Изучим основы Python за лето (Летние занятия по информатике, далее переходящие в подготовку к ОГЭ по информатике)
ОСТАЛОСЬ 2 МЕСТА
Программирование - занятие вдумчивое, творческое и требующее много свободного времени. А когда есть такое время? Правильно, на летних каникулах!
Приглашаю будущих девятиклассников освоить основы Python, а также понять важный принцип программирования: "Программированию можно научиться, только если самостоятельно много заниматься." (Так говорит мой ребенок-второкурсник факультета математики и информатики, который начинал в школе с Python, а сейчас уже программирует на 7 языках).
В основу занятий положен бесплатный курс на платформе Stepik, часть которого, необходимую для решения ОГЭ-задачи №16, ребята изучат с моей помощью и поддержкой. (Хоть этот курс и можно изучать без учителя, опыт показал, что подросткам очень сложно совсем-совсем самостоятельно разобраться со всеми задачами и не бросить начатое на середине.)
Лето предполагает отдых и отсутствие нервотрепки, поэтому я предлагаю максимально гибкий график обучения:
24.06 с 11-30 до 12-30 установочное занятие, на котором я расскажу что, как, где мы изучаем. Вместе мы зарегистрируемся в на платформе Степик, а также установим интегрированную среду разработки.
Далее я буду давать задания каждому ученику на неделю с учетом индивидуальных возможностей.
Можно будет связываться со мной в чате телеграм, если неясно как решать ту или иную задачу или возникают вопросы по теории.
Кроме того, каждые 2 недели мы будем ненадолго встречаться онлайн, чтобы обсудить прогресс и разобрать наиболее сложные моменты.
Стоимость 10-ти недельного погружения в Python 7000 руб. (700 рублей в неделю). Возможна оплата частями.
К сентябрю ваш ребенок:
— научится писать программы, необходимые для сдачи ОГЭ по информатике
— научится разбираться в чужом коде
— поймет, нравится ли ему программирование, стоит ли идти дальше и в каком направлении.
Также мы поговорим:
— зачем учиться программировать, если ИИ пишет код сам
— какие навыки реально будут полезны через 3–5 лет
💻 Напишите мне в личку @ogemath_aaa, чтобы записать ребёнка или задать вопрос. Количество мест ограничено: я сопровождаю каждого лично.
ОСТАЛОСЬ 2 МЕСТА
Программирование - занятие вдумчивое, творческое и требующее много свободного времени. А когда есть такое время? Правильно, на летних каникулах!
Приглашаю будущих девятиклассников освоить основы Python, а также понять важный принцип программирования: "Программированию можно научиться, только если самостоятельно много заниматься." (Так говорит мой ребенок-второкурсник факультета математики и информатики, который начинал в школе с Python, а сейчас уже программирует на 7 языках).
В основу занятий положен бесплатный курс на платформе Stepik, часть которого, необходимую для решения ОГЭ-задачи №16, ребята изучат с моей помощью и поддержкой. (Хоть этот курс и можно изучать без учителя, опыт показал, что подросткам очень сложно совсем-совсем самостоятельно разобраться со всеми задачами и не бросить начатое на середине.)
Лето предполагает отдых и отсутствие нервотрепки, поэтому я предлагаю максимально гибкий график обучения:
24.06 с 11-30 до 12-30 установочное занятие, на котором я расскажу что, как, где мы изучаем. Вместе мы зарегистрируемся в на платформе Степик, а также установим интегрированную среду разработки.
Далее я буду давать задания каждому ученику на неделю с учетом индивидуальных возможностей.
Можно будет связываться со мной в чате телеграм, если неясно как решать ту или иную задачу или возникают вопросы по теории.
Кроме того, каждые 2 недели мы будем ненадолго встречаться онлайн, чтобы обсудить прогресс и разобрать наиболее сложные моменты.
Стоимость 10-ти недельного погружения в Python 7000 руб. (700 рублей в неделю). Возможна оплата частями.
К сентябрю ваш ребенок:
— научится писать программы, необходимые для сдачи ОГЭ по информатике
— научится разбираться в чужом коде
— поймет, нравится ли ему программирование, стоит ли идти дальше и в каком направлении.
Также мы поговорим:
— зачем учиться программировать, если ИИ пишет код сам
— какие навыки реально будут полезны через 3–5 лет
💻 Напишите мне в личку @ogemath_aaa, чтобы записать ребёнка или задать вопрос. Количество мест ограничено: я сопровождаю каждого лично.
