2️⃣5️⃣ февраля на базе МГСПЦ состоялся городской семинар-практикум "Конфликтные взаимоотношения как фактор суицидального риска" для воспитателей (родителей-воспитателей) интернатных учреждений  для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приютов социально-педагогических центров г.Минска, замещающих родителей и членов городского актива замещающих родителей г.Минска.

✨Педагог-психолог Гончарова Надежда Анатольевна рассказала о конфликтных взаимоотношениях как о факторе суицидального риска.  Ознакомила воспитателей и замещающих родителей с Алгоритмом действий государственных органов и иных лиц с риском суицида.

✨Старший преподаватель кафедры социальной и семейной психологии Института психологии белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка Данилова Наталья Степановна рассказала о причинах возникновения и способах разрешения конфликтов. На практических примерах отрабатывались конфликтные ситуации и пути их разрешения.

#МГСПЦ_в_действии
#МГСПЦ_отдел_защиты

⚡️Большинство конфликтогенных действий можно отнести к одному из типов:
▶️стремление к превосходству;
снисходительное отношение и тон, но с оттенком доброжелательности; хвастовство; категоричность; безапелляционность; навязывание своих советов; подшучивание; перебивание собеседника; повышение голоса;

▶️проявления агрессивности;
агрессивность может быть как характерной для человека, так и ситуативной, т. е. реакцией на сложившиеся обстоятельства;

▶️проявления эгоизма;
эгоизм — это ценностная ориентация человека, характеризующаяся преобладанием личных интересов над интересами окружающих;

▶️нарушение правил;
нарушение дисциплины, правил этики, техники безопасности, дорожного движения и т. д. Правила выработаны как средство предупреждения конфликтов;

▶️неблагоприятное стечение обстоятельств.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ С КОНФЛИКТОГЕНАМИ

➡️Узнавайте конфликтогены «в лицо».
➡️Учитесь понимать потребности человека.
➡️Помните, что ограничить воздействие конфликтогенов гораздо легче, если их вовремя обнаружить.
➡️Старайтесь в общении действовать по принципу «если не я, то кто же?» Это будет способствовать ограничению влияния разрушительных конфликтогенов.
➡️Стремитесь к ясности высказываний, недвусмысленности и информативности.
➡️Не жалейте сил для создания вокруг себя атмосферы психологического комфорта и общности людей.
➡️Будьте внимательны к психологическому дискомфорту, как к возможности изменений.

#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты

🏡УЮТНЫЙ ДОМ 🏡

31 марта на базе МГСПЦ в рамках информационно - образовательной площадки "Уютный дом" прошла арт-мастерская "Искусство самовыражения" для замещающих родителей.

✅Мероприятие было направлено на профилактику эмоционального выгорания замещающих родителей. Специалисты отдела защиты прав и законных интересов несовершеннолетних📜 акцентировали внимание на важности развития позитивного мышления и ознакомили замещающих родителей с различными способами самовыражения🎭, одним из которых является создание индивидуальных мандал☀️

#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты

🏡УЮТНЫЙ ДОМ🏡

«Маленькие» проблемы детей — ВАЖНЕЕ, чем кажется! 🌟
Когда ребенок переживает из-за обиды или волнуется перед первым докладом, важно помнить: для него это серьезно.

Признаки детских переживаний:
😔 Замкнутость
😒 Снижение интереса к хобби или увлечениям
😴 Проблемы со сном и аппетитом 😵‍💫😵‍💫Частые жалобы на головные боли или усталость
😤 Повышенная раздражительность или агрессия

КАК ПОДДЕРЖАТЬ РЕБЕНКА:
✔️ Слушайте и понимайте: создайте доверительную атмосферу, позволяя ребенку выразить свои чувства.
✔️Помогите разобраться в чувствах: используйте эмоциональные карты и обсуждайте эмоции через истории.
✔️ Развивайте уверенность: хвалите за усилия, помогайте ставить реалистичные цели.
✔️ Создайте баланс между учебой и отдыхом: убедитесь, что у ребенка есть время для игр и отдыха.
✔️ Вовлекайте в общение: организуйте встречи с друзьями и запишите на кружки.

Ваша поддержка — ключ к уверенности и благополучию ребенка💖

#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты

1⃣4⃣ апреля на базе МГСПЦ проведен городской круглый стол 🏡"Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: проблемы, перспективы"🏡 с приглашенными специалистами Национального центра усыновления Министерства образования Республики Беларусь.

