Ночью писал 🔼🔼🔼, накосячил😳. Внес исправления. Голосуем, ждем, чтобы поорать в Госдуре Госдуме.

О дистанте и сферумах с 1 сентября

Родителям и школам, ПТУ, колледжам и всем, кто реализует «образовательные программы» согласно ФЗ «Об образовании».

С 1 сентября 2024 г. начнут действовать
«Правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий (далее – ЭО ДОТ) при реализации образовательных программ» (далее – Правила).

На что обратить внимание школам и СПО (далее – Школам), и родителям!

🟢 Для реализации образовательных программ с применением ЭО ДОТ школа может использовать только❗️государственные информационные системы (см. п. 9 Правил).
🔴 Напомню, что Сферум (который должен быть закрыт) не является ГосИнформСистемой. Нету у него «документа о государственности»❗️ Как и все остальные ВК и прочие!!!

🟢 Если школа приняла решение об введении ЭО ДОТ в 2024/25 учебном году, то она обязана была❗️ выложить эту информацию до 1 мая 2024 г. на своем официальном сайте (см. п. 11 Правил).

ℹ️ Т.е. если до 1 мая 2024 года на сайте школы не было информации о возможности перехода/введения дистанта, то в этом учебном году вводить его в этой школе противозаконно❗️ Как и все остальные виды «электронного обучения» и «дистанционные образовательные технологии».

🟢 Школа может ввести образовательные программы с применением «исключительно ЭО ДОТ» своим решением, но 🔴 обязана‼️ опубликовать эту информацию на своем сайте в течении 10 дней (см. п. 11 Правил и п. 3 ст. 29 ФЗ Об образовании).
ℹ️Т.е. если школа предусматривает «электронное обучение» и «дистанционные образовательные технологии», даже по отдельным предметам, то еще с апреля❗️ на школьном сайте должны висеть и Решения о введении в учебный процесс программ с ЭО ДОТ, и сами эти Программы.

🟢Тщи школьные администраторы! выбирайте, что страшнее:
🛑 Отвечать за «показатели» загона в Сферум? При этом самое страшное, что за эти показатели обещают: «Разговаривать будем по-другому». И угрозы эти последнее время исходят только от методистов.
🛑 Пропихивать сферические технологии, а проще говоря – дистант и обязательно получить санкции от прокуратуры.
Напомню, что все чиновники отписались, что "эта-всё-добровольно".
Методистам по 🥁, а вам надо определиться! Я тут ни причём. Подписал Правила Мишустин.

🟢Тщи учителя! Не вздумайте срочно вписывать в программы сферумы-шмерумы, пока вам не дадут официальную❗️бумагу о Государственности этих платформ.
🛑 А таких бумаг нет! Не потворствуйте беззаконию! А методистов посылайте на п. 9 Правил.

🟢 Тщи родители! проверить сайты школ можно уже сейчас. До конца учебного года вопросы с ЭО ДОТ Правилами закрыты.
И Сферум должен быть закрыт!

Всем счастья!
Подписывайтесь 😎!
в Телеге
в Дзен
в ВК
в youtube.

Там ☝️разрулили! Ну, хоть что-то хорошо!!!

Уважаемые классные руководители и работники соц/пед/псих/служб!

Очередную Мерзейшую пакость готовит ювеналка.

Суть коротенько:
частные организации (на западные денюжки), пытаются внедрить в школу на федеральном уровне ювенальную систему отслеживания детей. В финале процесса – витрина по выбору деток в онлайн формате.

Участие в этой пакости, на мой взгляд, аморально и противозаконно, так как по сути это – современная работорговля. Именно вас (тех, к кому я обратился) будут совершенно бесплатно (т.е. даром) заставлять вносить несколько раз в неделю всякую гадость.
Про верующих людей я вообще молчу: соглашаясь делать это, они получают гарантированный пропуск в Ад.