🔥3👍2❤1🤯1🎉1👀1
ЗАПИСЬ НА СЛЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД
📚 Подготовка к ОГЭ по математике 32 онлайн занятия по 1,5 часа (zoom), группа 5-6 человек, дз и видео с теорией собраны на обучающей платформе, групповые и индивидуальные чаты с учениками и родителями.
Бесплатно: "пробники" 4-5 в год, 3-хдневный интенсив перед экзаменом, pdf-файлы с теорией.
СТОИМОСТЬ (цена этого года до 01.07): 1800 руб. за 1 занятие. Оплата по 10 занятий: 18000*3=54000 + предоплата 3600 руб. (если планы изменятся, то предоплату я верну).
Вторник 16-15 - 17-45 мск НЕТ МЕСТ
Воскресенье 16-15 - 17-45 мск НЕТ МЕСТ
🖥 Подготовка к ОГЭ по информатике 24 онлайн занятия по 1,5 часа (zoom), группа 5-6 человек, дз и видео с теорией собраны в закрытой группе телеграм, групповые и индивидуальные чаты с учениками и родителями.
Бесплатно: "пробники" 3-4 в год, интенсив-повторение перед экзаменом, pdf-файлы с теорией.
НЕТ МЕСТ
ВАЖНО: Это подготовка только к заданиям 1-15. Задание 16 (задача на программирование) мы изучаем основы Python за лето, присоединяйтесь!
СТОИМОСТЬ (цена этого года до 01.07): 1800 руб. за 1 занятие. Оплата по 8 занятий: 14400*3=43200. Если вы оплатили курс по Python, по предоплату вносить не надо.
Напишите мне в личку @ogemath_aaa, чтобы записать ребёнка или задать вопрос. Количество мест ограничено, т.к я сопровождаю каждого ребенка и родителя лично.
Летние занятия по математике начнутся 23 июня, если наберется группа. Пожалуйста, записывайтесь!
📚 Подготовка к ОГЭ по математике 32 онлайн занятия по 1,5 часа (zoom), группа 5-6 человек, дз и видео с теорией собраны на обучающей платформе, групповые и индивидуальные чаты с учениками и родителями.
Бесплатно: "пробники" 4-5 в год, 3-хдневный интенсив перед экзаменом, pdf-файлы с теорией.
СТОИМОСТЬ (цена этого года до 01.07): 1800 руб. за 1 занятие. Оплата по 10 занятий: 18000*3=54000 + предоплата 3600 руб. (если планы изменятся, то предоплату я верну).
Вторник 16-15 - 17-45 мск НЕТ МЕСТ
Воскресенье 16-15 - 17-45 мск НЕТ МЕСТ
Бесплатно: "пробники" 3-4 в год, интенсив-повторение перед экзаменом, pdf-файлы с теорией.
НЕТ МЕСТ
ВАЖНО: Это подготовка только к заданиям 1-15. Задание 16 (задача на программирование) мы изучаем основы Python за лето, присоединяйтесь!
СТОИМОСТЬ (цена этого года до 01.07): 1800 руб. за 1 занятие. Оплата по 8 занятий: 14400*3=43200. Если вы оплатили курс по Python, по предоплату вносить не надо.
Напишите мне в личку @ogemath_aaa, чтобы записать ребёнка или задать вопрос. Количество мест ограничено, т.к я сопровождаю каждого ребенка и родителя лично.
Летние занятия по математике начнутся 23 июня, если наберется группа. Пожалуйста, записывайтесь!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6⚡2👍1🤯1🏆1👨💻1
Forwarded from Банда умников. Занятия с детьми
Это абсолютная бессмыслица. Я через ChatGpt проверяю домашние задания сына, которые он сделал в DeepSeek. Их надо отменить или изменить.
— заявил на ПМЭФ вице-спикер Госдумы Владислав Даванков.
Что думаете об этом?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Результаты учеников, которые занимались со мной в течение учебного года.
В этом году я продолжительно и регулярно занималась с 10 девятиклассниками. 6 человек в группе и 4 человека индивидуально.
Помимо собственно занятий была обучающая система с видео по теории, тестами и домашними заданиями. Был общий чат в телеграме для ребят и отдельно для родителей.
А также была индивидуальная переписка с каждым учеником и каждым родителем. (В частности я напоминала ученикам про несделанную домашку, и прямо в чат высылала то, что нужно сделать в первую очередь и т.п.)
