научно-практическая конференция «Русский язык и культура за рубежом: лучшие образовательные практики». В ней приняли участие преподаватели из Испании, Киргизии, Монголии, России, Словении, Таджикистана, Турции, Финляндии и Чехии. Узнать больше

#РусскийДом #RussianHouse #Россотрудничество #Rossotrudnichestvo #РусскийДомДушанбе #RussianHouseDushanbe
@

РХТУ им. Д.И. Менделеева
from Научно-образовательная политика
Прямо сейчас на Конгрессе Молодых Учёных началась Открытый диалог «Молодежь – наука – бизнес» в рамках 7 национальной выставки ВУЗПРОМЭСКПО-2021.

Модератор:
Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.
@

Научная Россия
from Национальные проекты России
👩🏻‍🔬Молодые люди относятся к науке как к благородной деятельности, в которой можно творчески самореализоваться. Об этом рассказал в своём выступлении на Конгрессе молодых учёных Валерий Фальков, глава Минобрнауки России.

📌Министр отметил, что роль гуманитарных наук в современном обществе не уменьшилась. Наоборот — даже технические специалисты должны разбираться в литературе, искусстве, музыке. Без этого университетское образование не будет глубоким.

💬«В Год науки и технологий мы не забывали о гуманитарных науках и поддерживали ряд важных проектов», — подчеркнул Валерий Фальков.

Смотрите трансляцию из медиастудии Конгресса молодых учёных в наших соцсетях прямо сейчас!▶️

#нацпроекты #нацпроектнаука #наукавприоритете #годнауки
@

РЕКТОРЫ.РФ
from Год науки и технологий
✅На Конгрессе молодых ученых в Сочи глава Минобрнауки России Валерий Фальков рассказал, что молодежь стала больше интересоваться наукой:

🔹«Сейчас мы видим колоссальный интерес к науке — как к особому благородному виду деятельности, как к возможности творчески самореализоваться. Наметился тренд на приток молодежи в науку, но его надо сделать стабильным. Это важно»

✔️Министр высказался и по поводу роли гуманитарных специальностей в подготовке технических специалистов:

🔹«Человечество в целом уделяет больше внимания техническим наукам, но без гуманитарного знания, университетское образование не будет глубоким. Человек должен разбираться и в музыке, и в литературе, и в искусстве. В Год науки и технологий мы не забывали о гуманитарных науках и поддерживали ряд важных проектов.

🔹Сокращение объемов гуманитарного знания недопустимо даже при подготовке специалистов технических специальностей»

#годнауки
@npnauka
@

Российская академия наук
from Год науки и технологий
✅На Конгрессе молодых ученых в Сочи директор Объединенного института ядерных исследований Григорий Трубников — об атомной энергетике:

🔹«Атомная энергетика при соблюдении параметров безопасности — самая чистая в мире. Потому что это безысходное производство. Она не влияет на климат и не загрязняет окружающую среду. Она “зеленая”. Конечно, есть такой вопрос как отработанное топливо, но у нас есть технологии, которые позволяют использовать его как топливо для реакторов. Я считаю, что доля атомной энергетики будет расти»

#годнауки
@npnauka
@

Тренды образования
VK больше 10 лет вкладывает свои ресурсы в развитие образования на всех ступенях — от школьного до профессионального. У компании наработаны впечатляющие результаты за это время:

🔹Образовательные центры VK есть в 13 ведущих технических вузах страны (а начиналось все с одной программы в МГТУ им. Н.Э. Баумана).
🔹Более 20 тысяч студентов обучились в совместных с вузами образовательных проектах.
🔹45 000 академических часов студенты провели на лекциях, семинарах и за выполнением практических заданий.
🔹Более 600 сотрудников VK стали преподавателями в образовательных проектах компании.
🔹400 тысяч человек приняли участие в амбассадорских активностях, благодаря чему в каждом третьем регионе страны есть представитель экосистемы VK.
🔹Свыше 5 млн раз российские школьники прошли онлайн-тренажеры от... подробнее на канале: Тренды образования
@

Российская академия наук
​​В Минобрнауки России представили достижения завершающегося Года науки и технологий в виде музыкального альбома «Звуки науки».

В этот год исследовательскими центрами и университетами были созданы и запущены в разработку тысячи научных проектов в абсолютно разных сферах.

Музыкальный альбом «Звуки науки» — цифровая аудиальная выставка, посвященная главным научным достижениям года. Альбом состоит из девяти композиций, написанных, по словам авторов, в соответствии с принципами, по которым работает каждый из этих объектов.

На написание музыкальных композиций авторов вдохновили такие научные достижения, как:

🔸коллайдер NICA — новый ускорительный комплекс для изучения свойств плотной барионной материи;

🔸карбоновые полигоны — территории с уникальной экосистемой, созданные для мониторинга и контроля климатически активных газов;

🔸генетическая технология CRISP/Cas9, позволяющая лечить наследственные заболевания;

🔸научная установка ЦКП «СКИФ» — синхротрон последнего поколения;

🔸вакцина от COVID-19 «КовиВак»;

🔸тороидальная камера с магнитными катушками (Токамак Т-15 МД), в которой может быть реализован термоядерный синтез;

🔸новые научно-исследовательские суда для исследования водных масс, дна, атмосферы Земли и космического пространства;

🔸нейтринный телескоп BAIKAL-GVD для формирования знаний об истории Вселенной миллионы и миллиарды лет назад;

🔸модуль МКС «Наука» — лабораторный модуль российского сегмента МКС, предназначенный для проведения экспериментов как внутри него, так и в открытом космосе.

