#обозревая_происходящее
Но есть и хорошие новости!
"Привет, проректор. Я хочу сыграть с тобой в одну игру"
"Кошмар на улице Володарского"
"Тюменская резня буровой коронкой"

https://rg.ru/2021/07/28/reg-urfo/v-tiumeni-molodoj-uchenyj-snimet-film-uzhasov-po-svoemu-scenariiu.html

#крамольные_мысли #аспирантура

В жизни исследователя, если он занимается подготовкой юных падаванов (студентов и аспирантов), рано или поздно возникает интересный момент... (см. далее по ссылке, в один пост не влезает)

https://telegra.ph/Kramolnye-mysli---aspirantura-07-30

#обозревая_происходящее #лонгрид #преподавательское
Сразу два телеграм-канала - @trueresearch и @naukauniver - выложили интересную статью Леонида Эрштейна, которая посвящена аудиторной нагрузке преподов высшей школы в России.
Нам тоже есть что сказать по этому поводу, но более кратко, а потом пройдемся по выводам статьи. Получился второй лонгрид за день, поэтому продолжение см. по ссылке в телеграфе
https://telegra.ph/Statya-EHrshtejna---mysli-i-kommentarii-07-30

#по_письмам_читателей
Коллеги с канала @naukauniver выложили наш вчерашний пост в группу в FB, где щас идет обсуждение
Мы сознательно не идем на дискуссии в ФБ, но парой мыслей о происходящем поделимся :)

1) "Новые руководители и нужны для отмены нормативных актов, превративших труд преподавателя в бессмысленный, изнуряющий процесс" и подобное.

Чтобы не повторять мысль, мы оставим здесь одну ссылку на хорошую статью в "Троицком варианте" (пока эта газета не превратилась окончательно в рупор политоты, там бывали очень интересные материалы - вот один из них). Примерно так, как там описано, оно и есть.

2) "да, это, конечно, уровень дискуссии о (в/на) научном сообществе", "И уже были упреки по поводу дворового сленга"

Нам это напоминает бородааааааааааатый анекдот:

"- Как называется Ваша диссертация?
- "Как решетом воду носить".
- Ну, что Вы, голубчик! Кто же так диссертацию называет? Назовите ее так:
"Анализ проблем транспортировки вещества в жидком агрегатном состоянии в сосудах с перфорированным дном".
- Профессор, а как называлась Ваша диссертация?
- "Влияние русских народных музыкальных кнопочных инструментов на развитие религиозно-философской мысли Росси конца ХVIII начала ХХ века".
- То есть "На хрена попу баян"?

Мы можем писать оооочень академично. Умеем. Учились, а сейчас некоторые из нас учат других.

Но не будем. Потому что уверены, что именно в науке содержание всегда важнее формы. В политике, журналистике, рекламе - всяко бывает, а в науке - точно так.

Мы писали, пишем и будем писать живым русским языком, иногда даже "дворовым", потому что так, как мы неоднократно убеждались, мысли доходят до целевой аудитории куда лучше, чем "в сосудах с перфорированным дном".

Единственное, чего нет в текстах, которые выкладываются на канале - мата, но он бывает в нецензурированных версиях, которые мы размещаем в группе ВК.

Ну и да, читать, что мы нехорошие люди, от персонажей, висящих на диссернете, нам доставляет особую радость. Значит, попали не в бровь, а в глаз :)

#мы_ушли_из_зоопарка #типичное_университетское
Коламбия пикчерс не представляет, как последний месяц живут вузы, пишущие заявку для новой программы Приоритет 2030. А мы - представляем.

По мотивам последних трех рабочих недель 260-ти российских университетов - первый короткометражный саркастический мульт Зоопарка "Ректор и фея Приоритета"

#опрос
Как мы уже писали, нас рады критиковать персонажи, удостоенные отдельной страницы на Диссернете. Но не только. Еще есть мнение, что мы пишем заказуху, а мнение это выражают обладатели ПОЧЕТНОЙ СТЕПЕНИ DOCTOR OF SCIENCE, HONORIS CAUSA от РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ!

Свое отношение к ученым степеням, присуждаемым всякими "общественными окадэмиями", мы выражали раньше - мы полагаем, что это моветон, дно и зашквар :)
А что думаете вы? (см. опрос ниже)

#грантовое
-Вы выдоете грантов
-Нет теперь уже просто показываю
-Красивое...

