Forwarded from Фонд «Я есть!»
«Мама, это правда, что у меня аутизм? Я хочу от него отказаться. Я больше не боюсь людей», – заявил удивительный Максим через год занятий с тренером по фигурному катанию Анитой Шакировой, которой удалось найти подход к мальчику. Это вдохновило его маму Алину Ахметову на создание первой инклюзивной секции адаптивного фигурного катания для детей с ментальными особенностями «Хрустальные пазлы».
По образованию педагог и музыкант, она поняла, что у её сына аутизм, когда ему было 1,5 года. В раннем детстве он мог полтора часа собирать и разбирать пирамидку. Желания вести диалог не было, он повторял фразы без осознания. Научиться задавать вопросы помог английский язык с его чёткой структурой предложений.
Максим с 3 лет свободно читает и всё знает о московском метро. «Но если привести его в театр, он может залечь на пол и устроить истерику, – говорит его мама Алина. – У него была гиперчувствительность к громким звукам, поэтому, когда он приходил в садик, воспитательница объявляла: «Внимание, дети, пришёл Максим» и уровень шума как-то автоматически снижался. Она заранее проговаривала детям, что «Максим не любит громких звуков, давайте ему поможем». Я никогда не скрывала диагноз ребёнка ни от окружающих, ни от него самого. Считаю, что вхождение Макса в социум – это лично моя задача как родителя: информировать людей вокруг себя, что присутствует аутизм, и подсказать, как коммуницировать с моим ребёнком.
Большинство проблем с РАС можно решить 2-мя способами: это бесконечная любовь и бесконечная строгость. Мы должны настаивать, отвоёвывать у аутизма своё счастье! Нужно найти зону «социальной успешности» для себя, ребёнка и членов семьи».
Через 3 года занятий фигурным катанием и невероятного прогресса в социальном взаимодействии он стал участвовать в соревнованиях наравне с обычными детьми. Ему уже 11, он учится в инклюзивной общеобразовательной школе, любит математику, комментировать футбольные матчи и готовить. И мечтает стать руководителем пельменной.
Пожелаем Максиму новых побед, счастья и будущей самостоятельной взрослой жизни!
* По материалам изданий «Новый очаг», «Colady» и сайта https://crystalpuzzles.ru/. Видео VK-канала «Made in Russia»
#фондяесть #удивительныедети #аутизм #рас #autism #адаптивныйспорт #инклюзия
По образованию педагог и музыкант, она поняла, что у её сына аутизм, когда ему было 1,5 года. В раннем детстве он мог полтора часа собирать и разбирать пирамидку. Желания вести диалог не было, он повторял фразы без осознания. Научиться задавать вопросы помог английский язык с его чёткой структурой предложений.
Максим с 3 лет свободно читает и всё знает о московском метро. «Но если привести его в театр, он может залечь на пол и устроить истерику, – говорит его мама Алина. – У него была гиперчувствительность к громким звукам, поэтому, когда он приходил в садик, воспитательница объявляла: «Внимание, дети, пришёл Максим» и уровень шума как-то автоматически снижался. Она заранее проговаривала детям, что «Максим не любит громких звуков, давайте ему поможем». Я никогда не скрывала диагноз ребёнка ни от окружающих, ни от него самого. Считаю, что вхождение Макса в социум – это лично моя задача как родителя: информировать людей вокруг себя, что присутствует аутизм, и подсказать, как коммуницировать с моим ребёнком.
Большинство проблем с РАС можно решить 2-мя способами: это бесконечная любовь и бесконечная строгость. Мы должны настаивать, отвоёвывать у аутизма своё счастье! Нужно найти зону «социальной успешности» для себя, ребёнка и членов семьи».
Через 3 года занятий фигурным катанием и невероятного прогресса в социальном взаимодействии он стал участвовать в соревнованиях наравне с обычными детьми. Ему уже 11, он учится в инклюзивной общеобразовательной школе, любит математику, комментировать футбольные матчи и готовить. И мечтает стать руководителем пельменной.
Пожелаем Максиму новых побед, счастья и будущей самостоятельной взрослой жизни!
