#обозревая_происходящее
Потрясающая новость: академик РАН Валентин Павлович Анаников теперь член International Advisory Board Angewandte Chemie (это один из самых престижных химических журналов в мире). Наши соотечественники в руководстве топовых журналов - большая редкость. Администрация Зоопарка передает Валентину Павловичу наши искренние поздравления!
https://zioc.ru/events/news-announcements/2021/v-sostav-mezhdunarodnogo-ekspertnogo-soveta-vyisokorejtingovogo-zhurnala-angewandte-chemie-vpervyie-vklyuchen-predstavitel-iz-rossii?fbclid=IwAR3mhFNr_0hBbgBdXXjgAKm8wBEelwZSG-nd-pjeKnnuefX1mUKeA5Ma3W0
Потрясающая новость: академик РАН Валентин Павлович Анаников теперь член International Advisory Board Angewandte Chemie (это один из самых престижных химических журналов в мире). Наши соотечественники в руководстве топовых журналов - большая редкость. Администрация Зоопарка передает Валентину Павловичу наши искренние поздравления!
https://zioc.ru/events/news-announcements/2021/v-sostav-mezhdunarodnogo-ekspertnogo-soveta-vyisokorejtingovogo-zhurnala-angewandte-chemie-vpervyie-vklyuchen-predstavitel-iz-rossii?fbclid=IwAR3mhFNr_0hBbgBdXXjgAKm8wBEelwZSG-nd-pjeKnnuefX1mUKeA5Ma3W0
#дорогаяредакция
У нас тут в чатике приключился прикольный срач!
Прикольный он позицией одного из наших читателей. У него очень интересная точка зрения - процитируем:
"Обучающиеся- это люди вуза
И вам их отдали в рабство . Пользуйтесь"
"Если Вуз предоставляет возможность писать диплом в институте обучающимся, то он дарит институту «рабочее время этого человека»"
Контекст - по мнению автора, если студент занимается научной работой за пределами вуза (ну, например, в институте РАН), то он обязан ставить его аффилиацию, потому что так надо.
"Бгггггг" - скажем мы дружно :)
Студент в свое свободное время может устроиться охранником в "Пятерочку", грузчиком, да хоть стриптизером - ну или пойти работать в институт. В принципе, он может делать что угодно, что не нарушает законов и устав вуза (который, на минуточку, не может противоречить федеральному законодательству).
Если он пойдет охранником в "Пятерочку", университет же не требует, чтобы он выкладывал селфи с бейджиком университета с рабочего места, да?
А в чем отличие от института?
Правильный ответ - отличий нет. Студент работает на стороне, поэтому он, если его работодатель не против, может ставить аффилиацию вуза, но совершенно не обязан. Нет такого закона, нет таких нормативных актов, это может быть, вероятно, прописано в каком-либо соглашении между институтом и вузом, но не более того.
Это что касается законов.
Теперь что касается "по понятиям" ("по справедливости" и так далее).
У права и правил есть два источника: общественное благо и частные интересы социальной группы, которые она пытается возвести в закон, выдав за общественное благо. Так было, есть и будет.
Так вот, не надо считать окружающих идиотами и выдавать интересы среднестатистического вуза к наращиванию рейтинга за "людской ход". Об этом болит голова у ректората, у них от этого зависят премии и бюджеты для освоения - это понятно, все люди, у всех свои проблемы. Вот и не стоит перекладывать свой головняк на соседей, тем более в варианте "вы нам обязаны". Никто никому ничем не обязан, покуда не договорились или не пришел лесник и всех не выгнал (т.е. чиновники не порешали по-своему).
Надо договариваться, а не топать ножкой, и все будет ОК.
Вообще надо сказать, что это, что уж там, весьма характерная позиция для многих представителей администрации высшей школы - как только седалище коснулось заветного начальственного кресла, так все, тушите свет - "я барин, вокруг все крепостные". Студенты и ППС - это само собой, но рефлексы-то не отключаются, поэтому вид независимых людей, которые не падают целовать ножки, вызывает когнитивный диссонанс и фрустрацию.
Ну чо поделать, мир устроен сложнее, чем вуз третьей категории :)
У нас тут в чатике приключился прикольный срач!
