🔅🌀〽️ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

⁉️ Психологи Ленинского СПЦ дают рекомендации о том, как поговорить с ребёнком о его школьных делах.

Вы когда-нибудь раньше слышали такой диалог?
Родитель спрашивает: «Как у тебя дела сегодня в школе?» Ребенок, ограничивая любопытство родителя, отвечает: «Нормально». Родитель бодро продолжает: «Что вы сегодня делали, чем занимались?» В ответ звучит знакомая реплика: «Ничего».

Звучит привычно, не так ли? 🤷‍♂

👉 Следующие шесть вопросов пригодятся вам для того, чтобы открыто поговорить с вашим ребенком о его школьных делах.
◽Какие три наиболее приятных момента у тебя сегодня были?
◽Кому ты помог сегодня? Как ты это сделал?
◽С какими трудностями ты сегодня столкнулся? Смог ли ты преодолеть их и как тебе это удалось?
◽Как ты считаешь, что нужно было сделать, чтобы ваш класс был сегодня еще дружнее на занятиях?
◽Что можно было сделать, чтобы помочь своему учителю?
◽Получил ли ты удовольствие в процессе учебы? От чего именно?

#СПЦ_Ленинского           #родителям
#педагогика_и_психология

💥Как правильно писать письмо Деду Морозу?

Письма Деду Морозу – это не только про просьбы подарков🎁 Это коучинговая история, если писать письма правильно!

Каким должно быть такое письмо Деду Морозу?

❄️✨Здравствуй, Дед Мороз!
Хочу рассказать тебе, как прошел мой 2024 год!
•В этом году я научился...
•Было много приятного, веселого и интересного...
•Были сложности, …, я с ними справился вот так…, а с этими буду справляться в следующем году вот так…
•В 2025 году я хочу научиться…, попробовать…
•Буду рад, если на новый год ты мне подаришь…
•Желаю тебе, Дед Мороз….

Так ребенок учится подводить итоги, ставить цели. А еще такое письмо акцентирует внимание на том, что у ребёнка получилось, как он вырос, с чем справился. Это помогает формировать позитивную самооценку у ребёнка.

#продвинутые_родители #родителям
#новогоднее_настроение✨❄️

⁉️ #АКТУАЛЬНО: #РОДИТЕЛЯМ
🔛Сегодня в школах и гимназиях Ленинского района началась выдача сладких новогодних подарков к Новому Году.

🎁 В учреждениях образования (по месту регистрации) подарки смогут получить:
✨дети из многодетных семей (до 12 лет)
✨дети из семей воинов-интернационалистов
✨дети-инвалиды (до 16 лет)
✨дети из малообеспеченных семей, в которых оба родителя неработающие инвалиды 1-2 группы
✨дети, воспитывающиеся в приемных и опекунских семьях

📞Консультацию по вопросам получения подарков можно получить у заместителя директора по воспитательной работе по месту обучения ребенка.

‼️Обращаем ваше внимание, что подарки выдаются по месту регистрации, согласно закрепленными за учреждениями образования микрорайонами, при предъявлении соответствующих документов.

📲Узнать свой микрорайон Вы можете здесь.

#наши_дети_2025
#новогоднее_настроение

🔆🌀〽️СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

⁉️ ЧТО ДЕЛАТЬ С ЖЕЛАНИЯМИ РЕБЁНКА: ВОСЕМЬ ПРАВИЛ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 🖋📗
(автор: педагог-психолог Анна Леонидовна Иванова)

1️⃣-е правило
Проявлять уважение к желаниям ребёнка❗️
Каждый маленький человек - уже личность со своими особенными желаниями. Если Ваш ребенок чувствует, что окружающие уважают его желания, то он будет вести себя так и по отношению к желаниям других людей (родителей).

Что для этого делать самому?
— Учиться уважать свои желания!

2️⃣-е правило
По мере возможности реализовывать желания ребёнка❗️
Если ребенок просит что-то незначительное для бюджета (какую-то мелочь), то стоит купить и вместе порадоваться покупке. И всегда реализовывать обещанное.

Что для этого делать самому?
– Работать над иррациональными установками (например, «частыми подарками можно разбаловать ребенка» - это неверно).

3️⃣-е правило
Если не сейчас, то когда⁉️
Если покупка дорогая, то необходимо объяснить ребенку, что Вам необходимо поднакопить деньги на этот подарок. И назовите дату, к которой это будет возможно (день рождения, новый год). Если невозможно вообще, объясняем, почему (например: "маленькие дети такие мультфильмы не смотрят", "этот напиток для взрослых" и т.д.)

Что для этого делать самому?
– Не отказывать себе, а планировать достижение желаемого.

4️⃣-е правило
Никаких «ЕСЛИ» ❗️
Ни в коем случае не надо говорить: «Если ты будешь хорошим мальчиком (хорошей девочкой), если будешь слушаться, хорошо учиться и т.д., то я куплю…»
Позиция «Я должен заслужить прежде, чем получить» очень вредная!

Что для этого делать самому?
– Проверить истину: «Мы получаем от жизни то, во что верим!»

