6.500 школьников со всей России приняли участие в конкурсе, где им предложили придумать концепцию будущего своих регионов в различных областях: медицине, городской среде, экологии, образовании
Мероприятие прошло в рамках недели искусственного интеллекта в образовательных учреждениях, ставших участниками проекта «Школы – ассоциированные партнеры „Сириуса“»
Школьники из Курска с помощью ИИ проектировали образ города будущего с подсветкой в виде фэнтезийных существ, театры, где спектакли будут ставиться с применением виртуальной реальности, высокотехнологичные медицинские университеты, где будущие врачи благодаря дополненной реальности смогут погружаться в симуляции клинических ситуаций и учиться проведению сложнейших операций
Воронежские школьники создали концепцию школы будущего: сгенерировали учеников и учителей в виде аватаров, а сам образовательный процесс переместили в метавселенную игры
В Югре с помощью нейросетей спроектировали здание школы-юрты
Наставники отмечают, что школьники легко осваивают все, что касается возможностей искусственного интеллекта, в то время как педагогам может потребоваться дополнительная поддержка
Поэтому отдельный образовательный модуль провели для учителей
Подробнее об этом читайте на сайте
Мероприятие прошло в рамках недели искусственного интеллекта в образовательных учреждениях, ставших участниками проекта «Школы – ассоциированные партнеры „Сириуса“»
Школьники из Курска с помощью ИИ проектировали образ города будущего с подсветкой в виде фэнтезийных существ, театры, где спектакли будут ставиться с применением виртуальной реальности, высокотехнологичные медицинские университеты, где будущие врачи благодаря дополненной реальности смогут погружаться в симуляции клинических ситуаций и учиться проведению сложнейших операций
Воронежские школьники создали концепцию школы будущего: сгенерировали учеников и учителей в виде аватаров, а сам образовательный процесс переместили в метавселенную игры
В Югре с помощью нейросетей спроектировали здание школы-юрты
Наставники отмечают, что школьники легко осваивают все, что касается возможностей искусственного интеллекта, в то время как педагогам может потребоваться дополнительная поддержка
Поэтому отдельный образовательный модуль провели для учителей
Подробнее об этом читайте на сайте
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В любой ситуации есть одна сила, которую ничем не победить, – ЛЮБОВЬ!!!
Forwarded from Яна Лантратова. Добро
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вопросы демографического роста — это стратегический приоритет для нашей страны. Но на пути к устойчивому развитию стоит много угроз, которые нельзя игнорировать.
Обращаясь к Президенту, я обратила внимание на тему деструктивного контента, который проникает в жизнь наших детей и формирует их мировоззрение.
Современный информационный поток несёт не только знания и вдохновение, но и опасности. Компьютерные игры, медиаконтент, литература и даже детские игрушки могут преподносить ложные ценности и размывать понятия добра и зла. Иногда привычные развлечения незаметно разрушают их восприятие реальности и человеческих ценностей.
Мы живём в эпоху информационных вызовов. Наша задача — сделать всё возможное, чтобы дети росли в среде, где добро, уважение к культуре и патриотизм остаются неизменными ориентирами.
Президент согласился с тем, что необходимо принять конкретные меры по борьбе с деструктивным контентом и выразил готовность поддержать инициативы, направленные на защиту детского сознания. Благодарю Владимира Владимировича за поддержку и внимание к озвученной мной проблеме!
Если мы хотим видеть в дальнейшем сильное общество, мы обязаны защитить подрастающее поколение от искажённых идеалов и деструктивного влияния. Только так мы сможем обеспечить гармоничное и светлое будущее для наших детей и всей страны.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«Нужно быть очень смелым человеком, чтобы быть трусом в Советской Армии.»
— Иосиф Виссарионович Джугашвили (Сталин)
При жизни Сталина и долгое время после его смерти считалось, что он родился 21 декабря 1879 года, однако позднее была найдена метрическая запись о рождении Иосифа Джугашвили, согласно которой он родился 6 (18) * декабря 1878 года и был крещён 17 (29)* декабря 1878 года.
* по старому/ новому стилю
— Иосиф Виссарионович Джугашвили (Сталин)
При жизни Сталина и долгое время после его смерти считалось, что он родился 21 декабря 1879 года, однако позднее была найдена метрическая запись о рождении Иосифа Джугашвили, согласно которой он родился 6 (18) * декабря 1878 года и был крещён 17 (29)* декабря 1878 года.
* по старому/ новому стилю
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ученые возвращаются. Они поняли: будущее — в России
Яркий пример — всемирно известный кристаллограф-теоретик, химик, профессор Сколтеха Артем Оганов. Уехав из России еще в 90-х, он построил карьеру в Европе, Англии и США, достигнув потолка научных возможностей, а затем вернулся обратно. В 2014 году Россия предстала совсем в другом свете — «вся страна превращается в какой-то космолет будущего» — говорит он как о стране, так и о научных возможностях.