Прикольный он позицией одного из наших читателей. У него очень интересная точка зрения - процитируем:
"Обучающиеся- это люди вуза
И вам их отдали в рабство . Пользуйтесь"
"Если Вуз предоставляет возможность писать диплом в институте обучающимся, то он дарит институту «рабочее время этого человека»"
Контекст - по мнению автора, если студент занимается научной работой за пределами вуза (ну, например, в институте РАН), то он обязан ставить его аффилиацию, потому что так надо.
"Бгггггг" - скажем мы дружно :)
Студент в свое свободное время может устроиться охранником в "Пятерочку", грузчиком, да хоть стриптизером - ну или пойти работать в институт. В принципе, он может делать что угодно, что не нарушает законов и устав вуза (который, на минуточку, не может противоречить федеральному законодательству).
Если он пойдет охранником в "Пятерочку", университет же не требует, чтобы он выкладывал селфи с бейджиком университета с рабочего места, да?
А в чем отличие от института?
Правильный ответ - отличий нет. Студент работает на стороне, поэтому он, если его работодатель не против, может ставить аффилиацию вуза, но совершенно не обязан. Нет такого закона, нет таких нормативных актов, это может быть, вероятно, прописано в каком-либо соглашении между институтом и вузом, но не более того.
Это что касается законов.
Теперь что касается "по понятиям" ("по справедливости" и так далее).
У права и правил есть два источника: общественное благо и частные интересы социальной группы, которые она пытается возвести в закон, выдав за общественное благо. Так было, есть и будет.
Так вот, не надо считать окружающих идиотами и выдавать интересы среднестатистического вуза к наращиванию рейтинга за "людской ход". Об этом болит голова у ректората, у них от этого зависят премии и бюджеты для освоения - это понятно, все люди, у всех свои проблемы. Вот и не стоит перекладывать свой головняк на соседей, тем более в варианте "вы нам обязаны". Никто никому ничем не обязан, покуда не договорились или не пришел лесник и всех не выгнал (т.е. чиновники не порешали по-своему).
Надо договариваться, а не топать ножкой, и все будет ОК.
Вообще надо сказать, что это, что уж там, весьма характерная позиция для многих представителей администрации высшей школы - как только седалище коснулось заветного начальственного кресла, так все, тушите свет - "я барин, вокруг все крепостные". Студенты и ППС - это само собой, но рефлексы-то не отключаются, поэтому вид независимых людей, которые не падают целовать ножки, вызывает когнитивный диссонанс и фрустрацию.
Ну чо поделать, мир устроен сложнее, чем вуз третьей категории :)
#зоопарк_из_слоновой_кости #курс_молодого_научника
Где юному учОному взять деньги? Продолжаем обзор источников финансирования
https://telegra.ph/Poisk-finansirovaniya-ili-kak-zhit-a-ne-vyzhivat-v-nauke-CHast-2-07-29
Где юному учОному взять деньги? Продолжаем обзор источников финансирования
https://telegra.ph/Poisk-finansirovaniya-ili-kak-zhit-a-ne-vyzhivat-v-nauke-CHast-2-07-29
Telegraph
Поиск финансирования, или как жить, а не выживать в науке. Часть 2
Продолжим разговор о том, где молодые учОные могут найти деньги (начало см. вот тут) Гранты Президента РФ существуют в двух разновидностях - для молодых кандидатов и для молодых докторов наук (до 35 и до 40 лет, соответственно). Вторые рассматривать не будем:…
#обозревая_происходящее
Но есть и хорошие новости!
"Привет, проректор. Я хочу сыграть с тобой в одну игру"
"Кошмар на улице Володарского"
"Тюменская резня буровой коронкой"
https://rg.ru/2021/07/28/reg-urfo/v-tiumeni-molodoj-uchenyj-snimet-film-uzhasov-po-svoemu-scenariiu.html
Но есть и хорошие новости!
"Привет, проректор. Я хочу сыграть с тобой в одну игру"
"Кошмар на улице Володарского"
"Тюменская резня буровой коронкой"
https://rg.ru/2021/07/28/reg-urfo/v-tiumeni-molodoj-uchenyj-snimet-film-uzhasov-po-svoemu-scenariiu.html
Российская газета
В Тюмени молодой ученый снимет фильм ужасов по своему сценарию
Молодой ученый собирается снять фильм ужасов по своему сценарию.
