ИСКУССТВО И ДЕТИ
В ноябре ребята Детской студии Театра «Третий Этаж» писали этюды, вглядываясь в картину Николая Ге «Что есть истина?»
...
✒ – Что есть Истина?
– Истина — это то, как написано у тебя в душе! Это то, как ты чувствуешь и никак иначе. (Алиса, 13 лет).
✒ – Что есть Истина?
– Истина — это жизнь. Истина и правда — это разные вещи. Истина для каждого разная, и каждый строит её сам, но видит это только он сам. (Илья, 13 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина — это то, что тебе, царю, не понять. Потому что ты богат и не можешь это понять. (Платон, 10 лет).
✒ – Что есть Истина?
– Истина — это когда в жизни есть честность, когда людей не обманывают, когда друг друга уважают, когда любят и верят в лучшее. (Тая, 14 лет).
✒ – Что есть Истина?
– Для меня истина — это что-то связанное с моей судьбой. Истина — это частная правда, Истина не предаст. (Катя, 12 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина? Хмм... Это наш жизненный смысл, то, о чём мы можем думать, говорить и иногда даже не переключаться с этого. То, что есть в нашей жизни. То, что нас радует. (Зоя, 11 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина — это то, что не нарушает правду и не нарушает ложь...
– Не говори загадками! – кричит он и взмахивает рукой. – Скажи прямо!!!
– Истина — это то, что было, что есть и будет на веки вечные. (Соня, 10 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина — это настоящее время, это всё вокруг нас. (Миша, 11 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина — это то, что не каждый человек способен понять. Истина — это то, что совмещает в себе справедливость, честность и искренность. Люди, которых я учу, готовы принять Истину и исключить из жизни ложь. Готовы ли вы? (Василина, 11 лет).
✒– Что есть Истина?
И Иисус ответил: «Бог есть Истина, а Истина есть Бог». (Варя, 12 лет).
✒ – Что есть Истина?
– Истина — это то, что мир поделится на чёрное и белое, на злое и доброе, на нечто большее. Но только одно из них является Истиной — это вера в Бога, но никто не знает о нём. Первый круг ада... (Ефим, 13 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истину не все поймут, особенно такие, как ты. Может, со временем. (Лиля, 13 лет).
✒– Что есть Истина?
– В этом луче есть она. (Саша, 10 лет).
Поделилась Вероника Вишнёвая, Театр «Третий Этаж», г.Калининград
Международный культурно-гуманитарный проект «О будущем», система воспитания «Киноуроки в школах России и мира».
Сайт: https://kinouroki.org/
#киноуроки
#обудущем
В ноябре ребята Детской студии Театра «Третий Этаж» писали этюды, вглядываясь в картину Николая Ге «Что есть истина?»
...
✒ – Что есть Истина?
– Истина — это то, как написано у тебя в душе! Это то, как ты чувствуешь и никак иначе. (Алиса, 13 лет).
✒ – Что есть Истина?
– Истина — это жизнь. Истина и правда — это разные вещи. Истина для каждого разная, и каждый строит её сам, но видит это только он сам. (Илья, 13 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина — это то, что тебе, царю, не понять. Потому что ты богат и не можешь это понять. (Платон, 10 лет).
✒ – Что есть Истина?
– Истина — это когда в жизни есть честность, когда людей не обманывают, когда друг друга уважают, когда любят и верят в лучшее. (Тая, 14 лет).
✒ – Что есть Истина?
– Для меня истина — это что-то связанное с моей судьбой. Истина — это частная правда, Истина не предаст. (Катя, 12 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина? Хмм... Это наш жизненный смысл, то, о чём мы можем думать, говорить и иногда даже не переключаться с этого. То, что есть в нашей жизни. То, что нас радует. (Зоя, 11 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина — это то, что не нарушает правду и не нарушает ложь...
– Не говори загадками! – кричит он и взмахивает рукой. – Скажи прямо!!!
– Истина — это то, что было, что есть и будет на веки вечные. (Соня, 10 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина — это настоящее время, это всё вокруг нас. (Миша, 11 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истина — это то, что не каждый человек способен понять. Истина — это то, что совмещает в себе справедливость, честность и искренность. Люди, которых я учу, готовы принять Истину и исключить из жизни ложь. Готовы ли вы? (Василина, 11 лет).
✒– Что есть Истина?
И Иисус ответил: «Бог есть Истина, а Истина есть Бог». (Варя, 12 лет).
✒ – Что есть Истина?
– Истина — это то, что мир поделится на чёрное и белое, на злое и доброе, на нечто большее. Но только одно из них является Истиной — это вера в Бога, но никто не знает о нём. Первый круг ада... (Ефим, 13 лет).
✒– Что есть Истина?
– Истину не все поймут, особенно такие, как ты. Может, со временем. (Лиля, 13 лет).
✒– Что есть Истина?
– В этом луче есть она. (Саша, 10 лет).
Поделилась Вероника Вишнёвая, Театр «Третий Этаж», г.Калининград
Международный культурно-гуманитарный проект «О будущем», система воспитания «Киноуроки в школах России и мира».