Если уже столкнулись с этой штукой включайтесь. В тексте 👇 есть обратная связь, люди борются с этим безобразием на совершенно законных основаниях.

https://yangx.top/narasputyeru/3761

Дорогие Наши Все!
Покину Вас на несколько дней, максимум на пару недель потому, что:
1. Надо приготовиться к суду.
Наконец-то назначили дату. Бьемся с чиновниками.

Если кто-то даст информацию про судью Трускаленко из Выборгского райсуда города Питера, чтобы подготовиться с учетом её/его особенностей (уверен, что хороших и очень хороших) – будем благодарны.

2. На завтра позвали на "Аврору". Будем ругать ЕГЭ-ОГЭ и вот это вот всё, что у нас творится в образовании.
Как они там будут транслировать – не знаю.

По этим причинам откладываются выпуски следующих частей Истории нашего образования. Но все равно допишу.

Берегите себя!
Кто воюет – держитесь!
Ушел.

Подписывайтесь 😎!
в Телеге
в Дзен
в ВК
в youtube.

Идиоты! Хотят снести 2 млрд!
ДВА МИЛЛИАРДА!
Не чиновники, а олигофрены с избирательной слепотой. То они годами не видят, что творится на восьми гектарах у них под носом! А тут увидали. Прозрели, блин, спала пелена!
Передайте поместье под дом отдыха.
Реабилитационный центр сделайте...
Нет! Все снесем.
Свои надзорные органы снесите! Бараны!!
Зла не хватает!!!

https://yangx.top/mash/56573

А вот тут и добавить-то нечего!
Остался только один вопрос: когда же этих пересадят туда, где они должны сидеть?!

Незыгарь* пишет:
1. Заместитель председателя ЦБ Заботкин объявил, что высока вероятность повышения ключевой ставки до 20%, «если у нас останутся сомнения в том, что инфляция замедляется», заодно сравнив ДКП с «балансиром канатоходца, который помогает удерживать равновесие», Если учесть более ранние высказывания Набиуллиной, председателя ЦБ, которая сравнивала политику ЦБ то с движением автомобиля, то со стайерским бегом,то с больным человеком, может создаться впечатление что регулятором управляют эксперты в цирковом искусстве, психиатрии, автомобилестроении, спорте, медицине. Но никак не в банковском деле, в терминах и статистике которого гораздо логичнее объяснять решения и прогнозы ( по ДКП).

2. В пользу такого предположения об уровне обоснованности решений ЦБ говорят и конкретные результаты «таргетирования инфляции через повышение КС». Рост инфляции в июле 2024 ускорился до 1,14% (13,7% в пересчет на год) после 0.64% в июне, полностью соответствуя временному лагу воздействия дважды повышенной с декабря 2023 КС на экономику. Произошло это, несмотря на заверения руководства ЦБ, что рост стоимости кредитования в конкретных российских реалиях (вопреки элементарным законам экономики и теории монетаризма) неизбежно ограничит инфляционное давление до 6.5-7% в 2024 (в декабре 2023 ЦБ обещал 4,3-4,8%).

3. Обоснования ЦБ необходимости ограничивать рост финансирования реального сектора не меняются на протяжении последних двух лет : «исчерпаны резервы рабочей силы и производственных мощностей». Эти утверждения не имеют отношения к действительности, поскольку не раз были опровергнуты статистикой. Имеющиеся проблемы с секторальным повышенным спросом на трудовые ресурсы корректируются посредством зарплатного маневра и полным или частичным привлечением незанятых категорий из числа пенсионеров, студентов и теневого сектора. А в долгосрочном плане - опережающей автоматизацией и роботизацией производства, предусмотренными национальными проектам России. Для этого необходимы "длинные" инвестиции, которые успешно блокирует Банк России, повышая КС.

