✅ Данную встречу проведет Мартысевич Анна – кандидат культурологии, магистр философских наук, сертифицированный консультант в методе КПТ, доцент БГУ.
💠 Мы продолжим обсуждение этих понятий, поговорим о том, как на телесном уровне воспринимаются переживания стыда и вины. Будем говорить о том, какие последствия у чрезмерной чувствительности к стыду и вине, и что следует за отсутствием переживания этих чувств!
Тема: "Вина и стыд" прямой эфир с Анной Мартысевич
Время: 25 июля 2024 18:30 Минск
Войти Zoom Конференция ⤵️
https://us06web.zoom.us/j/85420073204?pwd=mfkuMm24yzlCVELmCKEUYgRYqCiF5f.1
Идентификатор конференции:
854 2007 3204
Код доступа:
969509
Трансляция в YouTube ⤵️
https://youtube.com/live/dXQeznW0dD0?feature=share
#cbt_youtube
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📚 Друзья, мы продолжаем делиться с вами уникальным образовательным проектом нашей ассоциации КПТ, который посвящён теориям, лежащим в основе доказательных методов психотерапии!
2⃣ Лекция номер два: "Управление гневом и агрессией. Когнитивная модель"!
❗Лектор - Игорь Александрович Фурманов, доктор психологических наук, профессор, представит свое видение когнитивной модели управления гневом!
💡 На лекции рассматриваются истоки гнева, идея когнитивной детерминации эмоций в модели Р.Лазаруса, отличия гнева от агрессии, различия конструктивной и деструктивной агрессии. Проанализированы основные мифы, связанные с гневом, цикл гнева и фазы агрессии. Рассмотрена когнитивная модель агрессии, в основе которой лежит теория психологического дисфункционирования Альберта Эллиса. Детально проанализирована концепция здоровой и нездоровой агрессии, с формулой ABCDE для работы с дисфункциональными видами агрессии, в которой помимо традиционных для КПТ стимула, убеждений и реакции, включены критический диспут и реинтерпретация иррационального убеждения с целью получения более функциональных последствий!
📱 Ссылка на лекцию в YouTube ⤵️
https://youtu.be/8H7Lwr-rlOw
👍 Подписывайтесь на наш YouTube канал, чтобы не пропустить следующую лекцию образовательного проекта "Теории лежащие в основе КПТ" и следить за появлением новых, интересных видео о доказательной психотерапии!
#cbt_theories #cbt_BACBT
🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ
❗Лектор - Игорь Александрович Фурманов, доктор психологических наук, профессор, представит свое видение когнитивной модели управления гневом!
https://youtu.be/8H7Lwr-rlOw
👍 Подписывайтесь на наш YouTube канал, чтобы не пропустить следующую лекцию образовательного проекта "Теории лежащие в основе КПТ" и следить за появлением новых, интересных видео о доказательной психотерапии!
#cbt_theories #cbt_BACBT
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В процессе подготовки к летней школе по схематерапии работал в том числе с книгой Редигера (в соавт.) , посвященной контекстуальной схематерапии. Там авторы проводят мысль о том, что психологическая помощь -это не платная услуга , а нечто иное - «очень личные отношения» иного чем услуга типа. Этот вопрос лежит в сфере философии и этики психотерапии, поэтому предполагает возможность полемики.
Что вы, коллеги, думаете об этом и как обосновываете свою позицию?
dDDyakov
Что вы, коллеги, думаете об этом и как обосновываете свою позицию?
dDDyakov
🤓 Курс направлен на то, чтобы раскрыть для более глубокого понимания механизмы боли и специфику ее хронизации. Прохождение этого курса позволит слушателям более полно понять психотерапевтические методы преодоления боли и механизмы снижения эмоционального стресса, связанного с болевым синдромом, изучить методы повышения повседневной активности и сместить фокус внимания с симптомов на возможность восстановления активной социальной жизни!
Преподаватель:
Ирина Рагинене
🔸 Кандидат медицинских наук
🔸 Врач невролог-сомнолог
🔸 Член общества сомнологов
🔸 Член Ассоциации междисциплинарной медицины
🔸 Победитель КПТ-премии «Собака Павлова», 2022 г.
▫️КОГДА:
3 сентября - 22 октября, по вторникам (с 18:00 до 21:15)
▫️ ФОРМАТ:
ОНЛАЙН на платформе Zoom.
▫️ИНТЕНСИВНОСТЬ: 1 раз в неделю по вторникам (8 модулей).
▫️СТОИМОСТЬ: 480 BYN.
