Итоги второго дня ПМЭФ на площадке Министерства науки и высшего образования РФ
☑️ Глава Минобрнауки России Валерий Фальков принял участие в дискуссии «Низкоуглеродное развитие и климатическая политика: возможности для бизнеса России в повестке мировой декарбонизации». Эксперты подчеркнули значимость инновационных научных подходов и важность разработки отечественных технологий для анализа углеродного баланса и последующей декарбонизации.
☑️ Также Министр выступил на стратегической сессии ПМЭФ-Юниор «Национальная технологическая олимпиада — социальный лифт для команды технологического прорыва», где был представлен проект нового масштабного конкурса для молодых талантов. Олимпиада даст участникам и победителям возможности профессионального роста и трудоустройства в крупных компаниях. Валерий Фальков отметил важность поддержки одаренных школьников и необходимость создания для них системы менторства и наставничества.
☑️ На стенде Минобрнауки России специалисты ИТМО провели дискуссию в формате «баттл» по теме: Цифровое мета-пространство научных исследований. Участники высказали свои мнения насчет развития научной деятельности в России и предложили способы улучшения условий работы научных сотрудников и организаций: единая онлайн-платформа, цифровые аватары учёных, система научной и общественной экспертизы, ИИ-оценка результативности.
☑️ Подписаны соглашения о сотрудничестве между Министерством науки и высшего образования РФ и Федеральным медико-биологическим агентством, с компанией «Уралхим» и Росагролизинг.
☑️ На ПМЭФ состоялась первая встреча главы Минобрнауки России Валерия Фалькова с вице-премьером, министром экономики Словацкой Республики Рихардом Суликом.
☑️ Завершила день дискуссия «World Cafe: Креативные индустрии — вектор прорыва», где Валерий Фальков объяснил, как высшее образование должно меняться под запросы этой сферы.
«Независимо от того, какое по направленности образование получает студент в современном университете, оно должно включать обширный гуманитарный блок. Это ядро, на котором строится образовательная деятельность. Несмотря на то, что Бауманка или Питерский политех являются вузами техническими, у них есть эта сильная гуманитарная компонента. Ее наличие в совокупности с профильными профессиональными знаниями позволит молодому специалисту при желании стать частью креативных институций», – сказал Министр.
Автор текста: Ирина Бойнегри (БФУ)
Автор видео: Кристина Сова (ЮФУ)
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки #ПМЭФ21 #ПМЭФ #молодежкаПМЭФ21
☑️ Глава Минобрнауки России Валерий Фальков принял участие в дискуссии «Низкоуглеродное развитие и климатическая политика: возможности для бизнеса России в повестке мировой декарбонизации». Эксперты подчеркнули значимость инновационных научных подходов и важность разработки отечественных технологий для анализа углеродного баланса и последующей декарбонизации.
☑️ Также Министр выступил на стратегической сессии ПМЭФ-Юниор «Национальная технологическая олимпиада — социальный лифт для команды технологического прорыва», где был представлен проект нового масштабного конкурса для молодых талантов. Олимпиада даст участникам и победителям возможности профессионального роста и трудоустройства в крупных компаниях. Валерий Фальков отметил важность поддержки одаренных школьников и необходимость создания для них системы менторства и наставничества.
☑️ На стенде Минобрнауки России специалисты ИТМО провели дискуссию в формате «баттл» по теме: Цифровое мета-пространство научных исследований. Участники высказали свои мнения насчет развития научной деятельности в России и предложили способы улучшения условий работы научных сотрудников и организаций: единая онлайн-платформа, цифровые аватары учёных, система научной и общественной экспертизы, ИИ-оценка результативности.
☑️ Подписаны соглашения о сотрудничестве между Министерством науки и высшего образования РФ и Федеральным медико-биологическим агентством, с компанией «Уралхим» и Росагролизинг.
☑️ На ПМЭФ состоялась первая встреча главы Минобрнауки России Валерия Фалькова с вице-премьером, министром экономики Словацкой Республики Рихардом Суликом.
☑️ Завершила день дискуссия «World Cafe: Креативные индустрии — вектор прорыва», где Валерий Фальков объяснил, как высшее образование должно меняться под запросы этой сферы.
«Независимо от того, какое по направленности образование получает студент в современном университете, оно должно включать обширный гуманитарный блок. Это ядро, на котором строится образовательная деятельность. Несмотря на то, что Бауманка или Питерский политех являются вузами техническими, у них есть эта сильная гуманитарная компонента. Ее наличие в совокупности с профильными профессиональными знаниями позволит молодому специалисту при желании стать частью креативных институций», – сказал Министр.
Автор текста: Ирина Бойнегри (БФУ)
Автор видео: Кристина Сова (ЮФУ)
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки #ПМЭФ21 #ПМЭФ #молодежкаПМЭФ21
Студенты и выпускники вузов рассказали Валерию Фалькову о своих бизнес-проектах
На площадке ПМЭФ Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в рамках паблик-тока «От вдохновения к бизнес-идее» пообщался с молодыми предпринимателями — студентами, аспирантами и выпускниками российских вузов. Модератором встречи выступил писатель Александр Цыпкин.