* По материалам изданий «Новый очаг», «Colady» и сайта https://crystalpuzzles.ru/. Видео VK-канала «Made in Russia»
#фондяесть #удивительныедети #аутизм #рас #autism #адаптивныйспорт #инклюзия
АНО «Хрустальные пазлы» адаптивный спорт для детей с аутизмом
Адаптивное фигурное катание для детей с аутизмом
Forwarded from Фонд «Я есть!»
Всероссийская неделя распространения информации об аутизме уже идёт, и ЗАВТРА начнётся фестиваль #ЛюдиКакЛюди.
30 марта, 10:00-18:00 Онлайн день фестиваля.
Выступления ведущих специалистов в области медицины, психологии, педагогики и социального предпринимательства о сопровождении человека с РАС на протяжении всей жизни.
ГДЕ: Регистрация и программа дня – на сайте https://online.2april.ru/
31 марта, 11:00-18:00 День информирования об аутизме в Царицыно
Лекции и круглые столы, консультации для родителей и выступления талантов. Десятки проектов и организаций, более 70 спикеров.
Программа дня – https://clck.ru/33u3JW
Соучредитель нашего фонда «Я есть!» Ксения Алфёрова будет участвовать в дискуссии «Сопровождаемое проживание: шаг за шагом» (15:10–16:40) и вести торжественный концерт фестиваля (17:00–18:30, Атриум Хлебного дома)
ГДЕ: Государственный музей-заповедник «Царицыно» (Москва, ул.Дольская, 1)
2 апреля, 11:00-16:45 Семейный день фестиваля с активностями на любой вкус – для всех желающих с любыми особенностями развития и без них!
💙 Спектакли, танцевальные номера, концертные выступления гимнастов, музыкантов, певцов и чтецов.
💚 Викторины.
🧡 Активные мастер-классы (кинетический песок, мультстудия, киностудия-блоггинг, актёрское мастерство, бочче, эстафеты и лабиринты с собаками, нейрокинезиологические упражнения и др.)
💛 Творческие мастер-классы (плетение фенечек, роспись смайликов, сувениры из ниток, глины, бумаги, картона, стекла, музыкальный и экологический мастер-классы).
🤎 Ярмарка методических материалов, игрушек и красивых изделий.
❤️ Индивидуальные бесплатные консультации логопедов, нейропсихологов и врачей для родителей.
💜 Интереснейшие экскурсии («Рождение фотографии» и экскурсии по библиотеке).
🤍 Комната сказок.
Приходите всей семьёй и зовите друзей! Вход свободный!
Подробная программа дня – https://clck.ru/33u3L8
ГДЕ: Российская Государственная Детская Библиотека (Москва, Калужская пл., 1 к.1)
Ждём всех на фестивале!
Мы учимся жить вместе, и у нас получается!
* На фото – удивительный Артём Одинцов с аутизмом, выпускник киноколледжа
#фондяесть #инклюзия #фестиваль #выходныессемьей #дети #аутизм #autism #рас @egor_beroev @ksenialferova
30 марта, 10:00-18:00 Онлайн день фестиваля.
Выступления ведущих специалистов в области медицины, психологии, педагогики и социального предпринимательства о сопровождении человека с РАС на протяжении всей жизни.
ГДЕ: Регистрация и программа дня – на сайте https://online.2april.ru/
31 марта, 11:00-18:00 День информирования об аутизме в Царицыно
Лекции и круглые столы, консультации для родителей и выступления талантов. Десятки проектов и организаций, более 70 спикеров.
Программа дня – https://clck.ru/33u3JW
Соучредитель нашего фонда «Я есть!» Ксения Алфёрова будет участвовать в дискуссии «Сопровождаемое проживание: шаг за шагом» (15:10–16:40) и вести торжественный концерт фестиваля (17:00–18:30, Атриум Хлебного дома)
ГДЕ: Государственный музей-заповедник «Царицыно» (Москва, ул.Дольская, 1)
2 апреля, 11:00-16:45 Семейный день фестиваля с активностями на любой вкус – для всех желающих с любыми особенностями развития и без них!
💙 Спектакли, танцевальные номера, концертные выступления гимнастов, музыкантов, певцов и чтецов.
💚 Викторины.
🧡 Активные мастер-классы (кинетический песок, мультстудия, киностудия-блоггинг, актёрское мастерство, бочче, эстафеты и лабиринты с собаками, нейрокинезиологические упражнения и др.)
💛 Творческие мастер-классы (плетение фенечек, роспись смайликов, сувениры из ниток, глины, бумаги, картона, стекла, музыкальный и экологический мастер-классы).
🤎 Ярмарка методических материалов, игрушек и красивых изделий.
❤️ Индивидуальные бесплатные консультации логопедов, нейропсихологов и врачей для родителей.
💜 Интереснейшие экскурсии («Рождение фотографии» и экскурсии по библиотеке).
🤍 Комната сказок.
Приходите всей семьёй и зовите друзей! Вход свободный!
Подробная программа дня – https://clck.ru/33u3L8
ГДЕ: Российская Государственная Детская Библиотека (Москва, Калужская пл., 1 к.1)
Ждём всех на фестивале!
Мы учимся жить вместе, и у нас получается!
* На фото – удивительный Артём Одинцов с аутизмом, выпускник киноколледжа
#фондяесть #инклюзия #фестиваль #выходныессемьей #дети #аутизм #autism #рас @egor_beroev @ksenialferova
Forwarded from Фонд «Я есть!»
Фонд «Я есть!» приглашает всех на большой СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК в рамках фестиваля #ЛюдиКакЛюди!
Уже завтра, 2 апреля, во Всемирный день распространения информации об аутизме, мы ждём детей и взрослых с аутизмом, артистизмом, романтизмом, синдромом Дауна, ДЦП, патриотизмом, синдромом Вильямса и другими особенностями в Российской государственной детской библиотеке (Москва, Калужская пл., 1 к.1)!
💙💛🧡 Все вместе мы создадим инклюзивную среду, в которой каждый найдет занятие по душе, новых друзей и способ заявить о себе миру. Девиз нашего фонда – «Мы учимся жить вместе, и у нас получается!» – идеально отображает общую концепцию события. Обширная насыщенная программа семейного дня понравится всем без исключения.
📌 Концертный зал РГДБ:
Приветственное слово ведущего и организаторов фестиваля.
Творческие номера талантливых артистов и инклюзивных коллективов.
📌 Творческие мастер-классы для детей и родителей (2 и 3 этажи):
Развивающие игры с кинетическим песком.
Плетение фенечек, роспись смайликов, сувениры из ниток, бумаги, стекла.
Арт-терапевтический мастер-класс.
Мастер-классы «Логоритмика», «Глинотерапия» и по мокрому валянию.
Музыкальный и экологический мастер-классы.
Презентация НтехЛаб «Нейросети и люди: вакансии разметки данных для кандидатов с РАС».
Мастер-классы от двух мультстудий и др.
📌 Активные игры в Большом и Малом выставочных залах (1 и 2 этажи):
Канистерапия с разнообразными мастер-классами, мультстудией, логопедическими играми и эстафетами.
Семейные соревнования по игре в бочче.
Мастер-класс «Киностудия-блоггинг» и другие активности.
📌 Полезные лекции для родителей (4 этаж):
У ребенка РАС: к кому обратиться и что делать?
Практикум по обучению чтению детей с РАС
📌 Индивидуальные бесплатные консультации логопедов, нейропсихологов и врачей для родителей.
📌 Ярмарка в Центральной галерее.
📌 Комната сенсорной разгрузки (2 этаж).
Время работы площадок: с 11:00 до 16:45.
ВХОД СВОБОДНЫЙ!
Подробная программа дня – https://clck.ru/33u3L8
Приходите всей семьёй!
#фондяесть #инклюзия #фестиваль #выходныессемьей #дети #аутизм #autism #рас
Уже завтра, 2 апреля, во Всемирный день распространения информации об аутизме, мы ждём детей и взрослых с аутизмом, артистизмом, романтизмом, синдромом Дауна, ДЦП, патриотизмом, синдромом Вильямса и другими особенностями в Российской государственной детской библиотеке (Москва, Калужская пл., 1 к.1)!