Сайт: https://kinouroki.org/
#киноуроки
#обудущем
Премьерный показ детского художественного фильма «Крепость» состоялся в пятницу, 29 ноября, в Большом зале брестского кинотеатра «Беларусь». Эта локация была выбрана неслучайно: именно в самых больших городах первого региона – Бресте и Барановичах – проходили съемки с участием учащихся школ, областного кадетского училища, воспитанников военно-патриотических клубов, учителей и служащих воинских частей.
Международный культурно-гуманитарный проект «Киноуроки в школах мира» реализуется автономной некоммерческой организацией «Центр развития интеллектуальных и творческих способностей «Интелрост» (г. Санкт-Петербург, Россия) и нацелен на создание инновационной системы нравственного воспитания, охватывающей все ступени общего образования. Речь идет о детских короткометражных художественных фильмах и методических пособиях к ним, предназначенных для проведения занятий по духовно-нравственному воспитанию в школах.
В предыдущем белорусском фильме под названием «Волшебники», снятом в Новополоцке, раскрывалась история строительства молодого города и раскрывалось понятие взаимопомощи. Заранее предполагалось, что фильм «Крепость» расскажет о детях, которые, подрастая, задумываются о любви к своей Родине и ответственности за каждого. Как у Ф.М. Достоевского: «Каждый человек несет ответственность перед всеми людьми за всех людей и за всё». Важное место в фильме отведено военно-патриотической игре «Орлёнок», в которую по сюжету играют старшеклассники. К слову, всё, что происходит в фильме, происходило вживую: игра была настоящей, а параллельно ей шли съемки следующего кинофильма.
Продолжение
#киноуроки
Международный культурно-гуманитарный проект «Киноуроки в школах мира» реализуется автономной некоммерческой организацией «Центр развития интеллектуальных и творческих способностей «Интелрост» (г. Санкт-Петербург, Россия) и нацелен на создание инновационной системы нравственного воспитания, охватывающей все ступени общего образования. Речь идет о детских короткометражных художественных фильмах и методических пособиях к ним, предназначенных для проведения занятий по духовно-нравственному воспитанию в школах.
В предыдущем белорусском фильме под названием «Волшебники», снятом в Новополоцке, раскрывалась история строительства молодого города и раскрывалось понятие взаимопомощи. Заранее предполагалось, что фильм «Крепость» расскажет о детях, которые, подрастая, задумываются о любви к своей Родине и ответственности за каждого. Как у Ф.М. Достоевского: «Каждый человек несет ответственность перед всеми людьми за всех людей и за всё». Важное место в фильме отведено военно-патриотической игре «Орлёнок», в которую по сюжету играют старшеклассники. К слову, всё, что происходит в фильме, происходило вживую: игра была настоящей, а параллельно ей шли съемки следующего кинофильма.
Продолжение
#киноуроки
Forwarded from ЛУЧШИЕ ФИЛЬМЫ детям
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Культурно-просветительское мероприятие с педагогами Брестской области в рамках Международного культурно-гуманитарного проекта «Киноуроки в школах мира»
28 ноября 2024 года учебно-методическим управлением идеологической и воспитательной работы ГУО «Брестский областной институт образования» организовано проведение культурно-просветительского мероприятия с педагогами Брестской области, направленного на популяризацию в детской и молодежной среде нравственных качеств личности
В мероприятии приняли участие сотрудники АНО ЦРИТС «Интелрост».
Родионова Наталия Михайловна, методист АНО ЦРИТС «Интелрост», познакомила участников встречи с системой воспитания созидательных качеств проекта «Киноуроки в школах мира». Миссия проекта заключается в воспитании поколения выпускников 2030-2040-х г.г. со сформированной библиотекой духовно-нравственных качеств и высоким уровнем социальной и профессиональной компетентности.
Дубровская Елена Владимировна, сценарист и режиссер фильмов проекта «Киноуроки в школах мира», обратила внимание, что в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» (система воспитания «Киноуроки в школах России и мира») 99 созидательных качеств личности.
На каждое качество создается фильм для учащихся 1-11 классов. Уже снято 64 фильма, к каждому фильму проекта разработаны методические рекомендации по проведению воспитательных занятий, реализовано 71000 добрых дел – социальных практик.
Проект нацелен на создание системы воспитания детей и молодежи, в основу которой заложены профессиональные художественные фильмы для разных возрастных групп. В них рассматриваются базовые нравственные понятия и ценности (дружба, мужество, честь и др.). Методические рекомендации к фильмам помогают организовать их обсуждение и проведение социальной практики для закрепления понятий, раскрытых в фильмах.
В Республике Беларусь проект «Киноуроки в школах мира» востребован и педагогами, и детьми, и родителями. К реализации проекта подключились 347 педагогов нашей страны, 3 педагога вошли в экспертный совет, реализовано 761 доброе дело – социальная практика, снято 2 фильма.
В разговор включились педагоги-практики, реализующие проект «Киноуроки в школах мира»: Лагута Евгения Геннадьевна, классный руководитель ГУО «Гимназия №3 г.Барановичи» и Антончик Евгений Владимирович, классный руководитель ГУО «Гимназия г.Каменца». Они представили своё видение реализации проекта, поделились опытом работы в проекте. Педагоги отметили, что многие социальные практики имеют серьезное общественное значение, приносят большую пользу людям.
