🎲 Тест «Образование в эпоху Средневековья»
Сегодня мы не представляем свою жизнь без школ и университетов. Но так было не всегда. Как зарождались школы и университеты? Где и какие знания получал европеец в Средние века?
🖊 11 вопросов · ⏱ 1 мин

Ура! Мы готовы объявить результаты конкурса🥳

Два дня мы читали ваши варианты и радовались, что у нас такие креативные подписчика. Ну и, конечно, много смеялись!

Мы, не сговариваясь, выбрали два варианта, которые, как оказалось, написал один человек. И это @cough_from_salt ! Он предположил, что «ГАМАК» — это (Гамак? Где Абитуриент Может абзавестись Кофтой? и Goblins and Monsters are coming)

А вот ещё классные варианты:

Гуманитарный аккаунт меняющий аспекты красноречия

Главная ассоциация медиа-активистов культуры

Главный Авторский Мегапроект Ассоциации Контентмейкеров

Ждём победителя за подарком!

​​Однофамильцы: Френсис(ы) Бэкон(ы)

Мы уже писали про двух Бродских и про Моне/Мане. В этом посте расскажем не просто про однофамильцев, но и тезок (а возможно даже про родственников) — художника и философа Френсисов Бэконов.

📚 Френсис Бэкон (1561 – 1626) — именитый философ начала Нового времени. Он популяризировал метод индукции (познание через эксперимент и доказательность) и науку. По мнению Бэкона, наука должна занимать достойное место в «царстве человека», чтобы приумножать человеческие возможности.

🎨 Фрэнсис Бэкон (1909 – 1992) — английский художник-экспрессионист. В основном он изображал людей в необычных формах, рисовал по фотографии, а не с натуры. Чаще всего Бэкон творил в формате триптиха, потому что «видел изображения последовательно».

Ниже триптих Бэкона «Три наброска к портрету Люсьена Фрейда» (1969).

​​#ДеньХ: 8 сентября 1636 года — день основания Гарвардского университета

Продолжаем нашу рубрику #ДеньХ. Сегодня рассказываем о старейшем университете США, который часто возглавляет ТОП мировых рейтингов.

Но университетом он стал лишь в первой четверти 19-го века. А с 1636-го года это был колледж. Свое название учебное заведение получило от имени покровителя, английского миссионера Джона Гарварда. После смерти он оставил колледжу половину своего имущества и библиотеку (кстати, сегодня эта библиотека считается самой большой в мире).

Сегодня здесь обучаются свыше 20 000 человек из всех регионов США и 100 стран мира. Более 70 лауреатов Нобелевской премии были связаны с университетом как студенты, преподаватели или сотрудники.

Про воду💦

О том, сколько воды надо пить в день, ходят легенды. Кто-то довольствуется кофе и чаем, а некоторые выпивают по несколько литров чистой воды. Как же правильно?

Ответ мы нашли в статье «Мегабайта». Оказалось, что, учитывая воду в еде, мужчинам необходимо около 3,7 л/день, а женщинам — 2,7 л/день.

А про то, какую воду лучше пить и в какое время это делать, читайте по ссылке: https://mbradio.ru/publication/3238/

​​Социологи провели исследование и выяснили, что движет обществом – чувство вины, стыда или страха?

В мире выделит 3 вида общества, в зависимости от того, на каком чувстве основывается в них социальный контроль:

🔵 общество вины – «Правильно или неправильно я поступаю?»
🟡 общество стыда – «А что люди подумают?»
🔴 общество страха – «Что мне за это будет?»

А вы ощущаете внутренний контроль? Какой он для вас?