Альбом доступен на всех музыкальных площадках: «Яндекс.Музыка», Spotify, Apple Music, Boom, VK Music, Youtube Music, а также на сайте http://soundsofscience.ru/

Подробнее читайте на сайте Минобрнауки России.

@rasofficial
@

РХТУ им. Д.И. Менделеева
from Год науки и технологий
✅На Конгрессе молодых ученых в Сочи глава Минобрнауки России Валерий Фальков рассказал, что молодежь стала больше интересоваться наукой:

🔹«Сейчас мы видим колоссальный интерес к науке — как к особому благородному виду деятельности, как к возможности творчески самореализоваться. Наметился тренд на приток молодежи в науку, но его надо сделать стабильным. Это важно»

✔️Министр высказался и по поводу роли гуманитарных специальностей в подготовке технических специалистов:

🔹«Человечество в целом уделяет больше внимания техническим наукам, но без гуманитарного знания, университетское образование не будет глубоким. Человек должен разбираться и в музыке, и в литературе, и в искусстве. В Год науки и технологий мы не забывали о гуманитарных науках и поддерживали ряд важных проектов.

🔹Сокращение объемов гуманитарного знания недопустимо даже при подготовке специалистов технических специальностей»

#годнауки
@npnauka
@

РЕКТОРЫ.РФ
​​Виктор Сдобняков: «Нам нужно готовить педагогов, которые смогут предпринять грамотные действия в любой чрезвычайной ситуации»

Первый в России региональный ситуационный образовательный центр будет открыт в Нижегородском государственном педагогическом университете имени Козьмы Минина.

Концепция Ситуационного образовательного центра представлена 7 декабря на Стратегической сессии ассоциации учителей ОБЖ и физкультуры Нижегородской области в Точке кипения Мининского университета. Ее одобрили члены ассоциации, Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области, заместитель губернатора Нижегородской области Петр Банников, а ранее инициативу создания СОЦ поддержала Юлия Шойгу, директор Центра экстренной психологической помощи МЧС РФ. СОЦ будет аккумулировать опыт Мининского университета, а также профильных ведомств — МЧС, МВД, Росгвардии, ФСБ и др.

Ситуационный образовательный центр — это образовательное пространство, предназначенное для динамического моделирования опасной и чрезвычайной профессионально-педагогической ситуации, прогнозирования сценариев решения ситуации в концепции превентивности. Подготовку в нем будут проходить педагогические работники Нижегородской области, студенты Мининского университета. В будущем целевые аудитории планируется дополнить студентами и педагогов других вузов Нижегородской области и России.

СОЦ будет представлен следующими содержательными линиями: профилактика скулшутинга, дорожно-транспортная и пожарная безопасность, гражданская оборона, первая помощь и психологическая поддержка, информационная и эпидемиологическая безопасность, а также профилактика экстремизма и терроризма.

Мининский университет выбран основой для СОЦ не случайно: здесь с 2000 года готовят учителей ОБЖ, функционирует профильная кафедра физиологии и безопасности жизнедеятельности человека, проходит всероссийская олимпиада по ОБЖ, регулярно проводят курсы повышения квалификации учителей ОБЖ региона и страны, также Мининский является организатором Ассоциации учителей ОБЖ и физкультуры, развивает проект психологической поддержки родителей в рамках Родительского университета.

Виктор Сдобняков, ректор Мининского университета:

«Это задача крайне важная — речь идет о безопасности наших детей. Нам, как педагогическому университету, в современных условиях нужно уделять ей большое внимание, готовить педагогов, которые не растеряются и смогут предпринять грамотные действия в любой чрезвычайной ситуации».... подробнее на канале: РЕКТОРЫ.РФ
@

Минпросвещения РФ
📃 В Санкт-Петербурге на площадке исторического парка «Россия – Моя история» проходит стратегическая сессия по развитию проекта ранней профориентации школьников «Билет в будущее». Перспективы развития проекта обсуждают 120 участников из 85 регионов России –педагоги, региональные операторы, организаторы.
В 16 часов начнётся трансляция пленарной сессии с участием министра просвещения Сергея Кравцова, губернатора Санкт-Петербурга Александра Беглова, управляющего директора Фонда гуманитарных проектов – оператора проекта «Билет в будущее» Ивана Есина.
Подключайтесь!
#ФестивальПрофессий #ПрофессииБудущего #БилетвБудущее2021 #БилетвБудущее #НацпроектОбразование #УспехКаждогоРебёнка #ОбразованиевПриоритете #Профориентация #НациональныеПроекты
Video: Билет в будущее
@

АНТРОПОГЕНЕЗ.RU
Креатив Станислава Дробышевского.

==========================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez

#гоминиды #эволюция #антропология #юмор #антропогенез
@