4. По совокупности упомянутых обстоятельств логичен вывод, что главным результатом ДКП, которую проводит регулятор, является успешное противодействие экономическому росту России с приоритетом высокотехнологичных отраслей. (косвенное следствие - резкое падение рождаемости в 2024). Это подтверждает и динамика индекса по выпуску товаров и услуг по базовым видам экономической деятельности: в июне рост на 2,5% сравнительно со среднегодовым в 2023 в 7% при значительно более щадящей КС от 7,5% в январе до 16% в декабре. В такой ситуации в высшей степени актуализируется проблема, на каких основаниях руководство ЦБ позволяет определять приоритеты и направления развития в экономических сферах, не относящихся к его компетенции.

* внесен Минюстом в список иноагентов 16.08.2024

Сорос, Днепров и другие реформаторы образования (1988-1992 годы)

Дети – новая нефть! Часть 2.

#историяобразования #история
Часть 1. Гробовщики образования (1980-е) читать тут.

Исторический контекст
В предыдущей части мы остановились на 1988 году. Освежим исторические реалии той эпохи.
Итак, реформаторы во главе с Горбачёртом и Яковлевым успешно добивают СССР. «Парад суверенитетов», в арьергарде которого выступает Борис Николаевич, ускоряет процесс. Да-да, РСФСР первой (12 июня 1990 года) провозглашает «независимость», остальные 14 республик уже идут следом. За суверенитетом республик следует череда суверенитетов автономий уже в самой РСФСР. Начинают тлеть Чечня и другие окраины.
Наступает 1991 год.
В июне Ельцин становится президентом РСФСР. В августе 91-го последняя попытка отстранения Горбачева от власти и сохранения СССР (путч ГКЧП) выливается в предсмертные судороги страны.
Воодушевленные победой над Союзом ССР Ельцин, Гайдар и Шохин берутся за экономику РСФСР и объявляют «шоковую терапию» по заветам Милтона Фридмана (обкатанную последним в Чили в 1970-х). Эти «шоко-терапевты» объявляют о том, что через два с половиной месяца цены станут «либеральными», что, естественно, тут же приводит к пустым полкам в системе государственной торговли. Какой же дурак будет продавать по госцене сегодня, если через 2,5 месяца разрешено этот же товар продать по «свободной» цене, т.е. дороже?! Гайдар обещает, что цены подрастут на 20, ну, максимум, на 50%, за пару-тройку месяцев «рынок порешает», и цены остановятся. Но неожиданно случается гиперинфляция, и народ массово проваливается в нищету.
На этом фоне главы трех республик (Ельцын, Кучма и Шушкевич) в ночь с 7 на 8 декабря сговариваются распустить СССР. 25 декабря Горбачев отказывается от власти, а Ельцин заезжает в Кремль, получая «ядерный чемоданчик». СССР больше нет.
В 1992 на фоне пустых прилавков для пущего веселья Чубайс запускает Приватизацию. Начинается разгул бандосов – дикие войны криминальных «крыш» при тотальном бессилии силовиков: Уголовный Кодекс под новые реалии реформаторы переписать забыли, вернее, не стали. Сделано это все было специально – надо было обеспечить «Первоначальное накопление капитала». Да, собственно Чубайс прямо и сказал, что часть населения «впишется в рынок», а остальные ему не нужны. Гайдар вещает, что за десяток лет мы пройдем этот «Период первоначального накопления капитала». И он, гнида, как бывший главред журнала «Коммунист», прекрасно знает, что эти накопления всегда происходили по криминальным, бесчеловечным и людоедским схемам.
Осенью 1993 года Парламент РСФСР пытается остановить разгул реформ, но Белый Дом расстреливают из пушек, протесты жестко подавляют.
РСФСР превращается в РФ, а «дорогие россияне» получают Государственную Думу и новую Конституцию Новой России.
На фоне всей этой жути до средней школы у властей руки пока не доходят. Пока делятся только жирные куски: фабрики, заводы, пароходы. В социальную сферу бандиты и, скажем так, «обычные» приватизаторы сильно не лезли. Но были «необычные», которые знали, что это – Клондайк! Вот о них и пойдет речь.

