«Как потеря городских деревьев влияет на результаты образования»: В плохой успеваемости школьников виноваты деревья.

«В США вырубка деревьев у школ повлияла на успеваемость детей. Ученые проанализировали посещаемость и оценки школьников Чикаго — город пострадал от нашествия жука-вредителя, уничтожившего миллионы ясеней. Исследование показало, что в районах, где активно проводилась вырубка деревьев, количество учеников, успешно сдающих экзамены, упало на 1,22%. В «зеленых» районах, наоборот, число учеников, получивших хорошие оценки по итогам года, значительно выше.
Причина снижения успеваемости — потеря естественной защиты от жары, ухудшение качества воздуха, которое и приводит к снижению психологической устойчивости у учеников»

Когда мне было 5 лет, мама всегда твердила, что самое важное  в жизни — быть счастливыми. Когда я пошел в школу, меня спросили, кем я хочу быть, когда вырасту. Я написал «счастливым». Мне сказали: «Ты не понял задание», а я ответил: «Вы не поняли жизнь».

— Джон Леннон

Сказка о мальчике, который хотел обмануть всех
(сказка для мальчиков)

Жил-был мальчик. Мальчик, который хотел обмануть всех.

Дело в том, что мальчик был совершенно обыкновенным, и ничем не отличался от других таких же мальчиков. Но ему очень хотелось быть другим. Таким, как люди в телевизоре.

А мальчик очень любил смотреть телевизор. Потому что жизнь по ту сторону экрана была яркой и волшебной. И совсем не такой обычной и скучной, как жизнь самого мальчика.

Мальчик провел много времени, изучая телевизионную жизнь, и однажды он понял, что он не хочет (и не может) жить обыкновенной скучной жизнью.

Только вот как это сделать? Ведь на самом деле мальчик был совершенно обыкновенный, а необыкновенная жизнь может быть лишь у необыкновенных людей.

И тогда мальчик решил обмануть всех. Ему нужно только убедить всех людей, что он – необыкновенный, и тогда люди из телевизора примут его к себе и он будет жить необыкновенной жизнью.

И так сильно мальчик этого захотел, что немедленно начал претворять в жизнь свой план.

Конечно же, мальчику удалось обмануть всех, ведь он был очень способный и трудолюбивый. Скоро все люди поверили, что он действительно необыкновенный, и однажды за ним приехали те, кого он не раз видел с экрана телевизоров.

И мальчик стал жить необыкновенной жизнью, и другие обыкновенные мальчики смотрели на него с экранов своих телевизоров и мечтали жить так, как мальчик.

Однако вся эта необыкновенная жизнь быстро приелась мальчику. Может быть потому, что на самом деле он был совершенно обыкновенным. Но мальчик старался изо всех сил постигнуть тайну необыкновенного и год за годом изучал то, к чему он так стремился.

Когда же тайна ему открылась, лицо его было сплошь изрезано морщинами, спина изогнулась вопросительным знаком, а волосы стали серыми, как поздний весенний снег. Мальчик понял, что на самом деле необыкновенная жизнь вовсе не была необыкновенной, и что все эти необыкновенные люди такие обманщики, как он сам.

И тогда мальчик, который хотел обмануть всех, понял, что он обманул лишь сам себя.

Многие забыли, что 33 года назад, 25 декабря в 19 часов 35 минут был спущен флаг СССР. Перестала существовать Великая Держава...

Горбачев верил, что Запад будет нам другом. Но на самом деле мы проиграли холодную войну. Это — нам горький урок, верить никому в этом мире нельзя.

— Мандаринку будешь?
— Нет — А если почищу
— Буду...
Желаю, чтобы у всех рядом был тот, кто будет чистить вам мандаринки!

Спасибо большое коллегам за такое представление нашей встречи!

https://yangx.top/sergei_ivanov_efko/3100

Школьные «Разговоры о важном»

64% россиян считают, что они нужны
23% – что не нужны

✔️ Женщины и жители малых городов чаще считают, что такие уроки нужны.

✔️ Молодежь, мужчины и россияне с высшим образованием чаще говорят, что «Разговоры о важном» в школах не нужны.