#обозревая_происходящее
А с авторами трех самых интересных писем Юрий Цолакович встретится лично.
Академик Оганесян - без преувеличения, великий ученый, но еще он круто умеет общаться с молодежью - по делу, очень мотивирующе, понятным языком и без малейшего высокомерия. Впрочем, последнее отличает многих великих.

Так что если на примете есть школьники, интересующиеся наукой, то прям рекомендуем обратить внимание!

https://open-dubna.ru/obrazovanie/13636-shkol-nikam-rossii-predlozhili-napisat-pis-mo-yuriyu-oganesyanu

#обозревая_происходящее
Идея логичная и обсуждалась давно. Если есть хороший источник "злых" фотоактивных веществ, это можно пытаться использовать во благо для лечения некоторых кожных заболеваний. Можно предположить, что это сработает не только с псориазом, но и с некоторыми опухолями, например.
Посмотрим, что получится у ребят из АГУ - проект непростой, но точно интересный. Без коллабораций будет сложно, но это вопрос решаемый. В любом случае, удачи им, чО :)

https://www.vokrugsveta.ru/articles/na-altae-razrabatyvayut-lekarstvo-ot-psoriaza-na-osnove-borshevika-id671119

#возвращаясь_к_напечатанному
Вице-президент РАН Алексей Ремович Хохлов в субботу опубликовал пост, в котором излагает практически те же мысли, что и мы в нашем лонгриде, вышедшем за день до этого. Мысль носится в воздухе, это нормально :) И это неспроста.
ИМХО, это подтверждает, что идея целевых аспирантских грантов разумная

#обозревая_происходящее
Богатые тоже плачут. Год зоны и 6 млн штрафа за долгое и упорное взяточничество.
Неплохая иллюстрация на тему "да правоохранителям наплевать, везде коррупция". Нет, не наплевать, с низовой коррупцией успешно борются те, кому и положено. Едва ли не раз в неделю в новостях мелькает сюжет по поводу очередного задержания взяточника в системе ВО. И отсюда логичный вопрос - каковы реальные масштабы этой раковой опухоли

https://vestivrn.ru/news/2021/07/30/tolko-ne-lishenie-svobody-zamglavy-voronezhskogo-vuza-rasplakalas-v-sude/

#их_нравы
Очередной эпизод американо-китайского противостояния в околонаучных делах. Вернее, даже не эпизод, а заметка о происходящем, ничего принципиально нового пока нет. Впрочем, будет забавно, если кому-нибудь из китайцев удастся через американский суд добиться вожделенного постдокства или аспирантуры

https://www.sciencemag.org/news/2021/07/us-visa-rejections-shattered-chinese-students-dreams-now-they-re-fighting-back

#РИНЦ
Больше астрологов богу астрологов! Больше треша и угара в РИНЦ! Этот привет летит к нам из Пензы :)
Ну и раз Лермонтов, то:
Чем ты несчастлив,
Скажут мне люди?
Тем я несчастлив,
Добрые люди, что звезды и небо
Звезды и небо! — а я человек!..

#обозревая_происходящее
Меж тем отличились наши юные химики, с чем наш Зоопарк их и поздравляет! Красаучеги!
Пишут, что все трое, которые уже в 11 классе, в итоге придут учиться в МГУ. Достойный выбор

https://tass.ru/obschestvo/12042859

Мы тут долго думали, что такое знакомое нам напоминает словосочетание "цифровая трансформация".
И поняли
https://www.youtube.com/watch?v=jVmqs7tOQrM

#крамольные_мысли
Принудительное "повышение квалификации" сотрудников вузов и учителей - это в основном убийство времени либо узаконенный рэкет.

От преподавателей требуют регулярно проходить повышение квалификации. Темы разные - от "инклюзивного образования" до оказания первой помощи, но в основном это относится ко всякого рода педагогическим компЭтЭнциям. Регулярность тоже разная - где-то чуть ли не раз в год, где-то реже.

На чем основывается это требование? Обычно ссылаются на Закон об образовании (273-ФЗ). Давайте почитаем его внимательно. Закон гласит:

"Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии... право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года"

"Педагогические работники обязаны: (...) систематически повышать свой профессиональный уровень".

