Большая перемена РФ
🔥 Рособрнадзор: Эфир ЕГЭ-подкаста «На все 100!»
В прямом эфире ЕГЭ-подкаста «На все 100!» заместитель руководителя комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по истории Игорь Артасов рассказал о модели экзамена, обратил внимание выпускников на каверзные моменты и ответил на вопросы от школьников и учителей.
📍Какие задания связаны с всеобщей историей?
• В экзаменационной работе всего два задания, где упоминается всеобщая история – это задания 2 и 21. Они проверяют знание всеобщей истории в контексте истории России.
📍Можно ли найти все термины, необходимые для задания 19, в навигаторе для самостоятельной подготовки?
• Все термины есть в учебниках и, соответственно, в историко-культурном стандарте.
📍Могут ли в экзамене встретиться события 2022 года?
• Только тогда, когда этот материал будет изложен в учебниках истории, по которым учатся в школах.
📍Можно ли пользоваться учебниками не из федерального перечня в качестве дополнительных источников подготовки?
• Можно, но школьные учебники в этом отношении лучше – они определяют границы того, что вас могут спросить на экзамене. Надо систематически заниматься освоением всего курса истории.
📍Будет ли принят ответ к заданию части 1, если допущена грамматическая ошибка?
• Это задание проверяет компьютер, там заложены определенные ответы в виде слова. Если допущена ошибка, компьютер ответ не примет. Потом эксперты вручную внимательно просматривают ответы и принимают те, в которых есть грамматические ошибки, если эти ошибки не искажают слово до такой степени, что его невозможно понять.
📍В каком порядке целесообразно выполнять задания на ЕГЭ?
• В той последовательности, в которой они даны в работе, но если вдруг вы не знаете, как выполнить какое-либо задание, не надо зацикливаться на нем, выполняйте остальные, а потом к нему вернетесь.
💥 Еще больше ответов — в записи трансляции!
Вместе мы обязательно справимся!
@
🔥 Рособрнадзор: Эфир ЕГЭ-подкаста «На все 100!»
В прямом эфире ЕГЭ-подкаста «На все 100!» заместитель руководителя комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по истории Игорь Артасов рассказал о модели экзамена, обратил внимание выпускников на каверзные моменты и ответил на вопросы от школьников и учителей.
📍Какие задания связаны с всеобщей историей?
• В экзаменационной работе всего два задания, где упоминается всеобщая история – это задания 2 и 21. Они проверяют знание всеобщей истории в контексте истории России.
📍Можно ли найти все термины, необходимые для задания 19, в навигаторе для самостоятельной подготовки?
• Все термины есть в учебниках и, соответственно, в историко-культурном стандарте.
📍Могут ли в экзамене встретиться события 2022 года?
• Только тогда, когда этот материал будет изложен в учебниках истории, по которым учатся в школах.
📍Можно ли пользоваться учебниками не из федерального перечня в качестве дополнительных источников подготовки?
• Можно, но школьные учебники в этом отношении лучше – они определяют границы того, что вас могут спросить на экзамене. Надо систематически заниматься освоением всего курса истории.
📍Будет ли принят ответ к заданию части 1, если допущена грамматическая ошибка?
• Это задание проверяет компьютер, там заложены определенные ответы в виде слова. Если допущена ошибка, компьютер ответ не примет. Потом эксперты вручную внимательно просматривают ответы и принимают те, в которых есть грамматические ошибки, если эти ошибки не искажают слово до такой степени, что его невозможно понять.
📍В каком порядке целесообразно выполнять задания на ЕГЭ?
• В той последовательности, в которой они даны в работе, но если вдруг вы не знаете, как выполнить какое-либо задание, не надо зацикливаться на нем, выполняйте остальные, а потом к нему вернетесь.
💥 Еще больше ответов — в записи трансляции!
Вместе мы обязательно справимся!
@
VK Видео
ЕГЭ-подкаст «На все 100!» о подготовке к экзамену по истории
Watch ЕГЭ-подкаст «На все 100!» о подготовке к экзамену.. 1 hr. 5 min 40 s from 11 November 2022 online in HD for free in the VK catalog without signing up! Views: 191626. Likes: 624.