5️⃣-е правило
Истерика – это признак недостатка внимания❗️
Если ребенок устраивает частые истерики, это лишь указывает на то, что он (она) таким образом пытается компенсировать недостаток любви и внимания. Покупка игрушки в этом случае не решит проблему, а лишь компенсирует её на очень короткий срок.

Что делать самому?
– Найти силы и время для дополнительного общения.

6️⃣-е правило
Контейнирование эмоций❗️
Способность выдерживать чужие чувства, быть рядом с человеком, испытывающим сильные чувства, не пытаясь их изменить. Одна из задач родителей быть тем самым «эмоциональным контейнером» для детей и выдерживать детские чувства.

Что для этого делать самому?
— Научиться выдерживать свои чувства: узнавать их, уметь отделять от чувств детей, уметь себя поддерживать.


7️⃣-е правило
Умение ждать❗️
Когда мы чего-то очень сильно хотим, часто торопим события, пытаемся что-то предпринять, истощаемся и в итоге чувствуем себя несчастными. Способствуйте развитию у детей умения выдерживать напряжение между «хочу» и «реализовано».

Что для этого делать самому? – Научиться ждать самому, концентрируясь на происходящем «здесь и сейчас».

8️⃣-е правило
Научить реализовывать свои желания❗️
С самого раннего возраста приучайте ребенка реализовывать свои желания самостоятельно, но только те, которые он может реализовать. Начиная с 4-5 летнего возраста, постепенно готовьте ребенка к труду: давайте ему небольшие задания, с которыми он может справиться и поощряйте его труд.

Что для этого делать самому?
– Самостоятельно реализовывать свои желания‼️

#родителям
#СЦП_Ленинского
#педагогика_и_психология

🔅🌀〽️ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
⁉️ Психологи Ленинского СПЦ объясняют, чем опасно поощрение детей с помощью подарков.

Такой подход к воспитанию создает зависимость поведения ребенка от внешних факторов. Подарки, используемые как «приманка» или «подкуп», чтобы добиться от ребенка желаемого поведения, ❗️неизменно приводят к обратному результату.

Дети начинают стремиться только к тому, чтобы получить как можно больше подарков, вместо того, чтобы приносить какую-то пользу другим.

❤️✨А ведь, по большому счету, в человеке больше всего ценится стремление делать что-нибудь для других, не требуя ничего взамен.

Подарки будут только мешать развитию в ребенке чувства, что и он чего-то стоит в этом мире.

Дети могут истолковать их и как некий призыв: ничего не надо делать до тех пор, пока мне что-нибудь не подарят.

❌ Излишние поощрения препятствуют развитию в ребенке внутреннего чувства уверенности в себе и удовлетворения от личной инициативы.

#СПЦ_Ленинского          
#родителям
#педагогика_и_психология

🔆🌀〽️ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ     
                            
⁉️Психологи Ленинского СПЦ о том, что нужно знать о подростковом селфхарме.

Селфхарм (от англ. self-harm — «самоповреждение») — это мелкие телесные повреждения, которые наносят себе подростки.

❓Какие бывают формы селфхарма:

▫️Порезы. Это самая популярная форма. Мелкие и крупные порезы тела, ног, рук, и других, как правило, незаметных мест, которые наносятся острыми предметами.

▫️Удары.Человек бьет себя, ударяется о твердые предметы.

▫️Ожоги.Подросток может прижигать кожу сигаретами или спичками.

▫️Расковыривание болячек, выдергивание волос. Это может происходит бессознательно.

#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология

Часто селфхарм путают с суицидальными наклонностями, но это не так. Это способ дать выход каким-то эмоциональным состояниям или переживаниям, с которыми подросток не может справиться иначе, потому что не знает, как это сделать⬇️⬇️⬇️

🔆🌀〽️  СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ 

🧏‍♀️ Причины селфхарма
Если мы плохо понимаем мотивацию ребенка, мы будем предвзято к нему относиться и не сможем помочь. Родители часто думают, что ребенок делает это, чтобы привлечь их внимание или разозлить.

Наиболее частые причины:

✔️Снятие общего напряжения.
Стрессы копятся до тех пор, пока человек не повреждает себе ногу или руку, после чего наступает облегчение. Это закрепляется на уровне мозга, и возникает зависимость.

✔️Слишком сильные эмоции.
Подросток не знает, как с ними справиться, и смещает внимание с внутренней боли на внешнюю — на боль от порезов. Внутренняя боль страшнее для ребенка — она невидима, и непонятно, что с ней делать. А с порезом все ясно: болит — значит, надо под холодную воду или обработать йодом. Так работает наш мозг — доминанта внешней боли устраняет боль внутреннюю.

✔️Самонаказание.
Эта причина — главная у тех, кто в детстве сталкивался с физическим насилием в той или иной форме. Самонаказание становится для этих людей вполне понятной, актуальной, проторенной дорожкой, и когда они считают себя плохими, то могут себя стукнуть, отодрать за волосы.

✔️Крик о помощи.
Это самая демонстративная причина. Подросток как бы говорит: «Посмотрите, как мне плохо. Мне настолько плохо, что я готов себя резать». Иногда это послание родителям, но оно может распространяться и на других близких или друзей.

