2⃣0⃣ подсказок #родителям от талантливого педагога и психолога Юлии Гиппенрейтер

1⃣7⃣ Разве не менее известно, что наблюдение за ходом собственной деятельности мешает этой деятельности, а то и вовсе ее разрушает? Следя за почерком, мы можем потерять мысль; стараясь читать с выражением — перестать понимать текст.

1⃣8⃣ Самопознание и самовоспитание — это первый долг родителей и учителей, если они претендуют на воспитание ребенка. Без этой личностной работы они, вместо того, чтобы вводить ребенка в культуру, нагружают его собственными проблемами

Продолжение следует...

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
http://lencko.minsk.edu.by|Instagram

Этот пост будет интересен💯 старшеклассникам, учащимся педагогических классов и #родителям.

Мы начинаем серию постов про педагогов самой увлекательной специальности - учителей-дефектологов. Получать эту специальность очень интересно, ведь чтобы научиться учить особенных ребят, нужно еще выучить принципы обучения обычных детей. В результате — ты имеешь вдвое больше знаний и навыков!

Кто такой тифлопедагог?

Тифлопедагог — это специалист, который работает с детьми и взрослыми с нарушениями зрения.

Для людей с нарушением зрения мир устроен иначе, и тифлопедагог становится проводником, который открывает двери к знаниям, общению и самостоятельности🔎.

Чем занимается тифлопедагог? 
▫️Обучает чтению и письму по шрифту Брайля 
▫️Развивает осязание, слух и остаточное зрение
▫️Помогает осваивать ориентирование в пространстве 
▫️Подбирает специальные пособия и технические средства (лупы, программы экранного доступа и др.) 
#ЦКРОиРЛенинского #инклюзия
http://lencko.minsk.edu.by|Instagram

Тифлопедагоги #ЦКРОиРЛенинского все знают о детском зрении и подготовили актуальную информацию.

😎Детские солнцезащитные очки: необходимый атрибут для  прогулок или просто красивый аксессуар?

Известно, что:

▫️ У детей зрачок шире, что делает их глазки более уязвимыми.
▫️ Более прозрачный хрусталик в детском возрасте пропускает большее количество ультрафиолета.
▫️ Чем меньше возраст ребенка, тем более он нуждается в защите его хрусталика и сетчатки.
▫️Риск повреждения глаз и кожи от солнечного излучения является кумулятивным (накопительным). Это значит, что опасность продолжает расти со временем☀️.

❗️Детские солнцезащитные очки — не просто аксессуар, а необходимость для здоровья глаз.
#родителям
😎 lenue.minsk.edu.by l Telegram

🧩#инклюзия: продолжаем говорить о том, как нормотипичным детям рассказать об особенностях развития

🧩📌Подчеркивайте сходство и общие интересы!
Не нужно сосредотачиваться исключительно на отличиях, это дает посыл о том, что люди с инвалидностью по своей сути отличаются от других детей. Наоборот, лучше подчеркивайте сходство.
Все дети👫🧑‍🦽‍➡️, прежде всего, являются детьми и хотят того же: иметь друзей, играть, быть любимыми, смеяться, чувствовать себя причастными и участвовать в мероприятиях вместе со своими друзьями и семьей. 

Подчеркивание сходства помогает детям наладить отношения друг с другом.

Расскажите ребенку о правилах общения с людьми с особыми потребностями.

Отсутствие адекватной информации порождает страхи и недостаток взаимопонимания

#безсоцфильтров🧑‍🦽‍➡️👫
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

🎨16 июля — День рисования на асфальте!

Сегодня отличный повод выйти на улицу и раскрасить серый асфальт яркими красками! 🖍️✨

🌈Чем полезно рисование на асфальте для детей?
✅ Развивает творчество — свобода самовыражения без границ!
✅ Тренирует моторику — большие движения рук укрепляют кисти и пальчики.
✅ Улучшает настроение — яркие цвета и свежий воздух дарят радость.
✅ Учит работать в команде — можно рисовать вместе с друзьями.
✅ Развивает воображение — асфальт превращается в огромный холст для фантазий!

Достаём мелки и создаём шедевры! 🎨

#ЦКРОиРЛенинского
#даты #назаметку
http://lencko.minsk.edu|Instagram

Как помочь гиперактивному ребенку?

🧩Ребенок очень устает от рутины.
Ему скучно делать однотипные задания, если он уже разобрался в теме.

❓Что делать? В мировой педагогической практике принято снижать количество однотипных заданий (в том числе — домашних) для детей с СДВГ на 30%. Не требовать от них выполнения всех примеров, если ребенок уже усвоил тему.

Количество повторений у детей с СДВГ никак не влияет на качество усвоения информации.

🧩Не может красиво писать.
Ребенок с СДВГ чаще всего не способен красиво и аккуратно оформлять свои работы, он допускает исправления, помарки, неточное оформление заданий.

❓Что делать? Обращайте внимание на содержание работы, а не на качество оформления!

Если постоянно снижать оценки за неправильно оформленную домашнюю или контрольную работу, у детей будет значительно снижаться мотивация к учебе.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

😎 Тифлопедагог #ЦКРОиРЛенинского рассказывает о выборе солнцезащитных очков

Когда очки особенно важны?

▫️На пляже, в горах, у воды или снега (где UV-излучение отражается и усиливается).
▫️В солнечные дни даже в городе, особенно с 10:00 до 16:00.
▫️Если ребенок светлоглазый (более чувствителен к свету).

Как выбрать правильные очки?

▫️Солнцезащитные очки обязательно должны иметь значок UV400 (100% защита от UV-A и UV-B).
▫️Прочные, но гибкие материалы (поликарбонат лучше стекла). 
▫️Удобная посадка (чтобы не спадали, но и не давили). 
▫️ Оправа с широкими дужками (защищает от бокового света). 
▫️ Серый, коричневый или зеленый фильтр (не искажают цвета). 

Если ребенок отказывается носить очки, можно предложить панаму с широкими полями или кепку с козырьком, но они не заменяют защиту для глаз.

⚠️Прививайте культуру ношения солнцезащитных очков с детства!

#родителям
😎 lenue.minsk.edu.by l Telegram

2⃣0⃣ подсказок #родителям от талантливого педагога и психолога Юлии Гиппенрейтер

1⃣9⃣ Во всех случаях, когда ребенок расстроен, обижен, потерпел неудачу, когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо или несправедливо и даже когда он очень устал, первое, что нужно сделать — это дать ему понять, что вы знаете о его переживании (или состоянии), «слышите» его.

2⃣0⃣ Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
http://lencko.minsk.edu.by|Instagram

🧩#инклюзия: продолжаем говорить о том, как нормотипичным детям рассказать об особенностях развития

🧩📌Расскажите о конкретных особенностях (если нужно)
🌀Аутизм – некоторые дети воспринимают мир иначе: им может быть сложно смотреть в глаза, они повторяют слова или движения, но они тоже чувствуют радость и грусть.
🌀Синдром Дауна – у таких детей особенные черты лица, и они развиваются медленнее, но они очень добрые и любят общаться.
🌀ДЦП – они могут плохо управлять телом, но их мозг работает так же, как у всех.
🌀Нарушения речи – они понимают тебя, но им сложно ответить.
Расскажите ребенку о правилах общения с людьми с особыми потребностями.

Отсутствие адекватной информации порождает страхи и недостаток взаимопонимания

#безсоцфильтров🧑‍🦽‍➡️👫
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram