1⃣1⃣ декабря педагог-психолог отдела защиты прав и законных интересов несовершеннолетних Гончарова Н.А. выступила на районном семинаре по профилактике суицидов среди несовершеннолетних для руководителей методических объединений классных руководителей учреждений общего среднего образования Фрунзенского района г.Минска на базе ГУО "Средняя школа 125 г.Минска".
В рамках семинара освещены следующие вопросы:
▶️ алгортим действий педагогических работников при выявлении несовершеннолетних с риском суицида
▶️факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся;
▶️функции классного руководителя в профилактике суицидального поведения обучающихся.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_отдел_защиты
В рамках семинара освещены следующие вопросы:
▶️ алгортим действий педагогических работников при выявлении несовершеннолетних с риском суицида
▶️факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся;
▶️функции классного руководителя в профилактике суицидального поведения обучающихся.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_отдел_защиты
1️⃣3️⃣ декабря Национальным центром усыновления совместно с Минским городским СПЦ организован круглый стол ✨"Изучение особенностей семейного воспитания, детско-родительских отношений в рамках проведения социального расследования и профилактики семейного неблагополучия"✨ для специалистов СПЦ г.Минска и Минской области.
📚 Специалисты затронули теоретические и практические аспекты по особенностям раннего выявления семейного неблагополучия, проведения социального расследования, изучения особенностей семейного воспитания, диагностики и коррекции ДРО и др.
В ходе мероприятия от СПЦ г.Минска выступили:
✏️ Шинкевич Т.В., педагог социальный МГСПЦ "О раннем выявлении семейного неблагополучия и изучении особенностей семейного воспитания несовершеннолетних в УО";
✏️Капчинская В.Ю., педагог-психолог СПЦ с приютом Фрунзенского района "Выявление особенностей детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания в ходе психологической диагностики в рамках социального расследования".
#МГСПЦ_в_действии
📚 Специалисты затронули теоретические и практические аспекты по особенностям раннего выявления семейного неблагополучия, проведения социального расследования, изучения особенностей семейного воспитания, диагностики и коррекции ДРО и др.
В ходе мероприятия от СПЦ г.Минска выступили:
✏️ Шинкевич Т.В., педагог социальный МГСПЦ "О раннем выявлении семейного неблагополучия и изучении особенностей семейного воспитания несовершеннолетних в УО";
✏️Капчинская В.Ю., педагог-психолог СПЦ с приютом Фрунзенского района "Выявление особенностей детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания в ходе психологической диагностики в рамках социального расследования".
#МГСПЦ_в_действии
1️⃣3️⃣ декабря на базе МГСПЦ прошел педагогический практикум «Секрет успешного взаимодействия» 👩🏫 для педагогов-психологов общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования г.Минска «Секрет успешного взаимодействия» с целью повышения эффективности деятельности специалистов по профилактике суицидоопасного поведения несовершеннолетних.
В рамках встречи ✨ специалисты отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования✨ осветили следующие вопросы:
🔎Факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся (Харчишина А.И., педагог-психолог);
🔎Функции педагога-психолога в профилактике суицидального поведения обучающихся. Особенности работы с несовершеннолетними, находящимися в кризисной ситуации (Конопацкая К.С., педагог-психолог);
🔎 Выявление несовершеннолетних, склонных к суицидоопасному поведению в сети Интернет (Шинкевич Т.В., педагог социальный).
#МГСПЦ_в_действии
#МГСПЦ_отдел_координации
В рамках встречи ✨ специалисты отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования✨ осветили следующие вопросы:
🔎Факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся (Харчишина А.И., педагог-психолог);
🔎Функции педагога-психолога в профилактике суицидального поведения обучающихся. Особенности работы с несовершеннолетними, находящимися в кризисной ситуации (Конопацкая К.С., педагог-психолог);
🔎 Выявление несовершеннолетних, склонных к суицидоопасному поведению в сети Интернет (Шинкевич Т.В., педагог социальный).
