🏡УЮТНЫЙ ДОМ🏡

Шантаж со стороны детей –  очень тяжелое испытание для родителей. Это может происходить по разным причинам. К примеру, ребенок может хотеть получить что-то недозволенное или же он недоволен своей жизнью и отношениями в семье.

Важно понимать, как правильно реагировать на шантаж.
📌Во-первых, не давайте ребенку то, что он требует в обмен на уступки. Это только укрепит его убеждение в том, что шантаж работает.
✅Вместо этого, постарайтесь выслушать его и понять, почему он так себя ведет. Попробуйте найти решение проблемы, которое будет удовлетворительно для всех.

📌Во-вторых, не давайте ребенку повода для шантажа.
✅ Если вы заранее знаете, что ваш ребенок будет требовать что-то в обмен на выполнение своих обязанностей или хорошие поступки, то попробуйте предотвратить это, давая ему понять, что такое поведение неприемлемо.

📌В-третьих, установите правила и границы. Ребенок должен понимать, что шантаж не является способом решения проблемы.
✅Объясните ему, что если он будет продолжать шантажировать вас или других членов семьи, то это может привести к серьезным последствиям.

📌В-четвертых, попробуйте найти альтернативные способы решения проблемной ситуации. Предложите ребенку другие варианты, как можно получить то, что он хочет.
✅Например, если он хочет новый телефон, то предложите ему заработать на него деньги самостоятельно.

‼️Важно помнить, что шантаж со стороны ребенка может быть признаком того, что у него есть проблемы или неудовлетворенность.
🔰Постарайтесь выслушать его и понять, что он хочет.
🔰Работайте над установлением открытого и доверительного отношения с ребенком и помогайте ему находить альтернативные способы решения проблемы.

#уютный_дом

✅Как в воспитании ребенка обойтись без манипуляций и шантажа

«Если ты сейчас же не ляжешь в кровать, я больше не разрешу тебе так поздно смотреть мультики!»
⚠️Именно в этот момент мы, сами не зная того, даем в руки детям новый инструмент — манипуляция и шантаж.
Да, кажется, что без него никуда — ну, как его по-другому уложить спать или сделать так, чтобы он сделал то, что нужно?
Нашу слабость и невозможность найти нужные слова, мы компенсируем своей сильной позицией родителя и пользуемся своей властью, чтобы за «плохое» поведение отнять у него какие-то блага, свободы и даже ощущение, что мы любим его.
✅Поэтому, крайне важно, чтобы родители понимали и анализировали свои действия по отношению к своим детям. Чтобы научиться противостоять шантажу и манипуляции, ребенок для начала должен хорошо понимать, как их различать.

🔰Сыграйте с ребенком в игру.
Нужно определить, что сейчас звучит: шантаж или причинно-следственная связь.
✏️Разницу между ними, можно объяснить так: шантаж — это, как запретное заклятие «Империус» в фильме «Гарри Поттер» — когда кто-то требует от тебя сделать то, что ты не хочешь и либо тебе что-то обещает за это, либо угрожает тебя чего-то лишить. В любом случае, ты не планировал делать того, что тебя просят.
✏️Термин «причинно-следственная связь» можно назвать полностью, приучая слышать такие сложные длинные слова, распознавать их и произносить.
Как отличается причинно-следственная связь от шантажа? Тем, что это не требование, не условие «игры», а это простая связь: «если ты выйдешь без куртки на улицу в жуткий мороз — ты можешь замерзнуть» или «если не сделать уроки сейчас, то, скорее всего, ты не выспишься как следует». Это констатация факта. Человеку, по сути, предоставляется выбор.

#среда_без_насилия

ProfObraz.Minsk

‼️Сегодня во всех регионах страны проходит республиканский профсоюзный правовой прием граждан

➡️Главный правовой инспектор труда Минской городской организации Профсоюза Валентина Сивакова будет принимать:
▪️с  10.00 до 12.00 по адресу: г.Минск, ул.Сурикова, 21, средняя школа №92 г.Минска;
▪️с 14.00 до 16.00 по адресу: г.Минск, проспект Партизанский 81, Заводское г.Минска  районное объединение профсоюзов.