Книжный обзор: в твоей голове

Дик Свааб. Мы — это наш мозг. От матки до Альцгеймера
 
Нидерландский нейробиолог Дик Свааб следит за жизнью — но за жизнью одного человеческого органа: мозга. В книге автор рассказывает, что многое в человеке зависит от того, как он проводил время в утробе матери и сложение каких генов этому предшествовало. Какие последствия может вызвать превышение того или другого гормона в организме женщины во время беременности? Какие отклонения или особенности вполне взрослого человека обусловлены еще его внутриутробным развитием? Как меняется структура мозга в ходе взросления и старения? К какому пониманию смерти приходит общество в XXI веке? Эти вопросы — от вполне утилитарных до чуть ли не философских — раскрыты в монографии профессора Свааба, посвятившего жизнь изучению мозга.

Ещё две книги о работе мозга можно найти тут.

Кстати, у автора подборки Лены Васильевой есть свой книжный телеграм-канал! Рекомендуем подписаться и следить за книжными новинками📚

​​Заимствования: русский — персидский 🇮🇷

Это рубрика, в которой мы рассказываем о заимствованиях из разных языков (уже писали о японском и китайском). Сегодня разберем слова персидского происхождения в русском и наоборот — русского происхождения в персидском.

В XVI веке между Российской Империей и Персией начался активный культурный обмен. Связан он был с торговлей: шейх Шах Аббас II разрешил русским купцам свободно продавать товары в персидских городах.

Слова «диван», «базар», «амбар» — русские заимствования из персидского языка (его еще называют фарси). Оттуда же пришли многие обозначения минералов и полезных ископаемых: «бирюза», «нефть», «изумруд».

Кроме исконно русских «кваса» и «самовара» в персидский заимствовал другие русские слова: «вагон», «сухари», «тормоз». В советское время в фарси появились «совет», «колхоз», «комсомол» и проч.

Сейчас персидский — единственный официальный язык Ирана. Более 110 млн. человек говорят на фарси.

Две культуры в науке

Сегодня рассказываем вам о том, как учёные-гуманитарии анализировали работу своих коллег из естественно-научной среды.

Наука развивается стремительно, и исследователи, как правило, примыкают к одному из двух движений:
◾за воспроизводимость
◾за открытую науку.
Как выяснилось, эти движения сильно отличаются между собой.

Движение за воспроизводимость призывает ученых повторять прошлые эксперименты и стараться получить те же результаты, чтобы проверить более ранние данные.

Учёные, приверженцы открытой науки, рекомендуют выкладывать полученные данные в открытый доступ, чтобы результатами их работы могли бесплатно пользоваться другие исследователи.

Ещё одно различие — язык, стиль написания статей. Оказалось, что сторонники открытой науки пишут так, чтобы их поняли не только коллеги, но и обычные люди.

Авторы исследования хотят понять какой подход в менеджменте науки эффективнее. Работа позволит улучшить протоколы проведения научных исследований и их методологию.

А за какой подход вы?

Липа🍃

Знаете, почему подделку называют липой?
🌿Раньше царские печати делались из металлических пластин, но мошенники придумали простой способ их подделать. Древесина липы очень мягкая и податливая, а потому идеально подходила для создания липовых печатей. Чиновники научились отличать оттиски деревянных от металлических пластин и стали называть подделки липой.

🌿По другой версии выражение пришло из церковного языка. Изначально церковные атрибуты делали из кедра или кипариса — ценных сортов дерева. Но из-за пожаров и войн иконостасы быстро выходили из строя. Поэтому их стали делать из более доступного дерева — липы.

​​#опять_о_словах

На первый взгляд, слово «индейка» этимологически связано с индейцами, а его английский аналог turkey — с Турцией (англ. Turkey). Как так получилось, что одно и то же слово (причем в русском — явно заимствованное) в двух языках созвучно с разными этнонимами, то есть названиями народов?

🦃 Индейка по-русски
В XVI веке птицу завезли в Россию из Вест-Индии, а вместе с этим пришли слова «индюшка» и «индейка». Они образованы от латинского корня indicus, попавшем в русский через польский язык. Позже появилось слово «индюк».