МГТУ им. Н.Э. Баумана
Возможно, вы когда-нибудь встречали термин «дизайн-мышление», но не обращали на него внимания. Ведь в понимании большинства дизайн — это обязательно нечто творческое. Однако у этого термина более широкое определение. Дизайн — это преобразование существующего в желаемое.
Сегодня мы расскажем, что такое дизайн-мышление и как его применять для решения задач в различных сферах жизни: от планирования путешествия до написания дипломной работы и создания собственного стартапа.
💡Дизайн-мышление — это способ решения задач, ориентированных в первую очередь на интересы пользователя. В отличие от аналитического мышления, это творческий процесс генерации и реализации идей. Главная задача заключается в том, чтобы выйти за пределы стереотипов и создать что-то по-настоящему ценное.
💡Метод дизайн-мышления состоит из шести этапов. Каждый этап относится к дивергентной или конвергентной фазе. В первом случае необходимо расширить угол зрения и собрать все идеи, а во втором — сузить фокус и выбрать приоритетную идею, которая будет проверяться и дорабатываться на следующих этапах. Теперь рассмотрим каждый этап в отдельности:
🔹Эмпатия — это способности представить себя на месте другого человека и понять его чувства, желания, идеи и поступки. На этом этапе важно разобраться — что делают люди, зачем они это делают, каким видят окружающий мир, какие имеют ценности, узнать об их потребностях. Невозможно сделать проект без понимания, для кого он предназначен.
🔹Фокусировка представляет собой обработку информации о жизни людей и выделение проблемы, с которой будет проводиться дальнейшая работа. Смысл фокусировки — сформулировать вопрос для решения.
🔹Генерация идей — это режим, в котором нужно сосредоточиться на разработке идей и решений. На этом этапе нужно создать позитивную атмосферу, где будут все возможности для творчества. Воображение — это сырьё и топливо для инновационных решений. Не бойтесь фантазировать и, конечно, не забывайте записывать все идеи.
🔹Выбор идеи заключается в создании определённого фильтра, через который нужно пропустить все сгенерированные идеи для определения жизнеспособных. Ведь все идеи кажутся нам впечатляющими до тех пор, пока они не сталкиваются с реальны миром.
🔹Прототипирование заключается в создании макетов, которые помогут найти верное решение. На раннем этапе создания проекта прототип должен быть максимально простым. Простой прототип расскажет больше, чем вы могли представить, а также поможет найти верное решение.
🔹Тестирование позволяет узнать больше о своём решении и пользователе. Оно заключается в получении обратной связи о связанных прототипах и помогает понять пользователя, углубиться в проблему, над которой осуществляется работа. Вы демонстрируете решение и узнаёте, какие в нём есть недостатки. Да, часто на этом этапе происходят разочарования, но в дальнейшей перспективе они преобразуются в действительно качественный продукт.
💡Иногда будет возникать необходимость возвращаться к предыдущим шагам, и это совершенно нормально. Создать... подробнее на канале: МГТУ им. Н.Э. Баумана
@
Возможно, вы когда-нибудь встречали термин «дизайн-мышление», но не обращали на него внимания. Ведь в понимании большинства дизайн — это обязательно нечто творческое. Однако у этого термина более широкое определение. Дизайн — это преобразование существующего в желаемое.
Сегодня мы расскажем, что такое дизайн-мышление и как его применять для решения задач в различных сферах жизни: от планирования путешествия до написания дипломной работы и создания собственного стартапа.
💡Дизайн-мышление — это способ решения задач, ориентированных в первую очередь на интересы пользователя. В отличие от аналитического мышления, это творческий процесс генерации и реализации идей. Главная задача заключается в том, чтобы выйти за пределы стереотипов и создать что-то по-настоящему ценное.
💡Метод дизайн-мышления состоит из шести этапов. Каждый этап относится к дивергентной или конвергентной фазе. В первом случае необходимо расширить угол зрения и собрать все идеи, а во втором — сузить фокус и выбрать приоритетную идею, которая будет проверяться и дорабатываться на следующих этапах. Теперь рассмотрим каждый этап в отдельности:
🔹Эмпатия — это способности представить себя на месте другого человека и понять его чувства, желания, идеи и поступки. На этом этапе важно разобраться — что делают люди, зачем они это делают, каким видят окружающий мир, какие имеют ценности, узнать об их потребностях. Невозможно сделать проект без понимания, для кого он предназначен.
