Великая Отечественная война 1941-1945 годов стала серьёзной проверкой санитарно-эпидемиологической службы. 🎖️🪖💉🏥
В это время не только о "социальной дистанции", но даже и о выборе медикаментов говорить не приходилось, а нужно было обходиться скудным арсеналом: пенициллином, марганцовкой, стрептоцидом.
После начала войны, когда из-за перемещения, часто хаотического, огромных масс населения стало невозможно соблюдать даже элементарные санитарные нормы, сразу ухудшилась эпидемическая обстановка: стали распространяться острые кишечные заболевания и дизентерия, сыпной тиф, малярия, вирусный гепатит, туляремия и другие инфекции.
Допустить распространение болезней было нельзя.
Подробнее: https://vk.com/wall-30016632_3583
#научныйполк #МГУСиТ
В это время не только о "социальной дистанции", но даже и о выборе медикаментов говорить не приходилось, а нужно было обходиться скудным арсеналом: пенициллином, марганцовкой, стрептоцидом.
После начала войны, когда из-за перемещения, часто хаотического, огромных масс населения стало невозможно соблюдать даже элементарные санитарные нормы, сразу ухудшилась эпидемическая обстановка: стали распространяться острые кишечные заболевания и дизентерия, сыпной тиф, малярия, вирусный гепатит, туляремия и другие инфекции.
Допустить распространение болезней было нельзя.
Подробнее: https://vk.com/wall-30016632_3583
#научныйполк #МГУСиТ
Ученые-физики во время ВОВ ⚛️🎖️🪖
Из литературы известно, что в начале войны ведущие научные работники приняли обращение «К ученым всех стран». Его подписали физики А.Ф.Иоффе и П.Л.Капица, специалисты в области механики А.Н.Крылов и С.А.Чаплыгин. В нем говорилось: «В этот час решительного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая все силы борьбе с фашистскими поджигателями войны — во имя защиты своей родины и во имя защиты свободы, мировой науки и спасения культуры...».
Часть ученых поехала в эвакуацию, чтобы в лабораториях и на исследовательских установках, опираясь на свои знания, создавать разработки, нужные фронту. Лозунг «Все для фронта, все для Победы!» был в те годы не только приказом, но естественной потребностью почти каждого человека.
👇Подробнее:
https://vk.com/wall-30016632_3593
#МГУСиТ #научныйполк #физика
Из литературы известно, что в начале войны ведущие научные работники приняли обращение «К ученым всех стран». Его подписали физики А.Ф.Иоффе и П.Л.Капица, специалисты в области механики А.Н.Крылов и С.А.Чаплыгин. В нем говорилось: «В этот час решительного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая все силы борьбе с фашистскими поджигателями войны — во имя защиты своей родины и во имя защиты свободы, мировой науки и спасения культуры...».
Часть ученых поехала в эвакуацию, чтобы в лабораториях и на исследовательских установках, опираясь на свои знания, создавать разработки, нужные фронту. Лозунг «Все для фронта, все для Победы!» был в те годы не только приказом, но естественной потребностью почти каждого человека.
👇Подробнее:
https://vk.com/wall-30016632_3593
#МГУСиТ #научныйполк #физика
Продолжаем публиковать истории в рамках рубрики "Научный полк" 🎖️🪖
Шел 1936 год. Лаборатории Ленинградского физико-технического института (ЛФТИ) под руководством А. Ф. Иоффе, была подставлена задача снизить количество кораблей, погибающих на море. Выступая перед сотрудниками лаборатории командующий Балтийским флотом И. С. Исаков, сказал: «Главное оружие, которое может быть противопоставлено флоту, — это магнитные мины и торпеды». Ученым была поставлена задача- в течение 5 лет разработать систему защиты кораблей от мин и торпед. Отказываться было нельзя, и группа приступила к работе. В итоге была создана так называемая «система ЛФТИ» — корабль окружают обмоткой с постоянным током, создающей поле, подобное полю корабля. Мины не смогут обнаружить присутствие корабля по его магнитному полю и не будут взрываться от колебаний поля.