#крамольные_мысли #аспирантура
В жизни исследователя, если он занимается подготовкой юных падаванов (студентов и аспирантов), рано или поздно возникает интересный момент... (см. далее по ссылке, в один пост не влезает)
https://telegra.ph/Kramolnye-mysli---aspirantura-07-30
В жизни исследователя, если он занимается подготовкой юных падаванов (студентов и аспирантов), рано или поздно возникает интересный момент... (см. далее по ссылке, в один пост не влезает)
https://telegra.ph/Kramolnye-mysli---aspirantura-07-30
Telegraph
Крамольные мысли - аспирантура
В жизни исследователя, если он занимается подготовкой юных падаванов (студентов и аспирантов), рано или поздно возникает интересный момент, когда: -он (или она) теоретически мог(ла) бы взять себе еще одного-двух человек и подготовить их, причем хорошо подготовить…
#обозревая_происходящее #лонгрид #преподавательское
Сразу два телеграм-канала - @trueresearch и @naukauniver - выложили интересную статью Леонида Эрштейна, которая посвящена аудиторной нагрузке преподов высшей школы в России.
Нам тоже есть что сказать по этому поводу, но более кратко, а потом пройдемся по выводам статьи. Получился второй лонгрид за день, поэтому продолжение см. по ссылке в телеграфе
https://telegra.ph/Statya-EHrshtejna---mysli-i-kommentarii-07-30
Сразу два телеграм-канала - @trueresearch и @naukauniver - выложили интересную статью Леонида Эрштейна, которая посвящена аудиторной нагрузке преподов высшей школы в России.
Нам тоже есть что сказать по этому поводу, но более кратко, а потом пройдемся по выводам статьи. Получился второй лонгрид за день, поэтому продолжение см. по ссылке в телеграфе
https://telegra.ph/Statya-EHrshtejna---mysli-i-kommentarii-07-30
Telegraph
Статья Эрштейна - мысли и комментарии
Оригинал обсуждаемой статьи находится здесь. С одной стороны, мы полностью согласны с тем, что аудиторная нагрузка на преподавателей слишком высока, это ведет к разрушительным последствиям для здоровья (психического в том числе), выгоранию и, в конечном счете…
#по_письмам_читателей
Коллеги с канала @naukauniver выложили наш вчерашний пост в группу в FB, где щас идет обсуждение
Мы сознательно не идем на дискуссии в ФБ, но парой мыслей о происходящем поделимся :)
1) "Новые руководители и нужны для отмены нормативных актов, превративших труд преподавателя в бессмысленный, изнуряющий процесс" и подобное.
Чтобы не повторять мысль, мы оставим здесь одну ссылку на хорошую статью в "Троицком варианте" (пока эта газета не превратилась окончательно в рупор политоты, там бывали очень интересные материалы - вот один из них). Примерно так, как там описано, оно и есть.
2) "да, это, конечно, уровень дискуссии о (в/на) научном сообществе", "И уже были упреки по поводу дворового сленга"
Нам это напоминает бородааааааааааатый анекдот:
"- Как называется Ваша диссертация?
- "Как решетом воду носить".
- Ну, что Вы, голубчик! Кто же так диссертацию называет? Назовите ее так:
"Анализ проблем транспортировки вещества в жидком агрегатном состоянии в сосудах с перфорированным дном".
- Профессор, а как называлась Ваша диссертация?
- "Влияние русских народных музыкальных кнопочных инструментов на развитие религиозно-философской мысли Росси конца ХVIII начала ХХ века".
- То есть "На хрена попу баян"?
Мы можем писать оооочень академично. Умеем. Учились, а сейчас некоторые из нас учат других.
Но не будем. Потому что уверены, что именно в науке содержание всегда важнее формы. В политике, журналистике, рекламе - всяко бывает, а в науке - точно так.
Мы писали, пишем и будем писать живым русским языком, иногда даже "дворовым", потому что так, как мы неоднократно убеждались, мысли доходят до целевой аудитории куда лучше, чем "в сосудах с перфорированным дном".