🔹Фокусировка представляет собой обработку информации о жизни людей и выделение проблемы, с которой будет проводиться дальнейшая работа. Смысл фокусировки — сформулировать вопрос для решения.
🔹Генерация идей — это режим, в котором нужно сосредоточиться на разработке идей и решений. На этом этапе нужно создать позитивную атмосферу, где будут все возможности для творчества. Воображение — это сырьё и топливо для инновационных решений. Не бойтесь фантазировать и, конечно, не забывайте записывать все идеи.
🔹Выбор идеи заключается в создании определённого фильтра, через который нужно пропустить все сгенерированные идеи для определения жизнеспособных. Ведь все идеи кажутся нам впечатляющими до тех пор, пока они не сталкиваются с реальны миром.
🔹Прототипирование заключается в создании макетов, которые помогут найти верное решение. На раннем этапе создания проекта прототип должен быть максимально простым. Простой прототип расскажет больше, чем вы могли представить, а также поможет найти верное решение.
🔹Тестирование позволяет узнать больше о своём решении и пользователе. Оно заключается в получении обратной связи о связанных прототипах и помогает понять пользователя, углубиться в проблему, над которой осуществляется работа. Вы демонстрируете решение и узнаёте, какие в нём есть недостатки. Да, часто на этом этапе происходят разочарования, но в дальнейшей перспективе они преобразуются в действительно качественный продукт.
💡Иногда будет возникать необходимость возвращаться к предыдущим шагам, и это совершенно нормально. Создать... подробнее на канале: МГТУ им. Н.Э. Баумана
@
Telegram
МГТУ им. Н.Э. Баумана
Возможно, вы когда-нибудь встречали термин «дизайн-мышление», но не обращали на него внимания. Ведь в понимании большинства дизайн — это обязательно нечто творческое. Однако у этого термина более широкое определение. Дизайн — это преобразование существующего…
ProNauka
Власти ХМАО спасают округ от дефицита IT-специалистов с помощью Сбера
Власти ХМАО спасают округ от дефицита специалистов в IT-сфере открывая в округе «Школу 21» для бесплатной подготовки программистов от Сбера. Об этом сообщил заместитель губернатора Югры Алексей Охлопков на пресс-конференции — посвященной началу набора на обучение
@
Власти ХМАО спасают округ от дефицита IT-специалистов с помощью Сбера
Власти ХМАО спасают округ от дефицита специалистов в IT-сфере открывая в округе «Школу 21» для бесплатной подготовки программистов от Сбера. Об этом сообщил заместитель губернатора Югры Алексей Охлопков на пресс-конференции — посвященной началу набора на обучение
@
Россия – страна возможностей
Подсчеты провели аналитики Ipsos.
Не забывайте заботиться о своем здоровье, чтобы уверенно покорять новые вершины вместе с нами ❤️
#фактдня
👉 Россия – страна возможностей
@
Подсчеты провели аналитики Ipsos.
Не забывайте заботиться о своем здоровье, чтобы уверенно покорять новые вершины вместе с нами ❤️
#фактдня
👉 Россия – страна возможностей
@
Новости Минобрнауки РФ
До объявления победителей премии «За верность науке» осталось 10 дней
Новости / Новости Министерства
Имена лауреатов и дипломантов VIII Всероссийской премии «За верность науке» назовут 24 ноября со сцены Московского концертного зала «Зарядье». Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на заседании оргкомитета премии.
@
До объявления победителей премии «За верность науке» осталось 10 дней
Новости / Новости Министерства
Имена лауреатов и дипломантов VIII Всероссийской премии «За верность науке» назовут 24 ноября со сцены Московского концертного зала «Зарядье». Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на заседании оргкомитета премии.
@
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
До объявления победителей премии «За верность науке» осталось 10 дней
Имена лауреатов и дипломантов VIII Всероссийской премии «За верность науке» назовут 24 ноября со сцены Московского концертного зала «Зарядье». Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на заседании оргкомитета премии.
Минпросвещения РФ
📃 Международный форум «Русский язык в мире» стал масштабным педагогическим мероприятием, которое привлекло более 1 800 участников из 76 стран мира.
Встреча состоялась в Стамбуле. Выступающие – известные учёные-филологи и практикующие педагоги – поделились своими наблюдениями и результатами исследовательской работы в области лингводидактики, литературоведения, новых технологий обучения.