☎️Телефон для предварительной записи 8(017)362-42-75.

☂️РУБРИКА "ДЕЛИКАТНАЯ ТЕМА. ОБСУДИТЬ НЕЛЬЗЯ МОЛЧАТЬ"🤫🤗

⚠️СИНДРОМ ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ⚠️(ЧАСТЬ 2)
Развитие у подростков вышеназванных качеств решающим образом зависит от их отношений с родителями.
🔰Компонент вовлеченности обеспечивают любовь и одобрение со стороны родителей.
🔰Компонент контроля - поддержка инициативы подростка и его стремления справляться с задача ми все возрастающей сложности, даже на пределе своих возможностей.
🔰Компонент принятия риска - богатство впечатлений, изменчивость и не однородность среды. Важен тут, конечно, и пример родителей по реализации разумного риска в неоднозначной ситуации.

✏️Особое значение для подростка имеет демонстрация взрослыми членами семьи поисковой активности, т. е. деятельности, направленной на изменение неприемлемой ситуации, или на изменение своего отношения к ней, или на сохранение благоприятной ситуации вопреки действию угрожающих обстоятельств. Родителям следует постоянно демонстрировать детям оптимистичный взгляд на мир.

По утверждению М. Селигмана, «оптимисты легче переносят жизненные неурядицы, спокойней относятся к неудачам, которые, по их мнению, носят временный характер. Неприятности и неудачи не способны сломить их, вы бить из колеи. Любая проблемная ситуация представляет для оптимистов испытание, через кото рое они проходят, собрав все свои силы. Оптимисты чаще добиваются успехов в учебе, на работе и в спорте. Умеренный пессимизм в определен ной степени и при определенных условиях может быть полезен. Однако пессимистичные убеждения делают человека уязвимыми для депрессии, при водят к потере не только творческого потенциала, но и в определенной степени - физического здоровья».

#обсудить_нельзя_молчать

ProfObraz.Minsk

▪️РАСЧЕТ ПРИ УВОЛЬНЕНИИ, СВОЕВРЕМЕННОСТЬ ВЫПЛАТЫ ЗАРАБОТАННОЙ ПЛАТЫ: С КАКИМИ ЕЩЕ ВОПРОСАМИ ОБРАЩАЛИСЬ БЕЛОРУСЫ К ПРОФСОЮЗНЫМ ЮРИСТАМ

▪️В последний четверг месяца традиционно прошел республиканский профсоюзный правовой прием. Более сотни юристов консультировали граждан в организациях и на предприятиях во всех регионах страны.
ПОДРОБНЕЕ ➡️ на портале 1PROF.BY

🍀РУБРИКА "МОЛОДОЙ СПЕЦИАЛИСТ"
(для педагогов социальных, педагогов-психологов)

Вопрос: какой порядок действий, если несовершеннолетний из семьи Ивановых, в отношении которой проводилось социальное расследование, сменил учреждение образование?

Ответ: согласно МЕТОДИЧЕСКИМ РЕКОМЕНДАЦИЯМ по межведомственному взаимодействию государственных органов, государственных и иных организаций при выявлении неблагоприятной для детей обстановки, проведении социального расследования, организации работы с семьями, где дети признаны находящимися в социально опасном положении в случае изменения места жительства семьи, в отношении которой проводится социальное расследование, и (или) зачисления ребенка (детей) в другое учреждение образования, учреждение образования, проводившее социальное расследование, информирует свой отдел образования для последующего информирования отдела образования по новому месту жительства семьи (обучения детей) о том, что в отношении семьи начато социальное расследование, для обеспечения преемственности в работе.
✅Целесообразно передать копии имеющихся документов (документы по результатам социального расследования и др.).