Еще в 1980-е годы реформаторы/методологи/педологи (см. часть 2 о том самом Учительском Съезде) развернули бурную деятельность по разделению системы образования на «обязательную, бесплатную» и «необязательную» – услуги. Про то, что услуги будут платными они, естественно, помалкивали. Но проблема у педологов-методологов была в том, что не могли они родить экономического и юридического обоснования под свои хотелки.
Вот тут-то и появляются либеральные реформаторы.

Начнем мы с Жоры Сороса*. Надо отдать ему должное, он очень умело запустил свои щупальца и вирусы буквально во всю социальную сферу страны и особенно – в образование и культуру, а через них он пролез уже и в государственную власть.
----
* Джордж Сорос. Нежелательный иноагент, должен бы разыскиваться МВД РФ, но не разыскивается.
----
Про юридические аспекты будет написана отдельная часть, а в этой части мы раскроем экономические хитрости «реформ» образования.

Читать далее🔽🔽🔽

Читать начало🔼🔼🔼

Немного о терминах
К рассматриваемому времени все экономические школы в СССР, кроме экономикса, а вернее экономикса в изводе Милтона Фридмана (да-да, были и другие экономиксы), стали повсеместно гнобиться и уничтожаться.
Под видом «свободного рынка» и его «невидимой руки» фридманисты-экономиксисты стал продвигать во всем мире и у нас «Вашингтонский консенсус» и прочие фишки, целью которых было построение «глобальной экономики» на основе доллара США. И не надо думать, что это касалось только развивающихся стран. Японию, например, они тоже наклонили по самое «здрасьте». Про Вашингтонский консенсус, Японию, Фридмана и его «чикагских мальчиков» напишу в другой раз. Здесь нам надо проследить, как фридманисты-экономиксисты заходили именно к нам, в Россию.
А дело было так: пока Гайдар, Шохин, Чубайс* и другие (а их было сильно больше, один Альфред Кох* чего стоит) обучались у фридманистов и готовили приватизацию и либерализацию, Сорос* заползал под видом благотворительности.
----
* Иноагент и/или нежелательный иноагент, разыскивается и/или находится под уголовным преследованием МВД РФ, СК РФ или Прокуратуры РФ.
----

С этого момента мы с вами будем двигаться строго по календарю и анализировать на основе только проверенных фактов
🩸 16 мая 1988 года Советский фонд культуры, Советский фонд мира и Фонд Сороса подписывают соглашение о создании совместного фонда «Культурная инициатива».
🩸 23 февраля 1989 Постановлением Совмина СССР №177 этот фонд полностью освобождается от налогов и таможенных пошлин, и ему разрешается вступать в отношения «с центральными органами госуправления СССР и союзных республик, с местными органами… и другими советскими организациями». И «Культурная инициатива» тут же вползает в систему образования. Как? Например, и вот так: в 1994 году, когда я работал в сибирской школе, моя завуч получала ежемесячную стипендию Сороса в размере $300. Так соросята вводили агентов влияния.
Стипендии быстро закончились, но пришли соросовские учебники и методички. Забегая вперед добавим, что в 1995 году Сорос переформатировал фонд, и он стал называться «Открытое общество». Таким образом он сбросил и маски, и соучредителей (советские фонды), и в Россию уже открыто вошла Мировая сеть фондов Сороса.
Остановят деятельность фонда только в 2015 году, но не полностью. Дело Сороса и сегодня живет и работает под вывесками разнообразных некоммерческих организаций (НКО).

Читать далее🔽🔽🔽

Читать начало 🔼🔼🔼

🩸10 июля 1992 принимают новый отвратительный Закон РСФСР N 3266-1 Об образовании.
Его будут видоизменять до 2012 года включительно. Закон мутный, как вся катастройка и деятельность соросят.
Очень жаль, что депутаты из того самого расстрелянного Верховного Совета РСФСР за него проголосовали. Именно в 1992 появляются Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОСы), но в законе непонятно, кто и как их для школы разрабатывает и утверждает, и еще много лет этих ФГОСов не будет. И слава Богу, потому что теперь они есть, но лучше бы их не было❗️
Мутность еще и в том, что в стране провозглашается единое и преемственное образовательное пространство, но на всех языках страны сразу ❗️ и со всеми авторскими, экспериментальными и прочими программами обучения❗️ Мягко говоря, это – невозможно для осуществления, а если по-честному, то это – полнейший бред и туфта!
Но главное: в закон пропихнули платное средне-профессиональное и высшее образование🤬.
Спасибо го-ну Яковлеву и его подельникам Ягодину, Асмолову и всем остальным (см. о них часть 1).
Но главное спасибо – го-ну Днепрову, который будучи верным соросенком и министром образования в 1990-92 годах этот закон и протащил.
Днепрова его либеральные друзья так и называют – «наш образовательный Ельцин», ни дна ему, ни покрышки, прости меня, Господи. Некоторые, возможно, удивятся, но у В.В. Путина очень похожая на мою оценка тех событий, цитирую с сайта Высшей школы экономики:
«В первом же послании Федеральному собранию президент Путин назвал это [то что написано в этом законе] «утвердившейся государственной ложью».

Днепров, выполнив свою задачу по протаскиванию нового Закона Об Образовании, 4 декабря 1992 года уходит с поста министра прямиком в Фонд Сороса, и там руководит проектами в сфере образования до самой своей смерти.

Эдуард Днепров был большущим другом Ярослава Кузьминова, без знакомства с которым наше дальнейшее повествование совершенно невозможно, но об этом в следующей части.
Подписывайтесь, чтобы не пропустить😎!
в Телеге
в Дзен
в ВК
в youtube.

Расширение Youtube Unblocked.
Работает на хромоподобных браузерах.
Поставил.
Счастлив.
Спасибо АЛексею УХаНь!!!

тут брал: https://chromewebstore.google.com/detail/youtube-unblocked/hnpjoenijmmlacknhmbolaofgoeckbmi?pli=1

С днём Авиации, друзья!

Так уж получилось, что несколько лет моей жизни прошли внутри Авиации ДКБФ.

Долгие годы этот праздник праздновали именно 18 августа.
Потом начали праздновать в третье воскресенье августа.
А сегодня звезды так сошлись, что и 18е и 3е воскресенье выпали на один день. Так что сегодня усиленный праздник. Двойной!

За Авиацию! КАААААК!
https://yangx.top/fighter_bomber/17785

ВШЭвизация (1992-1993 годы)

Дети – новая нефть! Часть 3.
#историяобразования #история

Предыдущие части:
Часть 1. Гробовщики образования (1980-е)
Часть 2. Сорос, Днепров и другие реформаторы образования (1988-1992 годы)

Знакомьтесь – Ярослав Иванович Кузьминов.
Это соратник Гайдара, Шохина и Чубайса и бессменный руководитель Высшей школы экономики (ВШЭ). Совсем недавно он перестал быть ректором, но не перестал руководить ею.

В середине 1992 года гайдаровское правительство под крики, что «старые кадры неэффективны», и под рассказы о том, что Солнце теперь встает на Западе (Сорос-то не просто так сидит), запускает проект «Подготовка финансовых и управленческих кадров» ,
и уже 🩸 27 ноября 1992 года Постановлением Правительства №917 учреждена ВШЭ.