Единственное, чего нет в текстах, которые выкладываются на канале - мата, но он бывает в нецензурированных версиях, которые мы размещаем в группе ВК.
Ну и да, читать, что мы нехорошие люди, от персонажей, висящих на диссернете, нам доставляет особую радость. Значит, попали не в бровь, а в глаз :)
Коллеги с канала @naukauniver выложили наш вчерашний пост в группу в FB, где щас идет обсуждение
Мы сознательно не идем на дискуссии в ФБ, но парой мыслей о происходящем поделимся :)
1) "Новые руководители и нужны для отмены нормативных актов, превративших труд преподавателя в бессмысленный, изнуряющий процесс" и подобное.
Чтобы не повторять мысль, мы оставим здесь одну ссылку на хорошую статью в "Троицком варианте" (пока эта газета не превратилась окончательно в рупор политоты, там бывали очень интересные материалы - вот один из них). Примерно так, как там описано, оно и есть.
2) "да, это, конечно, уровень дискуссии о (в/на) научном сообществе", "И уже были упреки по поводу дворового сленга"
Нам это напоминает бородааааааааааатый анекдот:
"- Как называется Ваша диссертация?
- "Как решетом воду носить".
- Ну, что Вы, голубчик! Кто же так диссертацию называет? Назовите ее так:
"Анализ проблем транспортировки вещества в жидком агрегатном состоянии в сосудах с перфорированным дном".
- Профессор, а как называлась Ваша диссертация?
- "Влияние русских народных музыкальных кнопочных инструментов на развитие религиозно-философской мысли Росси конца ХVIII начала ХХ века".
- То есть "На хрена попу баян"?
Мы можем писать оооочень академично. Умеем. Учились, а сейчас некоторые из нас учат других.
Но не будем. Потому что уверены, что именно в науке содержание всегда важнее формы. В политике, журналистике, рекламе - всяко бывает, а в науке - точно так.
Мы писали, пишем и будем писать живым русским языком, иногда даже "дворовым", потому что так, как мы неоднократно убеждались, мысли доходят до целевой аудитории куда лучше, чем "в сосудах с перфорированным дном".
Единственное, чего нет в текстах, которые выкладываются на канале - мата, но он бывает в нецензурированных версиях, которые мы размещаем в группе ВК.
Ну и да, читать, что мы нехорошие люди, от персонажей, висящих на диссернете, нам доставляет особую радость. Значит, попали не в бровь, а в глаз :)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#мы_ушли_из_зоопарка #типичное_университетское
Коламбия пикчерс не представляет, как последний месяц живут вузы, пишущие заявку для новой программы Приоритет 2030. А мы - представляем.
По мотивам последних трех рабочих недель 260-ти российских университетов - первый короткометражный саркастический мульт Зоопарка "Ректор и фея Приоритета"
Коламбия пикчерс не представляет, как последний месяц живут вузы, пишущие заявку для новой программы Приоритет 2030. А мы - представляем.
По мотивам последних трех рабочих недель 260-ти российских университетов - первый короткометражный саркастический мульт Зоопарка "Ректор и фея Приоритета"
#опрос
Как мы уже писали, нас рады критиковать персонажи, удостоенные отдельной страницы на Диссернете. Но не только. Еще есть мнение, что мы пишем заказуху, а мнение это выражают обладатели ПОЧЕТНОЙ СТЕПЕНИ DOCTOR OF SCIENCE, HONORIS CAUSA от РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ!
Свое отношение к ученым степеням, присуждаемым всякими "общественными окадэмиями", мы выражали раньше - мы полагаем, что это моветон, дно и зашквар :)
А что думаете вы? (см. опрос ниже)
Как мы уже писали, нас рады критиковать персонажи, удостоенные отдельной страницы на Диссернете. Но не только. Еще есть мнение, что мы пишем заказуху, а мнение это выражают обладатели ПОЧЕТНОЙ СТЕПЕНИ DOCTOR OF SCIENCE, HONORIS CAUSA от РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ!