#молодой_специалист

⚡28 октября 2023 года сотрудники ✨ Минского городского социально-педагогического центра✨ приняли участие в общегородском субботнике🍁🍂

#МГСПЦ_субботник

📱🪙На что дети тратят деньги в сети и как сделать их траты безопасными (часть 1)

Каждый месяц появляются новости, что ребёнок потратил огромную сумму на покупки в компьютерной игре или случайно заказал 20 ящиков игрушек. Чтобы избежать таких неожиданных трат, надо учить детей правильно распоряжаться деньгами.

Собственный 📱смартфон у детей чаще всего есть уже в начальной школе, и чаще всего он используется для игр. Покупка различных игровых атрибутов — отдельная боль родителей, ведь многие условно бесплатные игры оказываются очень дорогими, так как предлагают покупки скинов персонажей или внутриигровых ресурсов🎮

💡Советы по обеспечению безопасности детей при использовании смартфонов и игр:

🔷Обсуждайте с детьми важность осознанного подхода к покупкам в играх. Необходимо объяснить, что не все покупки являются необходимыми, и спонтанные решения могут привести к ненужным расходам🪙😢

🔷Подчеркните важность чтения пользовательских соглашений. Это поможет избежать неожиданных трат и понять, какие платные возможности предлагаются в игре🪙🎮

🔷Защитите свои банковские счета, не предоставляйте доступ к ним и не давайте детям устройства с установленным онлайн-банкингом🔒💳

🔷Рассмотрите возможность покупки нескольких платных игр, которые не требуют дополнительных платежей. Это может быть более экономичным вариантом, а также сделает траты прозрачными💰🎮

🔷Используйте специальные детские аккаунты, которые позволяют ограничить время игры, фильтровать содержимое и запретить определенные покупки или ограничить сумму, которую можно потратить⏰🔒

🔷В настройках магазинов приложений установите запрос пароля перед совершением покупки 🔐

🔷Если ребенок сделал покупку без вашего согласия, попробуйте отменить транзакцию через банк и свяжитесь с разработчиками игры, чтобы объяснить ситуацию. Многие производители игр готовы вернуть деньги, если действия были совершены несовершеннолетним без ведома родителей📞💰

#Виртуальная_безопасность #МГСПЦ

📱🪙На что дети тратят деньги в сети и как сделать их траты безопасными (часть 2)

Каждый месяц появляются новости, что ребёнок потратил огромную сумму на покупки в компьютерной игре или случайно заказал 20 ящиков игрушек. Чтобы избежать таких неожиданных трат, надо учить детей правильно распоряжаться деньгами.

Простор для шопинга не ограничивается игровыми сайтами. В сети есть масса площадок, где дети могут совершить 🛒🛍покупки, которые не были запланированы родителями и на которые не предполагался семейный 💳бюджет. Так, по данным исследования компании Brand Analytics, среди подростков до 18 лет весьма популярны сервис объявлений «Куфар» и интернет-магазины Алиэкспресс, Озон, Вайлдберриз. Подростки активно продают и покупают в сети, пользуются мобильными приложениями.

💡Научите их мерам безопасности:

🔷Никому не сообщать данные банковской карты и не называть коды из push-уведомлений и СМС.

🔷Не вносить предоплату и не переходить по ссылкам из объявлений на внешние ресурсы.

🔷Не стоит бездумно доверять каждому привлекательному предложению: если цена подозрительно низкая, это с высокой степенью вероятности может оказаться обманом.

К тому же не стоит хвастаться в социальных сетях дорогими вещами, выкладывать фотографии новых покупок, обстановки в квартире, билетов с датами вылета и прилета, писать, что скоро вы уедете на каникулы и дома никого не будет. Всё это может очень заинтересовать обычных грабителей, которые никуда не делись📞💰

#Виртуальная_безопасность #МГСПЦ

🤖💬Представляем нашего чат-бота МГСПЦ в Telegram!

✨ Для чего необходим чат-бот МГСПЦ?

🔎В нем специалисты могут задать интересующие вопросы по предупреждению семейного неблагополучия и социального сиротства, насилия в отношении несовершеннолетних, профилактике безнадзорности и правонарушений, аутодеструктивного и девиантного поведения.