🦃 Индейка по-английски
Задолго до открытия Америки в Англии ели цесарок, которых завозили из Турции. В просторечии их называли turkey cock («турецкий петух»). Позже, во время заселения Америки, англичане-переселенцы увидели диких индеек, спутали их с цесарками и стали звать их так, как привыкли на родине. Так за индейкой закрепилось название turkey.

​​Вот уже почти месяц российские школьники грызут гранит науки. Вместе с тем аналитики сервиса Работа.ру опросили их родителей и выяснили, какие школьные предметы жители России считают самыми важными, и наоборот, самыми нелюбимыми.

Забавно, что математика оказалась как в лидерах среди важных, так и среди нелюбимых.

А какие предметы больше нравились вам: естественные, технические или гуманитарные?

​​Как самооценка меняется с возрастом?

Ученые Токийского университета с 2009 по 2018 год собирали данные об удовлетворенности жизнью людей от 16 до 88 лет. По результатам анализа ответов 6113 респондентов оказалось, что уровень уверенности в себе достаточно низкий в подростковом возрасте и постепенно увеличивается на протяжении жизни.

Однако предыдущие исследования в этой сфере, проведенные в основном в Америке и Европе, отмечали снижение уровня самооценки после пика в 50-60 лет. Доктор Огихара, глава японского исследования, связывает это с различием культур. В западном мире пожилые люди сталкиваются с большим социальным давлением, чем в Японии, где к старости относятся с уважением. Кроме того, многое зависит от государственной политики в отношении пенсионеров.

⬇️ На графике изображена зависимость уровня самооценки от возраста и пола.

100 4 факта о русском языке

Недавно «Медуза» опубликовала 100 фактов о русском языке, составленных Владимиром Пахомовым — главным редактором портала «Грамота.ру» и научным сотрудником Института русского языка РАН. Публикуем самые интересные (по нашему скромному мнению):

🗒«Когда-то в нашем языке не было такой части речи — числительное. Слова два, три, четыре были прилагательными, а пять, шесть и так далее — существительными. Именно поэтому мы сейчас говорим четыре стола, но пять столов».

🗒«Считается, что в русском языке есть только одно слово без корня — вынуть. Конечно, и там когда-то был корень, но со временем “потерялся”».

🗒«Сначала было слово «зонтик». Слово домик образовано от дом, дождик от дождь, таких примеров много. Но вот в паре зонтик — зонт все наоборот. Сначала появилось зонтик (заимствование из голландского), а потом от него образовалось зонт».

🗒«Из правил написания о — ё после шипящих в советские годы существовало негласное исключение. Писали Петром Ильичом Чайковским, но (вопреки правилу) Владимиром Ильичём Лениным, потому что так отчество вождя когда-то писала Надежда Крупская».

Тест про тесты: когда они появились и кто их запрещал

Многие из нас любят тесты (мы тоже видим статистику по тестам, и радуемся, что они довольно популярны среди наших подписчиков). При этом мы не задумывались о том, как и когда появились тесты🤔

И вот небольшое исследование: ученым и педагогам во все времена было важно выявлять различия между людьми по физиологическим, умственным и другим показателям. Так нечто похожее на тесты и зародилась. Ну а остальные факты вы сможете найти в тесте👇🏽

http://yangx.top/QuizBot?start=R4MGuEon

​​Архитектура: неорусский стиль

Неорусский (или псевдорусский) стиль — направление русской архитектуры XIX – начала XX века, основанное на использование элементов древнерусского зодчества. Рассмотрим его характерные черты на примере доходного дома Н. П. Басина на площади Островского.

1. Аркатурно-колончатый пояс — череда арок, опирающаяся на колонны. В данном случае в арках располагаются окна, но зачастую пояс играет декоративную роль и тогда в нем нет проемов.

2. Кокошники — полукруглые или заостренные декоративные элементы. Чаще всего они расположены в несколько ярусов.

3. Кубышчатые колонны — опоры с расширением в форме кубышки («пузатого» глиняного сосуда с узким горлышком).