Подробнее 🚀https://vk.com/wall-30016632_3602
#научныйполк #МГУСиТ
Шел 1936 год. Лаборатории Ленинградского физико-технического института (ЛФТИ) под руководством А. Ф. Иоффе, была подставлена задача снизить количество кораблей, погибающих на море. Выступая перед сотрудниками лаборатории командующий Балтийским флотом И. С. Исаков, сказал: «Главное оружие, которое может быть противопоставлено флоту, — это магнитные мины и торпеды». Ученым была поставлена задача- в течение 5 лет разработать систему защиты кораблей от мин и торпед. Отказываться было нельзя, и группа приступила к работе. В итоге была создана так называемая «система ЛФТИ» — корабль окружают обмоткой с постоянным током, создающей поле, подобное полю корабля. Мины не смогут обнаружить присутствие корабля по его магнитному полю и не будут взрываться от колебаний поля.
Подробнее 🚀https://vk.com/wall-30016632_3602
#научныйполк #МГУСиТ
В годы войны астрономия достигла заметных успехов, несмотря на то, что сократилось число научных учреждений, была разрушена Главная Пулковская обсерватория. 🔭🌌
Великая Отечественная война нарушила нормальную деятельность Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга МГУ (ГАИШ). Институт подвергся бомбардировкам при первых же налетах вражеской авиации на Москву. Но дежурства сотрудников института были очень хорошо организованы, и ни одна из зажигательных бомб, упавших на территорию института, не вызвала пожара.
Подробнее 🚀: https://vk.com/wall-30016632_3618
#МГУСиТ #научныйполк
Великая Отечественная война нарушила нормальную деятельность Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга МГУ (ГАИШ). Институт подвергся бомбардировкам при первых же налетах вражеской авиации на Москву. Но дежурства сотрудников института были очень хорошо организованы, и ни одна из зажигательных бомб, упавших на территорию института, не вызвала пожара.
Подробнее 🚀: https://vk.com/wall-30016632_3618
#МГУСиТ #научныйполк
🔒Криптография — это наука о методах обеспечения конфиденциальности (невозможности прочтения информации посторонним), целостности данных (невозможности незаметного изменения информации), аутентификации (проверки подлинности авторства или иных свойств объекта), шифрования (кодировка данных). Передача данных своим войскам и защита их от врага- одна из самых сложных задач во время любой войны. 🎖️🪖
Перед началом Второй мировой войны ведущие мировые державы имели электромеханические шифрующие устройства, результат работы которых считался невскрываемым. Эти устройства делились на два типа — роторные машины и машины на цевочных дисках. К первому типу относят «Энигму», использовавшуюся сухопутными войсками Германии и её союзников, второго типа — американская M-209.
История самой известной электрической роторной шифровальной машины — «Энигма» — начинается в 1917 году — с патента, полученного голландцем Хьюго Кохом.
🔻Подробнее:
https://vk.com/wall-30016632_3629
#научныйполк #МГУСиТ
Перед началом Второй мировой войны ведущие мировые державы имели электромеханические шифрующие устройства, результат работы которых считался невскрываемым. Эти устройства делились на два типа — роторные машины и машины на цевочных дисках. К первому типу относят «Энигму», использовавшуюся сухопутными войсками Германии и её союзников, второго типа — американская M-209.
История самой известной электрической роторной шифровальной машины — «Энигма» — начинается в 1917 году — с патента, полученного голландцем Хьюго Кохом.
🔻Подробнее:
https://vk.com/wall-30016632_3629
#научныйполк #МГУСиТ
Продолжаем публиковать истории в рамках проекта "Научный полк" 🎖️🪖
С самого начала Великой Отечественной войны требовались взрывчатые вещества большой взрывной силы, топливо для реактивных снарядов "Катюш", высокооктановые бензины, каучук, легирующие материалы для изготовления броневой стали и лёгкие сплавы для авиационной техники, лекарственные препараты для госпиталей. Не менее важными, чем в довоенный период, оказались задачи производства строительных материалов, волокон, удобрений, красителей, кислот и щелочей. Все эти задачи взяли на себя ученые-химики и химики-технологи.
Одно из таких изобретений- противотанковый коктейль Молотова «КС». Его изобрел Качугин Анатолий Трофимович, cоветский врач, химик, естествоиспытатель, потомок аристократов Голициных.
#научныйполк #МГУСиТ
С самого начала Великой Отечественной войны требовались взрывчатые вещества большой взрывной силы, топливо для реактивных снарядов "Катюш", высокооктановые бензины, каучук, легирующие материалы для изготовления броневой стали и лёгкие сплавы для авиационной техники, лекарственные препараты для госпиталей. Не менее важными, чем в довоенный период, оказались задачи производства строительных материалов, волокон, удобрений, красителей, кислот и щелочей. Все эти задачи взяли на себя ученые-химики и химики-технологи.
Одно из таких изобретений- противотанковый коктейль Молотова «КС». Его изобрел Качугин Анатолий Трофимович, cоветский врач, химик, естествоиспытатель, потомок аристократов Голициных.
#научныйполк #МГУСиТ
Открытия, опередившие время 🎖️🪖
Многими открытиями, которые были совершены во время Великой Отечественной войны, мы пользуемся до сих пор.
Холера- острая кишечная инфекция, особенно развивающаяся во время войн из-за невозможности соблюдать все правила гигиены. Возбудителем холеры является холерный вибрион, попадающий в организм человека, размножающийся и повреждающий стенки органов пищеварительной системы. Но Великая Отечественная война положила начало массовому применению бактериофагов в нашей стране. Бактериофаги — это микроорганизмы, которые поедали холерные вибрионы. В отсутствие антибиотиков, эти бактериальные «киллеры» стали единственным средством, способным предотвратить масштабные эпидемии, а также оружием врачей против раневых и кишечных инфекций.
Своевременное лечение ран бактериофагом предупреждало нагноительные процессы в тканях и приводило к быстрому заживлению. Так тысячи солдат были спасены от гангрены.
Подробнее 🚀: https://vk.com/wall-30016632_3658
#МГУСиТ #научныйполк
Многими открытиями, которые были совершены во время Великой Отечественной войны, мы пользуемся до сих пор.
Холера- острая кишечная инфекция, особенно развивающаяся во время войн из-за невозможности соблюдать все правила гигиены. Возбудителем холеры является холерный вибрион, попадающий в организм человека, размножающийся и повреждающий стенки органов пищеварительной системы. Но Великая Отечественная война положила начало массовому применению бактериофагов в нашей стране. Бактериофаги — это микроорганизмы, которые поедали холерные вибрионы. В отсутствие антибиотиков, эти бактериальные «киллеры» стали единственным средством, способным предотвратить масштабные эпидемии, а также оружием врачей против раневых и кишечных инфекций.
Своевременное лечение ран бактериофагом предупреждало нагноительные процессы в тканях и приводило к быстрому заживлению. Так тысячи солдат были спасены от гангрены.
Подробнее 🚀: https://vk.com/wall-30016632_3658
#МГУСиТ #научныйполк
Сегодня, 22 июня, вся Россия отмечает День памяти и скорби в память о всех погибших и пострадавших в страшные годы Великой Отечественной войны.
Очень многие достойные люди, в том числе ученые, инженеры, учителя лишились жизней и здоровья, защищая Родину, сражаясь на фронте и ударно работая в тылу. Их огромный труд принес стране и ее народу заслуженную Победу, о цене которой нельзя написать. В эту памятную дату хотелось бы вспомнить людей науки, которые ушли добровольцами на фронт и не вернулись из боя. Всех тех, кто продолжал работать во время блокады Ленинграда, оставаясь работать в Доме Ученых даже под обстрелами.
Великая Отечественная война стала толчком в развитии регионов, находящихся за Уралом. Известные ученые уезжали из Москвы и Ленинграда в эвакуацию, обучали, воспитывали местные кадры, некоторые так и остались в новых домах и университетах, что внесло неоценимый вклад в развитие провинциальных ВУЗов.