🌐 Для начала общения с чат-ботом просто нажмите кнопку "Старт" и следуйте инструкциям.

📢 Не упустите возможность получить доступ к полезной информации и поддержке!

Подключайтесь к нашему чат-боту прямо сейчас!

💡https://yangx.top/Mgspc_bot 💡

Сегодня, 3️⃣1️⃣ октября, на базе учреждения образования 📖«Минский государственный механико-технологический колледж»📖 Марьенков Ю.Н., заведующий отделом координации деятельности социально-педагогических центров и деятельности учреждений образования МГСПЦ выступил на 📚педагогическом совете📚 с темой «Социально-педагогические аспекты сопровождения адаптации учащихся первого курса. Актуальные вопросы профилактики суицидоопасного и аддитивного поведения».

🔎С педагогическим коллективом были обсуждены эффективные методы взаимодействия с учащимися и их законными представителями при оказании социально-педагогической поддержки и психологической помощи.

#МГСПЦ_в_действии #МГСПЦ

Почему дети шантажируют друг друга?🧐

🔰Перед родителями открывается бездна, когда оказывается, что их добрый чудесный ребёнок может сделать что-то плохое из страха, что с ним не будут дружить.
⚠️При этом шантаж — один из способов управления ребёнком, который родители используют с раннего возраста — «мультики не включу», «игрушки заберу», узнаёте? Дети легко перенимают этот способ взаимодействия и достижения цели. Они поддаются шантажу и используют его сами.

📌В возрасте 5-7 лет ведущей становится игровая деятельность. Причём важна игра не только сама по себе, а игра в коллективе. ⚡«Я с тобой не дружу» равно «Я с тобой не играю»⚡. Естественно, страх потерять товарищей по играм очень велик.
📌У младших школьников к нему прибавляется ещё и страх, что тебя будут дразнить (особенно если уже был опыт травли).
📌В средней школе основное желание — быть принятым группой, утвердиться в ней. Страх быть изгнанным решает очень многое. Кроме того, срабатывает привычный ответ на шантаж, какой чаще всего была реакция на слова родителей, — слушаться.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
✅Если ребёнок совершил плохой поступок, на который его подтолкнули другие, то прежде всего родители должны успокоить его, сказать «ты не виноват», а не ругать ребёнка⚠️. Затем обсудите последствия поступка: что именно его попросили сделать «друзья», что будет, если ребёнок сделает это? Кто пострадает, как пострадает он сам.

✅Разговаривать лучше просто и конкретно. Желательно вести разговор не в русле «плохо-хорошо», а в русле «опасно-безопасно».
📚Плохо — это оценка. Ребёнок, который поступил «плохо», может в следующий раз побояться или застыдиться рассказать родителям о сложной ситуации. Обращение к родителям в опасной ситуации — это нормально.

✅Нужно объяснить, что существуют правила: если тебя просят что-то поджечь, сломать, украсть — это в первую очередь опасно. Если такое происходит, нужно идти к родителям и рассказывать им.

✅Научите ребёнка отличать манипуляции в общении: почему есть разница между просьбой и тем, когда тебя заставляют что-то сделать.
📚Приводите примеры фраз и, что очень важно, интонаций (желательно как раз те, которые ребёнок мог слышать). Чтобы отличать безопасные просьбы, ребёнок должен понимать и чувствовать, как звучат опасные требования и угрозы.
Например, его могут уговаривать: «Ну пожалуйста, ну сделай, ведь тебе не сложно». Или настаивать (говорить с напором и давлением в голосе): «Нет, ты делаешь это!», «Нет, я сказал, делай!», «Повторяю, ты должен это сделать!». Угрозы, конечно, отличить легче всего: «Если ты не сделаешь, то я…»

⚡⚡Так родители тренируют ухо ребёнка на опасные обращения, учат его слышать и отличать манипуляции. Это важный шаг на пути к тому, чтобы не поддаваться шантажу.

#среда_без_насилия