Внешний мир вовне, говорит логика 'здравого смысла'.
Страдание - внутри.
Ок, гугл.
А те - элементы, особенности, противоречия, несправедливости внешнего мира, по поводу который происходит страдание, они внутри или снаружи?
Почему у 'меня' нет того, что 'есть' у 'тебя'?
Почему я 'здесь', хотя могла бы быть 'там'?
Почему 'сейчас' - это не 'тогда', когда было то тогда, когда было всё прекрасно?
'Там' - 'здесь', 'тогда' - 'сейчас', и - даже! - 'ты' - 'я' - они внутри или снаружи?
Они постоянны или изменчивы?
Каковы масштабы того, насколько они не снаружи (не 'объекты' снаружи) и насколько они изменчивы?
Можно понаблюдать в течение дня или пары дней эти масштабы.
А что потом? А потом будет 'потом' - то что не 'сейчас', не 'здесь' и не со 'мной'.
'Я' понятия не имею.
Страдание - внутри.
Ок, гугл.
А те - элементы, особенности, противоречия, несправедливости внешнего мира, по поводу который происходит страдание, они внутри или снаружи?
Почему у 'меня' нет того, что 'есть' у 'тебя'?
Почему я 'здесь', хотя могла бы быть 'там'?
Почему 'сейчас' - это не 'тогда', когда было то тогда, когда было всё прекрасно?
'Там' - 'здесь', 'тогда' - 'сейчас', и - даже! - 'ты' - 'я' - они внутри или снаружи?
Они постоянны или изменчивы?
Каковы масштабы того, насколько они не снаружи (не 'объекты' снаружи) и насколько они изменчивы?
Можно понаблюдать в течение дня или пары дней эти масштабы.
А что потом? А потом будет 'потом' - то что не 'сейчас', не 'здесь' и не со 'мной'.
'Я' понятия не имею.
❤3🔥1
Слова - это связи.
С - 'реальностью'.
С - 'другим' / 'другими'.
С - 'собой'.
На этом - всё.
Пока - всё.
Со - 'временем' ещё, кстати.
С чем / с кем я связана?
С чем / с кем у меня есть связь?
С чем / с кем я хотела бы быть связана?
Можно ли 'из этого' и говорить?
Можно ли 'из этого' и 'действовать'?
С - 'реальностью'.
С - 'другим' / 'другими'.
С - 'собой'.
На этом - всё.
Пока - всё.
Со - 'временем' ещё, кстати.
С чем / с кем я связана?
С чем / с кем у меня есть связь?
С чем / с кем я хотела бы быть связана?
Можно ли 'из этого' и говорить?
Можно ли 'из этого' и 'действовать'?
❤🔥1❤1💯1
С помощью слов происходящее узнаётся (и называется).
Словами же мы пытаемся происходящее поймать, удержать и контролировать. Ограничить. Остановить. Отсрочить. Опередить.
Происходящее не подчиняется словам и не тождественно им, не совпадает с ними.
Происходящее вываливается из слов, переигрывает, побеждает слова. Происходит не в словах, а 'само по себе', в не зависимой от слов 'реальности'.
И этот новый виток происходящего вновь узнаётся и называется словами.
Для каждого витка ('куска') времени - новые слова.
Каждый виток ('кусок') времени - новая ситуация, новая данность. Новый вызов, новый подарок, новый смысл.
На фото: виден переход - 'до' и 'после' 'теперь'. Очень 'простое' событие, которое можно заметить много раз в течение дня. Движение внимания во времени. Движение времени во внимании.
Словами же мы пытаемся происходящее поймать, удержать и контролировать. Ограничить. Остановить. Отсрочить. Опередить.
Происходящее не подчиняется словам и не тождественно им, не совпадает с ними.
Происходящее вываливается из слов, переигрывает, побеждает слова. Происходит не в словах, а 'само по себе', в не зависимой от слов 'реальности'.
И этот новый виток происходящего вновь узнаётся и называется словами.
Для каждого витка ('куска') времени - новые слова.
Каждый виток ('кусок') времени - новая ситуация, новая данность. Новый вызов, новый подарок, новый смысл.