Помним, скорбим.
#Научныйполк #МГУСиТ
Очень многие достойные люди, в том числе ученые, инженеры, учителя лишились жизней и здоровья, защищая Родину, сражаясь на фронте и ударно работая в тылу. Их огромный труд принес стране и ее народу заслуженную Победу, о цене которой нельзя написать. В эту памятную дату хотелось бы вспомнить людей науки, которые ушли добровольцами на фронт и не вернулись из боя. Всех тех, кто продолжал работать во время блокады Ленинграда, оставаясь работать в Доме Ученых даже под обстрелами.
Великая Отечественная война стала толчком в развитии регионов, находящихся за Уралом. Известные ученые уезжали из Москвы и Ленинграда в эвакуацию, обучали, воспитывали местные кадры, некоторые так и остались в новых домах и университетах, что внесло неоценимый вклад в развитие провинциальных ВУЗов.
Помним, скорбим.
#Научныйполк #МГУСиТ
Продолжаем участие в проекте #НаучныйПолк🎖️⭐
Победа в Великой Отечественной войне потребовала от советского народа максимального напряжения, однако, после Победы это дало целую плеяду очень талантливых людей. Третья московская артиллерийская школа подарила миру очень интересных выпускников.
Среди них был, например, известный геолог, доктор геолого-минералогических наук Кульчицкий Леонид Иванович. В своей научной деятельности он изучал глины, способы укрепления траншей, что позволило проводить земляные работы быстрее и безопаснее.
Другой выдающийся выпускник Школы - Васильев Борис Алексеевич. Он превосходно владел французским языком, участвовал боях в Европе, а после войны стал специальным корреспондентом газеты «Известия».
К сожалению, несмотря на отличную подготовку, многие ребята не дожили до конца войны.
#МГУСиТ
Победа в Великой Отечественной войне потребовала от советского народа максимального напряжения, однако, после Победы это дало целую плеяду очень талантливых людей. Третья московская артиллерийская школа подарила миру очень интересных выпускников.
Среди них был, например, известный геолог, доктор геолого-минералогических наук Кульчицкий Леонид Иванович. В своей научной деятельности он изучал глины, способы укрепления траншей, что позволило проводить земляные работы быстрее и безопаснее.
Другой выдающийся выпускник Школы - Васильев Борис Алексеевич. Он превосходно владел французским языком, участвовал боях в Европе, а после войны стал специальным корреспондентом газеты «Известия».
К сожалению, несмотря на отличную подготовку, многие ребята не дожили до конца войны.
#МГУСиТ
Научная мысль никогда не стоит на месте.💭💥 Каждый год происходят изменения: появляются новые идеи, направления научной мысли, науки. Несмотря на все происходившие ужасы, развитие не замедлялось ни во время Первой мировой, ни во время Второй мировой войны.
В 1943 году, в самый разгар войны, была основана Академия педагогических наук РСФСР, возглавляемая академиком Владимиром Петровичем Потемкиным. В её задачи входило изучение проблем, теоретических вопросов педагогики и повышение качества педагогического образования. Академия помогала учителям, преподавателям вузов в создании учебников и пособий. Большое внимание уделялось изучению опыта лучших учителей и школ страны.
В большинстве своём учёные-педагоги, которые внесли большой вклад в развитие педагогики, входили в состав Академии педагогических наук РСФСР. Они представляли самые важные направления этой науки и принимали непосредственное участие в процессе просвещения в военные годы. 📚🪖🎖️
#научныйполк #МГУСиТ
В 1943 году, в самый разгар войны, была основана Академия педагогических наук РСФСР, возглавляемая академиком Владимиром Петровичем Потемкиным. В её задачи входило изучение проблем, теоретических вопросов педагогики и повышение качества педагогического образования. Академия помогала учителям, преподавателям вузов в создании учебников и пособий. Большое внимание уделялось изучению опыта лучших учителей и школ страны.