Елизавета Хамраева, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой довузовского обучения русскому языку как иностранному МПГУ, отметила, что Минпросвещения России активно занимается поддержкой преподавателей не только русского языка, но ещё и математики, физики, географии в разных странах за рубежом.
«С коллегами из Узбекистана мы начали огромный проект, состоящий из разработки и выпуска 11 учебников. У нас было 37 соавторов, за один год мы сделали линию по русскому языку как иностранному для школьников Узбекистана со 2-го по 11-й класс. Первый тираж составил 480 тысяч экземпляров, второй – до 600 тысяч», – рассказала Елизавета Хамраева.
В своих выступлениях докладчики из Турции поделились опытом и сложностями преподавания языка для турецкоговорящей аудитории, а также рассказали о методиках работы с детьми-билингвами.
В завершение форума все участники отметили важность проведения встреч, направленных на создание единого образовательного пространства, которое объединяет отечественных филологов и преподавателей, а также их зарубежных коллег.
#ПродвижениеРусскогоЯзыка #Форум #РусскийЯзыквМире #Учителя
@
📃 Международный форум «Русский язык в мире» стал масштабным педагогическим мероприятием, которое привлекло более 1 800 участников из 76 стран мира.
Встреча состоялась в Стамбуле. Выступающие – известные учёные-филологи и практикующие педагоги – поделились своими наблюдениями и результатами исследовательской работы в области лингводидактики, литературоведения, новых технологий обучения.
Елизавета Хамраева, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой довузовского обучения русскому языку как иностранному МПГУ, отметила, что Минпросвещения России активно занимается поддержкой преподавателей не только русского языка, но ещё и математики, физики, географии в разных странах за рубежом.
«С коллегами из Узбекистана мы начали огромный проект, состоящий из разработки и выпуска 11 учебников. У нас было 37 соавторов, за один год мы сделали линию по русскому языку как иностранному для школьников Узбекистана со 2-го по 11-й класс. Первый тираж составил 480 тысяч экземпляров, второй – до 600 тысяч», – рассказала Елизавета Хамраева.
В своих выступлениях докладчики из Турции поделились опытом и сложностями преподавания языка для турецкоговорящей аудитории, а также рассказали о методиках работы с детьми-билингвами.
В завершение форума все участники отметили важность проведения встреч, направленных на создание единого образовательного пространства, которое объединяет отечественных филологов и преподавателей, а также их зарубежных коллег.
#ПродвижениеРусскогоЯзыка #Форум #РусскийЯзыквМире #Учителя
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🎓 Международный форум «Русский язык в мире» стал масштабным педагогическим мероприятием, которое привлекло более 1 800 участников из 76 стран мира.
Встреча состоялась в Стамбуле. Выступающие – известные учёные-филологи и практикующие педагоги – поделились…
Встреча состоялась в Стамбуле. Выступающие – известные учёные-филологи и практикующие педагоги – поделились…
Минпросвещения РФ
📃 76 российских педагогов работают в 52 школах Киргизии по программе «Российский учитель за рубежом». Этот международный гуманитарный проект Минпросвещения расширяет свои рамки. Теперь наши учителя смогут преподавать ещё в шести образовательных учреждениях республики. Соответствующее соглашение о сотрудничестве уже подписано.
В Киргизии российские педагоги преподают основные учебные предметы на русском языке, ведут более чем полусотню разнообразных кружков и работают в творческих объединениях. Стоит отметить, что подопечные наших учителей становятся победителями и призёрами конкурсов и олимпиад различных уровней – от городского до национального и международного.
#МеждународноеСотрудничество #ПродвижениеРЯ #РоссийскийУчительЗаРубежом #ГуманитарныйПроект #Киргизия
@
📃 76 российских педагогов работают в 52 школах Киргизии по программе «Российский учитель за рубежом». Этот международный гуманитарный проект Минпросвещения расширяет свои рамки. Теперь наши учителя смогут преподавать ещё в шести образовательных учреждениях республики. Соответствующее соглашение о сотрудничестве уже подписано.
В Киргизии российские педагоги преподают основные учебные предметы на русском языке, ведут более чем полусотню разнообразных кружков и работают в творческих объединениях. Стоит отметить, что подопечные наших учителей становятся победителями и призёрами конкурсов и олимпиад различных уровней – от городского до национального и международного.
