💤 Биоритмы и регуляция сна

Сон - это один из самых важных процессов в жизни человека, который влияет на физическое и психическое здоровье и даже на качество жизни!

😶‍🌫️ В современном обществе сон воспринимается как гибкий ресурс, которым можно пожертвовать ради работы и других видов деятельности!

Согласно опросам, 35-40% взрослого населения спит менее 7 часов в будние дни! Хроническая частичная потеря сна часто связана с употреблением стимуляторов, таких как кофеин! Острый и хронический недостаток сна ухудшает когнитивные функции, что проявляется в сонливости и снижении внимания!

✅ Исследования показывают, что сон необходим для поддержания высокой когнитивной активности и предотвращения негативных физиологических последствий, таких как ожирение, диабет и гипертония!

🔄 Современная наука (математическое моделирование сна) основывается на двухпроцессной модели, которая включает гомеостатическое стремление ко сну и циркадный процесс (биоритмы) регулирующий бодрствование и его эффективность!

🌎 Биоритмы — внутренние часы организма, которые регулируют циклы сна и бодрствования! Это циклические изменения в физиологических процессах организма, которые происходят на протяжении суток, месяцев или даже лет!

Суточные биоритмы, или циркадные ритмы, играют ключевую роль в регуляции сна. Они определяют, когда мы чувствуем себя бодрыми и когда нам нужно отдыхать!

🔽Различные формы недостатка сна (полное лишение сна или хронический недостаток сна) существенно влияют на нейронные и поведенческие реакции и приводит нарушению циркадного ритма!

🔱 Психологические факторы играют важную роль в регуляции сна ⤵️

1. Стресс и тревожность
Хронический стресс может привести к бессоннице и другим расстройствам сна. Методы управления стрессом, такие как медитация, йога или дыхательные упражнения, могут помочь улучшить качество сна.

2. Создание рутины
Установление регулярного графика сна (ложиться и вставать в одно и то же время) помогает организму адаптироваться к биоритмам и улучшает качество отдыха.

3. Психологические техники Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) полезна для людей с бессонницей. Терапия помогает изменить негативные мысли о сне и развить здоровые привычки.

4. Создание комфортной обстановки
Психологический комфорт также важен для хорошего сна. Темная, тихая и прохладная комната способствует расслаблению и улучшению качества сна.

🍽 Питание, также может существенно повлиять на качество сна ⤵️

1. Составление рациона Употребление продуктов, богатых триптофаном (например: индейка, бананы, молочные продукты), может способствовать выработке серотонина и мелатонина — гормонов, отвечающих за регуляцию сна.

2. Избегание стимуляторов
Кофеин и алкоголь могут нарушить биоритмы и ухудшить качество сна. Рекомендуется ограничить их потребление, особенно во второй половине дня.

3. Время приема пищи
Употребление тяжелой пищи перед сном может вызвать дискомфорт и затруднить засыпание. Оптимально ужинать за 2-3 часа до сна.

4. Гидратация
Недостаток жидкости может привести к обезвоживанию, что негативно сказывается на качестве сна. Однако следует избегать чрезмерного потребления жидкости перед сном, чтобы не просыпаться для похода в туалет.

❗️Регуляция сна — это комплексный процесс, требующий разработки индивидуальных стратегий для улучшения качества сна!

#cbt_by

🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ

❄️Сезонное аффективное расстройство

Многие люди переживают короткие периоды, когда они чувствуют себя грустными или непохожими на себя, но иногда эти изменения настроения начинаются и заканчиваются, когда меняются времена года! Человек чувствует себя «уставшим» зимой, когда дни становятся короче, а весной чувствует себя лучше, когда возвращается более длинный световой день!

🌨 Симптомы сезонного аффективного расстройства (САР) в большинстве случаев начинаются ранней зимой и исчезают весной (зимний САР)!

Признаки и симптомы САР 👇

САР - это тип депрессии, характеризующийся повторяющимся сезонным паттерном, с симптомами, длящимися около 4−5 месяцев в году.

❗Не каждый человек с САР испытывает все перечисленные ниже симптомы:
- постоянное грустное настроение большую часть дня, в течение как минимум 2 недель
- чувство безнадежности или пессимизма
- чувства раздражительности, разочарования или беспокойства
- чувство вины, никчемности или беспомощности
- потеря интереса или удовольствия от хобби и занятий
- снижение энергии, усталость или чувство замедленности
- трудности с концентрацией внимания, запоминанием или принятием решений
- изменения сна или аппетита или незапланированные изменения веса
- мысли о смерти или самоубийстве или попытки самоубийства.