Кузьминов назначен «директором-организатором» этой школы, а научным руководителем назначен Е.Г. Ясин.
Евгений Ясин – это столп российского либерализма. Это он придумал и воплощал девиз либералов «Государство вам ничего не должно» и множество других людоедских мантр. Вот в этом духе, по всей видимости, и стали готовить финансовые и управленческие кадры. А кроме этого ВШЭ («Вышка», как они ее называют) станет главной площадкой и кафедрой для проталкивания идей Джорджа Сороса, Милтона Фридмана, МВФ, Ясина, Гайдара и Чубайса, а потом и самого Кузьминова.*
----
*Иноагенты и/или нежелательные иноагенты, враги, некоторые разыскиваются правоохранительными органами РФ.
----

Кузьминов – верный борец за дело Мирового банка и наше либеральное будущее. Великий реформатор всего и вся (от налоговой до судебной системы, от системы образования до госуправления и т.д.). Но при этом он никогда не выпячивал свою личность: он в созданных им институциях всегда на вторых или третьих ролях. Он никогда не председатель или глава – ни Боже мой! Он крайне редко соглашался быть сопредседателем, но практически всегда он – член экспертного и/или попечительского совета; или изящно и скромно – «руководитель направления», или «координатор экспертной группы». Структур, в которых он участвует, много, даже очень много. Он вездесущ! И везде он лишь советует, рекомендует, экспертирует.
Но никогда и ни за что не отвечает!
Совершенно неважно сколько миллиардов улетит в трубу после его советов, рекомендаций или экспертиз – никакой ответственности не предусмотрено.
Он – гениальный аппаратный политик!!

Единственная его должность с конкретными полномочиями и ответственностью – это руководство ВШЭ.
Тут надо пару слов сказать про этот ВУЗ.
ВШЭ ни дня не подчинялась профильному министерству. До 2008 она была в ведении у Минэкономразвития, а в 2008 перешла в подчинение Правительству. При этом Ярослав Иванович дружил со всеми министрами образования.
Независимость и дружба Кузьминова дают «Вышке» массу преференций: на студента дается в разы больше бюджетных средств, чем в других вузах страны, а беспрецедентное финансирование дает возможность перекупать преподавателей.
При этом Кузьминов всегда настаивал на рейтинге вузов, а т.к. составлялся оный без учёта колоссального разрыва в финансировании, то не трудно догадаться, что ВШЭ всегда занимала лидирующие позиции.
И при этом ВШЭ активно и, я бы даже сказал, органично срастается (во всех смыслах этого слова) с властью, бюджетом и частными кошельками.

У ВШЭ есть Наблюдательный совет (отвечает за хозяйство и стратегию), сегодня его возглавляет Сергей Кириенко. До него на этом посту был Вячеслав Володин.
Еще у ВШЭ есть Попечительский совет (отвечает за привлечение финансов), возглавляет его Герман Греф. А в состав попечителей входят Виктор Вексельберг, Аркадий Волож, Михаил Задорнов (тот, который министром был), Леонид Михельсон, Вадим Мошкович и Михаил Прохоров.
То есть деньги ВШЭ пылесосит отовсюду: из бюджета, из бизнеса, гранты от Сороса, Евросоюза и отдельных стран и да, учеба – платная, и услуги – тоже. Кстати, сегодняшний состав попечителей не менялся с 2014 года.

Дочитать 🔽🔽🔽

Читать начало 🔼🔼🔼

Вернемся к хронологии событий.

🩸1993-96 годы – это годы великого либерального замеса в системе образования России!
С 1993 во ВШЭ начали делать бакалавров и магистров.
Из всех утюгов Кузьминов и соросята вещали о том, как впервые в этой стране в успешной Вышке выпускаются волшебные-супер-успешные магистры (первые вышли в 1995) и очень-очень успешные бакалавры (первый выпуск в 1996). Любопытно, что Болонскую систему (а бакалавры и магистры — это оттуда) Кузьминов внедряет у себя на гранты Евросоюза и правительства Франции.
Естественно, магистров с помпой трудоустраивают на хорошие рабочие места или в аспирантуры, а самые-самые успешные едут стажироваться и работать в великолепную заграницу.
Либеральные СМИ захлебываются от восторга, чиновники хлопают в ладошки, рейтинги ВШЭ улетают в небо! А в школах страны соросячьи учебники и методички презентуют Вышку, делая упор на то, что новый экономический порядок требует нового типа подготовки.
Кстати, после «Вышки» магистратуру начинают мутить в МГУ. Проталкивает её там Ясин, но с первого раза даже у него не получилось. Нужны были допресурсы.