Результаты и радуют, и печалят🤌 :
ГРУППА:
27 баллов (с 8 баллов)
27 баллов (с 8 баллов)
22 баллов (с 15 баллов)
18 баллов (с 5 баллов)
14 баллов (с 1 балла)
1 ученик не сдал с первого раза.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ:
31 балл (с 18 баллов)
26 баллов (с 17 баллов)
18 баллов (с 9 баллов)
17 баллов (с 5 баллов)
Здесь надо сказать, что я вижу четкую корреляцию между тем, сколько времени ученик занимался самостоятельно (выполнял домашки, смотрел видео в системе, решал тесты) и тем, на какой балл был прирост относительно начального.
Выводы:
1. Просто заплатить репетитору не панацея.
2. Если не заходить в обучающую систему с сентября, не делать домашки, не писать пробники, то шанс не сдать стремится к 100%
3. Если девятиклассник не настроен заниматься, то недостаточно просто заставлять его решать все домашки (читайте мой рассказ о девочке, которая занималась со мной в прошлом году), обязательно нужно разговаривать, объяснять зачем и почему нужны экзамены, даже если кажется, что все эти объяснения "как об стенку горох".
На скриншотах еще отзывы учеников (другие отзывы этого года ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ)
МЕСТА, КОТОРЫЕ ОСТАЛИСЬ:
Летний курс по Python (начало уже во вторник) 1 МЕСТО
В этом году я продолжительно и регулярно занималась с 10 девятиклассниками. 6 человек в группе и 4 человека индивидуально.
Помимо собственно занятий была обучающая система с видео по теории, тестами и домашними заданиями. Был общий чат в телеграме для ребят и отдельно для родителей.
А также была индивидуальная переписка с каждым учеником и каждым родителем. (В частности я напоминала ученикам про несделанную домашку, и прямо в чат высылала то, что нужно сделать в первую очередь и т.п.)
Результаты и радуют, и печалят
ГРУППА:
27 баллов (с 8 баллов)
27 баллов (с 8 баллов)
22 баллов (с 15 баллов)
18 баллов (с 5 баллов)
14 баллов (с 1 балла)
1 ученик не сдал с первого раза.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ:
31 балл (с 18 баллов)
26 баллов (с 17 баллов)
18 баллов (с 9 баллов)
17 баллов (с 5 баллов)
Здесь надо сказать, что я вижу четкую корреляцию между тем, сколько времени ученик занимался самостоятельно (выполнял домашки, смотрел видео в системе, решал тесты) и тем, на какой балл был прирост относительно начального.
Выводы:
1. Просто заплатить репетитору не панацея.
2. Если не заходить в обучающую систему с сентября, не делать домашки, не писать пробники, то шанс не сдать стремится к 100%
3. Если девятиклассник не настроен заниматься, то недостаточно просто заставлять его решать все домашки (читайте мой рассказ о девочке, которая занималась со мной в прошлом году), обязательно нужно разговаривать, объяснять зачем и почему нужны экзамены, даже если кажется, что все эти объяснения "как об стенку горох".
На скриншотах еще отзывы учеников (другие отзывы этого года ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ)
МЕСТА, КОТОРЫЕ ОСТАЛИСЬ:
Летний курс по Python (начало уже во вторник) 1 МЕСТО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3🏆2❤1👀1
На скриншотах отзывы родителей моих учеников.
Уважаемые родители, спасибо вам за доверие и за то, что выбрали мою методику.
При подготовке к экзамену родитель - как сапёр: если ошибся с выбором учителя и результат не соответствует ожиданиям, вернуть время назад уже нельзя.
На лето и на следующий учебный год мест в группах по ОГЭ по математике и информатике уже нет.
Осталась возможность записаться только на индивидуальные занятия.
PS Вы меня часть спрашиваете про подготовку к профильному ЕГЭ по математике. ЕГЭ - это особая зона ответственности. Я беру учеников только после совместной подготовки к ОГЭ по математике, когда знаю их стиль работы и могу быть уверена в результате.
К ЕГЭ по информатике не готовлю.
Уважаемые родители, спасибо вам за доверие и за то, что выбрали мою методику.
При подготовке к экзамену родитель - как сапёр: если ошибся с выбором учителя и результат не соответствует ожиданиям, вернуть время назад уже нельзя.
На лето и на следующий учебный год мест в группах по ОГЭ по математике и информатике уже нет.
Осталась возможность записаться только на индивидуальные занятия.