❄️ При зимнем САР могут быть дополнительные симптомы:
- избыточный сон (гиперсомния)
- переедание, особенно с тягой к углеводам, приводящее к увеличению веса
- социальная изоляция (ощущение «спячки»).

🔤Зимний тип САР не следует путать с «праздничной хандрой» - чувством грусти или тревоги, вызванным со стрессами в определенное время года!

🎄 Депрессия, связанная с САР, связана с изменениями в дневных часах, а не с календарем, поэтому стрессы, связанные с праздниками или предсказуемыми сезонными изменениями в рабочем или школьном расписании, визитами к родственникам и т. д., не являются тем же самым, что и САР!

Что вызывает САР?
🔘Исследования показывают, что у людей с зимним САР, снижен уровень серотонина, который участвует в регуляции настроения. Исследования также показывают, что солнечный свет влияет на уровень молекул, которые помогают поддерживать нормальный уровень серотонина. Более короткий световой день может помешать этим молекулам функционировать должным образом, способствуя снижению уровня серотонина зимой.
🔘Дефицит витамина D может усугубить эти проблемы у людей с зимним САР, поскольку считается, что витамин D стимулирует активность серотонина. Помимо витамина D, потребляемого с пищей, организм вырабатывает витамин D при воздействии солнечного света на кожу. При меньшем количестве дневного света зимой у людей с САР может быть более низкий уровень витамина D, что еще больше снижает активность серотонина.
🔘Другие исследования предполагают, что  САР связан с измененным уровнем мелатонина - гормона, важного для поддержания нормального цикла сна и бодрствования. Люди с зимним  САР вырабатывают слишком много мелатонина, что может усилить сонливость и привести к пересыпанию.

Как лечится САР?
Методы лечения, помогающие людям с САР, делятся на четыре основные категории, которые можно использовать по отдельности или в сочетании:
- Психотерапия
- Фармакотерапия
- Светотерапия
- Витамин D

☺️ Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) была адаптирована для людей с САР. КПТ-САР обычно проводится в виде двух еженедельных групповых сессий в течение 6 недель, которые фокусируются на замене негативных мыслей, связанных с сезоном, например таких как мысли о темноте зимы, на более реалистичные. КПТ-САР также использует процесс, называемый поведенческой активацией, который помогает людям определять и планировать приятные, увлекательные занятия в помещении или на открытом воздухе, чтобы компенсировать потерю интереса, которую они обычно испытывают зимой.

☃️ Сравнение КПТ-САР со светотерапией, выявило, что оба метода лечения одинаково эффективны в улучшении симптомов САР. Однако в долгосрочном исследование, в котором пациенты с САР наблюдались в течение двух зим, показало, что положительные эффекты КПТ-САР длились дольше!

#cbt_by

🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ

😮 Коллеги, Новый год принес замечательные новости!

Преподавателем в нашей Зимней школе, которая стартует уже в эту пятницу,  выступит выдающийся буддийский ученый, директор Тибетского дома в Нью-Дели и главный преподаватель курсов философии буддизма традиции Наланда — Геше (профессор) Дордже Дамдул!

⁉️ Главный научный интерес профессора Дордже Дамдула заключается в изучении взаимодействия между наукой и буддизмом. Особое внимание профессор уделяет областям, касающимся физики. Он является постоянным участником диалогов и встреч между Далай-ламой XIV и западными учеными. С 2005 года он был официальным переводчиком Далай-ламы и в настоящее время возглавляет Тибетский дом — культурный центр Его Святейшества Далай-ламы, расположенный в Нью-Дели, Индия. Профессор регулярно читает лекции в Тибетском доме и во многих университетах и институтах мира, обучая буддийской философии, психологии, логике и практике.

📱 До недавнего времени эти знания можно было изучать исключительно в тибетских монастырях, где обучение и практика опираются на наследие ученых-философов Наланды. Их систематическое изучение требовало полноценного обучения в монастырских институтах на тибетском языке. Однако по рекомендациям Далай-ламы с 2016 года Тибетский дом в Дели организует учебные программы по философии буддизма в традициях древнего университета Наланда.

❄️ И теперь все участники Зимней школы также получат уникальную возможность прикоснуться к базовым темам философии буддизма от высококвалифицированного учителя, профессора Дордже Дамдула. Эти знания будут полезны всем, кто интересуются  как практиками осознанности, так и буддийской философией.