#МГСПЦ_в_действии
#МГСПЦ_отдел_координации
📍В Кодекс об образовании внесены небольшие корректировки
Глава государства подписал закон, которым корректируется Кодекс об образовании. Однако это не повод для волнения родителей и учащихся. Вспомним слова Александра Лукашенко на Республиканском педагогическом совете: «Существенных изменений в системе образования больше не будет». Так что обновлённые нормы – это лишь отражение государственной политики в образовательной сфере с учётом тенденций и практики применения действующего кодекса.
Подробности читайте здесь.
#МГСПЦ
Глава государства подписал закон, которым корректируется Кодекс об образовании. Однако это не повод для волнения родителей и учащихся. Вспомним слова Александра Лукашенко на Республиканском педагогическом совете: «Существенных изменений в системе образования больше не будет». Так что обновлённые нормы – это лишь отражение государственной политики в образовательной сфере с учётом тенденций и практики применения действующего кодекса.
Подробности читайте здесь.
#МГСПЦ
Forwarded from Центр персональных данных
🌐Как научить детей безопасному поведению в интернете?
🔐Что необходимо сделать для защиты их персональных данных в сети?
💻Какие угрозы для несовершеннолетнего интернет-юзера существуют?
⚠️Как dark patterns подталкивают к нужным сервисам действиям?
🛜Что делать, если у ребенка появилась зависимость от гаджетов?
☝🏻На эти и другие вопросы отвечали эксперты на одной из секций белорусского форума по управлению интернетом.
Подробности и краткие тезисы выступлений на cpd.by
🔐Что необходимо сделать для защиты их персональных данных в сети?
💻Какие угрозы для несовершеннолетнего интернет-юзера существуют?
⚠️Как dark patterns подталкивают к нужным сервисам действиям?
🛜Что делать, если у ребенка появилась зависимость от гаджетов?
☝🏻На эти и другие вопросы отвечали эксперты на одной из секций белорусского форума по управлению интернетом.
Подробности и краткие тезисы выступлений на cpd.by
Forwarded from Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤖💬Представляем нашего чат-бота МГСПЦ в Telegram!
✨ Для чего необходим чат-бот МГСПЦ?
🔎В нем специалисты могут задать интересующие вопросы по предупреждению семейного неблагополучия и социального сиротства, насилия в отношении несовершеннолетних, профилактике безнадзорности и правонарушений, аутодеструктивного и девиантного поведения.
🌐 Для начала общения с чат-ботом просто нажмите кнопку "Старт" и следуйте инструкциям.
📢 Не упустите возможность получить доступ к полезной информации и поддержке!
Подключайтесь к нашему чат-боту прямо сейчас!
💡https://yangx.top/Mgspc_bot 💡
✨ Для чего необходим чат-бот МГСПЦ?
🔎В нем специалисты могут задать интересующие вопросы по предупреждению семейного неблагополучия и социального сиротства, насилия в отношении несовершеннолетних, профилактике безнадзорности и правонарушений, аутодеструктивного и девиантного поведения.
🌐 Для начала общения с чат-ботом просто нажмите кнопку "Старт" и следуйте инструкциям.
📢 Не упустите возможность получить доступ к полезной информации и поддержке!
Подключайтесь к нашему чат-боту прямо сейчас!
💡https://yangx.top/Mgspc_bot 💡
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Как родителям реагировать на приступы зависти ребенка?
✔️Не обвинять, а пытаться понять, что стоит за этой требовательностью
✔️ Спокойно поговорить о чувствах ребенка: "Я вижу, как ты сильно этого хочешь", "Я хочу тебе помочь". А дальше — разбираться, с чем оно связано (О чем он мечтает? Что для него важно? Что для него значит эта желаемая вещь?).
Ребенок уверен, что, заполучив желаемое, он станет ценным. Бессмысленно ему говорить, что это ошибка. Это не поможет, пока у него есть дефицит собственной ценности.