PS Вы меня часть спрашиваете про подготовку к профильному ЕГЭ по математике. ЕГЭ - это особая зона ответственности. Я беру учеников только после совместной подготовки к ОГЭ по математике, когда знаю их стиль работы и могу быть уверена в результате.
К ЕГЭ по информатике не готовлю.
🔥5💯3🏆3
Последняя оценка за экзамен в этом году наконец-то получена. Она была очень долгожданной, но оказалась совершенно неожиданной.
С этой ученицей я занимаюсь давно. Бывает так, что ребенок отличный: умный, чуткий, эмпатичный, а вот с математикой - не очень. Так и здесь: ученица моя - девочка творческая, и математика ей давалась нелегко.
Она готовилась со мной к ОГЭ в минигруппе в 22/23 году, очень старалась и успешно сдала экзамен на 13 баллов (а надеялись только перейти порог). Потом мы начали с ней постигать математику в колледже петербургской моды.
Вы ведь знаете, что в любом колледже нужно выучить все математические темы за 10-11 класс и сдать на уровне примерно базового ЕГЭ. Так что, если ваш ребенок планирует от математики сбежать в колледж, то нет, это не вариант.
Разобрали тригонометрию, логарифмы, немножко стереометрии, уравнения всякие и неравенства - по минимуму все, что положено программой. Из плюсов этого колледжа - промежуточных экзаменов не было, а в начале третьего курса стало известно про итоговый экзамен по математике. И мы тут же начали к нему готовиться.
Ученица старательно готовилась весь учебный год, разбирала задания, нарешивала варианты. Но... сложная штука эта математика. С поддержкой задания решались, а самостоятельно не очень.
И, честно говоря, я очень-очень переживала за результаты экзамена. Верила, что она пройдет порог, ужаснулась, когда увидела вариант и поняла, что часть заданий были в других формулировках, надеялась на "4", когда послушала, что она решила и как записала.
Но результат превзошел все мои ожидания! Это просто чудо, не иначе. Все, теперь можно спокойно уходить в отпуск!🍜
Теперь канал переходит на "летний" режим работы: буду публиковать что-то интересное-околоматематическое и рассказывать про своих коллег.
С этой ученицей я занимаюсь давно. Бывает так, что ребенок отличный: умный, чуткий, эмпатичный, а вот с математикой - не очень. Так и здесь: ученица моя - девочка творческая, и математика ей давалась нелегко.
Она готовилась со мной к ОГЭ в минигруппе в 22/23 году, очень старалась и успешно сдала экзамен на 13 баллов (а надеялись только перейти порог). Потом мы начали с ней постигать математику в колледже петербургской моды.
Вы ведь знаете, что в любом колледже нужно выучить все математические темы за 10-11 класс и сдать на уровне примерно базового ЕГЭ. Так что, если ваш ребенок планирует от математики сбежать в колледж, то нет, это не вариант.
Разобрали тригонометрию, логарифмы, немножко стереометрии, уравнения всякие и неравенства - по минимуму все, что положено программой. Из плюсов этого колледжа - промежуточных экзаменов не было, а в начале третьего курса стало известно про итоговый экзамен по математике. И мы тут же начали к нему готовиться.
Ученица старательно готовилась весь учебный год, разбирала задания, нарешивала варианты. Но... сложная штука эта математика. С поддержкой задания решались, а самостоятельно не очень.
И, честно говоря, я очень-очень переживала за результаты экзамена. Верила, что она пройдет порог, ужаснулась, когда увидела вариант и поняла, что часть заданий были в других формулировках, надеялась на "4", когда послушала, что она решила и как записала.
Но результат превзошел все мои ожидания! Это просто чудо, не иначе. Все, теперь можно спокойно уходить в отпуск!
Теперь канал переходит на "летний" режим работы: буду публиковать что-то интересное-околоматематическое и рассказывать про своих коллег.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥12❤2👍2⚡1🎉1💯1🏆1
ЕГЭ и ОГЭ по химии
С моей коллегой, Татьяной Александровной Солощевой, мы работаем вместе более 10 лет. Она учитель высшей категории, районный методист и эксперта ГИА.
Первое высшее образование — РГПУ им. Герцена, специальность «химия». Второе — АППО СПб по специальности «учитель ОБЖ».
В школе работает с 2000 года. Подготовила более 200 учеников химического профиля. Выпускники учатся в СПбГУ, ИТМО, МХТИ, СПХФУ, ВМА, ПСПбГМУ, СЗГМУ, а также во Франции и Германии.