Свое отношение к ученым степеням, присуждаемым всякими "общественными окадэмиями", мы выражали раньше - мы полагаем, что это моветон, дно и зашквар :)
А что думаете вы? (см. опрос ниже)
Telegraph
Кто есть кто в зоопарке из слоновой кости (структура российской науки). Часть 2
Продолжим беседы о том, как нам обустроить устроена российская наука (первая часть лежит вот тут). Еще пара комментариев по поводу РАН и академий наук вообще. Поскольку прошлый пост получился и так длинный, я не упомянул о профессорах РАН (они же профераны).…
Ученая степень от "апчественной академии" - это...
Anonymous Poll
46%
Полный моветон независимо от обстоятельств
27%
Зашквар, но простительно, если персонаж эту степень не указывает публично
18%
Да пофигу вообще
3%
Нормально
4%
ДА КАК ВЫ СМЕЕТЕ ОСКОРБЛЯТЬ ЗАСЛУЖЕННЫХ ЛЮДЕЙ!!11
2%
Свой вариант в комменты
#обозревая_происходящее
А с авторами трех самых интересных писем Юрий Цолакович встретится лично.
Академик Оганесян - без преувеличения, великий ученый, но еще он круто умеет общаться с молодежью - по делу, очень мотивирующе, понятным языком и без малейшего высокомерия. Впрочем, последнее отличает многих великих.
Так что если на примете есть школьники, интересующиеся наукой, то прям рекомендуем обратить внимание!
https://open-dubna.ru/obrazovanie/13636-shkol-nikam-rossii-predlozhili-napisat-pis-mo-yuriyu-oganesyanu
А с авторами трех самых интересных писем Юрий Цолакович встретится лично.
Академик Оганесян - без преувеличения, великий ученый, но еще он круто умеет общаться с молодежью - по делу, очень мотивирующе, понятным языком и без малейшего высокомерия. Впрочем, последнее отличает многих великих.
Так что если на примете есть школьники, интересующиеся наукой, то прям рекомендуем обратить внимание!
https://open-dubna.ru/obrazovanie/13636-shkol-nikam-rossii-predlozhili-napisat-pis-mo-yuriyu-oganesyanu
open-dubna.ru
Школьникам России предложили написать письмо Юрию Оганесяну
Юрий Цолакович Оганесян – единственный человек в мире, адрес которого можно написать химическими элементами. Он ждет письма от школьников «Большой перемены», а авторов самых запомнившихся посланий пригласит на встречу.
#обозревая_происходящее
Идея логичная и обсуждалась давно. Если есть хороший источник "злых" фотоактивных веществ, это можно пытаться использовать во благо для лечения некоторых кожных заболеваний. Можно предположить, что это сработает не только с псориазом, но и с некоторыми опухолями, например.
Посмотрим, что получится у ребят из АГУ - проект непростой, но точно интересный. Без коллабораций будет сложно, но это вопрос решаемый. В любом случае, удачи им, чО :)
https://www.vokrugsveta.ru/articles/na-altae-razrabatyvayut-lekarstvo-ot-psoriaza-na-osnove-borshevika-id671119
Идея логичная и обсуждалась давно. Если есть хороший источник "злых" фотоактивных веществ, это можно пытаться использовать во благо для лечения некоторых кожных заболеваний. Можно предположить, что это сработает не только с псориазом, но и с некоторыми опухолями, например.
Посмотрим, что получится у ребят из АГУ - проект непростой, но точно интересный. Без коллабораций будет сложно, но это вопрос решаемый. В любом случае, удачи им, чО :)
https://www.vokrugsveta.ru/articles/na-altae-razrabatyvayut-lekarstvo-ot-psoriaza-na-osnove-borshevika-id671119
Вокруг света
На Алтае разрабатывают лекарство от псориаза на основе борщевика
Оказывается, это растение богато эфирными маслами, которые лечат кожу
#возвращаясь_к_напечатанному
Вице-президент РАН Алексей Ремович Хохлов в субботу опубликовал пост, в котором излагает практически те же мысли, что и мы в нашем лонгриде, вышедшем за день до этого. Мысль носится в воздухе, это нормально :) И это неспроста.
ИМХО, это подтверждает, что идея целевых аспирантских грантов разумная
Вице-президент РАН Алексей Ремович Хохлов в субботу опубликовал пост, в котором излагает практически те же мысли, что и мы в нашем лонгриде, вышедшем за день до этого. Мысль носится в воздухе, это нормально :) И это неспроста.