✔️Выход агрессии.
Когда человек сильно злится на других и не знает, что делать с чувством гнева, он идет и разбивает руку о стену.
Его логика такова: я не знаю, как преодолеть агрессию, я не могу нанести вред другому человеку, а нанести вред себе позволительно.

❗️Пик селфхарма у девочек приходится на 13-16 лет, у мальчиков — на 12-18 лет.        

❓Как распознать селфхарм?

⚠️ Удрученное состояние ребенка, постоянно заниженная самооценка.

⚠️ Если подросток все время говорит, что он нехороший, нужно обратить на это внимание. Это может быть косвенным свидетельством селфхарма.

⚠️ Подросток подолгу закрывается в ванной, не раздевается на пляже.
Возможно, ему уже есть, что скрывать. Но ни в коем случае нельзя проводить допросы с пристрастием, это только испортит дело.

⚠️ Шрамы.
Это очевидный признак. Но случается, что некоторые родители умудряются как-то объяснить себе их происхождение, даже не заподозрив, что ребенок занимается самоповреждением.

⁉️ Что делать родителям

💗Поддерживать эмоциональный контакт с ребенком.
У склонных к селфхарму подростков прикосновение к собственному внутреннему миру может вызывать панические атаки. Поэтому очень важной фигурой остается родитель, который может помогать ребенку, давая ему возможность говорить о своих чувствах.

💗Начинать надо как можно раньше.
Если в возрасте 5-6 лет вы будете находиться в постоянном эмоциональном контакте, то вероятность того, что в 14 лет ребенок начнет резать себя, будет меньше.

💗Учить конструктивно решать жизненные задачи.
Подросток испытывает неприятности, потому что он не адаптивен. Можно давать ему читать простые книги по психологии, обсуждать с ним ключевые темы.

💗Сменить социальное окружение ребенка.
Это нелегко, но не избегайте возможностей, например, отправить ребенка, в летний лагерь.

💗Повышать эмоциональную осознанность.

#родителям
#педагогика_и_психология
#СПЦ_Ленинского

Любите своих детей👨‍👩‍👧‍👦
Проводите больше времени вместе❣️

👩🏼‍🏫 О пользе занятий у логопеда.

Чистая и грамотная речь присуща далеко не всем людям. Отметим, если обратиться к логопеду в раннем возрасте, можно не только устранить многие речевые дефекты, но и предотвратить их появление.

❓Когда нужно обращаться к логопеду?
Обращаться к логопеду следует, если на это указали педагоги или медицинские работники. Посетить первичную консультацию у логопеда можно, если родители сами недовольны речевым развитием ребенка.

📌Основные причины обращения к логопеду:
✔️заикание или запинки в речи,
✔️ребенок не говорит после двух лет,
✔️ребенок не может произнести отдельные звуки,
✔️ребенок не может освоить грамотное письмо.

Логопед способен устранить отклонения в речи ребенка, подарив ему возможность правильной коммуникации в обществе.

#родителям
#педагогика_и_психология

📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram

🔅🌀〽️ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

⁉️ Психологи Ленинского СПЦ предупреждают о вреде вседозволенности в воспитании детей.

Проявлять терпимость к непослушанию – не только неэффективно, но зачастую и вредно для ребенка.

⚠️ Вседозволенность может принять форму безразличного отношения к тому, как учится ваш ребенок в школе, какие у него друзья, где он проводит свободное время, в котором часу приходит домой.

Вы можете пойти на уступку в той ситуации, которая на самом деле требует проявления вашей твердости.

⚠️ Вседозволенность ребенок воспринимает как бессердечное отношение к себе и, вследствие этого, будет стремиться найти заботу у других людей.

Ваше снисходительное отношение к ребенку может избавить вас от конфликта на данный момент, но с течением времени пагубно отразится на формировании у ребенка чувства собственного достоинства.

#родителям
#педагогика_и_психология

📲lenue.minsk.edu.by | Telegram

💥Почему ребенок хуже всего ведет себя с мамой.

Если малыш очень плохо ведет с себя с мамой, а с другими людьми ходит по струнке, это говорит о том, что у них близкие и доверительные отношения. Это значит, что сын или дочь считают, что маме безопасно показывать все эмоции и не контролировать себя, как в отношениях с другими людьми. Ребенок понимает, что показывать свои эмоции людям, к которым недостаточно привязан, небезопасно.

У дошкольников недостаточно зрелый мозг, чтобы хорошо контролировать себя. У ребенка обязательно должно быть безопасное пространство, где можно выплеснуть все, что накопилось.

Если ребенок ходит в сад или другое место, где много правил и ограничений, у него накапливается фрустрация, которую он выплескивает дома. И это не плохо, а хорошо!

Если ребенок плохо ведет себя с мамой, но хорошо ведет себя с другими, это ни в коем случае не говорит о том, что мама плохая!
💥Наоборот, показывает их уровень близости и доверия.

#продвинутые_родители #родителям
📲lenue.minsk.edu.by | Telegram