В 2025 году из 8 сдававших ЕГЭ по химии учеников трое получили 100 баллов, ещё пятеро — от 84 до 99. За последние 5 лет — 5 стобалльников и стабильный высокий результат у остальных учеников (80+).
Татьяна Александровна набирает учеников для летних занятий, а также учеников в мини-группы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по химии в следующем учебном году.
Обращайтесь к ней напрямую: @Tatka_Sol
С моей коллегой, Татьяной Александровной Солощевой, мы работаем вместе более 10 лет. Она учитель высшей категории, районный методист и эксперта ГИА.
Первое высшее образование — РГПУ им. Герцена, специальность «химия». Второе — АППО СПб по специальности «учитель ОБЖ».
В школе работает с 2000 года. Подготовила более 200 учеников химического профиля. Выпускники учатся в СПбГУ, ИТМО, МХТИ, СПХФУ, ВМА, ПСПбГМУ, СЗГМУ, а также во Франции и Германии.
В 2025 году из 8 сдававших ЕГЭ по химии учеников трое получили 100 баллов, ещё пятеро — от 84 до 99. За последние 5 лет — 5 стобалльников и стабильный высокий результат у остальных учеников (80+).
Татьяна Александровна набирает учеников для летних занятий, а также учеников в мини-группы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по химии в следующем учебном году.
Обращайтесь к ней напрямую: @Tatka_Sol
💯5❤4⚡2🤯1🎉1🏆1👀1
Конечно, летом мне хочется, чтобы дети:
а что в реальности?
Получается, я мечтаю о лете с пользой, а дети — о лете в удовольствие.
И тут, как всегда, я задаю себе два вопроса:
Как вы организуете подростковое лето?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4⚡2🤔1🤩1
Я начинаю с себя, т.к. верю в то, что наши дети берут с нас пример (даже если не показывают этого
Как проходит ваше лето?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥7❤3🤩2⚡1
Это совсем не так!
Перед Вами несложный математический пример, где вместо чисел стоят исторические события.
Преобразуйте событие в год, когда оно произошло и решите эту задачу!
("Каждо держит отчину свою" + Провозглашение императором Карла Великого) / 7 + Тявзинский мир со Швецией = Год
Автор задачи - моя коллега, учитель истории и обществознания Оксана Викторовна, я писала о ней ЗДЕСЬ.
Проверить свой ответ на задачу вы можете в ее канале.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡3🔥3👍2✍1🤯1🏆1
Чтение вслух и ОГЭ по математике
Мне кажется, что одна из значимых проблем современных подростков - это отсутствие навыка осмысленного чтения (а не только лень и гаджеты😭 ).
Хотите проверить?
Попросите вашего подростка прочитать вслух пару страниц текста и внимательно послушайте.
А потом попросите пересказать и ответить на вопросы.
Если ребёнку не хочется читать, он делает это монотонно, без интонаций, путается при пересказе, не может выделить главное и теряется при вопросах — значит, навык не сформирован.
Вы же знаете, что в феврале все девятиклассники сдают устное собеседование по русскому (которое является допуском к ОГЭ)? Там нужно:
🐰 быстро и без ошибок прочитать текст вслух,
🐰 пересказать его,
🐰 и ответить на вопросы.
Но навык осмысленного чтения важен не только для русского, но и для математики.
В ОГЭ по математике задания 1-5 - это работа с текстом (образцы на скриншотах). Текст надо прочитать, понять, выделить главное, и только потом решать. И часто девятиклассники не справляются, говорят, что текст слишком длинный...
Поэтому я очень-очень
рекомендую:🤩 🤩 🤩
читайте со🤩 🤩
своими детьми вслух по очереди. И обязательно обсуждайте.
♠️ Лето для этого идеально! А главное, этот метод дает отличные результаты.
А как вы развиваете навык осмысленного чтения?
Мне кажется, что одна из значимых проблем современных подростков - это отсутствие навыка осмысленного чтения (а не только лень и гаджеты
Хотите проверить?
Попросите вашего подростка прочитать вслух пару страниц текста и внимательно послушайте.
А потом попросите пересказать и ответить на вопросы.
Если ребёнку не хочется читать, он делает это монотонно, без интонаций, путается при пересказе, не может выделить главное и теряется при вопросах — значит, навык не сформирован.
Вы же знаете, что в феврале все девятиклассники сдают устное собеседование по русскому (которое является допуском к ОГЭ)? Там нужно:
Но навык осмысленного чтения важен не только для русского, но и для математики.