#МеждународноеСотрудничество #ПродвижениеРЯ #РоссийскийУчительЗаРубежом #ГуманитарныйПроект #Киргизия
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩📚 76 российских педагогов работают в 52 школах Киргизии по программе «Российский учитель за рубежом». Этот международный гуманитарный проект Минпросвещения расширяет свои рамки. Теперь наши учителя смогут преподавать ещё в шести образовательных учреждениях…
Минпросвещения РФ
📃 Сегодня отмечается Международный день логопеда. В России профессиональный праздник специалистов по речевым расстройствам и их коррекции появился в 2004 году.
Зарождение специальности произошло ещё в XIX веке. А логопедия как отдельная ветвь науки сформировалась в 1850-х годах. Специалисты того времени считали, что нарушения речи связаны с проблемами речевой мускулатуры и трудностями артикуляции.
С развитием науки направление постепенно наполнялось и педагогическим содержанием. Современный логопед обладает навыками психологии, дефектологии, физиологии и языкознания, работает как с детьми, так и со взрослыми. Его работа не ограничивается исправлением вербальных особенностей речи человека: специалисты этой области корректируют письмо, дыхание и даже глотание, что особенно актуально для людей, переживших инсульт и утративших некоторые важные физиологические способности.
Мы собрали самые интересные факты, связанные с профессией логопеда. Подробнее – в нашей инфографике
#ПамятнаяДата #ДеньЛогопеда #Рекомендуем #Наука #Речь
@
📃 Сегодня отмечается Международный день логопеда. В России профессиональный праздник специалистов по речевым расстройствам и их коррекции появился в 2004 году.
Зарождение специальности произошло ещё в XIX веке. А логопедия как отдельная ветвь науки сформировалась в 1850-х годах. Специалисты того времени считали, что нарушения речи связаны с проблемами речевой мускулатуры и трудностями артикуляции.
С развитием науки направление постепенно наполнялось и педагогическим содержанием. Современный логопед обладает навыками психологии, дефектологии, физиологии и языкознания, работает как с детьми, так и со взрослыми. Его работа не ограничивается исправлением вербальных особенностей речи человека: специалисты этой области корректируют письмо, дыхание и даже глотание, что особенно актуально для людей, переживших инсульт и утративших некоторые важные физиологические способности.
Мы собрали самые интересные факты, связанные с профессией логопеда. Подробнее – в нашей инфографике
#ПамятнаяДата #ДеньЛогопеда #Рекомендуем #Наука #Речь
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📢 Сегодня отмечается Международный день логопеда. В России профессиональный праздник специалистов по речевым расстройствам и их коррекции появился в 2004 году.
Зарождение специальности произошло ещё в XIX веке. А логопедия как отдельная ветвь науки сформировалась…
Зарождение специальности произошло ещё в XIX веке. А логопедия как отдельная ветвь науки сформировалась…
Университет онлайн
Дайджест мероприятий в «Предпринимательских Точках кипения», 14-20 ноября
🔹14 ноября
Точка кипения Политех, Санкт-Петербург
Краш-тест бизнес моделей проектов устойчивых инноваций. Первый раунд
онлайн — команды представят инвестиционные презентации своих проектов для критического тестирования по различным элементам бизнес модели
🔹15 ноября
Точка кипения Политех, Санкт-Петербург
Акселератор TechnoProject: разговор с бизнес-ангелами
онлайн — о венчурных инвестициях в проекты ранних стадий
🔹16 ноября
Точка кипения - Центр Алмазова
Онлайн-лекция "Как начать, сохранить и преумножить медицинский бизнес. Несколько советов и рекомендаций" о медицинском рынке, его особенностях и основных ресурсах
Точка кипения ТГТУ, Тамбов
Тематический клуб "Стартап: где брать идеи? Как оценить направление? Куда все идет?"
онлайн — участники узнают, как найти свою идею и как
потом ее развивать в выбранном направлении
🔹17 ноября
Точка кипения ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Тула
Хакатон Leo Hack Days
онлайн и офлайн — Участники в течение трёх дней будут работать над задачами по трём направлениям: ИТ/робототехника, биотехнологии, виртуальная и дополненная реальность.