При оплате до 15 августа — скидка 10%, стоимость курса составит 432 BYN
Регистрация на сайте ⤵️
https://kpt.by/course/kpt-podhod-v-lechenii-boli-iriny-raginene/
#cbt_anounce
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚠️ Все навыки психологической гибкости взаимосвязаны: распутывание, принятие, Я - как контекст, контакт с настоящим - всё это взаимосвязано, частично совпадает и не действует отдельно!
Раз вы можете направлять своё внимание на опыт, значит вы не равно этот опыт. Снижение степени слияния со своими мыслями и эмоциями!
Это готовность перестать избегать эмоциональный опыт, активно охватывать и переживать все события своей жизни (как болезненные, так и радостные), не пытаясь изменить их частоту или форму. Это готовность полностью переживать свои мысли, чувства и телесные ощущения. Мысли и чувства приходят сами по себе, можно осознавать их, но не обязательно действовать под их влиянием!
Контакт с настоящим моментом, с внешним миром и своим внутренним состоянием!
Реальные действия, которые вы планируете и выполняете!
Я могу направлять/ расширять своё внимание и удерживать его на ценностях, обучатся этому. Контакт с настоящим моментом, с внешним миром и своим внутренним состоянием!
✅ ВСЁ ЭТО СОЗДАНО ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ВЫ МОГЛИ ИДТИ К СВОИМ ЦЕННОСТЯМ!
Что может помочь вам попробовать новый опыт❓
Что если вы отнесётесь к этому как к эксперименту❓
Что подготовит к возможным неудачам и поможет уменьшить драматизацию❓
#cbt_ACT
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Именно поэтому данная теория может быть интересна нам, как практикующим психологам, в качестве теоретической базы для работы! 👍
🎞 В видео вместе рассмотрим базовые и составные потребности, изучим обязательные критерии, определяющие базовые потребности, предложенные Кэрол Дуэк. Обсудим сильные и слабые стороны данной концепции потребностей и определим, так ли она совершенна или всё-таки может быть хорошей базой для дальнейших исследований психоэмоциональных потребностей человека!
Видео доступно по ссылке ⤵️ https://youtu.be/BiW4klzmeKA
✍️ Будем рады Вашей активности в комментариях, если вы поддержите видео "лайками" 👍 и поделитесь им в соцсетях!
Желаем Вам приятного просмотра!
🔔 Подписывайтесь на канал, если всё еще не сделали этого, так как впереди много полезных и интересных видео! ⤵️
https://m.youtube.com/@DDDyakov
#cbt_youtube
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
‼️35+ диагнозов в DSM-5 характеризуются трудностями в управлении сильными эмоциями!
UP протокол - это активное лечение, которое обучает клиентов навыкам и стратегиям управления сильными эмоциями, когда они мешают повседневной жизни!
UP-протокол ⤵️
1. Эффективный
Более 70 клинических испытаний показывают, что UP протокол уменьшает симптомы тревоги и депрессии, повышает навыки регуляции эмоций и улучшает качество жизни.
2. Обтекаемый
UP протокол может быть направлен на решение нескольких расстройств или проблем одновременно.
3. Универсальный
Терапевты изучают один протокол для лечения наиболее распространенных психических расстройств.
компонентов, основанных на элементах доказанной эффективности КПТ, нацеленных на негативную эмоциональность и аверсивные реакции на эмоции, когда они возникают. Этим модулям предшествует вводная сессия, которая рассматривает симптомы клиента и дает терапевтическое обоснование, модуль по повышению мотивации и модуль, фокусирующийся на психообразовании эмоций. Заключительный модуль состоит
из профилактики рецидивов.
стратегий регуляции эмоций, которые клиент разработал с течением времени в каждой из этих областей, и обучении клиента более адаптивным навыкам регуляции эмоций!
психологическое лечение, которое нацелено на общие базовые механизмы всех эмоциональных расстройств, тем самым предлагая единое лечение, которое может быть использовано при наиболее распространенных клинических
проявлениях. UP протокол значительно повышает эффективность терапии!
#cbt_UP
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📚 Друзья, сегодня среда, а это значит, что на нашем YouTube-канале мы знакомим вас со следующей лекцией из цикла "Теории, лежащие в основе доказательной психотерапии"!
3⃣ Лекция номер три: "Классическое обусловливание" (И П.Павлов)!
🔔 Иван Петрович Павлов – знаковое имя для специалистов, работающих в когнитивно-поведенческом подходе.
На лекции Анна Кондаурова, клинический психолог, специалист в области диалектико-поведенческой терапии, демонстрирует взаимосвязь между идеями Павлова и моделями и техниками, многие из которых используются в современном КПТ.