ИМХО, это подтверждает, что идея целевых аспирантских грантов разумная
#обозревая_происходящее
Богатые тоже плачут. Год зоны и 6 млн штрафа за долгое и упорное взяточничество.
Неплохая иллюстрация на тему "да правоохранителям наплевать, везде коррупция". Нет, не наплевать, с низовой коррупцией успешно борются те, кому и положено. Едва ли не раз в неделю в новостях мелькает сюжет по поводу очередного задержания взяточника в системе ВО. И отсюда логичный вопрос - каковы реальные масштабы этой раковой опухоли
https://vestivrn.ru/news/2021/07/30/tolko-ne-lishenie-svobody-zamglavy-voronezhskogo-vuza-rasplakalas-v-sude/
Богатые тоже плачут. Год зоны и 6 млн штрафа за долгое и упорное взяточничество.
Неплохая иллюстрация на тему "да правоохранителям наплевать, везде коррупция". Нет, не наплевать, с низовой коррупцией успешно борются те, кому и положено. Едва ли не раз в неделю в новостях мелькает сюжет по поводу очередного задержания взяточника в системе ВО. И отсюда логичный вопрос - каковы реальные масштабы этой раковой опухоли
https://vestivrn.ru/news/2021/07/30/tolko-ne-lishenie-svobody-zamglavy-voronezhskogo-vuza-rasplakalas-v-sude/
Вести Воронеж
«Только не лишение свободы». Замглавы воронежского вуза расплакалась в суде
Её приговорили к двум годам колонии.
#их_нравы
Очередной эпизод американо-китайского противостояния в околонаучных делах. Вернее, даже не эпизод, а заметка о происходящем, ничего принципиально нового пока нет. Впрочем, будет забавно, если кому-нибудь из китайцев удастся через американский суд добиться вожделенного постдокства или аспирантуры
https://www.sciencemag.org/news/2021/07/us-visa-rejections-shattered-chinese-students-dreams-now-they-re-fighting-back
Очередной эпизод американо-китайского противостояния в околонаучных делах. Вернее, даже не эпизод, а заметка о происходящем, ничего принципиально нового пока нет. Впрочем, будет забавно, если кому-нибудь из китайцев удастся через американский суд добиться вожделенного постдокства или аспирантуры
https://www.sciencemag.org/news/2021/07/us-visa-rejections-shattered-chinese-students-dreams-now-they-re-fighting-back
Science
U.S. visa rejections shattered Chinese students’ dreams. Now, they’re fighting back
A Trump-era proclamation may block thousands from study or research in the United States
#РИНЦ
Больше астрологов богу астрологов! Больше треша и угара в РИНЦ! Этот привет летит к нам из Пензы :)
Ну и раз Лермонтов, то:
Чем ты несчастлив,
Скажут мне люди?
Тем я несчастлив,
Добрые люди, что звезды и небо
Звезды и небо! — а я человек!..
Больше астрологов богу астрологов! Больше треша и угара в РИНЦ! Этот привет летит к нам из Пензы :)
Ну и раз Лермонтов, то:
Чем ты несчастлив,
Скажут мне люди?
Тем я несчастлив,
Добрые люди, что звезды и небо
Звезды и небо! — а я человек!..
#обозревая_происходящее
Меж тем отличились наши юные химики, с чем наш Зоопарк их и поздравляет! Красаучеги!
Пишут, что все трое, которые уже в 11 классе, в итоге придут учиться в МГУ. Достойный выбор
https://tass.ru/obschestvo/12042859
Меж тем отличились наши юные химики, с чем наш Зоопарк их и поздравляет! Красаучеги!
Пишут, что все трое, которые уже в 11 классе, в итоге придут учиться в МГУ. Достойный выбор
https://tass.ru/obschestvo/12042859
ТАСС
Российские школьники завоевали четыре золотых медали на Международной химической олимпиаде
Ректор МГУ Виктор Садовничий отметил, что систему подготовки команды разработали на химическом факультете вуза
Мы тут долго думали, что такое знакомое нам напоминает словосочетание "цифровая трансформация".