🔜 Напоминаем также, что в рамках проекта "Зимняя школа: практики осознанности в психотерапии и в жизни" пройдёт программа MBCT и мы приглашаем Вас принять в ней участие с возможностью получения сертификата!

Регистрируйтесь и смотрите подробности по ссылке

#cbt_by

🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ

📊 Ушедшие в историю 2022-2024 годы были плодотворными на различные исследование тревожных расстройств и в частности панического расстройства (ПР). Давайте посмотрим на некоторые интересные исследования, которые были опубликованы за период 2022-2024 года ⤵️

🧠 Генетика и биологические маркеры

Генетические факторы
❗️ Недавние метаанализы и исследования ассоциации по всему геному (GWAS) продолжают указывать на полигенный характер панического расстройства: в формировании уязвимости к ПР участвует множество генов, каждый из которых вносит небольшой вклад в общий риск.
❗️Отдельно выделяют ассоциацию с полиморфизмами серотониновых рецепторов и транспортёра серотонина (5-HTTLPR), а также с некоторыми генами, связанными с ГАМКергической системой.

Биомаркеры и нейровизуализация
❗️Исследования с помощью функциональной МРТ (fMRI) и МР-спектроскопии (MRS) указывают на изменения в активности амигдалы и префронтальной коры, что подтверждает дисрегуляцию сетей страха и тревоги у пациентов с ПР.
❗️Появляется всё больше данных о том, что показатель вариабельности сердечного ритма (ВСР) может являться перспективным маркером тяжести и прогноза ПР, отражая дисбаланс вегетативной нервной системы.

🧠 Психотерапевтические подходы и цифровые технологии

Когнитивно-поведенческая терапия
❗️КПТ по-прежнему остаётся «золотым стандартом» в немедикаментозном лечении панического расстройства. Новые исследования подтверждают, что сочетание экспозиции, реструктуризации дисфункциональных убеждений и навыков регуляции эмоций даёт наиболее стойкий терапевтический эффект при тревожных расстройствах и при паническом расстройстве в частности.

Интернет и мобильные приложения
❗️В условиях постпандемийного роста спроса на удалённую психологическую помощь активно исследуются и внедряются протоколы онлайн-КПТ и мобильные приложения для самопомощи.
Метаанализы показывают, что эффективность онлайн терапии лишь незначительно уступает очным занятиям.

Виртуальная реальность (VR)
❗️Исследования использования VR при тревожных расстройствах (включая ПР) демонстрируют перспективность виртуальной экспозиции: пациенты могут «тренироваться» в безопасном виртуальном пространстве, моделируя пугающие или провоцирующие панические атаки ситуации. Ранние данные (2022–2023) показывают, что VR может снизить уровень охранительного поведения и повысить эффективность терапии, однако необходимы дальнейшие крупные рандомизированные исследования.

🧠 Медикаментозная терапия и её сочетание с психотерапией

Антидепрессанты (SSRIs, SNRIs)
❗️Селективные ингибиторы обратного захвата серотонина (SSRIs), остаются базовой медикаментозной терапией для большинства пациентов с ПР.
❗️ В исследовании 2022 года (J. Clin. Psychopharmacol.) отмечено, что длительный приём SSRIs в сочетании с КПТ снижает вероятность рецидивов панических атак и улучшает общее функционирование пациентов.

Бензодиазепины и риск зависимости
❗️Хотя бензодиазепины могут назначаться при остром течении панических атак, последние обзоры подчёркивают необходимость максимально короткого курса из-за высокого риска привыкания и синдрома отмены. В клинической практике растёт акцент на постепенный переход с бензодиазепинов на антидепрессанты/КПТ при долгосрочной терапии.

🧠 Транскраниальная магнитная стимуляция (ТМС) и другие нейромодуляционные методы

ТМС (rTMS)
Недавние пилотные исследования (опубликованы в 2022–2023 гг.) предполагают, что повторная транскраниальная магнитная стимуляция (rTMS) префронтальной коры может уменьшать тяжесть панических симптомов и общую тревожность. Пока rTMS чаще применяется при депрессии и обсессивно-компульсивном расстройстве, однако при ПР этот метод тоже постепенно изучается;

tDCS (транскраниальная стимуляция постоянным током)
Исследования влияния tDCS на тревожные расстройства показывают пока неоднозначные результаты, но часть работ 2022–2023 гг. демонстрирует положительную динамику в снижении частоты и интенсивности панических атак (при стимуляции дорсолатеральной префронтальной коры). Метод остаётся экспериментальным и используется дополнительно к стандартной терапии.