На лекции рассматриваются:
▫️ понятие условных и безусловных рефлексов, а также пути их образования;
▫️такие процессы нервной деятельности человека, как возбуждение и торможение;
▫️биосоциальная модель психического здоровья и многие другие идеи и компоненты модели ученого.
📖 Иван Петрович Павлов и Беррес Фредерик Скиннер в своих трудах заложили фундамент, на котором позднее была разработана поведенческая составляющая современной модели когнитивно-поведенческой психотерапии. Их идеи лежат в основе ряда эффективных техник, во многом благодаря которым КПТ стала методом первой линии при лечении большинства психических расстройств.
📱 Ссылка на лекцию в YouTube ⤵️
https://youtu.be/0vKPSGnhjik
👍 Подписывайтесь на наш YouTube канал, чтобы не пропустить следующую лекцию образовательного проекта "Теории лежащие в основе КПТ" и следить за появлением новых, интересных видео о доказательной психотерапии!
#cbt_theories #cbt_BACBT
🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ
На лекции Анна Кондаурова, клинический психолог, специалист в области диалектико-поведенческой терапии, демонстрирует взаимосвязь между идеями Павлова и моделями и техниками, многие из которых используются в современном КПТ.
На лекции рассматриваются:
▫️ понятие условных и безусловных рефлексов, а также пути их образования;
▫️такие процессы нервной деятельности человека, как возбуждение и торможение;
▫️биосоциальная модель психического здоровья и многие другие идеи и компоненты модели ученого.
📖 Иван Петрович Павлов и Беррес Фредерик Скиннер в своих трудах заложили фундамент, на котором позднее была разработана поведенческая составляющая современной модели когнитивно-поведенческой психотерапии. Их идеи лежат в основе ряда эффективных техник, во многом благодаря которым КПТ стала методом первой линии при лечении большинства психических расстройств.
https://youtu.be/0vKPSGnhjik
👍 Подписывайтесь на наш YouTube канал, чтобы не пропустить следующую лекцию образовательного проекта "Теории лежащие в основе КПТ" и следить за появлением новых, интересных видео о доказательной психотерапии!
#cbt_theories #cbt_BACBT
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✅ Коллеги, уже завтра, 2 августа с 10:00 до 12:00 в ZOOM по Минску консультанты, работающие в когнитивно-поведенческом подходе продемонстрируют:
➡️ Работу с обидой;
➡️ Технику «Экспозиция».
После сессий эксперты ответят на вопросы коллег.
Демонстрационные сессии пройдут в рамках образовательного проекта для психологов “КПТ В ЛИЦАХ”.
Присоединиться к проекту можно по ссылке ниже (стоимость для впервые подписавшихся 10 usd) ↘️↘️↘️
https://yangx.top/psy_therapybot?start=cbt
↗️↗️↗️
‼️Для новых участников доступен бесплатный период - 2 дня.‼️
Эфир с экспертами можно будет посмотреть как онлайн так и в записи.
До 12 августа так же в доступе к просмотру в записи эфир Дениса Московченко (техника «Теория А и Теория Б») и Владислава Лобановича (техника «Интервью с режимом»).
Присоединяйтесь к образовательному проекту “КПТ В ЛИЦАХ” прямо сейчас и смотрите работу экспертов проекта!
↘️↘️↘️
https://yangx.top/psy_therapybot?start=cbt
↗️↗️↗️
#cbt_person
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
О специфике схематерапии
В современном интегрированном КПТ используются в целом те же идеи и приемы, что и в схематерапии. Так, идея схем как глубинного основания проблем человека
является общим конкретнонаучным базисом для этих двух методов. Некоторые схематерапевты (я - в том числе) в ходе концептуализации используют идею построения поддерживающих циклов, в которых фигурируют режимы, так же, как мы делаем это в оксфордском варианте КПТ с классическими психологическими категориями (мышление- эмоции-поведение-обратная связь-подкрепление/его отсутствие в разных вариациях). Технически в КПТ используются те же приемы и техники, что и в схематерапии. В том числе, так называемые, экспериенциальные (эмоциональная поддержка, демонстрация в рамках терапевтических отношений и обучение здоровым способам удовлетворения потребностей, в случае необходимости, рескриптинг, техника кресел и тд).
В чем же реальное отличие схематерапии? Основная особенность этого метода в его концептуализации. А если еще конкретнее - в использовании модели режимов (критикующие, копинговые, детские, здоровый взрослый). Мы не будем заниматься исторической реконструкцией и выяснять, откуда эти режимы пришли в СТ. Это хорошо известно. Важно прояснить, какую роль они выполняют сейчас и как специфицируют этот метод.