💙💛🧡 Все вместе мы создадим инклюзивную среду, в которой каждый найдет занятие по душе, новых друзей и способ заявить о себе миру. Девиз нашего фонда – «Мы учимся жить вместе, и у нас получается!» – идеально отображает общую концепцию события. Обширная насыщенная программа семейного дня понравится всем без исключения.
📌 Концертный зал РГДБ:
Приветственное слово ведущего и организаторов фестиваля.
Творческие номера талантливых артистов и инклюзивных коллективов.
📌 Творческие мастер-классы для детей и родителей (2 и 3 этажи):
Развивающие игры с кинетическим песком.
Плетение фенечек, роспись смайликов, сувениры из ниток, бумаги, стекла.
Арт-терапевтический мастер-класс.
Мастер-классы «Логоритмика», «Глинотерапия» и по мокрому валянию.
Музыкальный и экологический мастер-классы.
Презентация НтехЛаб «Нейросети и люди: вакансии разметки данных для кандидатов с РАС».
Мастер-классы от двух мультстудий и др.
📌 Активные игры в Большом и Малом выставочных залах (1 и 2 этажи):
Канистерапия с разнообразными мастер-классами, мультстудией, логопедическими играми и эстафетами.
Семейные соревнования по игре в бочче.
Мастер-класс «Киностудия-блоггинг» и другие активности.
📌 Полезные лекции для родителей (4 этаж):
У ребенка РАС: к кому обратиться и что делать?
Практикум по обучению чтению детей с РАС
📌 Индивидуальные бесплатные консультации логопедов, нейропсихологов и врачей для родителей.
📌 Ярмарка в Центральной галерее.
📌 Комната сенсорной разгрузки (2 этаж).
Время работы площадок: с 11:00 до 16:45.
ВХОД СВОБОДНЫЙ!
Подробная программа дня – https://clck.ru/33u3L8
Приходите всей семьёй!
#фондяесть #инклюзия #фестиваль #выходныессемьей #дети #аутизм #autism #рас
Forwarded from Фонд «Я есть!»
«Добро пожаловать, или посторонним вход воспрещён» – мы совсем не о комедии, а о вопиющей ситуации, когда «посторонними» для образовательных организаций оказываются родители!
31 марта и 3 апреля московская школа № 90 вызвала наряд Росгвардии, чтобы не допустить маму в школу.
Асель Ахметкалиева, мама школьника с тяжелой формой аутизма, как сообщает портал «Милосердие.ru», пыталась сопроводить в класс своего сына. Второклассник Богдан только учится говорить и ориентироваться в здании школы и нуждается в постоянном внимании. Мама вместе с сыном прошла через турникет отделения, где обучают детей с ментальными особенностями, не обращая внимания на замечания охраны, сотрудница по вопросам безопасности нажала «тревожную кнопку».
Маме Богдана не первый раз приходится конфликтовать с школой. В 2021 году она несколько месяцев добивалась, чтобы в классе, где учится её сын, постоянно присутствовал тьютор и ассистент-помощник (в школе было лишь 4 тьютора на 16 коррекционных классов). После вмешательства СМИ и Департамента образования и науки Москвы тьютора выделили. Тем не менее, по словам мамы, мальчик неоднократно выходил из класса с мелкими травмами, которые он, вероятно, получил будучи долгое время без присмотра взрослых.
Муниципальный депутат района Северное Тушино г. Москвы, юрист, руководитель Совета родителей России Жанна Горбачева считает:
«Конечно, школа не права… Никто не может ограничивать родителей в праве посещать вместе с ребёнком учреждение. Директор не вправе своими решениями отменять права, закрепленные в Конституции, Семейном кодексе и ФЗ-273 “Об образовании”. Запреты на доступ родителей в школы со своими детьми стали вводиться в массовом порядке якобы в связи с угрозой терактов. Это несправедливо, ведь родителей таким образом приравняли к потенциальным террористам».
Департамент образования и науки г. Москвы в связи с инцидентами обещает провести дополнительную проверку и оказать содействие в выработке алгоритмов действий для сотрудников и родителей в подобных случаях: «Учитывая, что речь идёт об организации процесса для детей с особыми образовательными потребностями, подход должен быть максимально индивидуальным».