#cbt_by

🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ

Друзья!
14 января (вторник) в 15:00 (по Минскому времени) пройдёт бесплатная лекция на тему «Формирующий эксперимент как метод оценки эффективности психокоррекции (психотерапии)»

Лектор:
Ирина Валитова - доктор психологических наук, профессор, член Правления БОКПТ.

План лекции:

🤓 Оценка эффективности как реализация методологического принципа доказательности

🔎 Общие подходы к оценке эффективности вмешательства в медицине и психологии

👩‍🔬 Формирующий эксперимент: сущность и структура

🙎 Преобразующий эксперимент (экспериментально-генетическое исследование)

🧑‍🏫 Формирующий эксперимент в педагогических исследованиях

🧠 Модели формирующего эксперимента: характеристики контрольной группы, группы сравнения, поэтапное сравнение

👨‍👩‍👧‍👦 Примеры исследований эффективности коррекционной работы с детьми: применение лечебной педагогики Монтессори; программа развития речи детей в раннем и дошкольном возрасте; программа коррекции агрессивного поведения дошкольников, программа формирования целеполагания у детей раннего возраста.

Дата и время: 14 января (вторник) в 15:00 по Минску

Участники научного клуба Минского центра КПТ и члены БОКПТ смогут впоследствие посмотреть лекцию в записи.

dDDyakov

#cbt_by

🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ

👨‍💻 Цифровые технологии стали неотъемлемой частью нашей жизни, существенно изменяя когнитивные процессы – внимание, память и мышление!

Вот несколько ключевых аспектов их влияния ⬇️

🔘 Внимание
Цифровая среда способствует развитию медиамультитаскинга – одновременного выполнения нескольких задач с использованием различных устройств. Исследования показали, что такая многозадачность снижает способность к концентрации и продуктивности. Даже короткий сеанс интернет-активности может уменьшить объем внимания. Например, онлайн-шопинг снижает способность к концентрации сильнее, чем чтение бумажного журнала.
Особенно заметно негативное влияние на студентов: доступность гаджетов в учебной среде отвлекает их внимание, ухудшая усвоение материала. При этом разница в привычках использования цифровых технологий между поколениями практически не наблюдается, что говорит о системности проблемы.

🔘 Память
Появление так называемого «Google-эффекта» изменило подход к запоминанию информации: вместо того, чтобы помнить «что?», мы запоминаем «где это найти». Это снижает глубину обработки информации и долговременную память. Например, исследования показали, что люди, часто фотографирующие объекты, хуже запоминают детали, чем те, кто изучает их без фотоаппарата.

🔘 Мышление
Цифровизация изменила характер мышления. У старших поколений оно становится гипертекстуальным – непоследовательным и перегруженным информацией. У молодых – клиповым, фрагментарным, менее рефлексивным. Эти изменения могут затруднять логическое мышление и принятие решений!

📊 Новые научные данные свидетельствуют о том, что частое использование цифровых технологий оказывает существенное влияние — как отрицательное, так и положительное — на функционирование мозга! ⬇️

🚩 Потенциальные вредные последствия длительного использования экранного времени и технологий включают:
- усиление симптомов дефицита внимания,
- нарушение эмоционального и социального интеллекта,
- зависимость от технологий,
- социальную изоляцию,
- нарушение развития мозга,
- нарушение сна.

🚩 Однако цифровые технологии также имеют и позитивные эффекты. Различные приложения, видеоигры и другие онлайн-инструменты могут принести пользу здоровью мозга. Например, игры для пожилых людей способны улучшить память и навыки мультитаскинга. Функциональное сканирование показывает, что у незнакомых с интернетом пожилых людей, которые учатся искать в Интернете информацию, наблюдается значительное увеличение нейронной активности мозга во время поиска, а экшн-игры помогают хирургам быстрее реагировать и концентрироваться. Некоторые компьютерные программы и приложения могут улучшить когнитивные способности, навыки многозадачности, самоконтроль, мониторинг, обучить навыкам и предложить другие вмешательства, которые могут улучшить настроение и изменить поведение!

✔️ В целом, цифровизация требует осознанного подхода к использованию технологий, чтобы минимизировать негативные эффекты и максимально использовать их потенциал для развития когнитивных навыков!

📊 Друзья!