Глава Минобрнауки отметил, что одним из ключевых компонентов программ развития университетов на ближайшие 10 лет должно стать развитие предпринимательства. «Вузы должны предоставлять студентам возможность реализовывать свой предпринимательский потенциал и собственные проекты», — подчеркнул Валерий Фальков.
При этом стартап-студии, помогающие студентам развивать и продвигать свои научные проекты, необходимо создать в том числе и в гуманитарных вузах.
Участники встречи рассказали главе Минобрнауки России о своих бизнес-проектах.
Аспирант НГТУ Антон Юпашевский представил стартап по разработке и производству образовательных стендов для школ и университетов. Илья Казарин из Новосибирского государственного технического университета объяснил, как устроена система умного улья, которая была им разработана. Представитель ИТМО Денис Гончаров рассказал о проекте, который делает музыкальное образование доступным для людей с ограниченными возможностями.
А выпускник Новосибирского государственного медицинского университета Денис Рублёв представил проект по созданию «антинаушников», которые предотвращают списывание на экзаменах в вузах.
Министр отметил, что проект, безусловно, интересный и заслуживает внимания. Однако задача высшей школы — воспитать студентов с такой внутренней культурой, которые не захотят пользоваться запрещенными устройствами в период сессии.
«Студент должен идти в вуз не за дипломом, а за знаниями. А значит, пользуясь запрещенными устройствами, он обманывает не университет, а самого себя», — сказал Валерий Фальков.
Авторы: Арина Федотова (УрФУ), Яна Дудченко (КФУ), Дарья Самсонова (РАНХиГС).
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков #ГодНауки #ПМЭФ #ПМЭФ21
На площадке ПМЭФ Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в рамках паблик-тока «От вдохновения к бизнес-идее» пообщался с молодыми предпринимателями — студентами, аспирантами и выпускниками российских вузов. Модератором встречи выступил писатель Александр Цыпкин.
Глава Минобрнауки отметил, что одним из ключевых компонентов программ развития университетов на ближайшие 10 лет должно стать развитие предпринимательства. «Вузы должны предоставлять студентам возможность реализовывать свой предпринимательский потенциал и собственные проекты», — подчеркнул Валерий Фальков.
При этом стартап-студии, помогающие студентам развивать и продвигать свои научные проекты, необходимо создать в том числе и в гуманитарных вузах.
Участники встречи рассказали главе Минобрнауки России о своих бизнес-проектах.
Аспирант НГТУ Антон Юпашевский представил стартап по разработке и производству образовательных стендов для школ и университетов. Илья Казарин из Новосибирского государственного технического университета объяснил, как устроена система умного улья, которая была им разработана. Представитель ИТМО Денис Гончаров рассказал о проекте, который делает музыкальное образование доступным для людей с ограниченными возможностями.
А выпускник Новосибирского государственного медицинского университета Денис Рублёв представил проект по созданию «антинаушников», которые предотвращают списывание на экзаменах в вузах.
Министр отметил, что проект, безусловно, интересный и заслуживает внимания. Однако задача высшей школы — воспитать студентов с такой внутренней культурой, которые не захотят пользоваться запрещенными устройствами в период сессии.
«Студент должен идти в вуз не за дипломом, а за знаниями. А значит, пользуясь запрещенными устройствами, он обманывает не университет, а самого себя», — сказал Валерий Фальков.
Авторы: Арина Федотова (УрФУ), Яна Дудченко (КФУ), Дарья Самсонова (РАНХиГС).
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков #ГодНауки #ПМЭФ #ПМЭФ21
Популяризация науки и научно-технической деятельности: на ПМЭФ заключено четырехстороннее соглашение
Министерство науки и высшего образования РФ, Министерство культуры РФ, НИЦ «Курчатовский институт» и Политехнический музей заключили соглашение о сотрудничестве. Совместная деятельность будет направлена на:
✅популяризацию науки и научно-технических специальностей,
✅распространение научных знаний,
✅демонстрацию достижений науки и технологий,
✅повышение престижа науки и научной деятельности в целом.
Стороны договорились реализовывать совместные культурно-просветительские проекты, разрабатывать образовательные программы и организовывать музейные практики в Политехническом музее для студентов.
В соглашении также говорится о проведении совместных научно-исследовательских работ с участием подведомственных организаций в актуальных для сторон направлениях науки. Возможно создание совместных творческих коллективов для выполнения научных проектов исследовательскими организациями.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков #ПМЭФ21 #ПМЭФ
#ГодНауки
Министерство науки и высшего образования РФ, Министерство культуры РФ, НИЦ «Курчатовский институт» и Политехнический музей заключили соглашение о сотрудничестве. Совместная деятельность будет направлена на:
✅популяризацию науки и научно-технических специальностей,
✅распространение научных знаний,
✅демонстрацию достижений науки и технологий,
✅повышение престижа науки и научной деятельности в целом.
Стороны договорились реализовывать совместные культурно-просветительские проекты, разрабатывать образовательные программы и организовывать музейные практики в Политехническом музее для студентов.
В соглашении также говорится о проведении совместных научно-исследовательских работ с участием подведомственных организаций в актуальных для сторон направлениях науки. Возможно создание совместных творческих коллективов для выполнения научных проектов исследовательскими организациями.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков #ПМЭФ21 #ПМЭФ
#ГодНауки
