Россия – страна возможностей
Как принять участие в Национальной премии «Россия — страна возможностей»? Рассказываем! ☺️

Подать заявку на участие можно не только от своего имени, но и предложить кандидатуру другого человека. Для этого необходимо поделиться вдохновляющими историями тех, кого вы считаете достойными награды.

Ваш голос и рекомендации помогут выделить и отметить тех, кто вносит важный вклад в развитие нашей страны.

Кого можно номинировать:

👉🏻 Гражданина РФ старше 18 лет;
👉🏻 Человека, меняющего Россию в лучшую сторону и имеющего реальные результаты в своей сфере;
👉🏻 Того, кто дает и умножает возможности, создает новое и ведет за собой.

Поделитесь историей на сайте.

#ПремияРСВ

👉 Россия — страна... подробнее на канале: Россия – страна возможностей
@

НГУ|NSU
Как ваше новогоднее настроение? 🌟🎄

Не забывайте про наш конкурс! Переходи по ссылке и участвуй (https://vk.com/wall-37080997_33143)
@

Русский research
Справедливость, лоббирование, конкуренция

Из предыдущего поста о распределении зарплат в науке и образовании логично вытекают два вопроса: о справедливости и о лоббировании. Процитирую один из комментариев на эту тему:

"Финансовая успешность групп и лабораторий, к сожалению, не определяется научной эффективностью как таковой. Действительно, хорошо финансируемые коллективы обычно работают неплохо (как минимум), но зарплаты на уровне ~300+ процентов от средней обеспечивается включенностью в большие консорциумы либо получением крупных грантов типа РНФ на ведущие лаборатории. Однако и то, и другое требует интенсивного лоббирования, доступ к которому, очевидно, не основывается на одной лишь науке. Есть, конечно, еще прикладные контракты, но это совместимо не со всеми направлениями.

В последние три года даже гранты уровня 6-7 млн в год стали труднодоступны даже для лидирующих в своих областях групп (и за них идет жесткая лоббистская борьба) <...>".

***
Со многим можно согласиться, но добавлю, что система ещё сложнее. Дело тут не только в лоббировании, но сначала поговорим о нём. Вообще, возможность к лоббированию зачастую связана именно с честными научными достижениями, только прошлыми. Положим, некий коллектив упорно трудился, получал результаты, стал узнаваемым и заработал хорошую репутацию в сообществе. Руководитель обрастает инструментами лоббирования естественным образом — заседая в экспертных советах, рецензируя статьи и диссертации, входя в редакционные коллегии и программные комитеты, приобретая знакомства и т.п.

До какого-то момента эти репутационные бонусы можно считать справедливыми и заслуженными. Тонкость в том, что в этой системе есть гистерезис, выражаясь физическим языком. Если такой коллектив перестанет выдавать реальные результаты, то лоббистские возможности у него сохранятся ещё довольно долго (в зависимости от административных талантов): весьма вероятно, что он сможет проехать на прошлой репутации и связях не один десяток лет, отнимая ресурсы у более талантливых и достойных. Похожие рассуждения можно перенести с отдельной группы на целый университет или научный институт. И это первый важный фактор несправедливости.

Второй фактор — это гиперконкуренция, приводящая к излишне резкой зависимости финансирования от научной продуктивности (в чём её ни измеряй). Условно говоря, если вы входите в топ-10% учёных, то вы зарабатываете всё, а если не входите в топ-30%, то не получаете ничего. Хотя по результативности разница между этими случаями может оказаться не такой большой.

Как это происходит? Допустим, в конкурсе грантов достойны финансирования лучшие 30% проектов, а деньги есть, как обычно, для 10-15%. Скорее всего, в верхушке рейтинга коллективы сопоставимы по уровню, а значит для выбора 10-15% победителей будут важны минимальные отличия в показателях. И вот, непринципиальная разница в пару статей становится решающей; а может, становится решающим голос "своего" человека. Далее работает принцип "деньги к деньгам", и разница... подробнее на канале: Русский research
@

СФУ
Есть предложение! Пока в Красноярске стоит отличная тёплая погода, дружно отправиться гулять по кампусу и кормить белок!
@

Русский дом
📚 Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы имени М.И. Рудомино объявляет конкурс сочинений и рисунков, посвященных 80-летию освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

⚡️ К участию приглашаются дети и подростки от 10 до 18 лет.

📝 Сочинение может быть написано на русском и иностранном языках и дополнено рисунком. Подробнее на сайте.

✅ Подать заявку необходимо до 25 января по ссылке.

🏆 Победители будут определены 10 февраля.

#Россия
@

Большая перемена РФ
​🗓 День за днём– 23 ДЕКАБРЯ

165 лет назад родился Владимир Иванович Немирович-Данченко, театральный деятель и педагог, писатель, режиссер, драматург.

🎭 Владимир Немирович-Данченко родился в Грузии, учился в Тифлисской гимназии, учился очень хорошо и всегда находил время для своего любимого увлечения — театра. Рядом с их домом работал летний театр, где мальчик и посмотрел первые спектакли. Вскоре в комнате на подоконнике появился «его театр» — на игрушечной сцене двигались герои всевозможных пьес, сделанные из карточных королей, валетов, дам… Юный гимназист дирижировал невидимым оркестром, распевал увертюры и вальсы, поднимал и опускал занавес. Уже в 4-м классе он написал две пьесы — одна из русской, другая из французской жизни.

🎭 Продолжил учебу Владимир Иванович на физико-математическом факультете Московского университета, потом перешел на юридический. Но тяга к искусству не угасала: он по-прежнему играл в любительском театре. Быстро понял, что актерского таланта у него нет и занялся литературным творчеством: писал рецензии на театральные постановки, статьи, обзоры, в которых выступал против репертуара, принятого в Императорских театрах, критиковал игру актеров. В 23 года Немирович-Данченко написал первую пьесу — «Шиповник», которую поставили на сцене Малого театра, затем были и другие. Параллельно он работал на драматическом отделении Московского филармонического училища (сегодня ГИТИС), у него учились Иван Москвин, Ольга Книппер, Всеволод Мейерхольд.

🎭 Со Станиславским они встретились летом 1897 года. Целых 18 часов в ресторане «Славянский базар» они обсуждали российский театр. Позже Немирович-Данченко писал: «Мы ни разу не заспорили. Наши программы или сливались, или дополняли одна другую». С этого времени фамилии Немирович-Данченко и Станиславский стали произносить вместе. Будущие реформаторы начали работать в Художественном театре (позднее МХТ). Владимир Иванович полностью посвятил себя театральной практике. В МХТ он больше работал организатором: заботился о финансировании и планировании, афишах, форме капельдинеров, выпуске абонементов и других вопросах. Основная черта дарования Немировича-Данченко – умение охватить театр в целом. Именно ему принадлежит известный афоризм: «Театр начинается с вешалки».

🎭 Позднее Немирович-Данченко организовал музыкальную студию при театре (сегодня Московский музыкальный театр имени Станиславского и Немировича-Данченко). С новыми актерами он поставил произведения французских композиторов: оперетту «Дочь Анго» Шарля Лекока и «мелодраму-буфф» «Перикола» Жака Оффенбаха. 25 апреля 1943 года режиссер, как всегда, работал: планировал репертуар на будущий сезон и писал мемуары. Это был последний день его жизни — 85-летний Немирович-Данченко скончался от сердечного приступа. Но остались его труды, пьесы, его отношение к жизни и его театр, Владимир Иванович писал: «Я всё время употребляю слово «заразительно», потому что всякий талант — и писательский, и актёрский — заключается именно в способности... подробнее на канале: Большая перемена РФ
@