Просим Вас принять участие в научном исследовании, которое направлено на разработку и адаптацию методики на русскоязычной популяции:
- "Шкала типов мышления", позволяющей выявлять различные ошибки мышления, которые по данным различных исследований вносят существенный вклад в развитие различных эмоциональных проблем!

Вся информация, полученная в ходе исследования, будет использоваться только конфиденциально. Полученные в результате проводимого исследования данные, могут способствовать развитию когнитивно-поведенческой терапии, улучшению проводимых психотерапевтических интервенций и лучшей диагностике когнитивных искажений в психотерапевтической практике.

⌛️Время заполнение 30-45 минут

Ссылка на исследование:
https://forms.gle/t7hMvaY9X4PBx7kQ6

❤️ Благодарим Вас за участие в исследовании!

#cbt_by 

🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ

🤗 ДРУГ - навык из блока по межличностной коммуникации тренинга навыков DBT. ДРУГ — это аббревиатура, в которой зашифрованы рекомендации по общению, направленные на межличностную эффективность и помогающие улучшить отношения с другими людьми!

Навык 🔤🔤🔤🔤

💋- будьте Доброжелательными
💰- покажите Расположение
🐭- Успешно валидируйте
😉- Говорите непринужденно

🔤 Будьте доброжелательными!
- Никаких нападок! 
Когда вы прибегаете к агрессии ради достижения своих целей, люди могут делать то, чего вы хотите, только пока вы рядом. 
- Никаких угроз!
Идея в том, чтобы это звучало так, будто вы берете на себя ответственность за ситуацию, даже если вы ее не провоцировали, вместо того чтобы возлагать ответственность за нее на другого человека. Когда другие считают, что вы перекладываете на них ответственность, они обычно говорят, что вы им угрожаете или манипулируете ими. 
- Никакого осуждения!
Вспомните о случаях, когда вы чувствовали осуждение со стороны других? Что чувствует человек, когда его осуждают?
- Никакого неуважения!
Вспомните случаи, когда другие люди прибегали к искусным словам, но невербально давали понять, что не уважают ваше мнение или просьбу!

🔤 Покажите расположение!
- Люди хорошо реагируют на заинтересованность!
Внимательно выслушайте точку зрения другого человека, причины отказа или просьбы. Не перебивайте, дайте ему договорить. Не пытайтесь читать его мысли или угадывать его намерения, вместо того чтобы проверять факты.
- Этот навык подразумевает “показывать расположение”, а не “быть расположенным”!
Если вы захотите, чтобы у кого-то остались наилучшие впечатления от взаимодействия с вами, но при этом на самом деле вас не интересует то, о чем с вами хотят поговорить. Решение выслушать означает намеренный выбор быть эффективным в достижении своей цели, помогая людям получить положительный опыт взаимодействия с вами. 

🔤 Успешно валидируйте!
Валидация - означает, что вы сообщаете другому человеку, что вам понятны его чувства, мысли и действия, учитывая его прошлую или нынешнюю ситуацию.
1. Валидируйте причины поступков другого человека, даже если не согласны с ними!
Мы можем валидировать причины, по которым человек чувствует, думает или действует определенным образом, не соглашаясь при этом с тем, что он на самом деле думает или делает. 
2. Валидируйте с помощью слов!
Признайте чувства, желания и трудности других людей, а также их мнение о ситуации безоценочно в словах, тоне голоса, выражении лица или позе.
3. Считывание и валидация невербальных сообщений других людей!
Валидация часто требует, чтобы вы считывали и интерпретировали невербальные сигналы, идущие от другого человека, такие как выражение лица и язык тела. Это поможет выяснить, какие проблемы могут возникнуть у него с выполнением вашей просьбы или с вашим отказом на его просьбу. Отдайте должное этим чувствам или проблемам. Например, вы можете сказать: “Я знаю, что вы очень заняты”, “Я вижу, что это действительно важно для вас”.
4. Поступки значат больше слов!
Валидация лишь на словах иногда может быть инвалидирующей. Инвалидация происходит, когда ситуация требует действий, но мы валидируем только на словах.

🔤 Говорите непринужденно!
Старайтесь быть беззаботными. Используйте юмор. Улыбайтесь. Разряжайте обстановку. Делайте комплименты. Успокаивайте. Будьте дипломатом. Непринужденность помогает создать комфортную атмосферу. Она сообщает, 
что эта беседа неопасна и что другой человек может расслабиться и перестать беспокоиться!