В ОГЭ по математике задания 1-5 - это работа с текстом (образцы на скриншотах). Текст надо прочитать, понять, выделить главное, и только потом решать. И часто девятиклассники не справляются, говорят, что текст слишком длинный...
Поэтому я очень-очень
рекомендую:
читайте со
своими детьми вслух по очереди. И обязательно обсуждайте.
А как вы развиваете навык осмысленного чтения?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯5🔥3⚡2❤1🎉1🤩1
Я уже много лет читаю с своими детьми вслух.
В течение учебного года - реже, летом - почти каждый день. Обязательно обсуждаем прочитанное, задаём друг другу вопросы, шутим, спорим. Дома читаем разное: и классику, и научно-популярные произведения. Пока старший не уехал читали вчетвером. Теперь втроём (кот совсем не хочет читать вслух, но слушает с удовольствием).
Это наша хорошая привычка, которая помогает не только сблизиться, но и прокачать важный навык, о котором я писала в четверг - навык осмысленного чтения.
И вот что я особенно люблю — книги Владимира Левшина (некоторые из них написаны в соавторстве с Эмилией Александровой). Для девятиклассников отлично подойдет: "Великий треугольник или странствия , приключения и беседы двух филоматиков". Ее нужно читать вслух понемногу, разбирать всю описанную математику, иначе будет непонятно.
Если в семье несколько детей разного возраста, то советую начать с "Три дня в Карликании", тогда старшие смогут объяснять суть младшим (и сами лучше разберутся).
Вот здесь я выладывала эти книжки. Читайте и обсуждайте со своими детьми и подростками!
Как это связано с подготовкой к ОГЭ? Напрямую. Научиться читать и понимать прочитанное одномоментно невозможно, нужно время, регулярность занятий и хорошая компания!
А вы читаете с детьми вслух?
Какие книги порекомендуете для лета?
В течение учебного года - реже, летом - почти каждый день. Обязательно обсуждаем прочитанное, задаём друг другу вопросы, шутим, спорим. Дома читаем разное: и классику, и научно-популярные произведения. Пока старший не уехал читали вчетвером. Теперь втроём (кот совсем не хочет читать вслух, но слушает с удовольствием).
Это наша хорошая привычка, которая помогает не только сблизиться, но и прокачать важный навык, о котором я писала в четверг - навык осмысленного чтения.
И вот что я особенно люблю — книги Владимира Левшина (некоторые из них написаны в соавторстве с Эмилией Александровой). Для девятиклассников отлично подойдет: "Великий треугольник или странствия , приключения и беседы двух филоматиков". Ее нужно читать вслух понемногу, разбирать всю описанную математику, иначе будет непонятно.
Если в семье несколько детей разного возраста, то советую начать с "Три дня в Карликании", тогда старшие смогут объяснять суть младшим (и сами лучше разберутся).
Вот здесь я выладывала эти книжки. Читайте и обсуждайте со своими детьми и подростками!
Как это связано с подготовкой к ОГЭ? Напрямую. Научиться читать и понимать прочитанное одномоментно невозможно, нужно время, регулярность занятий и хорошая компания!
А вы читаете с детьми вслух?
Какие книги порекомендуете для лета?
👍8🔥3⚡1😁1🎉1👨💻1
ЕГЭ и ОГЭ по химии
Я попросила мою коллегу Татьяну Александровну, о которой я писала вот ЗДЕСЬ, ответить на несколько вопросов про ЕГЭ по химии.
(А картинку к этому посту нарисовал ChatGPT)
Почему именно про ЕГЭ? Потому что ОГЭ - это подготовка к ЕГЭ. И если ученик не планирует сдавать ЕГЭ по химии, то и ОГЭ выпирать нет смысла.
🙂 Татьяна Александровна, скажите, пожалуйста, какой уровень сложности ЕГЭ по химии?
🤣 По статистике ЕГЭ по химии за последние 8 лет занимало 1-2 место по сложности среди все экзаменов. Раньше на хороший балл можно было «натаскать», а сейчас чтобы успешно сдать ЕГЭ по этому предмету, химию надо не только знать, но и понимать.
🙂 Если в школе химия 1 час в неделю, до достаточно ли этого для подготовки к ЕГЭ?