Как можно повышать свой профессиональный уровень? Ездить на конференции, обмениваться опытом с коллегами, читать научную литературу по своей специальности, проходить разные онлайн-курсы. В законе ничего не сказано о том, что повышение профессионального уровня равносильно ДПО. Тем не менее, именно так его систематически и интерпретируют.

Нам знакомы ситуации, когда люди, отпахавшие несколько лет в топовых зарубежных вузах и читавшие там лекции, вынуждены несколько дней слушать, как же, оказывается, надо преподавать правильно, в исполнении доцента ближайшего пединститута.

Отношение к повышению квалификации у подавляющего большинства преподавателей соответствующее - как к очередному обременительному идиотизму, "лишь бы отвязались". В таком исполнении оно реально ничего не дает.

Кому это выгодно? Тем вузам, которые набили на ДПО руку и сделали его источником дохода. И, конечно, частным центрам, многие из которых фактически торгуют документами о ДПО, благо онлайн-формат это позволяет делать легко. Остальные же вынуждены терять или время, или деньги, или и то, и другое вместе.

Подход к повышению квалификации преподавателей нуждается в серьезном пересмотре. Для этого даже не нужно менять законы.
Этот Карфаген точно должен быть разрушен

#обозревая_происходящее #фейспалм

"Оксид железа научились использовать еще 2000 лет назад. Выглядит он как обычная ржавчина"

ДА ВЫ НЕ ПОВЕРИТЕ

https://www.tomsk.ru/news/view/176353-tomskiy-uchenyy-sozdal-nanoporoshki-oksida-zheleza-dlya-uskoreniya-ostanovki-krovi.-a-eshche-on-mozhet-delat-samolety-nevidimymi

#обозревая_происходящее #фейспалм #асы_пиара
#минобрнауки проводит опрос, который заставляет наши головы биться чаще (см. картинку). Заодно узнали, что у минобра есть еще и #дзен

Напомнило старый прикол про два стула: Format disk C: (Y/Y)?

Зоопарк рад, что пресс-служба Минобрнауки полна людьми, тонко изучившими логические операции конъюнкции и дизъюнкции и так блестяще вкрапляющими их в поле объективных соцопросов

Ждем новых опросов: "Нравится ли вам работа нашей пресс-службы?"
а) офигенно нравится
б) мы вас обожаем!!!
в) нравится
г) ура!

P.S. А если по теме опроса, то Зоопарк поддерживает вакцинацию Спутником-V и призывает всех последовать примеру наших Смотрителей, которые все уже привились

#историческое
Из воспоминаний студента Казанского университета о времени его учебы (1850е годы). Воспоминания датируются концом XIX века; насколько нам известно, ранее они не публиковались. Любопытнейшая рукопись хранится в одном из региональных архивов и ждет историков...

"Из студентов того отдаленного времени, в которое я учился в Казанском университете, наибольшее число было – не имеющие средства к существованию, даже голая беднота. Таковые были дети чиновников, семинаристы, пере(шедшие) из духовной академии студенты. Студенты были всех сословий и разных национальностей, но из евреев некрещеных – ни одного. Женатых студентов не было, т.к. женатых не принимали, вдовцы допускались (...)

Учились очень молодые и очень спелой зрелости – это состоявшие ранее на государственной службе почти десяток лет или оставившие военную службу офицеры (...) Богатая молодежь, особенно домашнего воспитания, стремилась в столичные университеты.

(...)

Само собою разумеется, что студенты-бедняки, находясь в беспомощном состоянии, должны были терпеть крайнюю нужду (...) им даже не на что было купить хлеба, они не имели постоянной квартиры, а о плате денег за слушание лекций – говорить нечего. Это были в полном смысле слова студенты-нищие. Уроков в то время почти не существовало. Помещики и купцы для образования сыновей своих имели домашних учителей, или гувернеров; кроме того, если находились уроки, то занимались уроками исключительно студенты-филологи или математики (...)

Студентам-медикам не было работы, доставляющей средства к безбедному существованию (...) Некоторые медики занимались перепискою лекций для богатых студентов-камералистов, естественников и даже для филологов. Но такая работа едва давала три-четыре рубля в месяц"

#хохмочки
Не наше (см. копирайт), но прям хорошоооо)