✨Участники:
☑️заведующие отдела (сектора) поддержки семей, принявших на воспитание детей-сирот и детей,  оставшихся без попечения родителей социально-педагогических центров г.Минска;

☑️ специалисты социально-педагогических центров, осуществляющие сопровождение замещающих семей и подготовку кандидатов в усыновители (удочерители) и приемные родители (родители-воспитатели);

☑️заместители директора по воспитательной работе интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

#МГСПЦ_отдел_защиты
#МГСПЦ_в_действии

⬇️⬇️⬇️

✨Буняева Е.Н., старший инспектор по охране детства НЦУ озвучила актуальные данные по г.Минску в сфере усыновления и семейного устройства детей-сирот, а также проблемы в сфере социального сиротства.

✨Вольская Ю.В., заведующий отделом защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, поделилась опытом СПЦ и интернатных учреждений г.Минска по организации деятельности по популяризации семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и сопровождения замещающих семей.

✨Стасевич Е. В., начальник управления оказания психолого-педагогической помощи, принявших на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не благополучным семьям НЦУ, в своем выступлении акцентировала внимание на стадии адаптации ребенка в замещающей семье, причины возникающих кризисов.

✨Гончарова Н.А., педагог-психолог МГСПЦ, осветила вопрос "Профилактика кризисных состояний воспитанников в замещающих семьях, интернатных учреждениях для детей-сирот"

#МГСПЦ_отдел_защиты
#МГСПЦ_в_действии

1️⃣7⃣ апреля на базе🏡 ГУО "Детский дом № 7 "Семья Я" г.Минска"🏡 педагог-психолог Волчек Мария Михайловна в рамках цикла «Детство без жестокости и насилия»   провела семинар-практикум «Формирование стратегии предотвращения насилия и жестокости в детско-подростковой среде. Половое воспитание» для воспитателей и консультации для специалистов  по профилактике насилия.

✅В ходе мероприятия педагоги учреждения ознакомлены с видами  сексуализированного насилия, в том числе в 🌐сети Интернет, с физическими, эмоциональными и поведенческими признаками и последствиями сексуализированного насилия в отношении детей.

✅Были рассмотрены вопросы  👫полового воспитания в соответствии с возрастными особенностями несовершеннолетних как основной аспект профилактики  сексуального насилия.

✅Воспитателям и специалистам были предложены 📚информационные-просветительские материалы и qr- коды для использования в работе по темам полового просвещения воспитанников.

#МГСПЦ_отдел_защиты
#МГСПЦ_в_действии

1⃣8⃣ апреля на базе🏡 ГУО "Детский дом № 5 г.Минска"🏡 педагог-психолог Волчек Мария Михайловна в рамках цикла «Детство без жестокости и насилия»  провела семинар-практикум для воспитателей «Формирование стратегии предотвращения насилия и жестокости в детско-подростковой среде. Половое воспитание», на котором рассмотрены возрастные особенности  👫полового воспитания в аспекте профилактики  сексуализированного насилия.

✨Вольская Юлия Викторовна, заведующий отделом МГСПЦ, провела консультации для специалистов  по профилактике насилия, применения диагностического инструментария при выявлении несовершеннолетних, предположительно подвергшихся насилию и оказания им психологической помощи в системе детских интернатных учреждений.

✨Воспитатели и специалисты были ознакомлены с 📚информационно-просветительскими материалами для использования в работе по темам полового просвещения воспитанников с использованием qr-кодов.

#МГСПЦ_отдел_защиты
#МГСПЦ_в_действии

2️⃣4️⃣ апреля на базе ГУО «Минский городской социально-педагогический центр»🏢 состоялся семинар- практикум "Осколки детских травм"  для замещающих родителей г.Минска.

✅В ходе мероприятия педагог-психолог Волчек Мария Михайловна ознакомила замещающих родителей с видами травм, влияющих на развитие ребенка и дала рекомендации по взаимодействию с детьми, имеющими травматический опыт в соответствии с возрастными особенностями.

✅Замещающие родители отработали на практике приемы оказания помощи ребенку для восстановления контроля над мыслями и чувствами🧠💛

✅В рамках семинара-практикума Вольская Юлия Викторовна, заведующий отделом, актуализировала знания замещающих родителей о профилактике жесткого обращения с детьми📚 и акцентировала внимание‼️ на видах сексуализированного насилия, в том числе в сети Интернет в отношении несовершеннолетних, а также возможность получения всех видов помощи в учреждениях г.Минска.

#МГСПЦ_в_действии
#МГСПЦ_отдел_защиты

🏡УЮТНЫЙ ДОМ🏡

✨Музыкотерапия является системой психосоматической регуляции функций организма человека, при этом происходит одновременное влияние акустических волн 💤на психоэмоциональную сферу и непосредственно на поверхность тела и внутренние органы человека.