О своем пути от убежденного либерала до патриота профессор рассказал в новом проекте «Лидеры с Лилией Абрамовой», в котором популярный интервьюер раскрывает профессиональные и личностные качества специалистов, ставшими лидерами в своей сфере. Оганов рассказывает о том, что именно за рубежом увидев недостатки в других странах, он понял ценность России и проникся к ней глубоким уважением.
Вернувшись на Родину, он с изумлением увидел, что в среде популяризаторов науки было модным проповедовать либеральные взгляды — все они были убеждены, что только у людей с таким мнением есть мозги.
«Но либерал — не значит умный», — считает Артем Оганов, добавляя, что высокий интеллект не зависит от политических взглядов.
Яркий пример — всемирно известный кристаллограф-теоретик, химик, профессор Сколтеха Артем Оганов. Уехав из России еще в 90-х, он построил карьеру в Европе, Англии и США, достигнув потолка научных возможностей, а затем вернулся обратно. В 2014 году Россия предстала совсем в другом свете — «вся страна превращается в какой-то космолет будущего» — говорит он как о стране, так и о научных возможностях.
О своем пути от убежденного либерала до патриота профессор рассказал в новом проекте «Лидеры с Лилией Абрамовой», в котором популярный интервьюер раскрывает профессиональные и личностные качества специалистов, ставшими лидерами в своей сфере. Оганов рассказывает о том, что именно за рубежом увидев недостатки в других странах, он понял ценность России и проникся к ней глубоким уважением.
Вернувшись на Родину, он с изумлением увидел, что в среде популяризаторов науки было модным проповедовать либеральные взгляды — все они были убеждены, что только у людей с таким мнением есть мозги.
«Но либерал — не значит умный», — считает Артем Оганов, добавляя, что высокий интеллект не зависит от политических взглядов.
YouTube
Химик Артём Оганов / Лидеры с Лилией Абрамовой
Друзья, я верю, что истории успешных и выдающихся людей могут вдохновлять! Сужу по себе. Поэтому мы решили запустить новый проект-интервью — «Лидеры с Лилией Абрамовой»! В Каждом выпуске в своей рабочей среде герой рассказывает о своём профессиональном пути…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Как видит ребенок родителя с постоянным гаджетом в руках
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«Как потеря городских деревьев влияет на результаты образования»: В плохой успеваемости школьников виноваты деревья.
«В США вырубка деревьев у школ повлияла на успеваемость детей. Ученые проанализировали посещаемость и оценки школьников Чикаго — город пострадал от нашествия жука-вредителя, уничтожившего миллионы ясеней. Исследование показало, что в районах, где активно проводилась вырубка деревьев, количество учеников, успешно сдающих экзамены, упало на 1,22%. В «зеленых» районах, наоборот, число учеников, получивших хорошие оценки по итогам года, значительно выше.
Причина снижения успеваемости — потеря естественной защиты от жары, ухудшение качества воздуха, которое и приводит к снижению психологической устойчивости у учеников»
«В США вырубка деревьев у школ повлияла на успеваемость детей. Ученые проанализировали посещаемость и оценки школьников Чикаго — город пострадал от нашествия жука-вредителя, уничтожившего миллионы ясеней. Исследование показало, что в районах, где активно проводилась вырубка деревьев, количество учеников, успешно сдающих экзамены, упало на 1,22%. В «зеленых» районах, наоборот, число учеников, получивших хорошие оценки по итогам года, значительно выше.
Причина снижения успеваемости — потеря естественной защиты от жары, ухудшение качества воздуха, которое и приводит к снижению психологической устойчивости у учеников»
Сказка о мальчике, который хотел обмануть всех
(сказка для мальчиков)
Жил-был мальчик. Мальчик, который хотел обмануть всех.
Дело в том, что мальчик был совершенно обыкновенным, и ничем не отличался от других таких же мальчиков. Но ему очень хотелось быть другим. Таким, как люди в телевизоре.
А мальчик очень любил смотреть телевизор. Потому что жизнь по ту сторону экрана была яркой и волшебной. И совсем не такой обычной и скучной, как жизнь самого мальчика.
Мальчик провел много времени, изучая телевизионную жизнь, и однажды он понял, что он не хочет (и не может) жить обыкновенной скучной жизнью.
Только вот как это сделать? Ведь на самом деле мальчик был совершенно обыкновенный, а необыкновенная жизнь может быть лишь у необыкновенных людей.