Выражаем поддержку родителям и защитникам, которые требуют и добиваются соблюдения прав ребёнка! Посетить школу сына или дочери – законное право любого родителя.
Если Вас не пропускают в школу, можете опираться на следующие положения:
✅ ст.38 Конституции (родители не только имеют право, но и обязаны заботиться о своих детях),
✅ ст.63 Семейного кодекса (даёт родителям преимущественное право на воспитание перед сотрудниками школы),
✅ ст.64 Семейного кодекса (право родителей защищать интересы детей, в т.ч. на территории школы),
✅ ст.44 ФЗ «Об образовании в РФ» (позволяет родителям знакомиться с документами и содержанием обучения и воспитания).
* По материалам портала «Милосердие.ru» clck.ru/344HN2
#фондяесть #школа #пропускнойрежим #конфликт #аутизм #autism @egor_beroev @ksenialferova
31 марта и 3 апреля московская школа № 90 вызвала наряд Росгвардии, чтобы не допустить маму в школу.
Асель Ахметкалиева, мама школьника с тяжелой формой аутизма, как сообщает портал «Милосердие.ru», пыталась сопроводить в класс своего сына. Второклассник Богдан только учится говорить и ориентироваться в здании школы и нуждается в постоянном внимании. Мама вместе с сыном прошла через турникет отделения, где обучают детей с ментальными особенностями, не обращая внимания на замечания охраны, сотрудница по вопросам безопасности нажала «тревожную кнопку».
Маме Богдана не первый раз приходится конфликтовать с школой. В 2021 году она несколько месяцев добивалась, чтобы в классе, где учится её сын, постоянно присутствовал тьютор и ассистент-помощник (в школе было лишь 4 тьютора на 16 коррекционных классов). После вмешательства СМИ и Департамента образования и науки Москвы тьютора выделили. Тем не менее, по словам мамы, мальчик неоднократно выходил из класса с мелкими травмами, которые он, вероятно, получил будучи долгое время без присмотра взрослых.
Муниципальный депутат района Северное Тушино г. Москвы, юрист, руководитель Совета родителей России Жанна Горбачева считает:
«Конечно, школа не права… Никто не может ограничивать родителей в праве посещать вместе с ребёнком учреждение. Директор не вправе своими решениями отменять права, закрепленные в Конституции, Семейном кодексе и ФЗ-273 “Об образовании”. Запреты на доступ родителей в школы со своими детьми стали вводиться в массовом порядке якобы в связи с угрозой терактов. Это несправедливо, ведь родителей таким образом приравняли к потенциальным террористам».
Департамент образования и науки г. Москвы в связи с инцидентами обещает провести дополнительную проверку и оказать содействие в выработке алгоритмов действий для сотрудников и родителей в подобных случаях: «Учитывая, что речь идёт об организации процесса для детей с особыми образовательными потребностями, подход должен быть максимально индивидуальным».
Выражаем поддержку родителям и защитникам, которые требуют и добиваются соблюдения прав ребёнка! Посетить школу сына или дочери – законное право любого родителя.
Если Вас не пропускают в школу, можете опираться на следующие положения:
✅ ст.38 Конституции (родители не только имеют право, но и обязаны заботиться о своих детях),
✅ ст.63 Семейного кодекса (даёт родителям преимущественное право на воспитание перед сотрудниками школы),
✅ ст.64 Семейного кодекса (право родителей защищать интересы детей, в т.ч. на территории школы),
✅ ст.44 ФЗ «Об образовании в РФ» (позволяет родителям знакомиться с документами и содержанием обучения и воспитания).
* По материалам портала «Милосердие.ru» clck.ru/344HN2
#фондяесть #школа #пропускнойрежим #конфликт #аутизм #autism @egor_beroev @ksenialferova
Милосердие.ru
Школа вызывает Росгвардию, чтобы не дать матери ребенка-инвалида отвести его в класс - Милосердие.ru
«Готовится обращение в Следственный комитет. Я уверена, что школа на основании своих внутренних правил не имеет права запрещать мне доступ, это нарушение законов и моих конституционных прав. Намерена и впредь сопровождать сына, несмотря на запреты, потому…