Фактически, режимы анимируют хорошо описанные на привычном нам языке психологии психологические процессы: мышление, в его дисфункциональных формах (критики), дезадаптивное поведение (копинги) и ситуативно нерелевантные (тревога, отчаяние, грусть, гнев и тд), а также позитивные (радость, переживание счастья) эмоции (детские режимы). Здоровый взрослый режим при этом выступает в роли контролера и регулятора когнитивных и поведенческих процессов, обучающего коррекции когнитивных искажений, функционализации поведения и эмоциональной регуляции, выстраиванию социального контекста, выбору смыслов и формированию рефлексивной в целом позиции.
На мой взгляд, использование режимов помогает терапевту решить следующие задачи:
1 Собственно объективизация психических процессов. Сами понятия мышления и эмоций для большинства людей (включая психологов) -слишком абстрактные категории и работа с ними - слишком абстрактная задача. Внедрение метафоры режимов помогает решить эту проблему.
2 Дистанцирование по отношению к мыслям и разотождествление со своими убеждениями. Для многих клиентов это нетривиальная задача. Персонификация голоса убеждения, возможность физически взаимодействовать с ним, например, отодвинуть , поставить что-то между и тд.
3 Рефлексивная позиция по отношению к собственному поведению и возможность оперировать потенциалом его вариантов. Это позволяет проанализировать его пользу и вред для человека так, словно оно принадлежит кому-то другому, что существенно облегчает процесс регуляции поведения.
Таким образом, позволяя решить обозначенные выше задачи, модель режимов, являясь центральной методологической позицией схематерапии, может стать хорошим инструментом повышения эффективности когнитивно-поведенческой терапии в целом.
dDDyakov
В современном интегрированном КПТ используются в целом те же идеи и приемы, что и в схематерапии. Так, идея схем как глубинного основания проблем человека
является общим конкретнонаучным базисом для этих двух методов. Некоторые схематерапевты (я - в том числе) в ходе концептуализации используют идею построения поддерживающих циклов, в которых фигурируют режимы, так же, как мы делаем это в оксфордском варианте КПТ с классическими психологическими категориями (мышление- эмоции-поведение-обратная связь-подкрепление/его отсутствие в разных вариациях). Технически в КПТ используются те же приемы и техники, что и в схематерапии. В том числе, так называемые, экспериенциальные (эмоциональная поддержка, демонстрация в рамках терапевтических отношений и обучение здоровым способам удовлетворения потребностей, в случае необходимости, рескриптинг, техника кресел и тд).
В чем же реальное отличие схематерапии? Основная особенность этого метода в его концептуализации. А если еще конкретнее - в использовании модели режимов (критикующие, копинговые, детские, здоровый взрослый). Мы не будем заниматься исторической реконструкцией и выяснять, откуда эти режимы пришли в СТ. Это хорошо известно. Важно прояснить, какую роль они выполняют сейчас и как специфицируют этот метод.
Фактически, режимы анимируют хорошо описанные на привычном нам языке психологии психологические процессы: мышление, в его дисфункциональных формах (критики), дезадаптивное поведение (копинги) и ситуативно нерелевантные (тревога, отчаяние, грусть, гнев и тд), а также позитивные (радость, переживание счастья) эмоции (детские режимы). Здоровый взрослый режим при этом выступает в роли контролера и регулятора когнитивных и поведенческих процессов, обучающего коррекции когнитивных искажений, функционализации поведения и эмоциональной регуляции, выстраиванию социального контекста, выбору смыслов и формированию рефлексивной в целом позиции.
На мой взгляд, использование режимов помогает терапевту решить следующие задачи:
1 Собственно объективизация психических процессов. Сами понятия мышления и эмоций для большинства людей (включая психологов) -слишком абстрактные категории и работа с ними - слишком абстрактная задача. Внедрение метафоры режимов помогает решить эту проблему.
2 Дистанцирование по отношению к мыслям и разотождествление со своими убеждениями. Для многих клиентов это нетривиальная задача. Персонификация голоса убеждения, возможность физически взаимодействовать с ним, например, отодвинуть , поставить что-то между и тд.
3 Рефлексивная позиция по отношению к собственному поведению и возможность оперировать потенциалом его вариантов. Это позволяет проанализировать его пользу и вред для человека так, словно оно принадлежит кому-то другому, что существенно облегчает процесс регуляции поведения.
Таким образом, позволяя решить обозначенные выше задачи, модель режимов, являясь центральной методологической позицией схематерапии, может стать хорошим инструментом повышения эффективности когнитивно-поведенческой терапии в целом.
dDDyakov