❗В этот момент очень важно поддержать в ребенке веру в себя. Чаще всего для этого достаточно просто сместить акценты (сказать, что он важен для вас, обнять, уделить время).
❗Лучшая прививка от зависти – умение ценить то, что имеешь ("Какой же уютный у нас дом!", "У тебя так хорошо получается ..." - как часто вы говорите подобные фразы?).
Учитесь радоваться сами и учите этому детей, проводите совместно досуг, интересуйтесь успехами, помогайте.
#Эффективный_специалист
✔️Не обвинять, а пытаться понять, что стоит за этой требовательностью
✔️ Спокойно поговорить о чувствах ребенка: "Я вижу, как ты сильно этого хочешь", "Я хочу тебе помочь". А дальше — разбираться, с чем оно связано (О чем он мечтает? Что для него важно? Что для него значит эта желаемая вещь?).
Ребенок уверен, что, заполучив желаемое, он станет ценным. Бессмысленно ему говорить, что это ошибка. Это не поможет, пока у него есть дефицит собственной ценности.
❗В этот момент очень важно поддержать в ребенке веру в себя. Чаще всего для этого достаточно просто сместить акценты (сказать, что он важен для вас, обнять, уделить время).
❗Лучшая прививка от зависти – умение ценить то, что имеешь ("Какой же уютный у нас дом!", "У тебя так хорошо получается ..." - как часто вы говорите подобные фразы?).
Учитесь радоваться сами и учите этому детей, проводите совместно досуг, интересуйтесь успехами, помогайте.
#Эффективный_специалист
Forwarded from Мингорисполком
Первое городское мероприятие состоится сегодня в 16:00 в Минском государственном дворце детей и молодежи. Для участников подготовили театрализованное представление «Маленький ежик и новогодние звезды».
#Нашидети
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Важно ли подводить итоги года с детьми?📜
ДА! КОНЕЧНО! - но главное делать это с акцентом на позитивные моменты!
6️⃣ вопросов для ребенка📝
🤔Каким был для тебя прошедший год?
👀Что нового ты узнал/приобрел/осознал/почувствовал в этом году?
☝🏻Какой главный урок ты можешь вынести из уходящего года?
✨Какие важные события произошли за этот год, и что ты получил благодаря им?
💪🏻Какие у тебя достижения за этот год? Здесь подходит все: от небольших моментов, до крупных и значимых побед.
👤Какие качества помогли тебе достигнуть этого?
(в конце ребенку обязательно нужно поблагодарить себя за все, что он сделал в уходящем году)
Начинать необходимо со слов: «Я благодарен себе за то, что…»💕 и дальше пусть он напишет или перечислит все, что приходит в голову. Это очень важный этап. Именно здесь ребенок приходит к признанию своих результатов. И если раньше, произнося 🪞«Я молодец/ты молодец», он мог себе и вам не верить, то сейчас посмотрев на свои ответы по предыдущим пунктам он осознает, что ему есть, чем гордиться.
ДА! КОНЕЧНО! - но главное делать это с акцентом на позитивные моменты!
6️⃣ вопросов для ребенка📝
🤔Каким был для тебя прошедший год?
👀Что нового ты узнал/приобрел/осознал/почувствовал в этом году?
☝🏻Какой главный урок ты можешь вынести из уходящего года?
✨Какие важные события произошли за этот год, и что ты получил благодаря им?
💪🏻Какие у тебя достижения за этот год? Здесь подходит все: от небольших моментов, до крупных и значимых побед.
👤Какие качества помогли тебе достигнуть этого?
(в конце ребенку обязательно нужно поблагодарить себя за все, что он сделал в уходящем году)
Начинать необходимо со слов: «Я благодарен себе за то, что…»💕 и дальше пусть он напишет или перечислит все, что приходит в голову. Это очень важный этап. Именно здесь ребенок приходит к признанию своих результатов. И если раньше, произнося 🪞«Я молодец/ты молодец», он мог себе и вам не верить, то сейчас посмотрев на свои ответы по предыдущим пунктам он осознает, что ему есть, чем гордиться.