Существуют две формы музыкальной терапии:

✅активная -это игра на музыкальных инструментах, пение, танцы, терапевтические упражнения, выражение себя через музыку;
✅пассивная - это прослушивание музыкальных произведений.

Упражнение «Спонтанное рисование под музыку».
Детям предлагается 🎨рисовать все, что они захотят, пока звучит музыка. Ассоциации, рожденные музыкой, свободно выражаются на бумаге. Используются карандаши, краски, мелки. Музыка должна быть яркая, эмоционально богатая, негромкая, средней ритмичности.

💥Музыка💥 помогает не только расслабиться, но способствует созданию гармонии в организме, передает бесконечную гамму чувств и настроений, оказывает целительное воздействие на психоэмоциональное состояние.

#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты

🏡УЮТНЫЙ ДОМ 🏡

Как помочь ребенку научиться новому?

➡️Задайте ребенку вопрос: чему ему хотелось бы научиться, чтобы чувствовать себя счастливым дома🏠, получать больше удовольствия от школы🏢 или от общения со сверстниками🚻.

➡️Предложите ребенку возможный вариант для рассмотрения: «Мне (или нам) хотелось бы, чтобы ты научился (или научился лучше)…»🫂

➡️Поясните ребенку, как новое умение можно будет использовать и что это ему даст. Обсудите ряд вопросов о преимуществе навыка: «Что тебе это даст?», «Почему для тебя важно этому научиться?»💯

➡️Попробуйте найти интересные и вдохновляющие ребенка источники мотивации💡. Объясните ему перспективы, которые откроются с новыми знаниями, покажите их практическую пользу, приведите примеры, чего достигли люди, которые уже прошли этот путь.

➡️Предложите ребенку научиться чему-то вместе. Отпразднуйте успех🎈🎁.

➡️Придумывайте вместе с ребенком разные ситуации, в которых ему придется применять новые навыки🤹‍♂️. Игра является наиболее естественной и понятной ребенку средой, в которой он открыт для получения новой информации.

➡️Закрепите полученный навык. Создайте детям условия для того, чтобы они могли передавать свои знания другим детям💏.

#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты

🏡УЮТНЫЙ ДОМ 🏡
В помощь замещающим родителям

Кем ты хочешь стать?
Этот вопрос не поможет ребенку понять себя и определить свои таланты😒

❓Вот какие вопросы помогут ребенку больше узнать о себе👤

#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты

🏡УЮТНЫЙ ДОМ 🏡

В преддверии Международного дня защиты детей хочется напомнить об одной из ключевых задач семьи - создание безопасной и поддерживающей среды для детей.

Исследования показывают, что эмоциональная забота и внимание со стороны родителей значительно влияют на развитие уверенности и психологического благополучия ребёнка. 📊🧠

Несколько советов:
🎧 Регулярно слушайте и учитывайте мнение ребёнка, проявляя уважение к его чувствам.
🏠 Формируйте в семье атмосферу доверия и безопасности, где ребёнок может открыто выражать эмоции.
📏 Объясняйте значение личных границ и важность их соблюдения.
👥 Будьте положительным примером коммуникации и разрешения конфликтов на основе взаимного уважения.

Научные данные подтверждают, что родители, активно поддерживающие своих детей, способствуют формированию у них устойчивых навыков адаптации и снижению риска психологических проблем. ✅

Пусть ваши усилия помогут детям расти здоровыми и психологически защищёнными! 🌱✨

#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты

🏡УЮТНЫЙ ДОМ 🏡
в помощь родителям

Когда дети проявляют агрессию⚡️ — взрослым страшно, стыдно, больно. И возникает много вопросов:
❓Что не так?
❓Почему он так себя ведёт?
❓А если так будет всегда?

💡Агрессия — это не "плохое поведение". Это — реакция, крик о помощи‼️

⚡️Что вообще считается детской агрессией?

Не только драки и истерики, но и:
🔹 грубые слова, обзывания;
🔹 бросание вещей;
🔹 раздражение в тишине;
🔹  упрямое сопротивление.

⚡️Агрессия может быть явной или скрытой — но всегда несёт под собой чувства, с которыми ребёнок не справляется иначе⚡️

#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты
 ⬇️⬇️⬇️

💬Что стоит за детской агрессией?

🔹 Эмоции, которые не умеют выражать
«Мне страшно», «Я устал», «Меня не любят» — ребёнок чувствует, но не может сказать. ➡️Поэтому — кричит, толкается, кусается.