Точка кипения ЮУрГУ, Челябинск
Вебинар "Национальные проекты развития РФ и навигатор возможностей для технологических предпринимателей"
онлайн — разбор актуальных проектов
🔹19 ноября
Точка кипения - Центр Алмазова
Лекция "Дизайн мышления"
онлайн — об этапе прототипирования и его инструментах
@
Дайджест мероприятий в «Предпринимательских Точках кипения», 14-20 ноября
🔹14 ноября
Точка кипения Политех, Санкт-Петербург
Краш-тест бизнес моделей проектов устойчивых инноваций. Первый раунд
онлайн — команды представят инвестиционные презентации своих проектов для критического тестирования по различным элементам бизнес модели
🔹15 ноября
Точка кипения Политех, Санкт-Петербург
Акселератор TechnoProject: разговор с бизнес-ангелами
онлайн — о венчурных инвестициях в проекты ранних стадий
🔹16 ноября
Точка кипения - Центр Алмазова
Онлайн-лекция "Как начать, сохранить и преумножить медицинский бизнес. Несколько советов и рекомендаций" о медицинском рынке, его особенностях и основных ресурсах
Точка кипения ТГТУ, Тамбов
Тематический клуб "Стартап: где брать идеи? Как оценить направление? Куда все идет?"
онлайн — участники узнают, как найти свою идею и как
потом ее развивать в выбранном направлении
🔹17 ноября
Точка кипения ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Тула
Хакатон Leo Hack Days
онлайн и офлайн — Участники в течение трёх дней будут работать над задачами по трём направлениям: ИТ/робототехника, биотехнологии, виртуальная и дополненная реальность.
Точка кипения ЮУрГУ, Челябинск
Вебинар "Национальные проекты развития РФ и навигатор возможностей для технологических предпринимателей"
онлайн — разбор актуальных проектов
🔹19 ноября
Точка кипения - Центр Алмазова
Лекция "Дизайн мышления"
онлайн — об этапе прототипирования и его инструментах
@
Leader-ID
Краш-тест бизнес моделей проектов устойчивых инноваций. Первый раунд
Бесплатные мероприятия и коворкинги в вашем городе. Leader-ID помогает работать, учиться и находить единомышленников.
Научно-образовательная политика
from Пул N3
Песков: В настоящее время силы народной милиции интегрированы в вооруженные силы Российской Федерации после вступления ДНР и ЛНР в состав России. Путин дал поручение провести демобилизацию студентов и организовать их возвращение к месту обучения. Демобилизованные студенты будут направлены домой и продолжат обучение.
@
from Пул N3
Песков: В настоящее время силы народной милиции интегрированы в вооруженные силы Российской Федерации после вступления ДНР и ЛНР в состав России. Путин дал поручение провести демобилизацию студентов и организовать их возвращение к месту обучения. Демобилизованные студенты будут направлены домой и продолжат обучение.
@
Telegram
Научно-образовательная политика
Песков: В настоящее время силы народной милиции интегрированы в вооруженные силы Российской Федерации после вступления ДНР и ЛНР в состав России. Путин дал поручение провести демобилизацию студентов и организовать их возвращение к месту обучения. Демобилизованные…
Тренды образования
В ходе проекта «Другие уроки» VK Образование, Учи.ру, Сферум и Департамент образования и науки города Москвы проведут бесплатную конференцию по кибербезопасности для учителей, учеников и их родителей. Первая встреча пройдет онлайн 15 ноября и будет приурочена к инициативе VK — Дню борьбы с кибербуллингом.
На первой конференции «Интернет-угрозы: как уберечь школьников от опасностей в сети» учителя узнают, как рассказывать своим ученикам о киберугрозах и правилах безопасности в интернете. Участники получат методические рекомендации и именные сертификаты.
Эфир конференции можно посмотреть на странице акции, а также в социальных сетях ВКонтакте и в Одноклассниках. Зарегистрироваться для участия в конференции можно на странице проекта «Другие уроки». На следующих онлайн-мероприятиях,... подробнее на канале: Тренды образования
@
В ходе проекта «Другие уроки» VK Образование, Учи.ру, Сферум и Департамент образования и науки города Москвы проведут бесплатную конференцию по кибербезопасности для учителей, учеников и их родителей. Первая встреча пройдет онлайн 15 ноября и будет приурочена к инициативе VK — Дню борьбы с кибербуллингом.