✅ Тренинг навыков DBT разработан для людей с хроническим суицидальным поведением и пограничным расстройством личности, но может быть эффективен и для других запросов. Например, для поведенческих проблем, которые сопровождаются эмоциональной дисрегуляцией: расстройства пищевого поведения, зависимости, биполярное расстройство, депрессия.

#cbt_by

🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ

Осознанность во время еды

❓ Вспомните свои последние три приема пищи. Запишите, что вы делали, когда ели! Смотрели YouTube? Листали рилс Instagram? Болтали по телефону? Читали книгу? Играли с собакой? Учились? Работали? Что-то ещё?

📈 Есть исследование, в ходе которого выяснилось, что просмотр телевизора во время еды увеличивает количество съеденного на 14%!

💬 Когда ваше внимание рассеянно, вы не только не получаете истинного удовольствия от еды, но и переедаете, ухудшается пищеварение, за счет чего даже из самой сбалансированной еды вы получите намного меньше минералов, витаминов питательной ценности.

📵 Есть в компании телефоном это не вредная привычка, а просто отсутствие контакта с едой!

🍽 Представьте, что вас пригласили в лучший мишленовский ресторан. Возникнет у вас идея есть блюда оттуда, параллельно смотря в телефон? Скорее всего вы будете наслаждаться каждым кусочком, есть с удовольствием, медленно, осознанно, чтобы и оценить вкус, и запомнить его.

🧬 Генетически у многих заторможена выработка лептина (гормона сытости), и поэтому если человек очень быстро всё съедает, он может хотеть есть ещё и ещё, несмотря на то, что на самом деле он наелся, просто лептин вырабатывается примерно через 20 минут!

📉 Было проведено исследование, в котором участники ели мороженое с разной скоростью. В ходе исследования выяснилось, что субъективная сытость и уровень лептина были значительно выше в случае медленной еды. Те, кто едят медленно, так же медленнее набирают вес (только из-за одного этого правила).

⏳ Старайтесь растянуть свои приемы пищи до 20 минут, или насколько это возможно) Для начала хорошим результатом станет даже снижение скорости вашего поедания пищи всего на треть от обычного темпа. Можно попробовать установить таймер на время еды.

Сфокусируйтесь на своих ощущениях от еды:
▶️Какой у неё вкус и запах: кислый, сладкий, горький, пряный, соленый?
▶️Какой внешний вид, цвет?
▶️Какая температура? Теплая или холодная?
▶️Какая консистенция? Твердая, мягка, кремовая, жидкая, сухая?

🚩 Осознанность во время еды требует:
- Отказа от запретов и дедлайнов!Вам не нужно доедать пачку чипсов, потому что «больше никогда», «это последний раз», «с завтрашнего дня на диету».
- Контакта с собой! Вы можете остановиться, когда перестаете получать удовольствие!
- Жевать медленно!
- Не отвлекаться на гаджеты!
- Наслаждаться вкусом того продукта/блюда, которое вы выбрали для еды!
- Спрашивать себя мысленно каждые 2-3 минуты: мне все ещё вкусно? Я все ещё получаю удовольствие? Насколько голодна/голоден? Я уже насытилась/насытился?
- Чувствовать, что насытились на 5-7 баллов!
- Останавливаться, если вам уже не вкусно!

🍗 Как оставить еду на тарелке?
- Любая еда рано или поздно окажется в отходах! Вопрос только в том, какой путь она перед этим проделает: через ваш организм или минуя его!

🏥 Если вас заботит здоровье, то подумайте ещё вот о чем: когда едите больше, чем нужно вашему организму, вы создаете дополнительную нагрузку на все органы. Эту энергию тело могло бы потратить на более важные процессы: регенерации, омоложения, обновления клеток, но вы тратите её на переваривание пищи, которая даже не приносит вам удовольствие.

♻️ Если вас заботит экология и отходы, то подумайте о том, насколько меньше продуктов вы будете покупать, если будете есть только то, чего хочет ваш организм. Сколько некупленных нелюбимых, но условно полезных продуктов, останется на полке магазина и не будут выкинутыми после двухнедельного лежания в холодильнике!

💬 И конечно, у нас много установок из детства, когда нам говорили «пока не съешь не выйдешь из-за стола», «доедай до последней ложки там вся сила» и так далее. Но мы уже взрослые. Мы можем сами решать, когда нам пора остановиться. Мы можем научиться быть в контакте с собой и слушать свое тело. Его сигналы достаточно явные, их только нужно научиться замечать!

#cbt_by

🌐 В ЦЕНТРЕ КПТ