Встреча дала уверенность в том, что воспитание человека через искусство – искусство созидать и воплощать всё лучшее, что есть в его душе. Творчество, созидательная инициатива и любовь – те ценности, на которых строится проект «Киноуроки в школах мира».
#киноуроки
28 ноября 2024 года учебно-методическим управлением идеологической и воспитательной работы ГУО «Брестский областной институт образования» организовано проведение культурно-просветительского мероприятия с педагогами Брестской области, направленного на популяризацию в детской и молодежной среде нравственных качеств личности
В мероприятии приняли участие сотрудники АНО ЦРИТС «Интелрост».
Родионова Наталия Михайловна, методист АНО ЦРИТС «Интелрост», познакомила участников встречи с системой воспитания созидательных качеств проекта «Киноуроки в школах мира». Миссия проекта заключается в воспитании поколения выпускников 2030-2040-х г.г. со сформированной библиотекой духовно-нравственных качеств и высоким уровнем социальной и профессиональной компетентности.
Дубровская Елена Владимировна, сценарист и режиссер фильмов проекта «Киноуроки в школах мира», обратила внимание, что в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» (система воспитания «Киноуроки в школах России и мира») 99 созидательных качеств личности.
На каждое качество создается фильм для учащихся 1-11 классов. Уже снято 64 фильма, к каждому фильму проекта разработаны методические рекомендации по проведению воспитательных занятий, реализовано 71000 добрых дел – социальных практик.
Проект нацелен на создание системы воспитания детей и молодежи, в основу которой заложены профессиональные художественные фильмы для разных возрастных групп. В них рассматриваются базовые нравственные понятия и ценности (дружба, мужество, честь и др.). Методические рекомендации к фильмам помогают организовать их обсуждение и проведение социальной практики для закрепления понятий, раскрытых в фильмах.
В Республике Беларусь проект «Киноуроки в школах мира» востребован и педагогами, и детьми, и родителями. К реализации проекта подключились 347 педагогов нашей страны, 3 педагога вошли в экспертный совет, реализовано 761 доброе дело – социальная практика, снято 2 фильма.
В разговор включились педагоги-практики, реализующие проект «Киноуроки в школах мира»: Лагута Евгения Геннадьевна, классный руководитель ГУО «Гимназия №3 г.Барановичи» и Антончик Евгений Владимирович, классный руководитель ГУО «Гимназия г.Каменца». Они представили своё видение реализации проекта, поделились опытом работы в проекте. Педагоги отметили, что многие социальные практики имеют серьезное общественное значение, приносят большую пользу людям.
Встреча дала уверенность в том, что воспитание человека через искусство – искусство созидать и воплощать всё лучшее, что есть в его душе. Творчество, созидательная инициатива и любовь – те ценности, на которых строится проект «Киноуроки в школах мира».
#киноуроки
Заместитель полпреда президента РФ в ДФО Григорий Куранов высоко оценил проект «Киноуроки в школах России и мира» и считает представленную методику наиболее эффективной:
- Самая большая ошибка – это воспитывать родителей и детей отдельно. Важно совместное вовлечение, как элемент воспитания. Это совместное участие в субботниках, волонтерских движениях. Школа – это образование и воспитание. Есть образование, когда мы учим правила и есть воспитание – они взаимосвязаны и идут параллельно. Любой предметник должен делать упор на успехи, на достижения и победы нашей страны, наших людей, наших сограждан, - сообщил Григорий Куранов.
«С чего начинается Родина» - в Республике Бурятия прошло пленарное заседание «Патриотизм. Воспитание. Будущее»
- Аналитика обязательна. В России всегда родительское просвещение стояло на первом месте, поэтому нужно активизировать родительское просвещение. В дошкольных образовательных учреждениях создавать родительские клубы, семейные клубы. Информировать родителей о возрастных особенностях детей – это обязательно, - рассказала Туяна Дугарова, заместитель руководителя Центра воспитания и развития личности Российской академии образования.
#киноуроки
- Самая большая ошибка – это воспитывать родителей и детей отдельно. Важно совместное вовлечение, как элемент воспитания. Это совместное участие в субботниках, волонтерских движениях. Школа – это образование и воспитание. Есть образование, когда мы учим правила и есть воспитание – они взаимосвязаны и идут параллельно. Любой предметник должен делать упор на успехи, на достижения и победы нашей страны, наших людей, наших сограждан, - сообщил Григорий Куранов.
«С чего начинается Родина» - в Республике Бурятия прошло пленарное заседание «Патриотизм. Воспитание. Будущее»
- Аналитика обязательна. В России всегда родительское просвещение стояло на первом месте, поэтому нужно активизировать родительское просвещение. В дошкольных образовательных учреждениях создавать родительские клубы, семейные клубы. Информировать родителей о возрастных особенностях детей – это обязательно, - рассказала Туяна Дугарова, заместитель руководителя Центра воспитания и развития личности Российской академии образования.
#киноуроки