И поняли
https://www.youtube.com/watch?v=jVmqs7tOQrM
И поняли
https://www.youtube.com/watch?v=jVmqs7tOQrM
YouTube
ПРАЗДНИЧНАЯ ПЯТЕРКА-ДВОЙКА
В Якутске во время линейки решили запустить в воздух «праздничную пятерку». Все, естественно, закончилось как всегда.
#крамольные_мысли
Принудительное "повышение квалификации" сотрудников вузов и учителей - это в основном убийство времени либо узаконенный рэкет.
От преподавателей требуют регулярно проходить повышение квалификации. Темы разные - от "инклюзивного образования" до оказания первой помощи, но в основном это относится ко всякого рода педагогическим компЭтЭнциям. Регулярность тоже разная - где-то чуть ли не раз в год, где-то реже.
На чем основывается это требование? Обычно ссылаются на Закон об образовании (273-ФЗ). Давайте почитаем его внимательно. Закон гласит:
"Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии... право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года"
"Педагогические работники обязаны: (...) систематически повышать свой профессиональный уровень".
Как можно повышать свой профессиональный уровень? Ездить на конференции, обмениваться опытом с коллегами, читать научную литературу по своей специальности, проходить разные онлайн-курсы. В законе ничего не сказано о том, что повышение профессионального уровня равносильно ДПО. Тем не менее, именно так его систематически и интерпретируют.
Нам знакомы ситуации, когда люди, отпахавшие несколько лет в топовых зарубежных вузах и читавшие там лекции, вынуждены несколько дней слушать, как же, оказывается, надо преподавать правильно, в исполнении доцента ближайшего пединститута.
Отношение к повышению квалификации у подавляющего большинства преподавателей соответствующее - как к очередному обременительному идиотизму, "лишь бы отвязались". В таком исполнении оно реально ничего не дает.
Кому это выгодно? Тем вузам, которые набили на ДПО руку и сделали его источником дохода. И, конечно, частным центрам, многие из которых фактически торгуют документами о ДПО, благо онлайн-формат это позволяет делать легко. Остальные же вынуждены терять или время, или деньги, или и то, и другое вместе.
Подход к повышению квалификации преподавателей нуждается в серьезном пересмотре. Для этого даже не нужно менять законы.
Этот Карфаген точно должен быть разрушен
Принудительное "повышение квалификации" сотрудников вузов и учителей - это в основном убийство времени либо узаконенный рэкет.
От преподавателей требуют регулярно проходить повышение квалификации. Темы разные - от "инклюзивного образования" до оказания первой помощи, но в основном это относится ко всякого рода педагогическим компЭтЭнциям. Регулярность тоже разная - где-то чуть ли не раз в год, где-то реже.
На чем основывается это требование? Обычно ссылаются на Закон об образовании (273-ФЗ). Давайте почитаем его внимательно. Закон гласит:
"Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии... право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года"
"Педагогические работники обязаны: (...) систематически повышать свой профессиональный уровень".
Как можно повышать свой профессиональный уровень? Ездить на конференции, обмениваться опытом с коллегами, читать научную литературу по своей специальности, проходить разные онлайн-курсы. В законе ничего не сказано о том, что повышение профессионального уровня равносильно ДПО. Тем не менее, именно так его систематически и интерпретируют.
Нам знакомы ситуации, когда люди, отпахавшие несколько лет в топовых зарубежных вузах и читавшие там лекции, вынуждены несколько дней слушать, как же, оказывается, надо преподавать правильно, в исполнении доцента ближайшего пединститута.
Отношение к повышению квалификации у подавляющего большинства преподавателей соответствующее - как к очередному обременительному идиотизму, "лишь бы отвязались". В таком исполнении оно реально ничего не дает.
Кому это выгодно? Тем вузам, которые набили на ДПО руку и сделали его источником дохода. И, конечно, частным центрам, многие из которых фактически торгуют документами о ДПО, благо онлайн-формат это позволяет делать легко. Остальные же вынуждены терять или время, или деньги, или и то, и другое вместе.
Подход к повышению квалификации преподавателей нуждается в серьезном пересмотре. Для этого даже не нужно менять законы.
Этот Карфаген точно должен быть разрушен