✔️ Чем обеспеченнее респонденты, тем реже они видят необходимость в этих уроках.

«Ты не умничай»

🎥 Старая, старая сказка. 1968 год

Нельзя отделить семейные дела от дел общественных

Ваша активность в обществе или на работе должна иметь отражение и в семье, семья ваша должна видеть ваше политическое и гражданское лицо и не отделять его от лица родителя

Все, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям
То, что совершается на вашем заводе, что радует или печалит вас, должно интересовать и ваших детей
Они должны знать, что вы - общественный деятель, и гордиться вами, вашими успехами, вашими заслугами перед обществом

И только в том случае эта гордость будет здоровой гордостью, если ее общественная сущность детям понятна, если они не гордятся просто вашим хорошим костюмом, вашим автомобилем или охотничьим ружьем

Антон Семёнович Макаренко, "Лекции о воспитании детей", 1937 год

Сказка о мальчике, который хотел хорошо жить

Жил-был мальчик, который хотел хорошо жить. Точнее, это его родители хотели, чтобы он хорошо жил, но убедили мальчика, что он хочет. А мальчик был очень доверчивым и верил своим родителям.

Только вот в понимании родителей хорошо жить – это, значит, иметь много денег. И так, как вы и сами знаете, думают многие.

Так что мальчик с самых малых лет начал работать и зарабатывать деньги. А так как мальчик был неглупым, и даже в чем-то умным (понятное дело, что быть умным во всем нельзя), то зарабатывать деньги у него получалось вполне неплохо.

Скоро у мальчика стало много денег (или, если быть честным, у него стало больше денег, чем всех его сверстников), поэтому мальчик обзавелся завидными игрушками, а потом и хорошими друзьями. Еще чуть позже, когда мальчик повзрослел, у него появилась дорогая одежда, красивые девушки, престижная работа и, как следствие, уважение всех окружающих его людей.

Родители гордились мальчиком, да и сам мальчик гордился собой, ведь он сделал то, что могли лишь немногие.

Шло время, денег у мальчика становилось все больше, и все больше было игрушек, друзей, женщин, работы, уважения и гордости. Но если раньше, когда всего было мало, мальчику нравилось обладать всем этим, то сейчас, когда он знал цену всему и мог добиться всего, чтобы он ни пожелал, ему стало неинтересно.

Мальчик стал искать чего-то нового. И скоро нашел. Он нашел людей, у которых совсем не было денег, но было что-то другое. Мальчик щедро раздавал им деньги (и они их охотно брали), но они взамен не могли дать ему то, чем они обладали.

Кто-то из этих новых знакомых мальчика сказал, что это душа, и, хорошо ли это или плохо, ее никак нельзя выменять на деньги.

Но мальчик, который очень много знал про деньги (можно сказать, что почти все), совершенно не знал, что такое душа.

И тогда мальчик понял, что все, к чему он стремился всю жизнь, прошло мимо него, и в итоге он оказался беднее, чем все остальные люди. Ведь есть вещи, которые нельзя купить ни за какие деньги, а приобрести деньги не составляет особого труда.

☝️ В связи с тем, что не успели разобрать книгу «Учебник доброго и сильного человека», было принято решение провести дополнительный вебинар это воскресенье (29.12 в 12:00 по Мск).

На нем так же подробно разберем:

1️⃣ психологию мальчишек в возрасте 6-10 лет и что дает книга им в этот период
2️⃣ для чего мальчиков знакомить с их душой, психикой, почему им так важно научиться в этом разбираться с детства
3️⃣ как наиболее эффективно использовать учебник, чтобы это приносило не только пользу, но и радость и удовольствие в процессе работы с ним

и многие другие вопросы, которые участники смогут задать Масловой Наталии Владимировне и получить ответы в онлайне.

Будем рады вашему участию! 💝

Участие безоплатное

➡️ Вход по ссылке: https://media3.nbics.net/Ноосферное_Образование

До встречи!

P.S. Подключение через ваш стандартный браузер, скачивать никакие приложения не нужно. Предварительно проверьте, что ВПН отключен

Ссылка на книгу: https://ozon.ru/t/lYdRo5R