На первой конференции «Интернет-угрозы: как уберечь школьников от опасностей в сети» учителя узнают, как рассказывать своим ученикам о киберугрозах и правилах безопасности в интернете. Участники получат методические рекомендации и именные сертификаты.
Эфир конференции можно посмотреть на странице акции, а также в социальных сетях ВКонтакте и в Одноклассниках. Зарегистрироваться для участия в конференции можно на странице проекта «Другие уроки». На следующих онлайн-мероприятиях,... подробнее на канале: Тренды образования
@
ProNauka
В Пермском крае снимут фильм ужасов об аномальной зоне🥶
«Группа туристов, отправившись на майский сплав, вынуждена остановится в аномальной зоне Пермского края (село Молебка). Странные, мистические события заставляют их выживать в суровых условиях загадочной зоны М. (Молебский треугольник)», — говорится в группе. Фильм будет снят в жанре приключения, мистики и ужасов.
@
В Пермском крае снимут фильм ужасов об аномальной зоне🥶
«Группа туристов, отправившись на майский сплав, вынуждена остановится в аномальной зоне Пермского края (село Молебка). Странные, мистические события заставляют их выживать в суровых условиях загадочной зоны М. (Молебский треугольник)», — говорится в группе. Фильм будет снят в жанре приключения, мистики и ужасов.
@
ИТ в Образовании
🔥 Кто такой DevOps-инженер и чем занимается
С развитием технологий в IT-сфере появляются новые роли и профессии. Одна из новых профессий — DevOps-инженер. Рассказываем, чем он занимается и почему его зарплата — одна из самых высоких в IT.
DevOps (Development Operations) — это методология взаимодействия разных специалистов, которая помогает сделать программный продукт качественнее.
DevOps появился, когда ПО стало сложнее, а продуктов на рынке — больше. Разработчики перестали справляться с повышением продуктивности систем, в которых они работают, поэтому в команды начали привлекать системных администраторов. Эти администраторы стали разбираться с тем, как помочь своей команде работать лучше и качественнее. Быстрее тестировать продукт, «выкатывать» обновления. Так продукты выпускаются быстрее, а ошибок становится меньше.
👉 https://trends.rbc.ru/trends/education/635b8d2b9a7947698578ea1a
@
🔥 Кто такой DevOps-инженер и чем занимается
С развитием технологий в IT-сфере появляются новые роли и профессии. Одна из новых профессий — DevOps-инженер. Рассказываем, чем он занимается и почему его зарплата — одна из самых высоких в IT.
DevOps (Development Operations) — это методология взаимодействия разных специалистов, которая помогает сделать программный продукт качественнее.
DevOps появился, когда ПО стало сложнее, а продуктов на рынке — больше. Разработчики перестали справляться с повышением продуктивности систем, в которых они работают, поэтому в команды начали привлекать системных администраторов. Эти администраторы стали разбираться с тем, как помочь своей команде работать лучше и качественнее. Быстрее тестировать продукт, «выкатывать» обновления. Так продукты выпускаются быстрее, а ошибок становится меньше.
👉 https://trends.rbc.ru/trends/education/635b8d2b9a7947698578ea1a
@
РБК Тренды
Кто такой DevOps-инженер и чем занимается
С развитием технологий в IT-сфере появляются новые роли и профессии. Одна из новых профессий — DevOps-инженер. Рассказываем, чем он занимается и почему его зарплата — одна из самых высоких в IT
Skolkovo Leaks
Четыре студента Сколтеха стали лауреатами премии имени Ильи Сегаловича, которая присуждается компанией Яндекс молодым учёным и научным руководителям за достижения в области компьютерных наук. Поздравляем студентов и преподавателей Сколтеха с успехом ребят!
▫️Максим Великанов. В сферу его интересов входят теория глубокого обучения, бесконечно широкие нейронные сети и статистическая физика. Статьи Максима были приняты на конференции NeurIPS и AISTATS.
▫️Пётр Мокров. Он исследует градиентные потоки Вассерштейна, нелинейную фильтрацию и байесовскую логистическую регрессию. Выступал на NeurIPS.
▫️Руслан Рахимов. Среди его научных интересов — нейронная визуализация, компьютерное зрение и глубокое обучение. Статьи Руслана публиковались на CVPR 2022, ACM SIGGRAPH и WACV.
▫️Тарас Хахулин. Научная область — компьютерное зрение. Свои работы Тарас представлял на конференциях CVPR.