🔹 Беспомощность
Когда ребёнок не может изменить ситуацию (запрет, проигрыш, несправедливость), он выражает: ➡️«Мне плохо!» — через агрессию.

🔹 Стресс и перегруз
Занятия, шум, конфликты, смена режима — ➡️ вот уже внутренний "мир" закипает.

🔹 Недостаток внимания
Когда не видят — ребёнок делает всё, чтобы его заметили, ➡️даже через «плохое поведение»

🔹 Копирование взрослых
Если дома кричат, пугают или унижают — это становится нормой для ребенка, ➡️он впитывает не слова, а поведение.

    ✏️Как правильно реагировать на агрессию ребёнка?

1️⃣Сохраняйте спокойствие
Вы — его «берег»🙆‍♀. Если вы тонете в эмоциях вместе с ребенком — никто не выплывет.

2️⃣Помогите назвать чувства
«Ты злишься, потому что...»
«Тебе обидно, да?»
💥Это помогает осознать эмоции и учит их проговаривать.

3️⃣Устанавливайте границы
Мягко, но чётко:
❌«Бить нельзя. Но можно злиться. Я помогу тебе справиться»

4️⃣Обсудите позже
Когда эмоции утихли, поговорите:
❓«Что ты чувствовал?»
❓«Что можно было сделать по-другому?»

5️⃣Учите альтернативам
🔹 Вместо крика — слова: «Я злюсь»
🔹 Вместо удара — скомкать бумагу, хлопнуть подушку
🔹 Вместо обзывательств — побыть одному и остыть

🧠 А если агрессия слишком сильная или частая?

Это может быть сигналом🔕
🔸о трудностях с саморегуляцией;
🔸 о высокой тревожности;
🔸 о пережитой травме;
🔸 о накопленных обидах.

❕Не бойтесь обратиться к психологу. Это — забота, а не слабость❕

📍 Итак, агрессия — не знак "плохого характера". Это сигнал: «Мне плохо. Помоги мне понять себя»📍

И рядом нужен взрослый, который скажет 💥«Я рядом. Я тебя вижу. Мы справимся вместе»💥

И вот в этот момент рождается не просто спокойствие, а близость и доверие👫. Настоящее взросление — начинается именно с этого.

#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты

«Я злюсь, но не могу сказать это словами…» , «Я просто грустный. Не знаю почему…»

Такие фразы звучат — не потому что дети ничего не чувствуют, а потому что говорить о чувствах — это навык.И его нужно развивать.

💛 Почему это важно?

🔹 Эмоциональная грамотность = психическое здоровье
Когда ребёнок может сказать «Мне страшно» или «Я злюсь» — он уже справляется, а не тонет в эмоциях.

🔹 Это путь к эмпатии
Понимая себя, ребёнок учится понимать других. Он говорит, слушает, а не замыкается.

🔹 Меньше истерик и "плохого" поведения

Когда у ребёнка есть слова для своих чувств — тело не берет на себя меньше криков, сопротивления, слез.

🛠 Как научить ребёнка говорить о чувствах?

✅ Начните с себя
Говорите о своих эмоциях вслух: дети учатся не по инструкциям, а через наблюдение.

✅ Называйте чувства вместо “успокойся”
«Ты злишься, потому что тебе не дали игрушку. Я понимаю», «Ты расстроен, все пошло не так, как ты хотел. Это обидно».
Это — язык эмоций. Дети его считывают.

✅ Используйте книги, игры, рисунки
Читайте истории про чувства: «А ты бы как поступил?». Играйте в «угадай эмоцию по лицу». Рисуйте настроение цветами: «Какой ты сегодня — желтый, зеленый, синий?»

✅ Не делите чувства на “хорошие” и “плохие”
Страх, злость, зависть, ревность — это нормально. Важно не запрещать, а учить, как с этим быть.

✅ Создайте "пространство для чувств" - место, где можно посидеть с игрушкой, нарисовать злость, попрыгать на подушке. Или просто вечерний ритуал: «Как ты себя сегодня чувствовал?»

✅ Не спешите “чинить” — сначала просто будьте рядом
Иногда лучшее, что мы можем сказать:
«Я рядом», «Я вижу, тебе сейчас грустно», «Я с тобой».
Присутствие — исцеляет.

✨ГЛАВНОЕ ПОКАЗАТЬ - "Говорить о чувствах-это безопасно. И важно"

#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты

✅ ОТКРЫТЫЙ РАЗГОВОР С ПОДРОСТКОМ✅

✨УЧИМСЯ формировать умение противостоять чужому давлению, навык уверенного поведения, отстаивания своей твердой позиции, выражать отказ оптимальным способами✨

#МГСПЦ_отдел_защиты