🤣 В химии, как к примеру в математике, нет понятия профиль и база на ЕГЭ. Химия - это единый экзамен и даже честная пятерка по базовой химии может дать только проходной балл (40+). А если вспомнить, что наш руководитель комиссии по составлению ЕГЭ, Д.Ю.Добротин, говорит что очень хороший уровень знаний - это 75 баллов, то понятно, что 1 час в неделю, и даже 3 часа в неделю для того чтобы качественно подготовиться к этому экзамену это мало.
🙂 Сколько времени надо на подготовку?
🤣 Если говорить о сроках подготовки, то за год реально выйти на 80+, но при этом надо пахать минимум 9 часов в неделю. Чтобы в спокойном темпе подготовиться к экзамену надо 2 года. Ну и совсем замечательно, если готовиться с 9 класса, тогда и до «чувствования» этой замечательной науки можно дойти.
🙂 Сколько надо набрать баллов для успешного поступления?
🤣 Для поступления на бюджет в ВУЗы на большинство инженерных направлений достаточно 80+, ну а в такие ВУЗы как СПбГУ, МГУ,МХТИ, ИТМО и в медицинские ВУЗы необходимо 90+.
❤️ 😶 ❤️ 😶 ❤️ 😶 ❤️ 😶
Татьяна Александровна начала вести свой канал, в котором она рассказывает про ЕГЭ и ОГЭ по химии.
Я попросила мою коллегу Татьяну Александровну, о которой я писала вот ЗДЕСЬ, ответить на несколько вопросов про ЕГЭ по химии.
(А картинку к этому посту нарисовал ChatGPT)
Почему именно про ЕГЭ? Потому что ОГЭ - это подготовка к ЕГЭ. И если ученик не планирует сдавать ЕГЭ по химии, то и ОГЭ выпирать нет смысла.
Татьяна Александровна начала вести свой канал, в котором она рассказывает про ЕГЭ и ОГЭ по химии.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4⚡3🔥2🤩1💯1👀1
Когда возникли ОГЭ и ЕГЭ?
🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩
В России с 2000 года стали проводить экспериментальные ГИА (государстенные итоговые аттестации) в девятом классе в некоторых регионах.
В 2009 году ЕГЭ (единый государственный экзамен) в конце одиннадцатого класса стал обязательным.
А в 2014 году аттестацию для девятого класса переименовали в ОГЭ (основной государственный экзамен) и сделали обязательной, а аббревиатура ГИА стала обозначать совокупность аттестаций за 9 и 11 классы.
В России с 2000 года стали проводить экспериментальные ГИА (государстенные итоговые аттестации) в девятом классе в некоторых регионах.
В 2009 году ЕГЭ (единый государственный экзамен) в конце одиннадцатого класса стал обязательным.
А в 2014 году аттестацию для девятого класса переименовали в ОГЭ (основной государственный экзамен) и сделали обязательной, а аббревиатура ГИА стала обозначать совокупность аттестаций за 9 и 11 классы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤1✍1⚡1👍1🤯1
Forwarded from ВСЁ ПРО ШКОЛУ
В Госдуме вновь призвали сделать 1 сентября оплачиваемым выходным днем для родителей
Депутат Дмитрий Гусев считает, что родители должны иметь возможность прийти на линейку без необходимости брать отгул за свой счёт или отпуск. Особенно это важно для родителей первоклассников.
Пока такая инициатива обсуждается каждый год, но её всё ещё не приняли. Возможно, в этот раз повезёт.
🏫 Всё про школу - подписаться
Депутат Дмитрий Гусев считает, что родители должны иметь возможность прийти на линейку без необходимости брать отгул за свой счёт или отпуск. Особенно это важно для родителей первоклассников.
«Давайте сделаем 1 сентября настоящим праздником для родителей школьников — дадим им оплачиваемый выходной. Призываю коллег из всех фракций поддержать инициативу. Чтобы семьи могли без стресса разделить радость Дня знаний с детьми», — заявил депутат.
Пока такая инициатива обсуждается каждый год, но её всё ещё не приняли. Возможно, в этот раз повезёт.
🏫 Всё про школу - подписаться
🔥6👍1👎1🤔1👀1
Как вы считаете, нужен такой выходной?
И что в этом случае делать учителям, у которых есть дети-школьники? (Про учителей пишите в комментариях)
И что в этом случае делать учителям, у которых есть дети-школьники? (Про учителей пишите в комментариях)
Anonymous Poll
68%
Да, нужен
32%
Нет, не нужен
Платно или бесплатно готовиться к экзаменам? Это всегда неоднозначный вопрос.