🩸12 декабря 1993 из РСФСР выпали несколько букв, и мы получили Конституцию РФ с платным средними и высшим профессиональным образованием. Таким образом бесплатно и гарантировано нам сделали только 9 классов. Все по закону, который протолкнул го-н Днепров и его либеральные друзья.

Про то, как ВШЭ и ПФУК взяли под контроль финансовые потоки, читайте в следующей части.
Подписывайтесь, чтобы не пропустить😎!
в Телеге
в Дзен
в ВК
в youtube.

Теория права и жизнь

Разница между теорией права и правоприменительной практикой – такая же, как между страной розовых пони и чугунной жопой реальности!

Прискакивают ко мне люди на розовых пони и даже не вопросы задают, а велят высказываться (вот прям срочно) и потом жить так, как они скажут потому что они «точно знают, как надо», потому что вот они «против континентальной модели права» и др. пр., а я, понимаешь, молчу и их не поддерживаю.
При этом ничего конкретного не предлагают.

Разделил пони-правоведов две группы:
1️⃣ Люди, подсевшие на каналы юрЫстов, которые знают все на свете и даже больше: и как загробить чиновника, и как за здоровьем следить, и как чайник починить, и даже – как управлять государством, не привлекая внимания санитаров.
2️⃣ Теоретики права. Они честно изучали право (некоторые даже в университетах) и знают правовые модели, системы и все-такое. И у них даже есть корочки с гербами.

Отвечаю всем сразу: я не считаю себя юристом и теоретиком права. В англосаксонской, прусской и других моделях права я разбираюсь, но на дискуссии на эти темы у меня времени и желания нету, за исключением случаев, когда дети на уроках спрашивают – им можно.

Дело в том, что все мои розовые пони из теории права ускакали в даль светлую на первом же судебном заседании, на которое я попал и… победил. И еще потому, что чихали в судах и надзорных органах и на теорию права, и на все правовые модели, и прочие высокие идеалы с еще более высокой колокольни.

Есть еще пассажиры на голубых единорогах, которые уверены, что любой-к-кому-они-обратились должен, нет обязан, знать все законы досконально, иначе нет им места на этой грешной земле и вообще непонятно, зачем они существуют.
Им фиолетово, кто ты: учитель, мама, папа или директор – ты обязан отвечать на их вопросы (да еще и со всеми ссылками) или умри!

Что касается начальства, то я в душе согласен с пассажирами единорогов: было бы очень хорошо, если бы начальники знали всё. Но проблема в том, что это – просто невозможно!
Я не призываю пожалеть начальство, но дело в том, что систему прав, правоотношений и правоприменения строили, начиная с 80-х годов, очень злые, хитрые, мерзкие, жадные, но при этом совсем неглупые люди. И успели они очень многое. Главное, чего они добились, это то, что законы и подзаконные акты плодятся и видоизменяются со страшной силой. Нормативная база в субъектах – это вообще отдельный трэш! И все это – еще один аспект чугунной жопы реальности!

Но главное не в этом, а вот в чём:
Если бы я был воплотителем мечты о полностью коммерческом образовании в стране, я бы сделал так:
Обещал и частично (!) ввел бы широкий общественный контроль над школой.
Много говорил, что Гражданское право – это хорошо, а Административное надо в школе изживать. А далее
⏺ губернское начальство натравил бы на директоров.
⏺ Директоров натравил бы на учителей.
⏺ Родителей натравил бы и на учителей, и на директоров. Вот тут я бы запустил табуны розовых пони и голубых единорогов с пассажирами со сбитыми кукухами, которые задавали бы везде разные вопросы от температуры каши в школьной столовой до буллингов и троллингов.
⏺ Подключил бы районных методистов - эти оправдают и сожрут всё и всех, кого велят.
⏺ Время от времени вставал бы на ту или иную сторону с заботливым лицом, но по факту – растравливал бы еще больше.