4. Шатер — элемент в форме многогранной пирамиды. Распространен в архитектуре церквей и храмов.

5. Бифорий (или бифора) — арочное окно, разделенное колонной на две части. Характерно, в том числе, для средневековой романской и готической архитектуры.

6. Резные элементы. Это могут быть изображения животных (петушки на доме Басина), узоры, фигуры людей.

​​​​#ДеньХ 4 октября 1582 г. по указу папы римского Григория XIII произошел переход на новый календарь, который был назван по имени папы григорианским

До этой реформы люди римляне пользовались юлианским календарём, в котором год был длиннее астрономического на 11 минут 14 секунд и, следовательно, отставал от реальной смены лет.

К 1582 году разница между юлианским календарем и реальной сменой лет составила уже 10 суток. По указу папы Григория из календаря 1582 года изымалось 10 суток — после 4 октября сразу следовало 15 октября. Эта мера позволила сохранить 21 марта как дату весеннего равноденствия. Кроме того, три из каждых четырех вековых лет следовало считать обычными и только те, которые делятся на 400, — високосными.

1582 год стал первым годом григорианского календаря, называемого новым стилем. Но не все страны одновременно перешли на новый календарь. Первыми в 1582 году на новый стиль перешли Италия, Испания, Португалия, Польша, Франция, Голландия и Люксембург. Затем в 1580-х годах он был введен в Австрии, Швейцарии, Венгрии. В XVIII веке григорианский календарь стал применяться в Германии, Норвегии, Дании, Великобритании, Швеции и Финляндия, в XIX веке — в Японии. В начале XX века григорианский календарь был введен в Китае, Болгарии, Сербии, Румынии, Греции, Турции и Египте.

В РСФСР переход на григорианский календарь осуществился по декрету Совнаркома РСФСР «О введении в Российской республике западноевропейского календаря» от 6 февраля 1918 года (26 января по старому стилю).

Из новостей узнала любопытный факт, спешу поделиться с вами.

Письмо от руки тренирует мозг

На днях группа норвежских учёных опубликовала результаты своего исследования, в котором приняли участие как взрослые, так и дети. Тесты проводились с использованием электроэнцефалографии (ЭЭГ). В течение эксперимента испытуемых попросили писать текст от руки, а также печатать его на клавиатуре. Результаты работы показали, что мозг проявлял большую активность, когда люди писали от руки, а не набирали текст на клавиатуре.

Профессор Одри ван дер Меер говорит: «Когда вы ведете ручкой по бумаге, пишете буквы и слышите звук, который издаёт ручка во время письма, вы испытываете больше чувств. Эти эмоции регулируются различными частями мозга, что способствуют его обучению».

Результаты исследования подчеркивают важность письма от руки. В эпоху цифровой трансформации все же необходимо сохранить этот навык. Лично я много раз замечала, что лучше запоминаю лекции, написанные мною от руки, а не напечатанные на компьютере. Есть повод задуматься.

Учёные на карантине👩🏼‍🔬

Год назад в журнале NewTone год назад вышло интервью с Ольгой Щербаковой — психологом и нейролингвистом, доцентом кафедры общей психологии и сотрудником лаборатории поведенческой нейродинамики СПбГУ. Мы еще раз связались с Ольгой, чтобы узнать, чем занимались ученые во время пандемии и к каким результатам они пришли:

«Полноценно собирать данные в условиях закрытой лаборатории и опечатанных помещений университета в нашей деятельности невозможно. Но как только ограничения сняли, быстро удалось организовать работу по одному из проектов.

Мы изучали когнитивные процессы, которые влияют на изменение репрезентаций только что усвоенных абстрактных и конкретных понятий, и нейрональные механизмы, ответственные за эту пластичность. Основная задача исследования — понять, за счет каких механизмов человек способен не только осваивать новые слова-понятия, но и трансформировать их под влиянием поступающей информации. Сейчас уже можно сделать вывод о том, что пластичность репрезентаций зависит от условий процесса переобучения».