На фото: виден переход - 'до' и 'после' 'теперь'. Очень 'простое' событие, которое можно заметить много раз в течение дня. Движение внимания во времени. Движение времени во внимании.
👍1🔥1
Можно запощу? Как тебя указать?
Может:
//Я, Юлия Черникова, и мой коллега Александр Pushkin, разрабатываем курс. Пока - 'по практикам внимательности'. Фото - заметки на полях.
Может:
//Я, Юлия Черникова, и мой коллега Александр Pushkin, разрабатываем курс. Пока - 'по практикам внимательности'. Фото - заметки на полях.
❤4🔥1
'Распахивание' события (или монтаж событий) - это выход из одного контекста в другой контекст, соединение, связывание, сшивание этих <не связанных раннее> контекстов.
Здесь важна точность - понимание откуда и куда я перемещаюсь. И то и другое - конкретные 'места'.
В результате точности рождается поэзия или ирония. А также объем, новая связь и удовольствие.
Здесь важна точность - понимание откуда и куда я перемещаюсь. И то и другое - конкретные 'места'.
В результате точности рождается поэзия или ирония. А также объем, новая связь и удовольствие.
❤3❤🔥2
Две картины Магритта, которые я раньше не видела: 'Быстрая надежда' и 'Появление', обе 1928-го года.
Для меня они про восприятие и про слепоту: 'объекты' (объекты ума) всегда замкнуты внутри себя и изолированы друг от друга. Облако 'не пересекается' с деревом, а дерево 'не пересекается' с горизонтом. Объектное восприятие создаёт и видит объекты, вербальный ум создаёт и 'видит' слова. Связи между ними (создаваемые и видимые умом) ограничены, линейны и тоже объектны.
Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
Интересно, что здесь же, когда 'всё' видно как на ладони, видна и тайна.
Если то, что здесь есть - оно есть, то оно где есть?
Если то, что здесь есть - его нет, то его где нет? Есть, нет, здесь и где - не изолированы, а как-то связаны.
- Где находятся объекты, которые я 'вижу',
- чем я вижу объекты, которые я вижу, и
- кто их видит?
Это три главных вопроса, которые связаны с переживанием 'тайны' - состояния, которое вербальный ум не может разрешить, но может научиться успокаиваться в этом переживании.
Для меня они про восприятие и про слепоту: 'объекты' (объекты ума) всегда замкнуты внутри себя и изолированы друг от друга. Облако 'не пересекается' с деревом, а дерево 'не пересекается' с горизонтом. Объектное восприятие создаёт и видит объекты, вербальный ум создаёт и 'видит' слова. Связи между ними (создаваемые и видимые умом) ограничены, линейны и тоже объектны.
Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
Интересно, что здесь же, когда 'всё' видно как на ладони, видна и тайна.
Если то, что здесь есть - оно есть, то оно где есть?
Если то, что здесь есть - его нет, то его где нет? Есть, нет, здесь и где - не изолированы, а как-то связаны.
- Где находятся объекты, которые я 'вижу',
- чем я вижу объекты, которые я вижу, и
- кто их видит?
Это три главных вопроса, которые связаны с переживанием 'тайны' - состояния, которое вербальный ум не может разрешить, но может научиться успокаиваться в этом переживании.
🔥3❤2❤🔥2
Вопросы, которые можно себе предложить:
• Какие объекты ума я <сейчас> замечаю?
• Какие связи между объектами ума я замечаю?
• Кто я среди объектов моего ума, которые я замечаю?
• Где находятся эти объекты ума, которые я замечаю? Что находится между ними?
• Чем я замечаю объекты своего ума?
• Если есть все объекты моего ума, которые я могу <сейчас> заметить, и есть тот, кто их замечает, то кто их замечает? Что это за состояние, когда я знаю, что есть тот, кто их замечает, и это - всегда не объект?
• Могу ли я побыть 'в' этих вопросах и 'в' этих вопрошаниях, не отвечая на них, так, как будто эти вопросы - это пространство, сквер для прогулки, воздух для дыхания, вода в ванной для удовольствия?
Как будто мне 'не надо' давать на них точный и однозначный ответ.
Как будто меня касается тайна, и это приятное, хотя и неуловимое ощущение.
[образ: Рене Магритт. Появление. 1928]
• Какие объекты ума я <сейчас> замечаю?