И пока все заняты этим вот всем, привел бы страну к системе образования на основе Гражданского права, то есть – к всеобщему платному. Ибо либеральное Гражданское право стоит на частной собственности, бабле, услугах и правах потребителей. И не путайте гражданские права при капитализме и при отсталом социализме – это две большие разницы.

Дочитать 🔽🔽🔽

Читать начало 🔼🔼🔼

Я за всеобщую бесплатную централизованную (федеральную) систему образования для граждан России от садика до ВУЗа.

Вся эта федеральная система должна стоять на основе административного права, без услуг, Сферумов и прочей цифровизации из гражданского права.
Гражданское право останется только при взаимодействии с частной школой, но программы обучения по всей стране должны быть едины.
Федеральной система должна быть, чтобы разом вымести все субъектные и муниципальные злокачественные наросты в правоотношениях и надзоре.

Все остальные пони-дискурсы мне решительно неинтересны!

К началу учебного года (ну или как с судом разберусь) обязуюсь собрать в единый пост ссылки на все рабочие (а не теоретические) тексты о том, как сопротивляться сферумам, защищать свои трудовые и другие права учителям, мамочкам и школьникам. И только реальную правоприменительную практику.

Подписывайтесь, чтобы не пропустить😎!
в Телеге
в Дзен
в ВК
в youtube.

Очередной привет от сферум–умников

Пользователям ВК прилетели письма, в них презентуется новый сервис – «VK Tutoria». Это, сообщают они, «новая онлайн-платформа для репетиторов».

Не думаю, что такие остались, но, если кто не знает: Сферум – это тоже ВК.

Ну, и, собственно, понятно зачем был весь сыр-бор с цифровизацией и сферумизацией – нужным людям надо было помочь. Собрать через Сферум учеников и учителей и перебить на рынке репетиров Авито и других. Да, дорогие начальники, методисты, директора?! Или я надумываю? А что там Анзор Ахмедович переживал, что че-то рынок репетиторов растет...? А может, это было про неправильных репетиторов, а правильные – это те, которые через Сферумо-ВК-Тьютор?! Или нет?! Или "это другое"!?

Как там с персональными данными и всем остальным?!
А очень просто. По этому соглашению вы используете сервис «как есть» и «на свой страх и риск» . Далее можно и не читать.

Что там с законностью?! Что там с защитой персональных данных? И как там антиобразовательное начальство говорит-то – это «отечественная и совершенно безопасная платформа»? Ага-ага, с добровольным согласием «как есть» и «на свой страх и риск»!!!

Стопятьсот раз уже писал, но еще разок скажу.

Граждане директоры, учителя, мамы, папы и старшие школьники. НИКТО НЕ МОЖЕТ ВАС ЗАСТАВИТЬ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ КАКИМИ БЫ ТО НИ БЫЛО СЕРВИСАМИ, особенно на «свой страх и риск».
«На свой страх и риск» - это из области предпринимательства, и с ооочень большими натяжками из области пользовательских гражданско-правовых СДЕЛОК (захотел - купил, не захотел - послал), но к Трудовому праву и к Административному праву это не имеет никакого отношения!!!

Как бороться, если не можете просто сказать, что "мне этого на свой страх и риск не надо", писал 👉 тут и 👉тут.
Пользуйтесь, пожалуйста! Это не больно!

Дорогие начальники! Все ваши вышестоящие руководители и методисты отмажутся! Отвечать за все будут директоры и заведующие!

А наши не придут. Все наши уже здесь!

Подписывайтесь😎!
в Телеге
в Дзен
в ВК
в youtube.

Неужто до правильных министерств дошли?