Skolkovo Leaks
Учёные из УрФУ и Российской академии наук разработали технологию 3D-печати сложных конфигураций магнитов на основе редкоземельных металлов для электрогенераторов кардиостимуляторов. Технология позволяет придавать магнитам разные формы и изменять внутренние свойства металлов в процессе производства. Описание методики опубликовано по ссылке.

Ранее учёные Сколтеха и МИФИ также предложили эффективный метод лазерной полировки изготовленных на 3D-принтере металлических деталей сложной формы, таких как протезы суставов. Метод позволяет одновременно устранить шероховатость поверхности и нежелательные поры, возникающие в процессе изготовления в более глубоком слое металла. Другие доступные на сегодняшний день методы обработки поверхности на это неспособны доступные на сегодняшний день методы обработки поверхности на это неспособны.

@skolkovoleaks
@

Научно-образовательная политика
from Маргарита Симоньян
По поводу мобилизации учителей.

Трофим Оськин, 33 года, учитель начальных классов и классный руководитель в школе №2104 на Таганке (Москва).

Жена — тоже учительница начальных классов, у них двое детей — три года одному и восемь месяцев другому.

Служил 12 лет назад. ВУС — рядовой, стрелок. В боевых действиях не участвовал. Категория В указана в военнике — из-за веса и зрения -5 на одном глазу и -1,5 на втором.

24.09 принесли повестку, Трофим взял все документы, включая справку с работы, и пошел в военкомат.

Там ему сказали, что учителей, конечно, не берут. В военном билете приклеили красную повестку, сказали, что это на всеобщую мобилизацию — частичная его не коснется, — поставили печать.

Через две недели Трофим получил новую повестку — с открытой датой на октябрь.

В военкомате у него забрали военный билет и отправили на медкомиссию, признали годным к службе. Потом отправили на военную комиссию, где ему назначили точную дату, когда надо прибыть, — 10 октября.

И сказали, что учителей берут.

Прошу разобраться, что у нас все-таки с мобилизацией учителей.
@

Научно-образовательная политика
Насытить фронт – оголить тыл

Частичная мобилизация, как утверждают представители Минобороны, затронет лишь малую часть тех, кто находится в запасе. У военных взгляд на процесс чисто количественный.

О качественном составе мобилизуемся в основном беспокоится профильное профессиональное сообщество. Первыми забили тревогу IT-администраторы во главе с Минцифрой и Максутом Шадаевым. После этого все больше и больше специалистов – индивидуально, коллективно, от лица известных представителей цеха – пытаются достучаться до Минобороны, чтобы уберечь те или иные области социально-экономической жизни от внезапного краха в результате изъятия ключевых сотрудников.

Для научно-образовательной сферы внезапное изъятие даже одного-двух человек с факультета (или кафедры) может оказать катастрофическое влияние на учебный процесс. «Едет» нагрузка, выпадают курсы, нарушаются процессы наставничества и научного руководства – это, если говорить об университетском уровне.

Значительно более сложная ситуация сейчас наблюдается в школах. На неё обратил внимание «Октагон». Очень много сил было потрачено на то, чтобы привлечь молодёжь к работе в школах особенно на селе – и вот теперь мужчины получают повестки и уходят на мобилизацию, а школы оголяются. Для сельской школы часто уход даже одного учителя — фатален.

В минувший День учителя всё руководство страны во главе с президентом Владимиром Путиным подчёркивало, насколько важны учителя в становлении граждан страны, в какой огромной степени влияет наставник на развитие личности школьника. Да и про физмат образование говорят постоянно – последний раз опять же с президентом.

С другой стороны, в хорошие сильные школы часто идут и за уровнем, и к конкретному педагогу. Таковых носителей собственных методик не так много, потому намного больнее удар после мобилизации таких учителей.

Процессов оголения тылов на самом деле два. Первый – непосредственно мобилизация, второй – отъезд из страны специалистов из-за угрозы под неё попасть.

Отсутствие чётких рамок для частичной мобилизации (особенно на практике) является одним из ключевых факторов стресса – от него страдают, в первую очередь, социальные институты: то есть, школы, поликлиники, вузы. Резко прерывается во многих случаях ход НИОКР.

В Госдуму внесён законопроект, согласно которому хотя бы четко определены возрастные рамки для мобилизации, а не представлены в формате «в первую очередь».

Частичную мобилизацию обьявили, руководствуясь интересами защиты граждан России и ее суверенитета, обеспечения безопасности. Однако, даже в этом процессе правильно ли исходить из чисто количественных расчётов?

Человекоориентированность нацпроектов политики Президента, важность кадрового и человеческого капитала для развития – означает, что некоторые категории россиян приносят как профессионалы на своих местах намного больше пользы для страны и ее независимости, чем в качестве мобилизованных. На это же направлена политика клиентоцентничности, столь важная для вице-премьера... подробнее на канале: Научно-образовательная политика
@

Агрегатор научных новостей
Не менеджментом единым: что такое горизонтальное развитие карьеры

Мы часто думаем, что развитие карьеры возможно только через повышение. Но в последнее время многие специалисты все чаще отказываются от новых должностей, особенно если они связаны с управлением людьми. Им нравится то, что они делают сейчас. Становится понятно, что успешная карьера — это не обязательно карьера менеджера. Перевели статью с BBC о горизонтальном развитии в компаниях.

Продолжение читайте в источнике: https://theoryandpractice.ru/posts/19693-ne-menedzhmentom-edinym-chto-takoe-gorizontalnoe-razvitie-karery
@

ЮФУ / Южный федеральный университет
Как видеть бесконечно великое в бесконечно малом?

Нанотехнология – это область науки, исследующая методы производства объектов, размер которых измеряется в нанометрах. В столице Юга России это направление активно развивает Международный исследовательский институт интеллектуальных материалов ЮФУ👩‍🔬

Читай о разработках учёных в области «нано» на Дзен 👉 https://vk.cc/chg1hg

#НаукаЮФУ #ДеньНанотехнологий #МИИИМЮФУ
@