Бесплатное обучение. Я, как школьный учитель, вижу, что, к сожалению, бесплатная подготовка, даже системная, которую организует школа, работает плохо. Почему? Потому что дети на нее не ходят. И это очень печально.
Вот смотрите, ситуация, которую я наблюдаю из года в год: очные занятия в школе, сильный учитель, время - сразу после уроков, подготовка к экзамену и разбор сложных тем. Т.е. все идеально. Ходят - единицы. Кажется, что если бесплатно, то плохо. Или если бесплатно, то можно "сегодня приду, завтра не приду". А если все не совсем идеально: учитель не нравится, например, то совсем беда.
Другой вариант: бесплатные занятия в интернете. Есть целые бесплатные курсы подготовки. Например, вот такой курс на платформе степик. Или курсы лекций на рутубе, или отдельные материалы, и в дзене, и в тиктоке, и здесь, в ТГ (и я тоже буду еженедельно выкладывать, пожалуйста, пользуйтесь!)
Большинство начинают заниматься и... бросают. И максимум на что хватает ребят - посмотреть один-два разбора провальных тем. Почему так происходит? Как мне кажется, потому что нет ответственности.
Платное обучение: репетиторы, очные или онлайн курсы, видеоуроки. Сейчас много форматов разных и по стоимости, и по продолжительности, и по наполняемости, и по другим параметрам.
Результат по успеваемости лучше, потому что деньги - это ответственность. Родители оплатили, а значит проконтролировали, куда ушел бюджет и насколько рационально он используется.
И здесь есть разные подводные камни: объяснения учителя непонятны, или в группе много народа, или время не подходит. Но это обычно решаемые вопросы.
Мой вывод: если ребенок очень ответственный сам по себе, с высокой внутренней мотивацией и тягой к знаниям, то он будет готовиться сам, готовиться бесплатно в школе, смотреть разборы в интернете и сдаст прекрасно.
Но, если ребенок не обладает всеми этими чудесными качествами (мои собственные дети, например, не обладают), а сдать надо, то платный вариант лучше подходит, т.к. больше внешнего контроля, а значит и ответственности.
Напишите, пожалуйста, что вы думаете по этому поводу? Как планируете готовиться к предстоящим экзаменам?
Бесплатное обучение. Я, как школьный учитель, вижу, что, к сожалению, бесплатная подготовка, даже системная, которую организует школа, работает плохо. Почему? Потому что дети на нее не ходят. И это очень печально.
Вот смотрите, ситуация, которую я наблюдаю из года в год: очные занятия в школе, сильный учитель, время - сразу после уроков, подготовка к экзамену и разбор сложных тем. Т.е. все идеально. Ходят - единицы. Кажется, что если бесплатно, то плохо. Или если бесплатно, то можно "сегодня приду, завтра не приду". А если все не совсем идеально: учитель не нравится, например, то совсем беда.
Другой вариант: бесплатные занятия в интернете. Есть целые бесплатные курсы подготовки. Например, вот такой курс на платформе степик. Или курсы лекций на рутубе, или отдельные материалы, и в дзене, и в тиктоке, и здесь, в ТГ (и я тоже буду еженедельно выкладывать, пожалуйста, пользуйтесь!)
Большинство начинают заниматься и... бросают. И максимум на что хватает ребят - посмотреть один-два разбора провальных тем. Почему так происходит? Как мне кажется, потому что нет ответственности.
Платное обучение: репетиторы, очные или онлайн курсы, видеоуроки. Сейчас много форматов разных и по стоимости, и по продолжительности, и по наполняемости, и по другим параметрам.
Результат по успеваемости лучше, потому что деньги - это ответственность. Родители оплатили, а значит проконтролировали, куда ушел бюджет и насколько рационально он используется.
И здесь есть разные подводные камни: объяснения учителя непонятны, или в группе много народа, или время не подходит. Но это обычно решаемые вопросы.
Мой вывод: если ребенок очень ответственный сам по себе, с высокой внутренней мотивацией и тягой к знаниям, то он будет готовиться сам, готовиться бесплатно в школе, смотреть разборы в интернете и сдаст прекрасно.
Но, если ребенок не обладает всеми этими чудесными качествами (мои собственные дети, например, не обладают), а сдать надо, то платный вариант лучше подходит, т.к. больше внешнего контроля, а значит и ответственности.
Напишите, пожалуйста, что вы думаете по этому поводу? Как планируете готовиться к предстоящим экзаменам?
⚡2👍2🔥2👀1