Для тех, кто работает в сфере образования, существует огромное количество приложений и инструментов, созданных для того, чтобы облегчить и разнообразить работу преподавателя. Они упрощают работу и делают уроки более увлекательными #Tech4Teach
Собрали с коллегами подборку ресурсов, которыми пользуемся сами:
Грамота.ру
365 done
Notion
Khan Academy
Learning Apps
Coursera
Собрали с коллегами подборку ресурсов, которыми пользуемся сами:
Грамота.ру
365 done
Notion
Khan Academy
Learning Apps
Coursera
🔥7👍1
Потребность в качественных знаниях постоянно растёт, а вместе с ней и сложность образовательных программ. И традиционные методы подготовки уже не работают.
Поэтому в современной системе образования возникло понятие педдизайна.
Педагогический дизайн — это не оформление или художественное творчество, в данном контексте оно означает проектирование и создание концепций, систем #Tech4Teach
Поэтому в современной системе образования возникло понятие педдизайна.
Педагогический дизайн — это не оформление или художественное творчество, в данном контексте оно означает проектирование и создание концепций, систем #Tech4Teach
🔥7❤1👍1👌1
Сегодня вновь с темой, которая может быть полезна педагогам, читающим меня здесь #Tech4Teach
Попросил коллег подробнее рассказать о том, что делать, если ученик не показывает положительный прирост в результатах.
Вы, как преподаватель, вроде бы все делаете правильно, но прогресса ученика не наблюдаете. Возможно, все дело в эффекте плато. График кривой обучаемости отражает закономерности развития учебного процесса. Он показывает, как изменяется скорость обучения с течением времени.
В процессе приобретения знаний можно выделить несколько этапов:
Медленный старт. Сначала прогресс незначителен, так как ученик погружается в новую для себя область знаний и пока не знает базовых понятий и терминов. На этом этапе многие забрасывают обучение, потому что хотят быстрых и ощутимых результатов.
Быстрое обучение. Когда ученик освоился, обучение всегда начинает идти быстрее и легче - наступает основная фаза. Каждое занятие приносит много новой информации или значительно укрепляет умения. Этот этап характеризуется эмоциональным подъёмом со стороны обучаемого, радостью и жаждой новой порции знаний.
Затормаживание обучения. Со временем темпы обучения начинают спадать, те же усилия приносят гораздо меньший результат. Прогресс всё ещё есть, но ученику уже не все так легко дается, так как появляются более сложные темы.
Плато в обучении. Плато – это застой. Обучаемый понимает, что он знает еще далеко не все, а впереди новый уровень знаний, к которому он не знает, как подступиться. Это тяжёлый и важный этап, который важно преодолеть и не уйти в регресс.
В первую очередь, важно определить причины отсутствия прогресса. Это может быть усталость, спад мотивации, отсутствие или нечетко поставленная цель. Исходя из причины преподаватель может выстроить дальнейший процесс обучения так, чтобы преодолеть эффект плато:
1. Возможно, ученику требуется отдых, который даст ему новые силы и запас энтузиазма.
2. Могут помочь новые фишки: необычные активности, интересные задания, а, может быть, даже новые техники обучения.
3. Тестирование знаний поможет четко определить, на каком этапе обучения находится ученик и куда нужно двигаться дальше.
4. Не лишним будет обратить внимание на мотивацию ученика и поработать с ней, если потребуется.
Буду рад, если вы поделитесь в комментариях собственными практиками, которые помогают вовремя распознать и преодолеть эффект плато у ваших учеников!
Попросил коллег подробнее рассказать о том, что делать, если ученик не показывает положительный прирост в результатах.
Вы, как преподаватель, вроде бы все делаете правильно, но прогресса ученика не наблюдаете. Возможно, все дело в эффекте плато. График кривой обучаемости отражает закономерности развития учебного процесса. Он показывает, как изменяется скорость обучения с течением времени.
В процессе приобретения знаний можно выделить несколько этапов:
Медленный старт. Сначала прогресс незначителен, так как ученик погружается в новую для себя область знаний и пока не знает базовых понятий и терминов. На этом этапе многие забрасывают обучение, потому что хотят быстрых и ощутимых результатов.
Быстрое обучение. Когда ученик освоился, обучение всегда начинает идти быстрее и легче - наступает основная фаза. Каждое занятие приносит много новой информации или значительно укрепляет умения. Этот этап характеризуется эмоциональным подъёмом со стороны обучаемого, радостью и жаждой новой порции знаний.
Затормаживание обучения. Со временем темпы обучения начинают спадать, те же усилия приносят гораздо меньший результат. Прогресс всё ещё есть, но ученику уже не все так легко дается, так как появляются более сложные темы.
Плато в обучении. Плато – это застой. Обучаемый понимает, что он знает еще далеко не все, а впереди новый уровень знаний, к которому он не знает, как подступиться. Это тяжёлый и важный этап, который важно преодолеть и не уйти в регресс.
В первую очередь, важно определить причины отсутствия прогресса. Это может быть усталость, спад мотивации, отсутствие или нечетко поставленная цель. Исходя из причины преподаватель может выстроить дальнейший процесс обучения так, чтобы преодолеть эффект плато:
1. Возможно, ученику требуется отдых, который даст ему новые силы и запас энтузиазма.
2. Могут помочь новые фишки: необычные активности, интересные задания, а, может быть, даже новые техники обучения.
3. Тестирование знаний поможет четко определить, на каком этапе обучения находится ученик и куда нужно двигаться дальше.
4. Не лишним будет обратить внимание на мотивацию ученика и поработать с ней, если потребуется.
Буду рад, если вы поделитесь в комментариях собственными практиками, которые помогают вовремя распознать и преодолеть эффект плато у ваших учеников!
👍6