• Какие связи между объектами ума я замечаю?
• Кто я среди объектов моего ума, которые я замечаю?
• Где находятся эти объекты ума, которые я замечаю? Что находится между ними?
• Чем я замечаю объекты своего ума?
• Если есть все объекты моего ума, которые я могу <сейчас> заметить, и есть тот, кто их замечает, то кто их замечает? Что это за состояние, когда я знаю, что есть тот, кто их замечает, и это - всегда не объект?
• Могу ли я побыть 'в' этих вопросах и 'в' этих вопрошаниях, не отвечая на них, так, как будто эти вопросы - это пространство, сквер для прогулки, воздух для дыхания, вода в ванной для удовольствия?
Как будто мне 'не надо' давать на них точный и однозначный ответ.
Как будто меня касается тайна, и это приятное, хотя и неуловимое ощущение.
[образ: Рене Магритт. Появление. 1928]
🔥4❤🔥3✍1
Вещество слов
Две картины Магритта, которые я раньше не видела: 'Быстрая надежда' и 'Появление', обе 1928-го года. Для меня они про восприятие и про слепоту: 'объекты' (объекты ума) всегда замкнуты внутри себя и изолированы друг от друга. Облако 'не пересекается' с деревом…
Вспомнила, что 'кротовая нора' (в строгом теоретическом физическом смысле - тот самый тоннель в пространстве, соединяющий 'мгновенно' очень удаленные друг от друга места) снаружи 'выглядит' как объект, как 'сферически симметричное тяготеющее тело'. Похоже на темные объекты на этих двух картинах Магритта.
🪬Писала подробнее о таких 'объектах' в контексте телесной работы с вниманием. Хороший текст, вот ссылка: https://vk.com/wall-58103530_526.
🪬И есть лекция физика Михаила Иванова из МФТИ на 'эту' тему, тоже рекомендую: 'Параллельные миры в физике и фантастике' https://www.youtube.com/live/fY1YJq68PhI.
Что если:
- объекты ума и связи между ними - это 'сферически симметричные тяготеющие тела', являющиеся одновременно кротовыми норами между... Тут разное может быть:
▪️между мной и не мной,
▪️между воспринимаемым и подразумеваемым,
▪️между тем, что доступно пониманию, и тем, что невозможно понять (= является тайной),
▪️между тем, что есть, и тем, чего нет.
🪬Писала подробнее о таких 'объектах' в контексте телесной работы с вниманием. Хороший текст, вот ссылка: https://vk.com/wall-58103530_526.
🪬И есть лекция физика Михаила Иванова из МФТИ на 'эту' тему, тоже рекомендую: 'Параллельные миры в физике и фантастике' https://www.youtube.com/live/fY1YJq68PhI.
Что если:
- объекты ума и связи между ними - это 'сферически симметричные тяготеющие тела', являющиеся одновременно кротовыми норами между... Тут разное может быть:
▪️между мной и не мной,
▪️между воспринимаемым и подразумеваемым,
▪️между тем, что доступно пониманию, и тем, что невозможно понять (= является тайной),
▪️между тем, что есть, и тем, чего нет.
VK
Still point / Точка покоя - не только остеопатия
Тело Мёбиуса*: входы (они же выходы) в параллельные миры - внутри нас
Передо мной сейчас очень сложная задача. Пересказать лекцию о способах физического моделирования параллельных миров (с точки зрения теории относительности и квантовой теории; лектор Михаил…
Передо мной сейчас очень сложная задача. Пересказать лекцию о способах физического моделирования параллельных миров (с точки зрения теории относительности и квантовой теории; лектор Михаил…
🔥2
Слова это не приказы и не <единственная> данность.
Слова - это инструкция и / или игра на тему того, что есть.
Или на тему того, чего нет.
Инструкция и / или игра.
Не обязательно следовать всем инструкциям.
Не обязательно играть во все игры.
Но, иногда, для души - это довольно весело!
Слова - это инструкция и / или игра на тему того, что есть.
Или на тему того, чего нет.
Инструкция и / или игра.
Не обязательно следовать всем инструкциям.
Не обязательно играть во все игры.
Но, иногда, для души - это довольно весело!
💯2❤1