В большинстве своём учёные-педагоги, которые внесли большой вклад в развитие педагогики, входили в состав Академии педагогических наук РСФСР. Они представляли самые важные направления этой науки и принимали непосредственное участие в процессе просвещения в военные годы. 📚🪖🎖️
#научныйполк #МГУСиТ
Продолжаем рубрику "Научный полк", посвященную достижениям и развитию научной сферы в стране во время ВОВ 🎖️⭐🔥
Вклад учителей в Победу невозможно переоценить. Например, Александр Данилович Тарасов был директором Лицея №40 города Петрозаводска Вместе с выпускниками школы ушёл на фронт. Воевал на Карельском фронте, а с сентября 1944 по 1945 — на 1 Белорусском фронте. Войну закончил в Берлине.
🎖️Николай Павлович Лапшин — один из тех бойцов, которые с первых дней и до последних минут войны сражались за Родину. Он воевал на Ленинградском и Белорусском фронтах в составе 1-го Белорусского фронта, участвовал во взятии Берлина.
История помнит подвиги и учителей-женщин. Вера Васильевна Артамонова преподавала в школе №6 на хуторе Красная Нива. Всю войну она прошла вместе со своим партизанским отрядом, была ранена, осколок гранаты повредил ее позвоночник, а после войны она вернулась в родную школу № 6 и продолжила преподавать.🎖️
#научныйполк #МГУСиТ
Вклад учителей в Победу невозможно переоценить. Например, Александр Данилович Тарасов был директором Лицея №40 города Петрозаводска Вместе с выпускниками школы ушёл на фронт. Воевал на Карельском фронте, а с сентября 1944 по 1945 — на 1 Белорусском фронте. Войну закончил в Берлине.
🎖️Николай Павлович Лапшин — один из тех бойцов, которые с первых дней и до последних минут войны сражались за Родину. Он воевал на Ленинградском и Белорусском фронтах в составе 1-го Белорусского фронта, участвовал во взятии Берлина.
История помнит подвиги и учителей-женщин. Вера Васильевна Артамонова преподавала в школе №6 на хуторе Красная Нива. Всю войну она прошла вместе со своим партизанским отрядом, была ранена, осколок гранаты повредил ее позвоночник, а после войны она вернулась в родную школу № 6 и продолжила преподавать.🎖️
#научныйполк #МГУСиТ
Победы складываются из мелочей, которые делают простые люди. 🎖️🪖
Русский гидрометеоролог Михаил Александрович Рыкачев, даже не доживший до Второй мировой войны, также внес свой вклад в Победу советского народа на полях войны. Вёл большую организаторскую работу по развитию сети метеорологических станций и службы погоды. Исследование распределения земного магнетизма в Каспийском море (в 1886 году) позволило Рыкачёву построить новые магнитные карты для этого бассейна. Эти карты до сих пор используются для расчетов ракетных стрельб в этом регионе, учитываются пилотами самолетов.
Он изучал проблему снабжения Санкт-Петербурга питьевой водой, проблему наводнений; с 1897 организовал предупреждение населения об ожидаемых подъёмах воды в Неве. Это помогало в разработке правил снабжения пресной водой осажденного Ленинграда.
Кроме того, Рыкачёв принимал участие в ряде съездов и комиссий по вопросам, связанным с метеорологией, как в России, так и за границей. ⭐🎖️
#научныйполк #МГУСиТ
Русский гидрометеоролог Михаил Александрович Рыкачев, даже не доживший до Второй мировой войны, также внес свой вклад в Победу советского народа на полях войны. Вёл большую организаторскую работу по развитию сети метеорологических станций и службы погоды. Исследование распределения земного магнетизма в Каспийском море (в 1886 году) позволило Рыкачёву построить новые магнитные карты для этого бассейна. Эти карты до сих пор используются для расчетов ракетных стрельб в этом регионе, учитываются пилотами самолетов.
Он изучал проблему снабжения Санкт-Петербурга питьевой водой, проблему наводнений; с 1897 организовал предупреждение населения об ожидаемых подъёмах воды в Неве. Это помогало в разработке правил снабжения пресной водой осажденного Ленинграда.