И тогда мальчик решил обмануть всех. Ему нужно только убедить всех людей, что он – необыкновенный, и тогда люди из телевизора примут его к себе и он будет жить необыкновенной жизнью.
И так сильно мальчик этого захотел, что немедленно начал претворять в жизнь свой план.
Конечно же, мальчику удалось обмануть всех, ведь он был очень способный и трудолюбивый. Скоро все люди поверили, что он действительно необыкновенный, и однажды за ним приехали те, кого он не раз видел с экрана телевизоров.
И мальчик стал жить необыкновенной жизнью, и другие обыкновенные мальчики смотрели на него с экранов своих телевизоров и мечтали жить так, как мальчик.
Однако вся эта необыкновенная жизнь быстро приелась мальчику. Может быть потому, что на самом деле он был совершенно обыкновенным. Но мальчик старался изо всех сил постигнуть тайну необыкновенного и год за годом изучал то, к чему он так стремился.
Когда же тайна ему открылась, лицо его было сплошь изрезано морщинами, спина изогнулась вопросительным знаком, а волосы стали серыми, как поздний весенний снег. Мальчик понял, что на самом деле необыкновенная жизнь вовсе не была необыкновенной, и что все эти необыкновенные люди такие обманщики, как он сам.
И тогда мальчик, который хотел обмануть всех, понял, что он обманул лишь сам себя.
(сказка для мальчиков)
Жил-был мальчик. Мальчик, который хотел обмануть всех.
Дело в том, что мальчик был совершенно обыкновенным, и ничем не отличался от других таких же мальчиков. Но ему очень хотелось быть другим. Таким, как люди в телевизоре.
А мальчик очень любил смотреть телевизор. Потому что жизнь по ту сторону экрана была яркой и волшебной. И совсем не такой обычной и скучной, как жизнь самого мальчика.
Мальчик провел много времени, изучая телевизионную жизнь, и однажды он понял, что он не хочет (и не может) жить обыкновенной скучной жизнью.
Только вот как это сделать? Ведь на самом деле мальчик был совершенно обыкновенный, а необыкновенная жизнь может быть лишь у необыкновенных людей.
И тогда мальчик решил обмануть всех. Ему нужно только убедить всех людей, что он – необыкновенный, и тогда люди из телевизора примут его к себе и он будет жить необыкновенной жизнью.
И так сильно мальчик этого захотел, что немедленно начал претворять в жизнь свой план.
Конечно же, мальчику удалось обмануть всех, ведь он был очень способный и трудолюбивый. Скоро все люди поверили, что он действительно необыкновенный, и однажды за ним приехали те, кого он не раз видел с экрана телевизоров.
И мальчик стал жить необыкновенной жизнью, и другие обыкновенные мальчики смотрели на него с экранов своих телевизоров и мечтали жить так, как мальчик.
Однако вся эта необыкновенная жизнь быстро приелась мальчику. Может быть потому, что на самом деле он был совершенно обыкновенным. Но мальчик старался изо всех сил постигнуть тайну необыкновенного и год за годом изучал то, к чему он так стремился.
Когда же тайна ему открылась, лицо его было сплошь изрезано морщинами, спина изогнулась вопросительным знаком, а волосы стали серыми, как поздний весенний снег. Мальчик понял, что на самом деле необыкновенная жизнь вовсе не была необыкновенной, и что все эти необыкновенные люди такие обманщики, как он сам.
И тогда мальчик, который хотел обмануть всех, понял, что он обманул лишь сам себя.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Многие забыли, что 33 года назад, 25 декабря в 19 часов 35 минут был спущен флаг СССР. Перестала существовать Великая Держава...
Горбачев верил, что Запад будет нам другом. Но на самом деле мы проиграли холодную войну. Это — нам горький урок, верить никому в этом мире нельзя.
Горбачев верил, что Запад будет нам другом. Но на самом деле мы проиграли холодную войну. Это — нам горький урок, верить никому в этом мире нельзя.
Forwarded from Владимир Легойда
Спасибо большое коллегам за такое представление нашей встречи!
https://yangx.top/sergei_ivanov_efko/3100
https://yangx.top/sergei_ivanov_efko/3100
Telegram
Сергей Иванов из ЭФКО
Русская литература как квинтэссенция русской культуры.
Владимир Романович Легойда
для лектория ЭФКО.
У меня для вас предновогодний подарок. Спасибо большое за него нашему гостю. Мне кажется, этот материал - одно из самых важных видео на лектории с момента…
Владимир Романович Легойда
для лектория ЭФКО.
У меня для вас предновогодний подарок. Спасибо большое за него нашему гостю. Мне кажется, этот материал - одно из самых важных видео на лектории с момента…