#сколтех
@skolkovoleaks
@
Четыре студента Сколтеха стали лауреатами премии имени Ильи Сегаловича, которая присуждается компанией Яндекс молодым учёным и научным руководителям за достижения в области компьютерных наук. Поздравляем студентов и преподавателей Сколтеха с успехом ребят!
▫️Максим Великанов. В сферу его интересов входят теория глубокого обучения, бесконечно широкие нейронные сети и статистическая физика. Статьи Максима были приняты на конференции NeurIPS и AISTATS.
▫️Пётр Мокров. Он исследует градиентные потоки Вассерштейна, нелинейную фильтрацию и байесовскую логистическую регрессию. Выступал на NeurIPS.
▫️Руслан Рахимов. Среди его научных интересов — нейронная визуализация, компьютерное зрение и глубокое обучение. Статьи Руслана публиковались на CVPR 2022, ACM SIGGRAPH и WACV.
▫️Тарас Хахулин. Научная область — компьютерное зрение. Свои работы Тарас представлял на конференциях CVPR.
#сколтех
@skolkovoleaks
@
Telegram
Skolkovo Leaks
Четыре студента Сколтеха стали лауреатами премии имени Ильи Сегаловича, которая присуждается компанией Яндекс молодым учёным и научным руководителям за достижения в области компьютерных наук. Поздравляем студентов и преподавателей Сколтеха с успехом ребят!…
РАНХиГС. Новости
В Нижегородском кампусе Высшей школы экономики состоялась встреча начальника отдела просветительской работы, старшего преподавателя Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС, филолога и писателя Леонида Клейна со студентами.
👉🏻 Подробнее.
@
В Нижегородском кампусе Высшей школы экономики состоялась встреча начальника отдела просветительской работы, старшего преподавателя Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС, филолога и писателя Леонида Клейна со студентами.
👉🏻 Подробнее.
@
РАНХиГС
Глава отдела просветительской работы ИОН РАНХиГС Леонид Клейн выступил с лекцией в Нижегородском кампусе ВШЭ - Президентская академия…
Новости Минобрнауки РФ
Победителей премии «За верность науке» объявят 24 ноября
https://youtu.be/qO_1Dnnv_-Q
@
Победителей премии «За верность науке» объявят 24 ноября
https://youtu.be/qO_1Dnnv_-Q
@
YouTube
Победителей премии «За верность науке» объявят 24 ноября
Имена лауреатов и дипломантов будут объявлены 24 ноября со сцены Московского концертного зала «Зарядье». Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на заседании оргкомитета премии «За верность науке».
«Популяризация науки — одна из приоритетных…
«Популяризация науки — одна из приоритетных…
Корень из ИТМО
Новый митап с проректором по научной работе в ИТМО 📢
В последние годы активно развивалось направление дизайна квантовых материалов — были экспериментально реализованы двумерные слои широкого класса материалов. В таких структурах возникают новые оптические, магнитные и транспортные свойства, отличные от объемных материалов.
Еще интереснее тот факт, что комбинация различных монослоев в слоистые гетероструктуры (Ван-дер-Ваальсовы гетероструктуры) приводит к возникновению эффектов, отсутствующих как в двумерных, так и в объемных структурах.
Это открывает новые возможности для конструирования квантовых материалов с управляемыми оптическими магнитными и транспортными характеристиками для создания оптически адресуемой магнитной памяти и квантовых симуляторов.
💭 На очередном митапе Владимир... подробнее на канале: Корень из ИТМО
@
Новый митап с проректором по научной работе в ИТМО 📢
В последние годы активно развивалось направление дизайна квантовых материалов — были экспериментально реализованы двумерные слои широкого класса материалов. В таких структурах возникают новые оптические, магнитные и транспортные свойства, отличные от объемных материалов.
Еще интереснее тот факт, что комбинация различных монослоев в слоистые гетероструктуры (Ван-дер-Ваальсовы гетероструктуры) приводит к возникновению эффектов, отсутствующих как в двумерных, так и в объемных структурах.
Это открывает новые возможности для конструирования квантовых материалов с управляемыми оптическими магнитными и транспортными характеристиками для создания оптически адресуемой магнитной памяти и квантовых симуляторов.
💭 На очередном митапе Владимир... подробнее на канале: Корень из ИТМО
@