Кроме того, Рыкачёв принимал участие в ряде съездов и комиссий по вопросам, связанным с метеорологией, как в России, так и за границей. ⭐🎖️
#научныйполк #МГУСиТ
Методика преподавания физической культуры во время Великой отечественной войны 👩🏫👨🏫
Еще в предвоенные годы в СССР занятиям физкультурой и спортом придавалось большое значение. Введенный постановлением Всесоюзного совета в Великую Отечественную войну физической культуры 11 марта 1931 года комплекс ГТО (Готов к труду и обороне) стал основой советской системы физического воспитания и имел своей целью способствовать укреплению здоровья и всестороннему физическому развитию советских людей, успешной их подготовке к трудовой деятельности и защите Родины🤸♂️🏀🏐
➡️ ➡️ Читать далее: https://vk.com/wall-30016632_6975
#научныйполк #МГУСиТ #наукаМГУСиТ
Еще в предвоенные годы в СССР занятиям физкультурой и спортом придавалось большое значение. Введенный постановлением Всесоюзного совета в Великую Отечественную войну физической культуры 11 марта 1931 года комплекс ГТО (Готов к труду и обороне) стал основой советской системы физического воспитания и имел своей целью способствовать укреплению здоровья и всестороннему физическому развитию советских людей, успешной их подготовке к трудовой деятельности и защите Родины🤸♂️🏀🏐
#научныйполк #МГУСиТ #наукаМГУСиТ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем вести рубрику "Научный полк" 🎖️🎖️🎖️
Любая война — это раны, кровь, вспышки заболеваний из-за плохого питания и тяжелых условий. Столкнулись с этим и советские биологи в годы Великой Отечественной войны.
Среди работ биологов прежде всего следует отметить результаты научных исследований профессора Б.А. Кудряшова, которые принесли в годы войны реальную помощь сотням тысяч раненым на фронте солдат и офицеров, а десяткам тысяч тяжелораненых — спасли жизнь.
Читать подробнее ⬅️
#научныйполк #МГУСиТ
Любая война — это раны, кровь, вспышки заболеваний из-за плохого питания и тяжелых условий. Столкнулись с этим и советские биологи в годы Великой Отечественной войны.
Среди работ биологов прежде всего следует отметить результаты научных исследований профессора Б.А. Кудряшова, которые принесли в годы войны реальную помощь сотням тысяч раненым на фронте солдат и офицеров, а десяткам тысяч тяжелораненых — спасли жизнь.
Читать подробнее ⬅️
#научныйполк #МГУСиТ
🔒Криптография — это наука о методах обеспечения конфиденциальности (невозможности прочтения информации посторонним), целостности данных (невозможности незаметного изменения информации), аутентификации (проверки подлинности авторства или иных свойств объекта), шифрования (кодировка данных). Передача данных своим войскам и защита их от врага- одна из самых сложных задач во время любой войны. 🎖️🪖
Перед началом Второй мировой войны ведущие мировые державы имели электромеханические шифрующие устройства, результат работы которых считался невскрываемым. Эти устройства делились на два типа — роторные машины и машины на цевочных дисках. К первому типу относят «Энигму», использовавшуюся сухопутными войсками Германии и её союзников, второго типа — американская M-209.
История самой известной электрической роторной шифровальной машины — «Энигма» — начинается в 1917 году — с патента, полученного голландцем Хьюго Кохом.
🔻Подробнее:
https://vk.com/wall-30016632_7050
#научныйполк #МГУСиТ
Перед началом Второй мировой войны ведущие мировые державы имели электромеханические шифрующие устройства, результат работы которых считался невскрываемым. Эти устройства делились на два типа — роторные машины и машины на цевочных дисках. К первому типу относят «Энигму», использовавшуюся сухопутными войсками Германии и её союзников, второго типа — американская M-209.
История самой известной электрической роторной шифровальной машины — «Энигма» — начинается в 1917 году — с патента, полученного голландцем Хьюго Кохом.
🔻Подробнее:
https://vk.com/wall-30016632_7050
#научныйполк #МГУСиТ